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支教前的心得体会7篇

为了使我们的真实情感得到记录,一定要将心得体会写好,写心得不仅仅是为了记录内心所想,更为关键的是锻炼自己的思维方式,下面是淘一范文网小编为您分享的支教前的心得体会7篇,感谢您的参阅。

支教前的心得体会7篇

支教前的心得体会篇1

今天是我见到学生的第一天,有点紧张,昨晚1点钟才睡着,我脑子里始终在想着明天对学生讲的第一番话。早上被嫂子叫醒,吃了很美味的粥就坐公车去学校了。我是第二个到办公室的,最先到的是一位小女孩,原来她是李老师的女儿,我问了一下,很巧她是六一班的,这是我第一个见到的学生,她帮我剪了一下纸,也顺便聊了聊班里的情况。

到了9点钟,学生陆陆续续上来了,嬉戏追逐,同学间在讲述着自己的暑假见闻,可热闹了。李主任上来了,她和我一起到班上,这时候来了差不多10个学生,主任让我组织大家大扫除,我心想:大家又不认识我,我就开始组织会不会没有效力?果然,同学们依然兴奋地讲着,课室里没有麦克风,我想当时的分贝的确是让人难以承受的,我只好找身边的同学去做,我先询问他们的名字,然后布置他们去做一些简单的活儿,比如扫地,擦桌子的。李主任因为有事不能在班级,这个班级就交给我管了,又到了一些同学,有少数同学在做值日,大部分同学都是在桌位上聊天,完全当我没到,我走上讲台,希望大家安静,我喊出了我最大的声音,大家的声音还是把我的声音给淹没掉。没有办法,我又找了班长去分工,效果还是不好,有点想泄气了,于是自己干起活来,希望学生看到以后会反省,可这些学生在家里应该做惯了少爷小姐,看到老师在做自己也一点反应都没有,继续在讲话。这时我被六三班的班主任叫下去打印了,力所能及的都要去做,反正班级这么乱,我也管不了。想不到第一天就碰到这样的问题。

在我打印完上来后,见到李主任站到了讲台上,没有笑容,也没有出声,大家开始安静了,原来沉默的力量是如此的巨大,喊破喉咙也敌不过它,我又学到了。李主任平时对我说话都是笑容满面的,但今天的李主任确实让我感到有威慑的力量所在。她也是首次接管这个班级,对班上的同学也很不熟悉,她询问了几个安静的同学的名字,并表扬了他们,然后她开始慢慢地说话了,声音不大,但全场安静地听就变得很清楚了,这也是老师保护嗓子的`做法。

李主任开场说的一番话实在太深刻了,她才点了一次名,就记住了大部分学生的名字,而我呢,才零星地记得几个,实在惭愧,作为一个老师,一开始就尽快记住学生的名字是对学生的一种重视,给与学生一种良好的信任感,所以我让班长今晚去把学生的座位表给我弄出来,我要用最快的时间记住全班同学的名字。

说好第一句话是昨天班主任会议上副校长给我们提出的要求,我昨晚也想了一下该说些什么,说太深了,怕学生不懂,说得嬉皮笑脸的又担心学生日后欺负我,所以我采取了与学生互动的方式,先小考察他们,然后给与适当的鼓励,再引出我要讲的话,将心比心,既然学生和我亲近,也让学生从心底佩服我,我不是一个随随便便容易受欺负的实习老师,在学校一切规章制度我都会严格要求他们,我认为我的开场是成功的,因为学生在最后都很大声并整齐地回答我“好”。

李主任继续讲一些关于订餐订报,升旗仪式的着装问题,第一组有四个女生仍然在肆无忌惮地讲话,李主任盯了她们一段时间,后来她让那几个女生陆续站起来,说出自己的名字,并且严厉地批评了她们,有个学生脸马上就红了,有个女同学在坐下去的时候朝老师翻了个白眼很不屑,原来讲台上都可以看得一清二楚,当年我们也是朝老师做过一些小动作,自己还以为老师注意不到,原来只是自欺欺人罢了。

接下来就是发书,这时候很多同学对李主任开始有点敬畏了,相比刚才无人做值日,现在大家争着举手发书,一切都顺利进行中,我在她们发书的时候布置了一下后面的墙报,顺便贴了一下课程表。

