优秀的事迹材料可以帮助人们树立正确的人生目标和追求，塑造积极向上的品德，通过事迹材料的学习，我们可以更好地理解社会的多样性和复杂性，下面是淘一范文网小编为您分享的校园之星事迹材料范文7篇，感谢您的参阅。
校园之星事迹材料范文篇1
我是向丽君，现任13级4班班长，曾在上届评选为学校校园之星。
作为一名中学生，无论在哪里，我都能做到以热心、诚实之心对待我周围的每一个人作为一班之长，我始终坚持认真做好本职工作，积极为班级工作献计献策。我积极主动地和老师探讨班级管理问题，以身作则，两次被学校表彰为“优秀班干部”。
我有较强的规则意识，并能自觉遵守学校规章制度。我知道刻苦学习是学生的天职，获得新知是人生的快乐。因此我始终把学习当成最重要的事情来做。我有明确的学习目的，端正的学习态度，并刻苦地学习，因此能够取得较好的成绩，一直保持在班级前3名。
我有着多彩的课余生活，广泛的兴趣爱好，积极参加学校组织的各类文娱活动，并在校内外多次获奖，学校运动赛场也能看见我矫健的身影。
除了与同学们共创一个文明班级的氛围外，我还能积极热心的帮助同学们解决生活及学习上遇到的困难，雷锋说过：“人的生命是有限的，但为人民的服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限地为人民服务中去。”我比不上雷锋的伟大，做到的只是微不足道的小事，是在做每一个公民该做的而已，滔天巨浪，源自涓涓细流。我则是这小溪里的一颗小水滴。而这些却让我真正体会到了“赠人玫瑰，手有余香“的含义。
百尺竿头，更上层楼，未来的征程中，我会更加努力，用火红的热情谱写生活新的篇章，用辛勤的汗水铸造明天新的辉煌。
校园之星事迹材料范文篇2
xxx，哈三中群力校区高一七班学生，现任班级团支部书记。2018年正式成为一名志愿者。2024年2月加入联合国儿童基金会，援助中国困境中的儿童。
一、弘扬传统美德
为倡导扶残助残的良好社会风尚，营造和谐文明、进步的社会环境，她加入了“关爱残疾人 温情满社区”扶贫帮困志愿活动，至今已五年。
关爱残疾人是一种美德，一直以“奉献、友爱、互助”为宗旨，开展济贫扶困，爱心助残活动。对需要帮助的社会弱势群体给予帮助，传递爱的符音，让他们感受到社会的关怀，使他们以更积极乐观的心态去看待生活，勇敢面对人生的挫折。五年来受益匪浅，思想上得到升华。
学校开展“传承红色基因，弘扬雷锋精神”活动后，她多次看望小区内一脑瘫患儿，为患儿送去护理垫、大米、营养品等生活物资，并送去真挚的问候与关怀。
这名脑瘫患儿是她一直援助的人，今年17岁，生活不能自理，他的母亲去世，父亲又将他抛弃了，现在与他的姑姥相依为命。这次学校开展志愿服务活动，期望能够尽一些绵薄之力，为这个折翼的天使做最大的努力，多给他一点儿关爱，多一点儿温暖。作为当代的高中生，应当要有爱心，学会奉献，理解和支持关于残疾儿童的事业，广大志愿者们要决心为这些天使们谋得一个更加完美的未来。或许这个梦想此刻还离我们很遥远，可是只要心中有爱，这份伟大的事业必将愈走愈远，会有一个光明的未来!
