工作总结是不分主次的，需要面面俱到，要想今后工作更好的发展，我们一定要学会在这一阶段的工作结束后写好工作总结，以下是淘一范文网小编精心为您推荐的晋升副高级教师工作总结7篇，供大家参考。
晋升副高级教师工作总结篇1
在教师岗位上一年的工作终于到了结束的时候了。简单的回首了这一年的工作，我觉得自己在教学上有进步。对于过去的教学工作，有进步的同时，我觉得也还要更努力，毕竟作为教师，给学生教育教学是我的本职，只有真正的把本职做好了，那样才能够把教育事业做好。
一、教学工作
这一年的教学从备课、写教案、教学研究等几个方面进行的。
1、备课上，我备课一般都是从下午开始，先把第二要教的内容看完，先了解了，然后再去把上课要问的问题和要教的知识，一一写好在备课本上，提前熟悉上课流程，我努力的不看备课本教学，用自己的理解去讲授知识。
2、写教案，写的教案，我会详细的写出自己的教学步骤和过程，并且把教学的结果也进行预估，在上完课后，把最终的结果写上去，简单的进行一个总结。有时候还会去借鉴其他老师写的教案，从中借鉴，把好的吸取过来。
3、教学研究，主要是从课本出发，把书本里的内容进行详细的分析，对于不懂的，我不会去跟其他老师讨论探究，把课本真正的解析好。当然也研究怎么样的教学模式更加适合学生，我不断的去参加其他学校的课题研究，跟其他老师学习新的方法，补充自身的教学知识。
二、学生工作
这一年里在学生工作上也下了很大的功夫，目的就是希望在了解学生的一个基础上去上课，努力帮助学生重视学习，让学生对学习产生兴趣。我是一个语文老师，所以我有必要去了解学生的内心深处，了解学生为什么不喜欢学习。我在上完课后，会跟学生谈心，会跟他们讲一些自己年少时的事情，引导学生敞开内心跟我对话，与他们交友。关注学生的心理情况，帮助他们改善心理的一些缺陷，让他们变得阳光向上。这一年，努力的做着学生工作，我也让我的班级的几个学生慢慢的变得开朗起来，学习成绩也好起来了。
三、余留不足
我在过去一年的工作最大的不足就是家长工作做的不是很好，与家长的联系不是很频繁，因而没能了解到各位学生的家庭状况，也没能够劝诫各位家长都陪伴他们的孩子。如此也就造成了一个问题，家长与孩子的关系不亲密，孩子稍微比较叛逆，因为没有父母的关怀和关。这个问题我争取明年的工作里去改善。
晋升副高级教师工作总结篇2
20xx年6月，我从xx师范学院毕业，同年x月参加工作。工作以来，一直担任小学语文教学工作，20xx年至xx年期间担任班主任工作。xx年8月取得小学一级教师资格，现任职已满5年，现申报小学高级教师，现将任职以来的工作总结如下：
思想品德方面
作为一名坚守在教学第一线的老师，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，深入学习了x，全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，有良好的教师风范和教师素养，遵纪守法，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感。工作以来，我以教书育人为己任，注意加强师德修养，事事处处为人师表，关心、爱护每一个学生，在平凡的岗位上踏实工作，积极进取，尊重领导分工，服从学校安排。我一直坚持出全勤，不迟到，不早退，工作积极主动。先后被学校评为先进教工、教学新秀。
教学工作方面
在教学上我能认真钻研教材，研究教法，xx年在镇江市中小学新课程新课堂新走向优质课评比活动中获一等奖，xx年镇江市中小学信息技术与学科课程整合优质课评比活动中获一等奖，xx年在句容市小学教师语文课堂教学评比活动中获一等奖，xx年在校135教师说课、上课活动中获二等奖。xx年在校135教师评课活动中获三等奖。xx年对边城镇上了两节开放课，均获得了听课老师们的一致好评。每学期我在学校上的教研课都得了同行的称赞。
班主任工作方面
20xx年至xx年期间担任班主任工作。作为一名班主任，我的工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，而能快乐充实地学习，并且他们在获取书本知识的同时还学会了做人。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。我时刻注重言传身教，为人师表。平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。几年来，班级在各方面的表现中都表现突出，在学校组织的各项竞赛中，我班学生都能赛出风格，赛出好成绩，捷报频传，在xx至xx年期间，多次被评为文明班级、优秀中队。
