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2024年春节文化活动总结篇1
根据中央、省的有关部署和习近平总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话精神，我市结合地方文化特点，春节期间在全市范围内全面推动节日文化活动的广泛开展，以营造喜庆祥和的节日氛围，极大地丰富节日期间人民群众的精神文化生活，使人民群众在两节期间能共享全市文化建设的成果。现总结如下：
一、认真组织统筹安排节日期间各项文化活动
根据市委、市政府的年度工作部署，2017年12月上旬，我局下发了《报送我市2018年春节期间“我们的中国梦”系列文化民俗活动信息的通知》，要求各区（市）局、市直各文化单位在春节期间要结合自身的特色和实际，在春节期间组织开展丰富多彩的群众文化活动，并认真做好相关活动的安全生产工作。2017年12月下旬我局将市委柯xx常委对我局的两节文化活动报告的批示及《省文化厅关于2018年春节期间丰富文化生活确保活动安全的通知》转发至各区（市）文广新局。据汇总综合，今年两节期间，我市各区（市）文化部门共牵头组织开展各类节庆文化、民俗活动922场（次）。
二、精心组织，突出特色，城乡文化活动异彩纷呈。
2018年我市各级文化部门和单位都能充分认识到开展节庆文化活动的重要意义，并加强领导，统筹安排，精心策划，周密组织开展好今年的两节文化活动。
1、积极开展文化惠民演出活动。
全市各级文化部门核单位坚持以人民为中心，以群众需求为导向，积极组织开展送综艺晚会送戏送电影送美术下基层的文化惠民活动。其中市文化馆组织了全市的优秀文艺节目、作品在城区周边社区及xx市鹤城镇进行了巡演，共计演出5场次，观演群众累计超过1万人次；市x剧团把粤剧送到了xx等地城乡；市美术馆把传统节庆文化展送到了城乡周边各社区；各市区也组织了大量场次的优秀作品免费巡演活动。据统计，全市在两节期间共组织优秀作品到社区、农村等基层免费巡演、展示达到80场次。通过文化惠民活动，在极大的丰富了人民群众的节日文化生活的同时，也宣传和培育了人民群众的社会主义核心价值观。
2、积极组织群众喜闻乐见的节庆文化活动。
我市各级文化部门积极结合当地的民俗和地方传统，举办和指导群众开展各类民间民俗文化展示活动，其中市直及各市区文化志愿者写春联、送挥春活动举办共计超过100场次，xx两市各乡镇组织开展传统醒狮贺岁活动、春节篮球联赛；台山市各乡镇组织了春节排球联赛；xx市组织的曲艺贺新春活动等，在广大基层农村受到极大的好评。与此同时，各市区还组织一些中华优秀文化传统、非遗文化保护单位和传承人，在节日期间做展示或举办活动，以此增进公众对各地非物质文化遗产和传统优秀文化的了解，扩大其在人民群众中的影响。其中xx镇x村灯会、xx镇飘色大巡游、xx城镇的xxxx田炮会等可以作为典型代表。
3、扎实提供公共文化阵地服务。
全市各级公共图书馆、博物馆、文化馆（站）、美术馆等公共文化服务场所在两节期间坚持免费开放不放松。在提前做好工作人员配置、落实节日期间开放项目、内容和方式，确保开放时间的同时，还安排了文艺舞台、节日公益文化培训、讲座、读书分享、新春灯谜、元宵灯谜、民俗民风图书推荐等免费文化活动及服务。全市各市区公共文化阵地在两节期间举办各类型文化活动及服务超过350场次。其中市文化馆新春文艺舞台演出8场、市xx图书馆落实各类型活动超过10场次。使得全市公益性文化场所成为我市节日文化活动的主阵地。
三、社会联动，紧密配合，保障有力