最后我和李主任一起整理图书角,把原来五2班和六1班的书都和在一起整理好,第一小组的同学被流下来做值日,班主任在大家装也要装得认真些,这是学生的心态,我发现了那个勤劳的班长,无论什么时候,他都是很认真地在做每一件事,我很庆幸这个班有位这么负责人的班长,我和李主任都认为他很能干,的确以前的班主任张老师也跟我们讲了她班有个很负责任的班长,还说了几个问题学生,李主任也在张老师说以前都已经观察到了,这也是我要学习的地方,从学生的言行中发现并且要注意和老师间的交流沟通,这样才能全面去了解一个学生。成长记录袋所能留下的资料是有限的,我们要充分发挥自己的主观能动性去留心观察多点交流。

中午我是最后一个离开课室的,我在整理关于收费的资料,学生们都填得很乱,我要逐张整理好,然后填写好每张缴费通知书,这是长命功夫,做不完只好带回家了,去食堂吃饭,才发现自己又是最后一个,只剩下一个菜了,随便吃点吧,下午还要去看医生,该死的,我的脖子又肿了一片,估计是过敏了,我摘下了项链,去金光华逛了一下,等到了坤仔,然后我们俩就去学生对面的罗湖医院看病,10分钟之内全部搞掂,是效率最高的一次看病,医生说是过敏性皮炎,擦点药就好。我们俩又回到金光华,坤提议去看电影,也好,反正还早,没想到现在可以用异地学生证了,28块看了《非常完美》,全场爆笑,其实故事没有多么深刻,就是纯粹娱乐一下。

晚上坤仔要上课,我也回家了,我很喜欢回家的感觉,在哥哥家里,总能得到最好的照顾,我喜欢拖着嫂子去逛吉之岛,逛花园,也喜欢带着侄子上网读书,晚餐也非常之合口味,反正就是家一般的待遇。我很庆幸自己没有住进学校的宿舍,不然我会闷死的,我还是喜欢家庭的感觉。

现在大家都睡了,我留在房间里,开着空调,静静地思考着,很惬意。

支教前的心得体会篇2

为期4天的支教活动结束了。在这次支教活动中,我学会了许多课本上的知识,同时也认识到很多年纪比我少或者少很多的朋友。他们那些天真的笑容让我们觉得这次的支教活动真的很有意义,并且我也从他们的作业中明白到现在的小学生真的要学很多知识,甚至比我们小时候学得要多和难。

支教的第一天,我抱着期待和忐忑的心情来到了__镇__村委会,期待的是希望可以快点见到自己要辅导的学生,和他们和睦的相处,打招呼,像一位知心的朋友一样,同时我也希望帮助他们解决学习的问题,让他们可以爱上学习。忐忑的是那些小学生并不是我想的那样,他们是很顽皮的,不听我的话,整天走来走去。可是我的想法是错的,当我见到了我要辅导的学生,虽然和我的期待有一点差异,偶尔有一两个学生是很顽皮的,整天说话,不做作业,但是其他的学生都是很听话的,乖乖的做作业,问问题,还有的是他们做完作业都会主动地问我有没有其他课外的练习题,他们会问我们拿给他们做一下,不懂的会问我们,而我们都会尽量的教会他们,让他们可以跟的上其他的课程。

一开始我支教的时候就会想,第一天肯定每个学生都会很准时报到,到了第二天,人数就会慢慢的减少,甚至会少了一半。可是我的想法是错的,到了第二天,仍然有许多学生出现,人数没有少,并且他们的热情都没有减少,会问我们他们不明白的题目,虚心的学习。我真的觉得他们真是对学习充满热情,是热爱学习的。

同时,在这几天的支教中我明白到,原来小朋友真的是很单纯的,很乖巧的。有一次,我们在跟他们上卫生知识课的时候,说到上厕所要洗手,防止细菌的入侵,结果到了下课,每个去完厕所的小朋友都会主动的用洗手液洗手,用纸巾擦干双手才走出来。并且当他们好吵的时候,我们就会说“一二三”,那么小朋友都会随着回应我们“请安静!”之后教室里就会很安静的认真听我们讲课,或者做作业的。当我们看电影的时候,我们对他们说看电影的时候要安静,认真的看,那么小朋友都会安静的认真的观看,直到把电影看完。

总的来说,这次的支教活动我学会了许多知识,原来小朋友并不是我们经常看到的那样,是很顽皮的,不听话的。其实他们是很乖巧,认真读书的。同时我也发现随着社会的发展,现在的学生要学习的内容是很多的和很难的,甚至比我们小时候的学习要难得多,他们的压力是很大的。

支教前的心得体会篇3

幸福——似乎一直以来都是一个定义很模糊的词语,什么是幸福,我们说不清道不明。但在xx小学暑期实践支教的日子里,我们真真切切感受到了幸福的滋味。每天都是幸福的模样。

