小学劳动教案6篇

教案是短期课程计划的一部分，也是长期教学计划的一部分，教案的适切性需要在不同教育阶段和教育背景下进行调整，以下是淘一范文网小编精心为您推荐的小学劳动教案6篇，供大家参考。

小学劳动教案6篇

小学劳动教案篇1

一、教学目标

1、了解木加工技术变化和发展的过程，理解技术革新的意义。

2、认识、了解常见的木工工具，学习、掌握一些简单的木工工具的使用方法。

3、学会基本的木料截取与连接的方法。

二、教学准备

教师：木工工具若干，有关木工技术的录像，图片或资料。

学生：小钢锯、钉锤、起子、钢笔、直尺、大头针、乳胶、砂纸、木边料等，有关木工技术的信息资料。

三、活动过程

1、出示、交流活动前学生通过各种渠道查找到的一些关于木工技术的资料。

如：鲁班的故事。

教师介绍一些木工工具的使用与注意点。

①小钢锯的调整使用。

②钉锤的使用。

③起子的使用。

2、介绍木材的特点和用途。

①楠木

②泡桐

③水曲柳

④水杉

⑤香樟。

3、解读、明确更各种劳动工具的操作规则与使用注意点，练习使用各种劳动工具。

注意点介绍：

①工具使用。

②纪律。

③工具摆放。

④空间。

4、组织学生进行对边角料的截取和连接。

学生操作。

教师从旁指导。

读书破万卷下笔如有神，以上就是差异网为大家带来的5篇《小学劳动教育课教案》，希望对您有一些参考价值，更多范文样本、模板格式尽在差异网。

小学劳动教案篇2

教学目标：

1、对种植活动感兴趣，乐意参加种植活动。

2、迁移种草莓的经验，继续学习栽种过程。

3、关注植物的生长，愿意连续观察与记录植物生长变化。

教学准备：

1、瓜秧若干种（菜瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等）。

2、整理好地块

3、小铲、水壶等。

4、设计记录表，甜瓜、香瓜等图片。

教学过程：

1、引导幼儿观察并认识常见瓜教师出示瓜的图片，“你们认识它们吗？它们是什么瓜？你吃过吗？”

幼儿自由讨论自己吃瓜的感受，相互交流瓜的味道。（引导幼儿用语言表达：香香的、脆脆的、甜甜的等）

2、幼儿共同回忆栽种草莓的经验，观察并初步尝试种瓜活动。

“你们栽过草莓吗？是怎样栽的？”

“瓜秧怎样栽呢？”教师示范重点：

（1）强调瓜秧非常娇嫩，要轻拿轻放。

（2）栽瓜过程：先用铲将土挖一个坑，然后将瓜秧轻轻地放进去，再在四周围围上细碎的土。

“瓜秧栽到土里还要做什么？”教师组织幼儿开展浇水活动。

教学延伸：

引导幼儿进行日常观察、照料与记录活动。

教师利用早晨入园、中午散步等时间引导幼儿进行连续的观察与照料、记录瓜秧的生长变化过程。

小学劳动教案篇3

一、活动目的

为了加强小学生们的劳动意识，相识到自己的事情自己做的独立自主观念，使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培育爱劳动的好习惯。从而组织本次提倡劳动的主题班会，带领学生，发扬我国的传统美德。

二、活动主题

劳动最光荣

三、活动时间

20xx年4月24日周三

四、活动对象

知心姐姐海岛队b组成员及四年级学生

五、活动内容

课前打算：

1、主持人将学生分成若干组，在黑板上写上小组编号，为课堂小组竞赛计分做打算。

2、打算若干份的小卡片，以8张为一份，小组份数待定。

3、循环播放《劳动者最光荣》歌曲

第一环节（10分钟）

听听劳动者的故事

主持人a：同学们，有谁能告知我刚才我放的是什么歌曲吗？

（学生发言）

b：真聪慧。今日我们的主题班会就是关于我们的“五一劳动节”（ppt展示主题）

a：那么大家想想听劳动者的故事

生：想……

b：（有感情地讲解并描述故事，故事内容可以为彭德怀种田。待定）

a：x故事精不精彩？那听完了别人的.故事，同学们来讲讲我们身边的故事，来举荐举荐身边的“劳动之星”？

生：……

其次环节（8分钟）

拼字嬉戏———劳动光荣，懒散可耻

主持人a：（b给每小组分发8张拼字卡片）同学们，看我们发的8张卡片都有写着一个字，看哪个小组拼得最快，拼好就举手示意哦

b：（留意每组的活动状况，记录哪组速度最快）看哪一组最先拼成“劳动光荣，懒散可耻”

（得第一的，小组加10分）

第三环节（12—15分钟）

小组学问竞赛

1、基础题

以猜字谜、歇后语、脑筋急转弯三种形式为主，题目设置难度一般，保证各组拿到50分左右的基础分（留意题目的分数设置）

2、抢答题

同样以猜字谜、歇后语、脑筋急转弯这三种形式为主，题目难度增加，拉开小组分数差距。（留意问题的好玩性，吸引学生的留意力和主动参加度）

主持人a：（组织同学学问竞答，活跃气氛）

b：（统计最终得分，给得分的一组优先选择奖品，以此类推，按分数凹凸给学生选择奖品，让每位同学都能领导奖品）

酷爱公益劳动，珍惜劳动成果倡议书

第四环节（5—7分钟）

诗词朗诵+劳动倡议

主持人a：大家知道哪些有关劳动的诗词？

生：……

b：那我们一起齐读古诗《悯农》

a：我们要节约粮食，敬重劳动者……

最终，我们倡议：

……（倡议内容）

主持人领读（5分钟）

活动结束

结束语：“要学喜鹊造新居，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的欢乐说不尽，劳动的创建最光荣！”同学们，用我们的双手去劳动，用我们的双手去酿造更甜蜜的生活！

