参加完有意义的活动后一定要认真写好相关的活动总结，写好有意义的活动总结有助于我们不断提升活动的品质和效果，淘一范文网小编今天就为您带来了象棋的活动总结模板7篇，相信一定会对你有所帮助。
象棋的活动总结篇1
为了丰富留守学生的课余生活，培养出积极的精神风貌，我校在学校的支持下举办了这次的象棋活动。通过本次活动，展示出了广大留守学生的聪明智慧，加强了对中华民族文化的了解与热爱，在棋艺对决中展示自己的沉稳与睿智，同时也让更多的小学学生领略“国粹”的无穷魅力。
在活动过程中，充分展现了学校各部门和各成员间的团结友爱。
由学校体育组负责活动中的相关事宜，进行活动详细记录，在各部门的积极密切配合下，活动的现场环境十分的安静，并没有大声的嚷嚷，留守学生们在那个小小的棋盘上斗智斗勇，针锋相对，指导老师在旁边一丝不苟的执行自己的职责，充分体现了对学生的关爱。
象棋活动于20xx年5月15日16时左右圆满结束，留守学生积极的参与精神体现出了留守演的精神风貌和乐观的生活态度。就本次活动，大部分同学认为活动效果较好，有一定的影响力，组织方面也很到位，是一次举办比较成功的活动。通过本次活动我们得到了如下经验：
1、本次象棋活动计划周密，活动期间能够有条不紊的.进行，使得活动能够流畅、有序的进行。这就提示了我们在以后的工作和组织活动中，一定要提前做好工作计划和工作安排，以免出现突发事件不知如何应对，或者活动不能按计划进行，延误活动进度等事件的发生；
2、本次活动有各班留守学生的积极参与和密切配合，使得活动当时秩序井然，没有出现太多的喧闹声，并且活动过程中，留守学生们够保持会场安静，很好的维持了场内纪律。以后活动应该避免的不足：
活动的组织和执行上，应注意扩大活动的影响力，以让更多学生“慕名而来”，提高活动的关注度，并且借机吸引更多的留守学生参与到本次活动中来。
尽管活动的时间非常短暂，但由于我们校少先队和其他各部门对于此次活动的支持和积极向上的态度，使得我们对于活动充满了热情和激情，最后通过此次活动，我校秉着“关爱学生”的原则，让每个留守学生得到了一次活动的参与机会。
象棋活动在大家的共同努力下圆满结束，感谢象棋爱好留守学生的踊跃参加，感谢各个部门的鼎力合作！
象棋的活动总结篇2
以棋会友，乐在其中
——乐苑社区老年人象棋比赛
20xx年9月下旬举行的塘栖镇第三届人民运动会象棋比赛中，乐苑社区取得了城镇成人组的亚军，这大大提高了社区居民的象棋热情，为此，乐苑社区举办了“以棋会友，乐在其中”20xx年退休人员象棋比赛。此次比赛采取晋级制比赛，可能是由于一盘定乾坤，所以比赛时选手们的表情都非常严肃，每一步棋都是经过深思熟虑，为了不影响选手们发挥，所有的工作人员都保持了安静，以给他们创造良好的比赛氛围。经过激烈的拼搏厮杀，终于决出了前三甲，他们分别是冠军韩文奎，亚军金加法，季军潘景星。乐苑社区书记岳云飞为前三甲颁发了奖状及奖品。
参赛选手们纷纷表示，社区举办这样的活动，既丰富了退休老人的生活，又使他们找到志趣相同的棋友，同时还能在比赛中，相互切磋，提高棋艺水平，真是一举三得。社区也针对爱好象棋的`居民，成立了象棋队，方便大家联系。 根据大家如此热烈的反馈，社区决定，今后社区会根据大家的爱好和需求，不定期的开展各项比赛、活动，以调动老年人参与各种文化活动的热情，使社区氛围更加和谐，使社区更具团结力。积极投身于社区社会主义精神文明建设，也让居民的生活更加丰富多彩。