根据中央和省关于切实加强安全生产工作的部署要求，和市委常委对全市两节期间文化活动做出的批示，全市各级宣传文化部门及单位都认真抓落实，除了落实安全生产责任制，保持高度的政治敏感性，认真做好活动内容事前的把关和事中、事后的监管，还积极协调各级宣传媒体、公安、安监、城管、消防、供电、卫计等部门配合，使得各项文化活动的预告宣传、场地安排、电力供应、交通指挥、安全保卫、秩序维护、消防安全和医疗救助等工作得到积极配合，保证了全市两节文化活动如柯文仲常委的批示“既欢乐祥和，又确保安全”，形成了全市文化“一盘棋”的工作格局。
2024年春节文化活动总结篇2
根据县精神文明办安排以及县团委要求，我校围绕春节开展了丰富多彩的主题实践活动。现将我校组织的春节主题实践活动总结如下：
一、高度重视，认真组织
为确保此次活动顺利开展，我校高度重视，及时召开会议对活动进行总体部署，并下发了主题系列活动的文件，精心组织，把节日活动与思想道德建设紧密的结合起来，全面推进我校精神文明创建工作。
二、精心策划，丰富内容
中国人民的传统节日—春节，具有独特的魅力和民族特色，在各地呈现不同的特色。山羊堡小学围绕春节。元宵节辞旧迎新。团圆平安。孝老爱亲等主题，结合实际，遵循简洁可行。就近方便。力所能及的原则，主要策划了以下五项工作：
1、寻找经典活动。利用寒假期间，让学生寻找关于山丹文化的优秀历史典籍，围绕春节。元宵节文化内涵，通过收集春节的由来。春节风俗习惯。春联的起源和意义。家乡举行的风俗活动等，开展红色经典赏析等活动，让广大学生积极参加，深刻领会，增强对民族传统节日的喜爱，加深对本土文化的理解。
2、开展公益活动。组织学生积极参加村社清洁卫生。环境保护和公益宣传，为孤寡老人。残疾人和军烈属做好事。献爱心，宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日氛围。
3、让学生认真填写《甘肃省山羊堡小学学生村社服务记录卡》，记录自己的节日生活，结合寒假作业，引导学生学习节日文化。搜集节日资料。参加民俗活动，深入了解春节。元宵节的文化内涵。参加节后组织的各类评选活动，展示节日收获和感悟。
4、组织村社调查活动。由于我县的灾后重建如火如荼，精彩不断，村社楼房化进程步伐较快，让学生进行村社建设调查活动，亲身感受山丹大地上的巨变，增强对村社的思想感情。
5、进行一次我所认识的低碳生活描述活动。
三、强化措施，落到实处
1、加强宣传，着力营造浓厚的节日氛围
放假前，学校召开专门会议，开展了春节传统习俗扫尘。祭祖。贴春联。吃年夜饭。守岁。放鞭炮等春节文化内涵宣传，增进了广大中小学生对传统文化的了解，营造了浓厚的节日氛围。各位教师。所有学生都能积极参与，发挥其作用，分利用板报。宣传标语，积极开展春节文化宣传，弘扬春节民俗传统，倡导文明过节。勤俭过节。
2、制定计划，合理安排，确保每位学生将此项活动落在实处。放假时，每位学生都按照学校要求，制定了计划书和时间表，确立了活动办法，使主题教育活动进行的有声有色。
3、结合实际，组织开展村社志愿服务活动。
春节期间，各村活动小组开展了以扶老助残。社会治安。文化服务。环境卫生为重点的村社志愿服务活动，积极为残疾困难户。贫困户提供帮助。进行慰问;结合春节扫尘习俗，组织居民整治卫生死角，维护村社公共环境等。
通过本次主题实践活动，共收到《甘肃省山羊堡小学学生村社服务记录卡》141份，各内总结。调查报告。心得体会140余份。
本次主题实践活动，丰富了学生节日精神文化生活，培养和树立了认知传统。尊重传统。继承传统。弘扬传统的思想观念，增强了对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
2024年春节文化活动总结篇3