我们丰富多彩的教学活动,每天都伴随着孩子们响亮整齐的晨读声开始奏响幸福的乐章。孩子们们稚嫩清脆的声音,宛如春日清晨鸟儿的欢歌,留在我们心中,一阵阵回荡着。他们张大着嘴巴,仿佛要用最大的声音来晨读;他们直直地盯着黑板上的英语单词,仿佛要把它们印到心里去。

孩子们的专注并不只有那么十几分钟,他们带着同样的热情跟着教员们一起进入科学的世界,探索这个神秘的世界。对待他们并不喜欢,也没有良好基础的英语,孩子们反而更加认真,他们跟读教员,勤做笔记。下午的课堂也并不让学生发困,孩子们对于美术、摄影等开始产生浓厚的兴趣。

他们眼里投射出来的那种对知识的渴求,时刻提醒着我们教员每天要好好准备教学内容,争取在有限的课堂时间里,让学生们尽可能掌握更多有利于他们学习成长的知识。

这是一种付出的幸福。我们的努力能带给孩子知识的一种幸福感。

一直以来我都认为老师不应该只是充当课堂上传授知识的角色,他们应该跨越讲台的距离,走近学生。所以作为支教大学生,我们尽量放低自己的姿态,用一个朋友的身份主动在课余时间去找孩子们沟通交流,与他们打成一片。那一幕幕幸福的画面就生动美好的在校园里展开:

午休时间,老师和孩子们就进行了一场乒乓球pk赛,光看身高年龄,胜负就已定胜负。但是你来我往,孩子们毫无不示弱,结果老师们惨败了。看着他们脸上幸福的笑脸,我们的内心别提多么有成就感了。虽然是一场小小的比赛,却大大增进了师生的友谊,拉近了师生之间的距离。

教室里,还有一群女生和教员们在谈心,谈理想,谈喜爱听的歌,谈喜欢做的事。当大家讲到有共同的理想和兴趣时,都表现得异常兴奋。我知道,在这一刻,没有老师和学生,只是朋友和朋友,他们心很近很近,他们的幸福,就在当下。

还有一个让人无法忽略的角落,那一张张幸福的笑脸在一阵阵咔嚓声中定格,那是孩子与教员们的合照。因为摄影课激起了孩子很大的兴趣,他们都想亲自拍出完美的照片,教员们在耐心地教孩子们如何拍照。如此和谐动人的画面足以在人们心中驻留铭久。

这是一种超越师生的情谊,单纯美好的情感,让我们怀着童心开心无忧的幸福。

作为老师,我们应该了解学生。为了更好地贴近学生,走进他们的世界,我们每天还会进行了家访。在支教的日子里,我们分组送一些同学回家,进行我们的家访。无论我们家访哪位同学,我们都会受到热情的款待。他们充满对我们的感谢,他们对我们实践的支持和肯定,是我们另一种幸福。

幸福是什么?有人会说,幸福就是有花不完的钱;有人会说,幸福就是自己有权有势有后台;有人会说,幸福就是可以长生不老;有人会说,幸福就是儿女孝顺,身体健康……

其实幸福真的很简单,正如一些家长所说的那样:最为外省的打工者,他们离乡背井,来到陌生的城市打拼。他的幸福就是一家人快快乐乐的生活在一起。而我们的幸福就是和孩子们开心快乐地在一起。

这几天的社会实践,我们拥有的就是如此真切的幸福,简单却那么美好。

支教前的心得体会篇4

时光如梭,我们顶着炎炎烈日来到这美丽的新疆吉木萨尔县,开始了为期一学期的支教实习生活,转眼间随着寒冬时节的来临我们的这次实习也将画上句号,随之而来的也将是是离别,此刻怀揣着惜别之情写下这篇心得体会。

通过此次实习我从中受益匪浅。在这个过程中,我体验到了为人师的滋味,真正体会到处于教育第一线的酸甜苦辣,让我学到了学校书本里根本学不到的东西,仿佛自己一下子需要学习的东西很多,现在感觉自己比起刚来时的那个傻小子成熟了许多,懂得了很多做人做事的道理,也懂得了学习的意义,时间的宝贵,人生的真谛。第一次真正的融入了社会,在实践中了解社会并掌握了一些与人交往的技能,在次期间,我细心注意观察了指导老师是怎样与上司交往,怎样处理之间的关系。利用这次难得的机会,也开阔了视野,增长了见识,为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。