象棋的活动总结篇3
时光如梭，转眼20xx——20xx学年第一学期过去了。在这一个学期里，我们“中国象棋”少年宫活动小组以提高学生素养，培养学生多种兴趣，陶冶学生性情为宗旨，根据计划，扎实活动，取得了良好的成绩。现将活动情况总结如下：
一、基本情况
参加本学期中国象棋少年宫活动的同学是分别来自1—6年级57个同学，他们都自觉按照老师的要求，在每星期二下午第二节下课后自觉集中在五年四班教室里开展活动。虽然他们的年龄存在很大的差异，水平也高低不一，但他们学习情绪高涨，对该活动有着浓厚的兴趣。
二、注重对学生进行情感教育。
通过向学生讲述中国象棋来历，渊源悠久的历史，以及有关中国象棋的寓言、成语故事，增长学生的见识，拓宽学生的视野，激发学生的活动兴趣和民族自豪感。同时向学生讲解象棋对于个人甚至国家的作用，不仅使学生知道象棋围棋可以提高人的思维能力，增长智力，而且可以促进国与国之间的交流，增进国与国之间的友谊。
三、学习和训练棋类基本知识和技能，为棋艺提高打下良好的基础。
本学期主要对于学生进行了棋类基本知识和技能的学习和训练，使学生了解下棋规则，知道怎样开局，中局战略如何部署以及残局的走法。在活动过程中，我们以练习为主，老师讲解辅导为辅，使学生在实践中体会理论知识，提高棋艺。由五年一班黄先耀等同学组成校象棋队灵源街道象棋比赛。在比赛中，选手们不畏强手，沉着勇敢，特别是最后一轮比赛，选手水平接近，我校黄先耀等五位同学获得了参加晋江市中国象棋比赛的资格。黄先耀同学获得了晋江市中国象棋比赛三等奖的好成绩。
经过一学期的.努力，中国象棋活动小组培养了学生学习象棋的兴趣，锻炼了学生的思维，并且受到了很多学生的欢迎。本学期，有20多位学生报名参加校中国象棋比赛，初步形成学习象棋的良好氛围，当然这离不开老师们的热忱关心与大力支持。在今后的工作中，我们要进一步加强管理，做好“普及”与“提高”这两篇文章，注意小年龄队员培养，抓好梯队建设。我们相信，领导重视，老师支持，辅导尽心，象棋兴趣活动一定能红红火火，为我校创建体育特色学校作出应有的贡献。
象棋的活动总结篇4
时间过得很快，一学期的中国象棋第二课堂活动结束了，现在总结如下：
中国象棋有着悠久的历史，“棋琴书画”并称我国的四大艺术修养项目，而棋摆在了第一位，可见中国古人对棋的重视，到了今天，下棋仍然是流行极为广泛的活动，它集科学性、艺术性、文化性、趣味性和竞技性与一体。本着下象棋的如此广泛，在主动发展日活动中我开设了中国象棋这个兴趣活动内容。
在开设这个活动之前，我设想经过一学期的学习，学生能够对象棋有一个初步的认识并知道基本的开局、中局和残局，为学生以后在象棋这个领域更上一层楼打下基础。为了达成这个目的，在第一节课我让学生两两分组，互相帮助、互相学习，在上课时我采取了把课时一分为二的办法，前一段时间采取我讲为主，学生练为辅的办法把一节课的内容学习完毕，在后一段时间则采取组内活动，巩固这节课所学内容。学习一段时间之后则分组比赛，决出一二三名，并检测学生一段时间的学习成果。最后通过学生下棋时检查有没有注意我在平时提到的需要注意的地方来评价他们一学期的学习成果。经过一学期的学习，学生对下棋有了长足的进步，知道了如何开局，开局时需要注意的地方，在中局时如何争取先手，在残局时如何抓住对手的漏洞取得胜利。