根据县委宣传部的要求，围绕“温暖、祥和、欢乐、喜庆”的春节节日主题，我乡提出了“我们的节日，人人幸福平安”的倡议，充分发挥宣传作用，认真开展各项工作，确保了“我们的节日”主题活动的顺利开展。现将活动开展情况总结如下：
一、高度重视，精心组织
为确保活动顺利开展，领导高度重视，及时召开会议对活动进行总体部署，并制定了《“我们的节日•春节”活动方案》，要求在活动中突出爱国主义教育、突出讲文明•树新风和献爱心等具体要求，把节日活动与贯彻落实科学发展观紧密的结合起来，全面推进精神文明工作。
二、加大宣传，营造氛围
在节日期间举办宣传专栏，悬挂宣传横幅2条，大力宣传春节相关知识，着重宣传中华民族优秀代表人物的事迹，让群众在了解春节的来历和传说故事的同时，感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，不断激发群众的爱国主义精神。
三、具体活动情况
宣传“我们的节日”。春节作为中华民族第一传统大节，有着丰富的民俗文化内涵。为扩大“我们的节日”主题活动影响力，利用宣传栏、宣传横幅等平台，对春节进行专题宣传，通过召开职工大会，对“我们的节日”主题活动进行宣传发动，营造浓厚的节日氛围。
祝福“我们的节日”。为营造祥和的节日气氛，向全乡干部职工祝福新年，加强干部职工之间的情感沟通和交流，也为开展好新年各项工作打下深厚的情感基础。
慰问“我们的节日”。在春节前，开展了“送温暖、献爱心”活动，乡党委、政府对老党员、困难党员、困难群众进行走访慰问，详细了解他们的生活状况，并为他们送去了慰问金、慰问品，送去了党和政府的关怀和温暖。每到一处，还鼓励困难群众要增强生活的信心，并叮嘱村里的干部要时时关注贫困群众家庭，尽力帮助他们解决生产、生活中的各种困难，让他们感受到社会的温暖，确保每一个困难群众都能过上一个欢乐、祥和的春节。
保障“我们的节日”。在春节期间，按照部署和要求，专门组织开展安全检查，重点对道路交通、消防、食品药品、烟花爆竹等进行全面、细致的安全大检查，重点检查安全防护设施和工作措施是否落实到位，检查各类安全标志、措施是否规范、齐全、醒目，对损坏、缺失的及时更新增补、修复，切实保证节日期间安全工作“零隐患”。
2024年春节文化活动总结篇4
20__春节期间，为切实提升农村公共文化服务水平，丰富农村文化生活，让广大农民群众度过一个欢乐祥和文明的新春佳节，马庙镇组织农家书屋开展各项活动，现将活动开展情况汇报如下：
一、加强书屋管理，保证按时开放。
春节是我国重大传统节日，外出农民工和放假学生集中返乡，农民群众闲暇时间较多，文化需求旺盛，马庙镇抓住这一特点，组织全镇各行政村召开专题会议，安排部署春节期间农家书屋阅读活动。保证农家书屋应正常开放，每周不少于5天，每天不少于4小时，有条件的村要延长开放时间，并安排专人值班，保证农家书屋天天有人值班，事事有人管，便于农民群众随时看书、借书，及时了解农民群众的阅读需求，做好书屋的各项服务，方便群众阅读。
二、加强宣传动员，鼓励全民参与。
根据农村年节活动特点，利用大喇叭、标语等在交通路口、村内、集市等农民聚集的场所进行广泛宣传，通过发放春联、年画，以农家书屋为题材编排舞台剧、地方戏、快板、相声等文艺节目下乡巡演等方式，让更多农民群众了解农家书屋，扩大农家书屋在农村的影响，广泛参与其中。同时，对农家书屋的内外部环境进行布置，使农家书屋有节日氛围，营造良好的读书学习环境，在农村营造良好的阅读文化氛围。
三、创新阅读形式，开展多彩活动。
以农家书屋为平台积极开展健康向上、丰富多彩的文化娱乐活动，组织村民开展阅读、自编自演文艺节目和交流读书心得等多种形式的活动，丰富春节期间农村文化生活。针对农村老人、妇女、儿童、返乡农民工的文化需要，开展扶老助残、婚育知识、种养技术培训、政策解读、法规宣传等相关活动，吸引农民走进农家书屋，进一步培养农民的阅读习惯，提高农家书屋的利用率。