残障人是一个特殊困难的群体，更是一个需要社会关心和帮助的弱势群体，由于他们身体有缺陷，给自己生活带来不便，很多事情在我们看来是举手之劳，对他们来说却是一种奢望。关心残疾人士帮助他们解决困难，是我们每一个人义不容辞的责任义务，作为助残志愿者，关爱残疾人也不需要做什么惊天动地的大事，要用真心去关爱需要帮助的每一位残障人士，哪怕是一句温馨的话语，一个关爱的手势，都能给予残疾人春天般的温暖感觉，因为有爱心就更加有使命感。让我们每一个人都献出爱心，给残疾人更多帮助和关爱。残缺也可以很美，很动人。
二、扶贫助学，关爱中国贫困儿童
2024年2月，xxx同学加入联合国儿童基金会月捐计划，援助中国困境中的儿童。她希望每一名儿童都能健康的成长，都能接受教育，得到照料和受到保护，并能发挥自已的潜能。
给予能给别人送去帮助的同时给自己带来一份快乐，是一种善良，是一种美德，更是一种精神。随着社会不断发展和进步，人们的思想意识的不断提高，志愿者已经成为和谐社会不可缺少的一份子，要想当好一名优秀的志愿者。一定要具备友好平等关爱热心和奉献精神。尽心尽力的做好志愿服务工作，帮助更多需要帮助的人。
让我们用美丽的心灵传递人间真情，用自已的真心关爱他人，用自已的诚心温暖社会。
校园之星事迹材料范文篇3
“甘作春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”，这是人们对教师无私奉献精神的赞美。工作二十年来，彭老师一直将其视为人生追求的至真至美境界，苦学不倦，勤耕不辍，用无悔的信念和辛勤的汗水去实现人生的理想与价值。
彭老师爱岗敬业，为人师表，与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，尽心尽职做好自己的本职工作。作为一名工会委员，彭老师积极认真地与工会主席探讨开展丰富多彩的活动并出谋划策；热心的为老师们送上香甜的课间餐；真诚地做老师们的贴心好友。
作为战斗在小学教育最前列的班主任，彭老师先后带过八个班。面对个性差异、特点不同的班级，彭老师注重以人为本，精心雕琢孩子的心灵、努力开发孩子的潜能、培养孩子健全的人格，在和谐的氛围中促进学生全面发展。彭老师以勤奋学习、深入思索、脚踏实地的工作，培养了一个又一个区先进班集体，她也一次次荣获“区优秀辅导员”、“区青年岗位能手”、“芙蓉区在线作文网一级指导教师”、“区教育科研课题实验先进工作者”、“先进教育工作者”，“长沙市优秀班主任骨干教师”“芙蓉区十佳班主任”等荣誉称号。
在她从事班主任的二十年里，以爱作舟，在教育的海里探索前行……
一、带你建设我们共同的家
火星是一个打工子弟占20%的学校。部分来自农村的学生，学习态度不端正、基础知识差、自控力差，纪律涣散。彭老师知道，为学生创造一个良好的班级环境，让孩子得到最好的成长，这才是真正负责真正的爱。因此彭老师从培养学生良好听课习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用夕会课、思品课学习学校规章制度，并根据班上的实际情况制定出一套班级管理的制度。在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。彭老师的每一个学生都会铭记这样一句话：“我的形象代表我家形象，我以我家为荣，我家以我为荣；我的形象代表班级形象，我以我班为荣，我班以我为荣；我的形象代表学校形象，我以我校为荣，我校以我为荣！”
为了让这个家更美，彭老师多次亲手布置了班级班刊、作业展览园地，给学生营造了一个温馨的学习环境。还带领学生积极参加各级各项活动，如集体舞比赛、献爱心等一系列的班队活动，涌现了一批思维活跃，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创建了一个个文明守纪、团结互助，勤学上进，凝聚力较强的班集体。在彭老师的努力下，所带班在各项活动中均获得到较好的成绩，彭老师所带的“三一”中队被评为“先进班集体”，所出中队板报多次受到表扬，在集体舞比赛、跳绳比赛都获得佳绩。获得学校艺术班级、“好书伴我成长”优秀班级。20xx年5月，彭老师所带的“四一”中队荣获芙蓉区先进集体光荣称号。20xx年5月她所带的“五一”中队获得芙蓉区长生比赛一等奖；获得芙蓉区“唱响未来”合唱比赛一等奖。20xx年6月，她所带的“五一”中队荣获芙蓉区先进集体和长沙市先进集体光荣称号。
二、特别的爱给特别的你
夏丐尊先生有一句话：没有爱的教育就像池塘里没有水一样，不成其为池塘。没有爱，没有情感，就没有教育！十九年来，彭老师不但为孩子播下知识的种子，更以自己完备的人格，以自己的一言一行成为学生效仿的榜样、推崇的模范，以自己的人格魅力与教育智慧播下爱的种子，在多彩的百花园中，用慈爱、智慧浇灌每一朵小花。
彭老师所教的班中有一个“特别”的孩子，她叫林鸽。说她特别，是因为她需要借助助听器才能勉强听清楚别人说话。在以后的学习生活中，彭老师的目光总是追寻着她的身影。为了让她能听清楚老师讲课，彭老师把她的座位固定在第一排；为了让她能尽快交到朋友，彭老师拉着她和孩子们一起做游戏。
