在写作文的时候，有助于培养我们的写作技能，优秀的作文在写作内容上肯定是结合实际的，下面是淘一范文网小编为您分享的二年级作文让坐作文参考6篇，感谢您的参阅。
二年级作文让坐作文篇1
今天是9月10日，早晨，小华早早就起床了。小华正望着窗外出神呢!她在想什么呢?哦，原来她是在想：今天是教师节，我该送老师什么礼物呢?一件件小东西从她脑海闪过：水晶、布娃娃、鲜花……该送什么呢?这个，那个，怎么选啊?
正当小华左右为难的时候，一阵微风夹着鲜花淡淡的香味“送”到了窗前，咦，哪来的香味?小华探头一望，哦原来是几个月前小华种下的菊花，已经开花了。看，那菊花的花瓣像螃蟹的爪子一样多又弯;还散发出一阵阵清香，好香!对了，小华心里突然有了想法，就送老师一束菊花吧!
于是，小华从花丛中挑了又挑，选了又选，终于采到了两束开得正旺的鲜艳的菊花，小华还特地用小红绳把鲜花绑住呢!经过一番打扮，小华手拿着鲜花，蹦蹦跳跳的上学了。
你瞧，她身穿圆领衫、佩带红领巾，显得多精神啊!小华一路上，哼着曲儿，不知不觉地就来到老师的办公室。
刚好办公室的窗户打开着，小华向里面一望，首先映入眼帘的是那张旧办公桌上的东西：右上角有一本日历，已翻到今天的一页了，下面写着5个鲜红的大字“中国教师节”;左上角是一个地球仪，平时是它带着老师周游世界的;在靠近地球仪的地方还放着一个精美的笔筒、一瓶“红岩”墨水;中间放着一本教案本，课文书，上面还盖着老师平常戴的眼镜，小华想，老师昨晚一定又加班到深夜才去休息……
目睹老师这些教学用品，小华思绪万千……
这眼前的教学用品凝聚着老师多少心血呀!她想着，摇动头上的羊角辫，红领巾也随之而动，她的注意力聚在那笔筒上，“对了，就放在这儿”，接着，她把其中一束鲜花小心翼翼地插进了那笔筒中。她如释负重地笑了，脸上露出了一丝甜蜜的微笑。她想让老师在工作时闻一下菊花的清香，好驱走老师的烦劳。带着这美好的愿望，小华一一不舍地离开了老师的办公室。
那束菊花，在明媚的阳光的照耀下，显得格外鲜艳……
二年级作文让坐作文篇2
我每次去我姑姑家，我一敲门，奶奶就知道是我。我奶奶今年67岁，耳不聋，眼不花，脸上布满了皱纹，一头乌发里有几根银丝。
在家里我最最喜欢奶奶了，她对我很好，我如果犯了错，她只是说“你下次不要这样了”，从不打我。
我学习不是很用功，每当爸爸责备我时，这时，我奶奶一定会来“救我”的。
这就是我的奶奶，一个耳不聋，眼不花，脸上布满了皱纹，一头乌发里有几根银丝的老人！
二年级作文让坐作文篇3
本学期，我继续担任201班的班主任，结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展。在班级管理方面，我做了如下工作总结：
1、培养学生的良好习惯。
二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，利用早读课，班会课学习学校规章制度，提醒学生做好各项工作，并且在课后注意观察学生的行为。根据学生的表现在学生中树立榜样，在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课，认真作业。下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、加强与家长的联系。
我经常与学生家长联系，与他们沟通学生在学校的表现情况。尤其是一些表现不太好的学生，我更是注意。我常和他们谈心，鼓励他们。一旦发现他们在学习上，身体上，思想上有什么特殊情况，我总是及时地，主动地和家长联系，向他们了解情况。希望能和家长一起帮助他进步。
3、关注潜质生。
俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。要让班干部时时为表率，处处是先锋，当好班级这列火车的“头”。同样在潜质生这一块，光靠老师关注他们，那是不够的，还可以请班中优秀的同学来帮助潜质生。但由于潜质生在进步的过程中经常反复，过多的反复，也使自己有时缺乏耐心，在这一点我觉得自己做得还不到位。我想我日后还需要不断努力，提高整个班级的积极向上的精神，也是提高整个班级的学习成绩。
4、加强对学生学习行为习惯的培养。
本学期我同样继续上个学期的重要环节——加强对学生学习习惯的培养。主要有：
(1)对人有礼貌，主动同别人打招呼，尊敬师长，团结同学，诚实勇敢。
(2)站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼注视老师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼注视老师，脚平放在地上。