通过春节期间农家书屋一系列文化活动的开展，大大丰富了群众的节日生活，促使群众走进书屋读书看报、学习技能、交流经验，使书屋成为村民充电、休闲、读书的好去处。
2024年春节文化活动总结篇5
为推进乡村文化工作繁荣发展，在春节来临之际布隆吉乡高度重视，以贴近生活，贴近民生，娱乐生活，启迪思想为总指针，在全乡范围内开展了龙腾虎跃闹新春，龙马精神进万家主题活动。自活动启动以来,我乡结合实际,突出地域特色,坚持健康有益、小型多样、广泛参与、寓教于乐的原则，开展了形式多样、内容丰富的系列文化活动，受到了广大农民群众的广泛参与跟热情欢迎。现将活动开展情况总结如下：
一、加强组织领导，精心策划，营造浓厚的节日氛围。
为全力做好春节文化活动，突出地域特色，确保活动有组织、有声势、有效果，乡党委、政府高度重视，结合我乡实际，下发了《20xx年关于开展春节文化活动的安排意见》，制定了详细的活动方案，成立了由乡政府乡长任组长、相关负责人为成员的活动领导小组，全面负责对春节文化活动的指导跟引导，切实加强领导，认真抓好活动组织实施，有效地保证了文化活动在我乡的顺利开展。同时在全乡范围内加强宣传报道工作，充分发挥主要媒体的宣传作用，对迎新春文化活动进行了有针对性的宣传报道，充分展示我乡群众传承中华传统文化的自豪心态跟奋发进取的时代风采，烘托出积极向上、喜庆热闹的新春文化氛围。
二、丰富活动内容，创新载体，文化活动精彩纷呈。
一是举办机关干部联谊会。20xx年12月25日晚8：30在乡多功能文化活动室举办机关干部联谊会，各驻村单位、乡集镇的人民群众共100余人参加。联谊会上唱歌、歌舞,小品、趣味游戏等形式多样,使得全机干部度过一个欢乐、轻松、丰富的联谊会。
二是举办传统社火汇演。按照全县春节文化活动整体安排，结合传统特点，我乡组建了以秧歌队、太平鼓队为主的70人的迎春社火队，春节期间在全乡范围内进行社火拜年表演并参加全县春节社火汇演，共演出30余场次，观看群众7000人次。大幅度地提高春节文化活动的水平跟吸引力。
三是举办全民健身文体活动。在春节期间，各村积极组织文艺骨干排练文艺节目举行巡回交流演出。全乡共开展交流演出12场次，演出节目32个，观看群众2400余人。通过交流，极大了丰富演出形式，提高了各村文化建设水平。
四是举办新农村、新风尚文体活动。在春节期间，各村充分利用各自的文化室及文体器材，组织群众开展象棋、扑克、牛九、乒乓球等健康文体活动，举办竞智竞技比赛、游艺活动跟跨村组的联谊活动，扩大了群众参与面，进一步激发群众参与文体活动的热情，营造节日气氛。
五是开展学在农家读书活动。布隆吉乡4个行政村积极利用农家书屋文化活动阵地，开展各种形式的读书学习活动，并保证节日期间书屋的正常开放，促进广大群众学知识、用知识，度过了一个有意义的节日。
三、效果良好，影响深远，助力推进跟谐建设。
春节期间，我乡结合实际、因地制宜，坚持把活跃基层、服务广大群众作为加强我乡文化建设、开展新春文化活动的出发点跟立足点，广泛吸引了农民群众积极参与到迎春文化活动中来。通过开展一系列体现春节传统文化、具有我乡特色的活动，即弘扬了中华民族传统文化，又充分展示了我乡群众奋发进取的时代风采，有力地推动了我乡文化建设，用先进文化引领人民群众精神文化生活，让广大群众过上了一个祥跟喜庆、热闹安康、文明跟谐的春节。
2024年春节文化活动总结篇6
2018年1月21日下午，xx班全体学生及全体学生家长在学校多功能教室举行了“家校联合式”主题班会活动——快快乐乐过春节。这是以“传统节日”课程为切入点，把家长会和班会两者有机结合起来的一种创新班会。