我觉得通过这一个学期的第二课堂活动，对学生来说，他们对象棋有了全面的认识，对下象棋也有了一定的'兴趣，对我来说，通过他们身上那种热情的、孜孜不倦的、不服输的表现上也学到了如何才能将一样东西学好，可以说是教学相长吧。
下一个学期要做到如下的改进：
一、可引入加分机制，对表现好的学生加分，从而进一步激发学生学习象棋的兴趣。
二、不简单的就下象棋而教象棋，实际上象棋和我们的生活还是有紧密的关联的，比如下象棋时各兵种的协同作战和当代社会的合作意识是相同的，下象棋时如果只注重一种棋子，而不考虑其他的棋子是很难赢的，当代社会如何不注重合作也是很难有所做为的，所以在教象棋时可以把一些人生哲理潜移默化的给学生。
当然象棋是一门历史悠久、有一定难度的活动，在教学时会遇到一系列问题，面对这些问题，我会尽量去想办法解决的。
象棋的活动总结篇5
第七届硅湖文化艺术节—象棋比赛如期举行。本次象棋比赛在院系老师的支持下，和辅导员直接指导下，同时再以学生会成员鼎力帮助配合下，以及全体同学的积极参与下取得了预期的成功。
一、值得肯定和成绩：
由于本次赛事的主要负责人是何岸同学，在此之前并未举办过此类活动是初次负责，其中的困难可想而知！整个过程前期准备工作事项繁多、内容繁杂，制订活动方案等都是经过无数次修改，才取得的最后效果，并在比赛当中也遇到一些事先没有预想到的问题，但是我们进行协调解决了，从而使各项工作有一个较系统的有组织体系，无论是流程安排还是场地的'布置，无论是后勤保障还是宣传报道，从每个细节入手，都做到了事前有计划掌握内。
二、存在问题和不足：
前期准备工作不够充分，活动的整个流程衔接不紧密，参赛人员未能按时到场，但很难按照规定时间参赛原因一：缺乏专业知识 负责人缺乏经验，想问题不够全面，由于本人缺乏这种类似活动的组织经验，想的问题太简单，没有考虑到比赛中细节问题。
在以后的活动中我们一定会对整个活动，必须有一个完整的方案保证活动的完整性。活动组织者应做好充充分的准备。组织活动时，应当多多讨论，集思广益；分工明确，安排到位；广泛宣传，充分准备；
积极行动，相互督促；善于反思，勤于总结。
本次演出精彩倍至，不但为同学们切磋棋艺，而且还活跃了校园气氛，丰富了学生们的课余生活，为同学们提供了一个展现自己文艺的舞台。通过本次比赛我们不仅知道举办一次活动的复杂，更是懂得团结，在以后的活动中会更加努力 。
象棋的活动总结篇6
本学期已进尾声，兴趣活动已结束，先将活动情况总结如下：
一、服从学校安排接受任务，组织成立了象棋兴趣小组。
由于象棋在学生当中有一定的基础性，很多学生对此深感兴趣，同学们踊跃参加，学校对此搭建了施展才华的平台，在校园里涌动着一股对艺术的强烈情趣。象棋兴趣小组的形成在最大程度上满足了学生的强烈愿望。
二、宣传招收新成员参加活动。
原来的成员大多已毕业，小组成员严重不足。通过宣传、选拔，最后确定了20名学生。然后给他们讲解了小组活动的意义，明确了目标，安排了活动内容，依次是象棋知识基础知识的讲座，入门知识讲解，走棋技法等，每周星期五在六年级一班教室进行。
三、按计划严格实施。
1、为了更好的开展好我校象棋兴趣小组活动，激发学生的浓厚兴趣，提高学生的走棋技能，为了让学生在活动中体验能力，产生对生活的热爱，交待活动要求，鼓励学生努力学练，讲解了象棋基础知识，并与学生交流体会。