教科研工作
任现职以来，在搞好教育教学工作的同时，本人还积极撰写论文和教学案例。《习惯成自然》获江苏省蓝天杯中小学教师优秀论文评选三等奖，《引导低年级学生养成读课外书的习惯》获句容市优秀教育教学论文三等奖，案例《少年王勃》、《真想变成大大的荷叶》、《小松鼠找花生果》、《欢乐的泼水节》在江苏省蓝天杯中小学教师优秀教学设计评比中荣获二、三等奖。另外，我还积极参与课题研究，镇江市小课题《小学语文单元整合教学的研究》，我负责具体组织开展研究工作，收集、整理相关资料。
没有最好，只有更好。我会再接再厉，争取更好的成绩。
晋升副高级教师工作总结篇3
本学期我任教五(1)、七(3)两个班级的英语教学。临近年末，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高。但也存在不足之处，现总结如下：
一、思想政治方面
在这学期的教学工作中, 我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要求自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
二、业务素质方面
我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，多次在市、校做英语教学设计课，受到了一致的好评。我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，对她们在教学中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。
三、教育教学工作方面
我认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，在开展教研活动时，我积极出课，毫不保留，由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮助上。这学期，我教的学生英语学习成绩很好，
在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。
晋升副高级教师工作总结篇4
一学期的工作又要结束了，回顾一学期的教学工作，主要做了以下几方面的工作：
一、重视教学交流
一方面加强集体备课，一方面开拓校外交流。抓好集体备课，实现学科备课组脑力资源的共享，既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施，又是提高教师整体素质的重要途径。在组内，我们一是做到课前讨论交流，二是做到课后反思小结。因此，探索适应新课程要求的教学方式，使学生的学习方式更加多样化，促进学生主动全面的发展，就成为教研活动的总目标。我们每天都要抽出一定的时间碰头说一说自己的教学进度，本节课的教学目标、重难点;拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题;在教学中，怎样处理好自主探索与合作交流的关系……好方法大家资源共享，难题困难大家一起解决。每个人上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果;学生们有没有什么特别好或不好的反应;出现了哪些新问题，是怎么解决的，大家再商量着还有没有更好的讲解方式，以便让还没上这课的其他老师能吸取经验，更好地把握教材，这是我们的核心工作，每天必做。碰到特别难以把握的问题，我们会向其他有经验的老师们请教。
二、团结互助、高效合作