(3)大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要响亮，并大胆发表自己的独立见解。
(4)做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于帮助他人，养成刻苦耐劳的好习惯。
(5)有良好的作息习惯，定时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过经常性的要求、培养，学生的学习习惯已经有较大的进步。
一个学期以来，虽然大局上都向好的方面发展，但也存在相当多的问题。如有些学生的分辨事非能力低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次教育还不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能专心学习。而且，还有些问题在于学生家长对学生的不关注所导致。所以，我觉得今后应该还要多加强与家长的联系。
二年级作文让坐作文篇4
秋姑娘带着五彩缤纷的颜料向我们走来。她是一位奇特的画家，把大地打扮得绚丽多彩。
瞧，近处的高粱地像一个穿着黄绿色运动装的篮球运动员，他们一个个精神抖擞，在秋风中反复做着投篮的动作，那是他们正在比赛呢！比赛结束了，他们都涨红了脸，昂首挺胸地举起胜利的火把，还迎着秋风扭动着自己苗条的身躯，场面十分壮观。
高粱身边是一棵棵既高大又茂盛的果树，上面结满了红通通的苹果核金灿灿的梨。它们的身上沾满了清晨秋雨姐姐留下的晶莹的露珠，犹如嵌上了无数颗闪闪发光的钻石，使它们看起来更加诱人，让人忍不住摘下一个品尝一番。
一排排大雁飞上一碧如洗的蓝天，追上洁白的云朵。它们依依不舍地告别朋友们，飞向温暖的南方。
大雁低头向下望，下面是一块块分割整齐的金黄金黄的稻田。秋风吹来，稻田像金色的海洋，掀起了金色的浪花。
远处，是连绵起伏的群山，似乎卷起了层层波浪。
秋天的景色真美丽！
二年级作文让坐作文篇5
每个人都有属于自己的那份财富，而我的这份财富却是无人能比的。
记得七岁的一天，玩得正开心的我突然感到身上奇痒无比，轻轻抹去，全是疙瘩，于是便着急地向妈妈跑去。
妈妈让我趴在床上不要动，她小心翼翼的掀开我的衣服，焦急地喊道：“呀不好，背上已经有水痘了！”经过妈妈的描述，我大概知道了水痘的外貌：它们像一座座小山似的站立在我的背上，红红的，外面的皮很薄，薄到轻轻一碰就会破裂，薄到似乎能看见里面流动的物体……
“你在这等我一下，我马上就来，千万别动！”妈妈再次叮嘱我，就上了楼。我本来以为水痘只要挤掉就行了，于是手便伸向那一座座“小山” 。突然妈妈拍开了我的手：“我也知道痒，但你也要忍啊，抓破了反而更难受，还会留疤！”说完就用棉签蘸了药水，轻轻地，慢慢地为我擦药，我顿时感到神清气爽，于是便舒服地趴在床上，妈妈也松了口气。
凌晨时分，不争气的水痘又肿了起来，搞得我不敢翻身，身上痒死了！我恨不得把背上的那一层肉割掉，妈妈似乎感受到我的不对劲，就穿好衣服，为我敷了冷毛巾。很快我就进入了梦乡，不过在后面的半小时里，我能隐约感觉到妈妈为我换毛巾、擦药、换衣服、盖被子……在以后的几天，妈妈就这样反复地忙着。
母爱，这就是我的财富，它是轻薄冰冷的钱币无法衡量的。我的财富，千金不换！
二年级作文让坐作文篇6
问：“放假后，你要干什么?”
答：“你问我放假后要干什么，就请听我娓娓道来。”
放假后，我要饱读人间书，遨游知识的海洋，什么《绿山墙的安妮》、《小小姐》报刊我都要一饱眼福。瞧，我正在看《心是一颗会开花的树》呢！文章里动人的情节，让人如痴如醉：一位善良的女孩为了治好妈妈的病，不惜放弃去北京大学就读；一个无劳动能力的人，在故土找回了遗失的希望；一个年仅五岁的小女孩懂得照顾，年老的奶奶，拥有老年的爷爷……
这一个个感人肺腑的故事无时无刻不在感动着我，激励着我……
放假后，我要练习书法，让自己遨游在书法的海洋。当我写到“森”字时，一棵棵高大挺拔，苍翠欲滴的树木屹立在土坡上，它们好像是森林的守护者，时刻保护着自己的家园；当我写到“海”字时，一阵阵波涛汹涌的海浪拍击着海岸涌起一阵阵浪花，海面有时平静得像个乖巧的小孩，一会儿轻轻亲吻着我的脸庞，一会儿又摸我的小腿。有时，又像个凶悍的大人，震耳欲聋的叫着；当我写到“家”时，一阵暖流，流进我的心胸，妈妈正微笑着望着我，爸爸轻轻抚摸着我的额头，妹妹淘气地跳到我的身上，弟弟则咿咿呀呀地说着话……渐渐地我沉醉在书法之中。
放假后，我要回我的家乡，探望亲朋好友。当一回山里的小姑娘，背着箩筐，哼着小曲，手中摇晃着狗尾巴草，采一朵野花头上戴，采着艾草，在溪水中玩耍，是不是活生生的“小村姑”呢?
放假后，我还要……
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