主题班会到此结束！

小学劳动教案篇4

活动目的：

1、使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。

2、减轻父母的负担，增强劳动观念。

活动过程：

一、导言：

同学们这节主题班会课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手

二、质疑

1、你们在家里做家务吗？经常做吗？

2、能够做哪些力所能及的家务劳动？

举例说明

三、讲故事

1、具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。

讨论：

（1）小华和妈妈的做法对吗？

（2）不对的地方应怎么做？

2、具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。

讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？

四、判断：

1、小明帮助爸爸抱柴。

2、五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。

3、妈妈不在家，小红自己做饭。

4、刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。

5、宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。

通过刚才的.学习，同学们有什么感受？

五、竞赛

整理书包比赛

六、总结

这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。

小学劳动教案篇5

教学目标

1、听赏歌曲《劳动最光荣》时，能对歌曲所表现的内容做出相应的表情和动作反应。

2、熟悉《粉刷匠》这首歌曲，能大胆、自信地用声音和动作参与歌表演。

教学重点

在活动中懂得“什么是劳动，劳动最光荣，热爱劳动，珍惜劳动的人文思想。

教学难点

自信地参与表演活动，能愉快地与他人合作。

教具准备

课件、录音机、电钢琴、自制打击乐器、小房子图片、歌词卡片。

教学过程

一、组织教学，感受音乐

1、猜谜导入，激发兴趣

师：一棵小树五个丫，不长叶子不开花，会写会算又会画，我们大家都爱它。

2、律动模仿，调节情绪

(录音机播放音乐《劳动最光荣》)

二、听赏音乐，体验劳动

1、听赏歌曲《劳动最光荣》。

(课件播放音乐《劳动最光荣》，让学生边看画面边将音乐完整地听一遍)

师：

(1)歌曲告诉我们谁是爱劳动的，谁是不爱劳动的?它们是怎样劳动的?

(2)我们应该向谁学习?

2、做一做，猜一猜。

(1)学生写出自己喜欢的，亲身经历过的劳动。

(2)动作模仿劳动场景，请其他同学猜一猜。

3、师生一起随音乐模仿你所喜欢的劳动，体验劳动的快乐。

(课件播放音乐《劳动最光荣》动画)

三、引导掌握，快乐学习

1、唱一唱

(1)初听《粉刷匠》音乐。

(课件播放音乐《粉刷匠》动画)

师：这位波兰的小朋友在干什么?

(2)复听《粉刷匠》音乐。

(课件播放音乐《粉刷匠》动画，教师用形象的卡片展示歌词，板书：《粉刷匠》)

师：小粉刷匠是怎样刷墙的?

(3)教师随琴范读歌词。

(4)学生随琴齐读歌词。

师：我们平时刷墙的时候会出现一种什么声音?

(5)学生用“刷刷”来模唱歌曲旋律。

(6)学生自制打击乐器“小沙锤”来模仿“刷刷”声。

(学生把沙子装进事先准备好的矿泉水瓶)

(7)学生一边用“刷刷”来模唱歌曲旋律，一边用“小沙锤”伴奏。

(8)学生在熟悉歌词和旋律的基础上，随琴演唱歌曲。

师：粉刷匠的小鼻子为什么变了样?

(9)请同学们体会着粉刷匠的心情，用自然流畅的声音来演唱歌曲。

2、演一演

(1)分组讨论，创编动作。

(2)学生分组展示歌表演，其他同学演唱。

(课件播放音乐《粉刷匠》歌表演。)

3、画一画

(1)教师把事先准备好的“小房子”图片发给同学们，请他们用彩笔一起来“粉刷”自己的“小房子”。

(2)教师展示“粉刷”的最漂亮的“小房子”，提出表扬。

师：住在自己粉刷的小房子里，你的心情是怎样的?

(3)请同学们用最美的声音来表现歌曲《粉刷匠》。

(课件播放音乐《粉刷匠》歌表演。)

四、课堂小结，德育渗透

师：今天我们学习了歌表演《粉刷匠》，听赏了歌曲《劳动最光荣》，你们觉得这一节课过得快乐吗?

师：这些都是音乐带给我们的快乐。语言是音乐，动作是音乐，琴声是音乐，劳动是音乐，音乐是美的，所以劳动也是美的。老师希望你们像歌曲中的小蜜蜂、小喜鹊、还有小粉刷匠学习，学习他们不怕脏，不怕累的精神，用你灵巧的双手，为社会、为学校做一些力所能及的事情，做一个真正勤劳的`，热爱劳动的好孩子，让社会上所有的人都能感受到你的美。

(随音乐《劳动最光荣》走出教室。)

五、板书设计：(略)

小学劳动教案篇6

一、知识目标：

1．通过本课教学与实践，使学生们了解纽扣的有关知识，宏扬传统文化。

2．通过本课实践了解纫针、打线结、钉纽扣的方法，学会利用合适的针和线钉纽扣。

二、能力目标：

1．在劳动实践中培养学生仔细观察身边事物的能力。

2．培养学生能根据老师要求收集资料进行探究性学习的能力和做事认真的好习惯。

3．增强学生的思维能力、动手操作能力和独立生活能力。

三、德育目标：

1．初步培养学生热爱劳动的观念和良好的劳动习惯。