我们备课组的几名成员虽然性格相投，但也各有特点。针对各人强项、办事风格，合理地分配工作方可产生的合力。比如每次出测试卷时都会经过这样一个程序：先讨论测试目的、出题范围、测试时间，再分工负责：编题的、上网查询资料的、画图的、誊写的、打印的各司其责，很快一份凝聚集体智慧的试卷便出炉了。新教材中有很多需要借助教具的地方，大家也是共同精心准备，然后再资源共享。在教学中也有很棘手的地方。尽管我们在想方设法地让学生喜欢数学、主动学习数学，但时下的学生厌学情绪很浓，而且由于他们在小学没有接触过新课标的教材，现在风格大变的教学内容让他们有些无所适从，理解不了，甚至有的学生连求利息税、收入所得税或比较几种不同上网费用等这类计算题的题目都读不懂。而且学生间的层次拉得很大，一群后进生的教学成为一个难点。怎样缩小差距，让每个学生都学到有价值的数学，能获得必要的数学，不同的学生在数学上得到不同的发展，这些都成为我们工作的瓶颈。不过我们相信事在人为，没有跨不过的坎，只要我们不断学习、不断总结、不断反思，在领导和老师们的帮助下，一定可以携手走过数学的沼泽，到达了一片数学的绿洲。
在实践中学习，不断对自己的教育教学进行研究、反思，对自己的知识与经验进行重组，才能不断适应新的变革。
三、注重课堂反馈
坚持学校制定的“周周清”、“堂堂清”制度，精心设计每一份试题，当天的问题当天消化。对多数同学出现的问题，做到当面辅导，及时解决。每次周考后帮助学生分析存在的问题，并制定出改进措施，真正做到每一次周考，让不同层次的学生有不同的收获。在全组教师的大力配合下，本年级学生的数学成绩有了很大提高。在期中、期末考试中都取得了很大的进步。
总之，在一年的教学工作中，付出了很多的艰辛，克服了很多的困难，取得了一些成绩。但还存在一定的不足之处，尤其是学困生的学习兴趣提高方面还不够理想，今后的教学中我会加倍努力，用更多的耐心和爱心去关心教育每一位学生，精心为他们设计、备好、上好每一节课，提高数学成绩。
晋升副高级教师工作总结篇5
一、 基本情况
我叫xxxx，女，19xxxx年xx月出生。1981年8月高中毕业回xxxx学校当了一民民办教师。现申报中学数学高级教师资格。
二、师德表现
从教三十年来，辛勤耕耘，默默奉献，一直担任初中数学教学和班主任工作。工作中顾大局识大体，服从领导安排，无论怎样安排，工作都勤勤恳恳，任劳任怨。尽力把工作做到最好的同时，不断积累，不断总结，不断创新，逐渐形成了一套属于自己风格的切实可行的教学教育方法，得到了领导，同行的肯定，也深得学生的喜爱。
三、教学教育方面
(一)教学工作
从教以来，不断自我进修，积极参加教师继续教育培训，使自己具有系统而坚实的基础理论和专业知识，并学习大量的现代教育教学理论，以及中学生心理学，现代教育信息技术等。在教学中能把最新的理论好好的结合起来，开拓学生的视野，全面提高学生的综合素质。课前，认真钻研教学大纲和教材，制定合理的教学目标。课堂上坚持启发教学，注重对学生学习方法的指导和培养，课后坚持分层次辅导，采取不同的方法，不同的要求和不同的标准对待不同的学生，充分发掘学生的潜力和展现学生的优势，充分调动不同学生的共同学习兴趣和学习积极性，使全班学生都想学，都要学。同时，注重对优生学习态度，学习方法的培养，注重对差生的学习兴趣的培养，学习方法的辅导，建立学习小组，并让优生‘一帮一’，‘一帮多’，以他们的学习态度，学习方法去影响和带动全班学生的学习，使全班形成一个团结向上，互帮互学的良好学风。正因为如此，我所担任班的教学成绩很突出，培养了众多优生，为每届学生更多的升入中师，中专和重点高中做出了贡献。特别是从20xx年至现在所担任的班的教学成绩尤其突出，每期期末全市统考统考统阅中，期期都是全市第一，二名的好成绩。并且组织辅导学生参加各类竞赛，成绩也很突出。如：
(二)德育工作
在班主任工作中：始终恪守“学高为师，身正为范”的教学信念，坚持自身师德影响对学生潜移默化的作用，坚持公平，公正，用爱心和忘我的奉献精神影响学生，以学生身份的态度对待学生，对学生实行“做人，知识，”的双面教育，经常找学生个别谈心，关注其身心的健康，进行良好引导。在强化学生的思想教育的同时注重个别教育。在培养优秀生的同时，不放松后进生的转化工作，挽救了许多徘徊在辍学边缘的学生。同时，我努力的与学生建立新型的师生关系，做学生的良师益友，为学生营造一种民主，宽松的学习氛围，使学生能健康，快乐的成长。我深知，班主任的带班艺术，不仅要有很强的教育管理学生的能力，还要有相当强的责任感，更要讲究“勤”字。