主题班会上，老师、家长、学生共同参与，观赏学生成长足迹照片、竞赛答题，趣味游戏、才艺展示等多种喜闻乐见的形式贯穿始终，教师运用多媒体组合课件，让活动的程序完整合理，形式新颖，尤其是以学生为主体，内容实在，富有强烈的感染力，充分调动学生的非智力因素，极大激发学生的“潜在智慧”和参与热情。
通过开展这次以“春节”为主题的班会，不仅让学生深切感受到了春节的文化内涵，知道了怎样过春节才更快乐，更有意义，而且由于家长的参与，既丰富了主题班会的内容，又为增强学校、教师、家长之间的沟通做出了有益探索，同时也增进了家长对孩子、孩子对家长的了解，为家庭教育提供了很好的契机，有利于家校合作共育的进一步深化。
现将本次活动总结：
一、领导指导有方，注重实效
每个传统节日都有一个年代久远、寓意深刻、耐人寻味的故事。每个传统节日都给人以热爱生活，讲礼仪，重情义，报效祖国和人民，奋发向上的精神力量。但是这些节日在孩子们课本上没有详细的介绍，再加上近年来受“洋节”的冲击，使得孩子们对这些传统节日的文化、习俗等方面的了解知之甚少，从而导致少年儿童对于中国传统节日文化表现出了严重的“营养不良”。因此学校领导决定利用传统节日资源开发活动育人课程，作为我校《家校合作有效途径的实践探索》省课题下的子课题《校本课程的开发实验与研究》的一部分，希望开发这种课程时以“中国的传统节日” 教育资源活动为切入点，以人文传统教育为主线，以实践体验为途径，把丰富的中国传统节日民俗活动、文化，通过整合、创新、分层，以主题班会活动的形式进行重新设计，大胆创新，不断深化，赋予传统节日活动以新的内容的同时，使“中国传统节日”丰富的教育内涵根植于孩子们的心间。
本节“春节”节日课程呈现时，我们校领导、行政领导都亲临课堂，就是在验证理论是否与综合实践活动紧密联系，设计出了贴近学生生活，贴近学生经验，具有时代气息、行之有效的主题活动，更在关注课堂的整体效果是否达到了预期的目标。
二、教师精心准备，细节把关
为了给家长提供全面了解孩子成长的机会，班主任李xx老师用了一个多月的时间把孩子两年来与她朝夕相处的成长照片及视频作了整理，并自制成有音乐、有画面解说的幻灯片。为了组织好本次活动，李老师提前在班级qq群及微信群里通知家长开课的时间、目的、所带文具、用品及告知家长做好请假或调整工作的准备等，为家长能够带着目标在课堂上安心听讲做好了保障。同时李xx老师就活动课的展示内容在自己反复推敲，仔细琢磨的基础上，不停地与同年级老师、班主任老师沟通交流，不断地改进提高；在这里我要特别说一声：这次活动的奖品全是李老师自费买来的。我是在她讲课前才知道的。她说：看到孩子们一天天进步了，一天天懂事了，我特别高兴，借“春节”这次主题班会，我要在比赛环节给孩子们发一些喜庆的奖品，好好地谢谢我的孩子们。这位年轻的老师对孩子们这样用心，真的是让我特别感动！不是说礼物有多么昂贵，主要是这份爱心无价！
家长学校于xx老师根据主题班会活动的内容安排，提前设计并打印了家长听课反馈表，学生参与活动的心得体会表，并协助班主任老师做好一切准备工作；
少先大队辅导员赵xx老师在活动当天，安排了十多位少先队“志愿者”，设置在学校校园至各楼层的拐弯处，以这样的引领方式热情迎接三（5）家长的到来；
信息中心主任崔xx提前安排了李xx和何xx老师负责照相与摄像。
门卫师傅对入校的家长严格过关。
三、家长积极参与，及时反馈
这次活动中，家长的出席率是100%，可见xx班学生家长对孩子的教育是非常重视的，对学校的工作也是大力支持的。到校的家长们不仅能认真听课，积极参与课堂互动活动，而且反馈及时，谈感受收获的同时也给我们提了合理化建议。在此，对xx班全体参与家长表示深深地感谢！家长的反馈表全部发在于爱萍老师的博客中。这里摘录几个家长的反馈信息，与大家分享。