2、分组讲解，分组练习，学生互评，体会交流，老师点评，活动后提出要求，加大课余时间的练习。学生比前有了明显的变化，也吸引了更多的学生报名参加。使学生象棋水平明显提高，一步步踏入了正规的练习。
3、每次练习后给学生分析出现的问题，指出优点，激励学生对此项活动的热爱，增强对生活的热爱之情，发展了学生的思维想象能力和思维能力。
四、积极开发了校本课程《运动与健康——象棋》
在学校领导的大力支持下，我多方查找资料开发出了《运动与健康——象棋》，教材的顺利开发是每周的兴趣小组活动有了可靠的保障。
五、存在的问题和不足
1、教师理论水平还要进一步提高和加强。教育教学的方法也有待提高。
2、在课堂的指导力度还不够。在教学计算步数较多的棋路时，总感力不从心。
六、今后的打算
1、积极参加各级业务培训学习，并不断通过自学提高自己的棋力水平。
2、继续在以后的工作中开展各种竞赛活动，培养学生的素质。
3、象棋兴趣小组的管理要做的再细、再认真一些。
4、积极备战，准备参加各种小学生象棋比赛。
总之，经过一学期的活动，丰富了校园文化生活，提高了学生文化素质和学校教育教学质量，更好的实施了素质教育，使学生身心朝更加健康的方向发展，最终使他们的各项素质迈向了一个新的台阶。
象棋的活动总结篇7
本着“育人为本，全面发展”的教育理念，我们开展象棋社团活动，取得了一定的成绩，为丰富和发展我校社团活动起了一定的推动作用。
一、社团的组建
为了尽快组建象棋社团，参加比赛，辅导教师由中国象棋辅导教师兼任，以书为师，现学现教；组员从中国象棋兴趣小组中自愿报名，由三、四年级的近40多名学生组建而成。好在队员兴趣浓厚，专心学习，自觉训练，情绪高涨。
二、知情统一，激发兴趣
通过向学生讲述象棋来历，渊源悠久的历史，以及有关象棋的传说、寓言故事，增长学生的见识，拓宽学生的视野，激发学生的活动兴趣。同时向学生讲解象棋对于个人甚至国家的作用，不仅使学生知道象棋可以提高人的思维能力，增长智力，而且可以促进国与国之间的交流，增进国与国之间的友谊。
三、基础着手，循序渐进
在教学中,我们注重基础，循序渐进。本学期，我们师生一起从认识棋盘开始，学习各类棋子的走法和吃子，子力大小的比较，胜负的判定，象棋的规程等。之后重点学习一步、两步杀王技巧和开局基本原则，较熟练地掌握一两种常见的开局方法。这样，内容相对单一，学起来也比较容易些，学生较有成就感，基础较为扎实，棋艺明显提高。
四、讲练结合，形式多样
在活动过程中，我们以练习为主，老师讲解辅导为辅，使学生在实践中体会理论知识，提高棋艺。以赛代练，以赛促训，我们常以一周为一周期，进行积分循环赛，强手挑战赛，并记录每位队员的平时训练成绩，表现优异的队员与老师下表演棋，极大地激发学生的学习热情和欲望。我们组织了全校的`象棋比赛，虽然参加的同学不多，但引起了更多同学的注意和兴趣，为象棋普及与推广作宣传，打基础。
象棋社团虽然坚持长期训练不间断，但存在的问题也是显而易见的。主要问题一是基础薄弱，学生参与面窄，影响小。我们要兼顾普及与提高，要发动更多的学生参与到象棋活动中来，让更多的学生享受棋的乐趣，得到品德意志的锻炼，高雅情操的熏陶。二是师资薄弱，现学现教，与学生互学共进，难免捉襟见衬，效率低下；同时兼任中国象棋的辅导和日常的教学，深感力不从心，难以兼顾。
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