在实习期间,我遇到了很多的的问题,这是只要勇敢去面对、坚持自我、不断努力、要有一种平和的心态和不耻下问的精神,不管遇到什么事都要去思考,多听老教师的建议,不要太过急燥,要对自己所做事去负责,不要轻易的去承诺,承诺了就要努力去负责。学校的指导老师也培养了我的实际动手能力,增加了实际的教学经验,对实际的教学工作有了一个新的开始,更好地为我今后的工作积累经验。

一学期的实习马上结束了,这四个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃。使我懂得了怎样去尊重领导,为人处事,在此过程中,我认真听取老教师的指导,对于别人提出的工作建议虚心听取,并及时改进,做好备课、上课等各个重要环节的工作,切身体验、独立思考、综合分析,并尽力做到理论和实际相结合的最佳状态,还培养了我的耐心和素质,能够做到服从指挥,与同事和队友和睦相处,工作认真负责,能保质保量完成任务。并坚持始终如一的原则:不能半途而废,要坚持到底。与此同时也认识到了很多自身的缺点和不足之处,如粉笔字写得不够好,上课有时候声音不够洪亮。

总之,来新疆这边实习虽然很幸苦忙碌,但对我来说是有一次非常有益的磨练和尝试。我衷心感谢实习学校和母校给我这么好的锻炼机会。还非常感谢指导老师和我所带的两个班的学生,是你们让我更加明白要成为一名优秀的老师所需要不仅仅是书本知识这一点。最后感谢与我一起度过这段独具异域风情而毕生难忘岁月的十七名队友,也希望我们毕业后都拥有一个美好而温馨的归宿。

支教前的心得体会篇5

今天是第二次去北郊乡支教,教的是同一个班级:初一一班。第一次去的时候觉得孩子们真的是淘气的没法管束,在这次去支教之前我还在想怎么让这些学生安心的听课,利用好仅有的三十分钟,让他们尽快的融入课堂状态。在出发前我们同行的三个都买了糖果,觉得孩子们毕竟还是需要鼓励的,有时候除了口头的表扬,还可以有些物质上的奖励,用此激发他们学习的兴趣。

到了学校后,我发现现在的一班要安稳了好多,课前打打闹闹的孩子仍然有,但是一半以上学生都在做作业,这让我感到欣慰的同时觉得松了一口气——还好他们状态不错,我可以把精力更多的花在安排课堂而不是整顿纪律上面。一点四十五分,我让他们打开课本回顾一下以前的知识,两分钟后提问,提问的效果被证明并不好,而且我了解到他们对第七单元刚刚了解也没有时间背记新单词,所以我利用五分钟左右进行了领读和检验,随后进入了正规的课堂。

课堂中我用小问题开始了我的讲课,几个同学积极参与让我由问题自然的过渡到了课文,随后通过对单词的基本含义认识,还有小组简单的对话,让他们脱离课本的对话,构思自己的对话,最后由他们自愿表演对话,偶尔中途无人响应,我就会点一个“上课不积极”的学生。课堂中,有的男孩子坐姿不正,经常东倒西歪,一副瞌睡样子,还有的上课不喜欢说话,和老师眼神交流很少,回答问题没有勇气,我对几个学生做出了纠正,并希望他们以后能够慢慢的改正不好的听课习惯。

课后,我对上课表现好的几位同学优先发放了糖果,剩余的糖果我交给了班长,让班长给其他班级成员发放。

这天支教结束了,给我的感觉是自己慢慢的hold住学生了,自己心里多了一份底气。我觉得上课学生的积极性还是有待提高,这点需要我们支教的人慢慢努力,想出新的办法去丰富课堂,提起学生对英语学习更大的兴趣。这一点还需要我在以后的教学中慢慢体会,慢慢总结出方法。

支教前的心得体会篇6

车子沿着弯弯曲曲的公路驶进了山区,一排排翠绿的树冠在我眼前飞舞,背景是绵延不断的山岭。我靠着车窗,眼前的景色融化了我的沉默,却在我心里漾起一股激动和新奇之感。我觉得我正在投向大山的拥抱,虽然我本不是大山的孩子。

人生第一次支教就这样开始了。然而它对于我,绝不仅仅是支教那么简单。

村子给我的第一印象是安静的。那天下着小雨,村里稀有人烟。它安稳地睡在大山的怀里。

我们在肖叔的房子里住宿。睡觉没有风扇,更谈不上空调,晚上常常翻来覆去才好不容易睡着。煮饭是用柴火加热的,大锅大铲。那几天,我学会了烧柴,好几次都被烟熏得眼泪直流。人生第一次做菜,炒了一盘豆腐,大家吃得还满意,我心里偷偷地高兴。当然,最让我烦恼的该是山里的蚊虫。即使我每天无数次喷驱蚊水,托山里蚊虫的福,我的双手双脚还是好多处中彩。