我在二十多年的班主任工作中，其中就有15年担任寄读制班主任，这比担任走读班主任要辛苦，操心得多，从早到晚都要都要尽量与他们在一起，给与他们生活上和学习上的帮助，使他们感受到离开父母一样有人关心和爱护。为了对学生的家长负责，也为了教好每位学生，作为班主任的我，几乎把全部精力和心血都用在他们身上，牺牲了无数休息时间，当别人散步，娱乐休息时，而自己还与学生在一起，更不用说为私事请假。记得20xx年我父亲去世，20xx年我母亲去世，这两次丧假是理所当然的，可为了学生，我两次都只请了一天假，很匆忙的把父母的丧事办了，变立刻回到了学生身边。20xx年9月的一个星期六，去锻炼身体把左手摔成骨折，因为当时所带班是初三，又是双班数学，由于地震后学生不想学，加上又在板房上课，为了带好该班，一天假没请，打上石膏吊起手上了两个多月课，并且几乎每晚上11点后学生睡了自己才回家休息。
最辛苦，最累要数20xx年8月——20xx年7月，这年刚到城南中学，离家很远，唯一的一辆摩托车又被人盗了，当时也是上双班数学和一个班班主任，每周四个晚自习，晚自习后送学生回寝室睡觉时，给于他们关心和爱心，与他们交流，使他们尽量适应离开父母住校的生活。学生睡后，自己一个人才回到冷清的教学楼这边休息，那种孤独和难受是可想而知的，加之学生基础差，不想学，自己又还没适应，总之很难，现在想起都不知道自己当时是怎样过来的。可以这样说，我的一生几乎是奉献给了教育事业，所工作的红白中学，马祖中学两所学校的巨大变化与我(们)的努力工作和无私的奉献是分不开的，多年来，我一直是战斗在教育教学工作第一线，工作量一直很繁重，那怕身患职业病——“咽喉炎”都一直在担任班主任和双班数学教学，直到去年9月开始工作量才减轻了些，也只有去年开始“咽喉炎”才没发作。由于自己多年带病工作，热爱每个学生，把他们当成自己的儿女一样关怀备至，因此各级各类学生都相信班主任，都相信班集体并热爱班集体，学习的积极性也自然提高，这样，班上的班风正了，学风纯了，效果自然也就非常明显。特别是20x届7班取得历史性的突破，我班升入什中18人的好成绩，为学校再创辉煌争得了荣誉。
多年来，自己在教育教学工作中呕心沥血，扎扎实实并高质量的完成教育教学工作任务。在德，能，勤等方面成绩显著，得到了学校和家长的认可，我曾多次被评为校“骨干教师”“优秀教师”“三八红旗手”，其中20xx年9月被评为马祖镇优秀教师，20xx年9月被评为“什邡市优秀班主任”。
四、教研教改
在工作中，除了做好自己的本职工作外，经常与同行一起研究教学中出现疑难问题，交流教学体会，并积极参加学校科研活动。每期坚持听课十余次，主动承担校内公开课。20xx年4月20日，在马祖中学承担了全市的初三数学“二次函数图象和性质复习”的公开课。同时，我还抽出一定时间撰写论文《论班主任威信》，于20xx年7月在德阳“教师教育”报第7期发表;论文《重视开校初学生的自我教育》在城南中学20xx年首届班主任，骨干教师论坛中荣获一等奖;教学论文《谈初中生数学学习兴趣的培养》已被编入国家级出版社出版的《中国当代教育学术论坛》中，并在该年度全国教育学术论文评比中荣获一等奖。
五、辅导青年教师
在青年教师的帮带活动中，我更是尽心尽责，使他们能尽快地成长和成熟起来。主要是在班级管理中指导年轻班主任如何管理好一个班集体，如：20xx年指导的原马祖中学青年教师罗忠芬现已是什邡中学的骨干教师。20xx年到城南学校后，青年教师杨晓燕对寄读制班管理没什么经验，我就经常与她交流给予帮助，现她已是城南学校的优秀班主任。在马祖中学班主任经验交流会上，我多次毫不吝啬的介绍自己的带班经验，在20x暑假期间，还曾与另外两位班主任共同代表马祖中学到马井中学参与班主任的经验交流。
总之，我在教学和教育工作中付出很多，也取得了很好的成绩，在今后的工作中，一定要不断追求和继续付出，在平凡的工作岗位上再创辉煌。
晋升副高级教师工作总结篇6
数学新课程标准明确指出，义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实行“人人学有价值的数学”。这不禁让我重新对这一理念加以剖析。19世纪恩格斯说：“数学是关于空间形式和数量关系的学科。”而作为数学学科三大部分(数与代数、几何和统计)之一的数与代数部分，它是中小学数学课程中的经典内容，它在义务教育的阶段的数学课程中占有相当重要的地位，有着重要的教育价值。在新的课程标准下，这一学习领域的目标、内容、结构以及教学活动方面都发生了很大的变化。下面从三个方面谈谈自己的感想。
(一)《标准》在总体目标中提出要使学生“经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立数感和符号感，发展抽象思维。”