这一切，孩子们看在眼里，记在心上。班主任的人格魅力也正是在一言一行中得以传播，教育的力量也就自然而然地“从人格的活的源泉中产生出来”。孩子们在感受爱的过程中学会了发扬爱、传递爱！他们成为了林鸽亲密的伙伴。尽管林鸽听力严重缺失，但是在集体中感受到的温暖与友爱使她拥有着与其他孩子一样的活泼与聪慧，也有着懂事与坚强。
几年里，彭老师上课总是站在林格的视线之内，尽量让她看清自己的口型，其实她是在与林鸽搭建心灵之桥啊！当林鸽每一次的听写和试卷上的分数都是九十五分以上时，彭老师被这个精灵般的孩子感动着，同时孩子的父母也被彭老师感动着。
其实，多年来，彭老师何止关心林鸽这样一个孩子呢？在彭老师眼里，每个孩子都是特别的，每一个孩子都需要老师无私的爱。
校园之星事迹材料范文篇4
xx，女，202班团支部书记，班长，共青团员。
在学校，她尊重师长，对工作认真负责，是老师的得力助手；她严格要求自己，勤奋学习，刻苦钻研，和同学友好相处，经常带头参加各种班级活动，有较强的组织能力和领导能力。在她的组织带领下，所在班级获“学雷锋先进班集体”荣誉称号。
在家中，她懂事听话，能主动帮助父母分担家务；她尊老爱幼，乐于助人，是长辈心中的好孩子。
课余时间，她积极参加校内外举办的各项活动，在第十届艺术节配乐诗朗诵获校级二等奖，在广东省中学生地理科普大赛中获校级一等奖。她以书法来修身养性，陶冶情操，曾获“全国第十四届少儿美术杯年度艺术展评”二等奖。
她相信从身边的小事做起，一点一滴，踏踏实实地充实自己、完善自己，就会成功。
校园之星事迹材料范文篇5
xxx，女，203班学生，学校志愿队成员。
她乐观向上，勤奋好学，能按“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”这个要求严格规范自己的行为。她尊敬师长，有爱心，关心集体，既能以身作则做好模范带头作用，又能做到严以律己，宽以待人。能积极面对困难和挫折，拥有一颗公德之心，处处遵守学校的各项规章制度，养成了文明的行为习惯。连续三学期被评为学校的“优秀志愿者”。
在家里，她孝敬父母，懂得感恩，经常帮忙做家务，是父母的“小棉袄”。在学校，她以礼待人，尊敬师长，关心同学，身为历史科代表的她是老师的好助手，她有上进心，学习刻苦，努力钻研，成绩优异，是同学们的好榜样。
她相信天道酬勤，她将继续努力，脚踏实地走向一个个美好的明天。
校园之星事迹材料范文篇6
王xx现在是一年级的学生，每天会有家庭作业要写，为了给孩子一个安定的学习环境，不受外界因素的影响，我都给她提供一个固定、安静、整洁的学习环境。
每天放学回家后，她都能做到先完成作业，在做作业之前，她会先把自己的学习用品准备好，这样在学习的时候，就不会因为找学习用品耽误时间。作业少的时候，她都是一气完成，作业量大的时候，中间就会自己休息几分钟再接着做。作业上都是要求她做到‘三到’，即眼到，心到，手到，眼到，就是看清题目要求，心到，就是再看题读题上理解题意，找出解决问题的方法;手到，是把思考的结果写出来。有了这样写作业的方法，她做作业的时候得心应手，没有一点的抵触情绪，把写作业都当成是一件很快乐的事。做作业的时候不会去做一些和学习无关的事情，都会自己看着时间，看自己能写多长时间，能够写的有正确，有规范。做数学口算卡的.时候，她都是自己要求自己，时间不能超过5分钟做完，做到一遍就不出差错。
在作业的时候，她都是自己独立完成，不会的题给她讲清题意，让她慢慢理解，不直接告诉答案，这样写作业的时候，才会真正的投入进去，不会为了应付作业，而被动写作业。她自己不但能够按实完成作业，还能够自己检查作业，每次写完作业，让她自己检查，这样她有等于重新学习了一遍知识，在写作业上也会更认真了。
王xx能够作业写得这样优秀，这也是老师在学校给好的学生发笑脸，给她的一个动力，因为只有作业工整的孩子笑脸才会多，促使她更加认真，规范的把作业写好。
总之，好的作业习惯的培养不是一朝一夕之功，作业习惯越早越有效，要从小事抓起坚持不懈，以后会更加努力。
校园之星事迹材料范文篇7
姓名：小红
班级：高三（5）班
职务：劳动委员
格言：得之坦然，失之淡然，顺其自然，争其必然。
在班级工作中，她工作尽心尽责，做事追求完美，待人诚恳热情。平日里，注意与老师沟通，如实地反馈同学们的学习生活和心理情况。一学期来，她为班级做了很多工作。在自己成绩不断提高的同时，也带动身边的人取得进步。“在其位，谋其政，问心无愧”，便是她对自己的工作要求。她可以称得上是——同学最真挚的朋友，老师最得力的助手。
在行为道德上，她能够认识到个人形象代表班级形象的道理，处处为班级着想。因此，她严格要求自己的一言一行，遵守各项规章制度，品行优良，以身作则。当同学们遇到困难，她总是尽力相助，与同学们的关系良好，并在同学中有一定的威信。
在思想上，她积极要求进步，努力向党组织靠拢，并积极参加学校组织的各项活动。
在生活中，她孝敬父母，自己的事尽量自己来做，来减轻母亲的负担。同时她深知生活的不易，从不乱用钱。她体谅父母，不与别人攀比生活的奢华。
“一分耕耘，一分收获”，她总是以这样的态度来对待人生。
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