波波骑电瓶车载着师姐去买菜,回来,我心血来潮,问他怎么开车,便推着电瓶车,自个兜风去了。在山里兜风的感觉真好,满目树木青翠欲滴,美不胜收。心里瞬时觉得开阔明朗了许多。

天台上的夜空也值得一提。是肖叔告诉我可以上天台去观赏风景的。大概只有我一个人知道这个地方吧。夜晚,一个人用手机放歌,在天台上仰望繁星点点的天空,四野寂静,心里很空,很空。

当然爬灵山是让人非常难忘的一天。踩在铺满青苔的大山石上,听着瀑布奔腾的清脆声音,日照让人汗流浃背,我已深深地被大山的魅力所折服。肖叔说那是我们的人生路,没有路,只有自己找的路。我几乎全程颤抖地度过,越过沟壑钻过石洞,最后筋疲力尽。那天,我一身狼狈地喝了好多泉水。十分满足。

讲讲孩子们吧。我给他们上画画课。男孩子调皮爱吵自然让我十分头疼,然而上课我依然热情十足。孩子们还是挺喜欢画画。他们会亲昵地向我求教,或是指出我画得不好的地方。一些很不主动的孩子,在我的鼓励下也愿意开始自己动手画了。这让我觉得上课还是十分的有趣。没有画画课的时候居然还有小孩跟我说想学画画。这让我信心倍增。除了上课,每天还陪孩子们做游戏。在和孩子们相处的过程中,发现山村里的孩子单纯得可爱、善良得动人。他们是亲近大自然的孩子,他们的娱乐场所是大自然,却不是电脑手机。这让他们都有着跟天使的一样活泼纯洁的光环。当他们手持花枝玩耍的时候,我觉得他们美极了。

有个小孩(名叫小琳)病了,其他孩子每次见到我,都拉着我:“哥哥,我们去看看小琳吧!”

傍晚送孩子们回家的时候,孩子们总是意犹未尽、不舍回家。有两次,我送完,一个人要回肖叔家,却发现两个孩子在背后偷偷跟踪我。他们一边跟一边调皮地嬉笑,所以我很容易就发现了。那时候心里竟悲喜交织。多么希望他们一直跟着……而自己也不想离开。突然发现,原来自己已经爱上孩子们了。

灶琳是一个很乖的孩子。她一直带着我给她的风油精。希望她那被蚊虫叮得千疮百孔的双腿快点好起来。

追风小子展航告诉我,他经常骑着自行车去山上兜风。我想象着我也可以骑车到山顶上去,去俯看群山,去拥抱大风,去尽情地叫喊。

离开的那天早上,我又推起电瓶车,在这片美丽的山区里兜了一圈,放着苏有朋的歌,忧伤地向大山告别。我想永远记住它。

车静静地开走了。我会铭记着车窗外,孩子们凝视的眼睛和挥动的手。谢谢你们!

再见!

支教前的心得体会篇7

20xx年7月6日,今天是三下乡实践活动的第三天,也是我当老师的第二天。由于课程安排,我的书法课是在下午上课的,所以我早上并不用讲课。于是我趁着这个机会,就到各个教室里观察学生上课的表现,以便记住每个学生的特点,同时也可以帮帮科任老师管管课堂纪律。

昨天黄昏时分,我们的队员不约而同地坐在了唐禄小学的表演小舞台上,就这样一个接一个地排成了一列。我看着天边的日落美景,不禁想起了落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。的美妙诗句,我十分享受这样的环境并陶醉其中。

然而到了深夜,天刮起大风,下起倾盆大雨。早上起来,雨停了。天边挂着两道彩虹,我兴奋地和队友说:守得云开见月明啊!这就好像我们这两天面对着各种考验,但我们还是成功地挺过来了,并且生活逐渐走入正轨。我相信,我们的实践成果定能像彩虹一样灿烂夺目。

可能是身体疲惫的缘故,今天午睡我竟然听不到手机闹铃响!在睡梦中被队友叫醒,惊醒后发现离上课时间只有两分钟!我十分慌乱的拿上上课的工具,以飞奔的速度跑到教室。然而我被眼前的一幕震惊了:靠谱的队友正在帮我组织学生上课,给他们回顾昨天学过的内容,学生们也丝毫不知道我迟到的原因,他们还笑着对我说:老师好!当时那种既惭愧又感动的复杂心情,真的难以言表。

经过这件事情,我深刻地反省自我。我作为一名老师,不仅要教学生文化知识,还要有时间观念,要做好表率作用。因为积极正确的言行有利于学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

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