可见，理解数感、符号感让学生在数学学习的过程中建立数感和符号感是非常重要的，是进入数学学习的基础。在义务教育阶段学生要学习整数、小数、分数、有理数、实数等数的概念，这些概念本身是抽象的，但通过数学的学习，使学生能将这些数的概念与它们所表示的实际意义建立起联系，例如，一百万有多大，一把黄豆大约有多少粒等等。在课程标准中，重视对数的意义的理解，培养学生的数感和符号感，淡化过分“形式化”和记忆的要求，使学生在学习数学的过程中自主活动，不仅提高了自身的数学素养，还有助于他们利用数学头脑来理解和解释现实问题。
数学与现实生活是密切相关的。联合国教科文组织早在八十年代初就提出“数学问题解决应作为学校数学教育的中心”。因此，有价值的数学更多地体现在学生用数学的眼光和思维去观察、认识日常生活现象，去解决生活中的问题，获得或提高适应生活的能力。过去教师一直非常重视学生笔算的正确率和熟练度，学生缺乏估算意识与估算方法。但在日常生活中恰恰是估算较笔算用得更为广泛。我们常常需要估计上学、上班所用的时间，估计完成某一任务(烧饭、买菜、做作业等)所需的时间，估计写一篇文章所需的纸量，放置冰箱所需地方的大小，估计一次旅游所需的费用等等。因此，加强估算，培养学生估算意识，发展学生的估算能力，具有重要的价值。新课程标准也反复强调要加强估算，淡化笔算。
(二)“数与代数”有利于发展学生思维、能力，培养数学情感的数学。
在提倡“人人学有价值的数学”的今天，将这一理念落实到中学阶段，就要求我们教师不仅仅要关注学生知识技能掌握如何，更要关注到学生的情感、态度、价值观和一般能力的培养。学生的思维能力、思想方法、习惯、情感和态度对于学生今后去创造生活有着不可估量的价值。因此，“数与代数”作为基础部分，它的主要内容是研究现实世界数量关系和运动、变化规律中的数学模型，它可以帮助人们从数量关系的角度更准确、清晰的认识、描述和把握现实世界和解决现实世界的问题，能有效发展学生思维、培养数学情感的，就是有价值的数学。
从古时用结绳记数、刻痕记数开始，到算盘的使用，到计算器的使用，到现代大型计算机的问世，直至今天微机的广泛使用。无不说明了创新的价值。所以，只有具有创新精神的人，才能不断创造出更加精彩的世界。因此，能培养学生创新精神的数学就是有价值的数学。这主要体现在解题策略多样化上。对一个问题能从多角度、多层次去思考，对一个事物能做多方面的解释，对一个对象能用多种方式去表达，对一个问题能想出多种不同的解法，那么就不但可以发展自己的思维能力，还会对这一问题的认识更全面、更深刻，有助于学生创新精神的培养。
晋升副高级教师工作总结篇7
我们高一按照上学期期末考试中语文、数学、英语、物理、化学五科的总成绩分出了三个理班。我任理科四班班主任。从总分看，分配的确是公平的，但从学生平时的表现和学生的发展趋势看，我的理科四班只能在三个理班中占倒第一。虽然老师和同学们都这样看，但我看到眼前那些学生时，我对自己还是坚强地说“不能服输”。因为分班前我带的班成绩不太好，所以分班后有五名同学先后调出了我的班，太丢人了!我一定要让理科四班成为一个人人羡慕的班!
分班后20天左右，学校进行了分班后的第一次月考，原来认为应该占第一的理二班因为班里占第一的学生没有参加考试，所以成了第三，原来认为占第二的理科五班理所应当地成了第一，我的理科四班成了第二，人均总分比理科五班少20.8分。在一个月后的期中考试中，理科五班又增加了三名其他学校和班级转过来的学生，其中一个占年级第九，一个占年级四十，第三个占年级第六十。我班人员未动，名次仍处年级第二，人均总分比理五班少17.1分。我赶快在黑板报上鼓励了一下同学们的进步。因为除去数学一科及理科五班的三名新“外缓”外，我班比理五班高6分。又一个月过去了，分班后的第三次考试进行了。理五班仍然保持原班人员未动，我却“丢失”了诚实善良的体育委员，他排名在年级第七十。但通过四十四位同学的努力，这次考试我班的人均总分比原来第一的理五班高出了10分，我班“不可思议”地占了年级第一。
在过去的三个月里，我班总是尊重学生的思想和意愿。我班的学习目标是：既要比其他班玩得多，又要比其他班学习好，学习的首要条件是让同学高兴。在分班后的两个多月后，我班被其他班的同学称为高一的“自由王国”。
我高兴我的理四班在不断进步，我高兴我的理科四班的同学们愉快地生活。以下是我班在过去三个月中走过的路，也许有好的地方，希望全国的班主任也和我们一起好，也许有不好甚至错误的地方，希望朋友们能指出，以帮助小弟能管好手中的理科四班，我要让同学们都考上大学，考上全国重点大学。