xx班所有的家长都在反馈中谈到：感谢李xx老师的辛苦付出，感谢学校和班级举办这样的活动，给家长提供近距离观察、交流、互动的机会。希望这样的活动多多举行，这样不仅便于家校沟通与理解，而且这种亲子同堂的经历是终生难忘，有利于孩子们的成长！
四、学生情绪高涨，收获很大
本次的节日课程虽然是以主题班会和家长会的形式展开的，但同时也是一次亲子课堂。李老师在设计时，共分成了六个版块：一是展示“成长足迹”照片；二是“家长即兴答题”；三是“孩子与家长分组竞赛”；四是谈家风；五是倡导“热情小主人，文明小客人”活动；六是“家长与孩子合作制作灯笼”。中间在见缝插针地穿插了“才艺展示”。每个活动都那么的有趣，孩子和家长配合默契，都全情投入到活动中。加油声、掌声、笑声充斥在一起，家长和孩子都沉浸在快乐的氛围中。特别是最后的合作制作环节。让每个组的所有的家长和孩子们心往一处想，劲往一处使，拧成一股劲，气氛很是热烈，也让年的味道更浓了。最后xx班的大红灯笼挂起来后，家长和孩子们都是兴奋之情溢于言表。
整场活动流淌着亲情，洋溢着欢乐！活动后，孩子们也认真地写出了心得体会。在这里摘录几段，与大家分享。
孩子们的表达虽然还不是很流畅，但字里行间也能看出他们长大了，懂事了。他们都
很感谢老师对他们的关心，很感谢爸爸妈妈课堂的参与，更感谢爸爸妈妈对自己的付出。而且在“春节”的主题会中收获了很多知识。祝我们的孩子们健康快乐成长！
五、团队通力合作，共同努力
在制定出可行方案后，学校领导统筹学校相关人员力量，周密部署各项分工，细化具体操作内容和要求，确保了活动的实效性。
活动承担人：李xx
组 织：李xx主任、于xx老师及三年级组
方案、各类表格制作等 于xx
协 助：教导处 教研室 大队部 信息中心、三年级班主任及少先大队志愿者
摄像照相：崔xx、李xx和何xx
活动呈现时，我们三年级班主任老师恰逢有课，但组长李xx老师与三年级其他班主任都提前把周三的课调换，目的就是想借此次机会，针对李xx老师的课来一次深入的教研，让以后的活动少点遗憾。在此，非常感谢她们的支持和鼓励！
六、活动后续工作，即时完成
在博客中完成主题班会活动过程的图文记录。（于xx已完成）
2. 在博客中登载家长的反馈信息（于xx已完成）
3. 在博客中登载学生的心得体会（于xx已完成）
4. 完成2本档案的建立。（于xx已完成）
5. 做好活动反思。（李xx已完成）
6. 做好活动总结。（于xx已完成）
活动已过去几天了，我还在一直回想整个活动的过程，不断地与听课的老师沟通交流，不断的认真阅读家长与孩子们的反馈信息：虽然老师们觉得这样的形式非常新颖也很实用，家长的反馈全是赞赏与支持，孩子们的收获也很丰实。但也有待完善改进的地方活动前应邀请几位老师同在一起，把“活动的内容与程序”与李老师再来一次磨合，严格把关后，活动呈现中可能更紧凑。
2.孩子们反馈表交回后，我发现孩子们写得作业不是“上天”，就是“入地”，才意识到自己工作的失误。应该在孩子们的反馈表一栏中打上格，这样的作业才能干净整洁。
3.课前我与家长、孩子们互动时，应该给家长一个温馨的提醒：因为是亲子共堂，家长不仅要在课堂上以身作则认真听讲做好榜样，还应在孩子听课时加以引导和鼓励。这样的话，李老师在“掌控”活动中就会少费力。
最后，我谨代表我个人衷心感谢参与此项工作的全体领导、老师、家长和孩子们，谢谢你们的指导帮助、密切合作与大力支持！
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