分班后的第一天，我首先问同学们：“哪个同学想调到其他的两个理班去，请和我联系。我的治班宗旨是，让每一个同学高兴。和我联系后，我给你们协调协调。”，当时有七位同学和我联系要调班，但经过三天的协调，只有五位同学调班成功了，这里面使我最心痛的是，有一个调出的同学的总分比调进我班的同学高39分，但为了班级的安定，只能调换。在分班后的10天内，人心浮动，虽然有些同学没有直接提出换班，但看得出他们很无碍。我的心情很沉重，记得当时有两个晚上只睡了一两个小时的觉。
到分班后的第十三天，应部分同学要求，我班走出了校门，来到了田野里，进行了一次名符其实的春游。过了两天到了同学回家的日子，应该在同学面前表现表现了，于是跑前跑后给同学联系汽车，直到送走最后一个同学才回家休息。学校停电了，好，再表现表现吧，从家里给同学们送来一铝壶开水，而且以后每次停电都是如此。晚上停电了，我班有从三里外买来的蜡烛，每人一根，整个育才中学，就我们班的蜡多。为赢得同学们的高兴，为给同学节约资金，当同学反映小卖部的圆珠笔芯不好用时，便从批发部批来了一盒，每个同学发两根，不但好用，价格才相当于小卖部价格的一半。此事以后便一发不可收，每隔半月左右就到批发街上去一趟，为同学们批发日记本、练习本、牙膏、牙刷等用品。每个本都能让同学少花40%左右的钱，有的商品价格甚至只有小卖部价格的一半。我班的同学有通信自由，有选择自已发型和服装的自由，有出门改善生活的的自由……
经过3月份二十多天的“磨合”，到4月份时，我成了同学们挂班主任衔的朋友，在4月份的量化评比中，我班的得分在整个高一六个班中最高。为了奖励同学们的友好合作。4月份的工资发下来后，我到集上买了30斤西红柿，每个同学发两个，自己出资请了同学们一次客。
对于班级管理来说，最重要的还是学习成绩。首先树立同学们对学习的信心和兴趣。湖南省那位得了癌症却坚强地送出两位大学生的英雄母亲，曾使同学们凄然泪下，英国留学博士张弛的学习经历被摘抄后贴在墙上。中美撞机和南斯拉夫大使馆被炸事件，激起了同学们的义愤。本县丝网的不景气和种地的艰辛使同学们看到了知识的价值。学习，一定要好好学习。
我找来了99年各省高考状元谈学习方法的录像带，每隔一段时间就让同学们看一两个高考状元们的学习方法。另外本人多年来记录、总结的学习方法，也不时地告诉同学们。中央电视台、教育电视台、国际互联网上的学习经验，也有选择地让同学们评判评判，好的就使用使用。让每一个同学都明白，只有适合自己的学习方法才是真正的好方法。
我班用了学校的一套电脑和两部录像机，刚开始时转录中央电视台的“outlook”电视英语杂志，录完后在网上把原文下载下来，印出来贴在我班的后面。录了四期后，我看到了中国教育电视台的“lookahead”英语讲座，我高兴地跳了起来，因为这套讲座和“走遍美国”是我国两套最好的英语培训讲座。此后每周都录，每集至少让同学们看两遍。电影式的讲座极大地提高了同学们的兴趣，在最近的月考中，我班的英语第一次跃居高一理班的第一位。
因为同学们普遍反映时间紧作业多，没有时间去消化学过的知识，没有时间去看错过的题。为此在4月14日-16日，我走访了二十多位老师，然后推出了我班提高整体成绩的第一个小实验，因为没有更多的自习时间，所以实验是在牺牲不做部分作业和部分老师不理解的情况下进行的。实验小组共13人，起名为“创新学习小组”，每天小组成员都要跑步，每次的错题都要改正，而且都要过几天复查。在4月24日时，我在网上找到了全国神奇式教育家魏书生的经验材料，我的实验马上进行了部分调整，而且让多数同学都逐渐地改变着自己的学习方式。在5月份的考试中我班第一次获得了理班第一名。
在最近这次考试之前，我已经看出了同学们的进步，为了能让同学们更好地发挥自己的水平，我又找了几位有经验的老师，协商下一步的工作安排。老师们一致反映：法，的确是好法，但同学们没有时间，连基本的作业都难保质保量地完成，哪有时间去消化和复习。在几位老师的建议下，5月18日我向董事长递交了“增加自习，提高能力”的实验申请报告。两天后董事长和高中部主任正式批准了我的报告。不久学校又为我班买了10盒空白录像带和近千元的教育理论书籍。
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