经过多年来的学习，相信同学们一定都掌握了写作文的技巧，我们在写作文的时候一定要注意不可以偏题，以下是淘一范文网小编精心为您推荐的我的心六年级作文通用7篇，供大家参考。
我的心六年级作文篇1
老师是母亲，这话一点也不假，陈老师就是这样一位对学生既像园丁又像母亲的人，她给我的小学生活留下了深刻而美好的记忆。那个老师，就是我亲爱的郭老师。
郭老师是在一、二、三年级时教我的老师。我们相处的时间虽然不长，但她是我敬佩的人。
郭老师不高不矮，披肩长发总是梳理的很服帖，一双明亮的眼睛闪烁着自信，坚定的目光，嘴巴也小巧可爱。郭老师看到我们总是笑眯眯的。
郭老师对我好，对所有的学生都是一样的负责。
那是上个学期快期末考试的时候。同学们都早早来到学校上自习课。可平时第一个到的郭老师快到上课了却一直没有来。同学们都议论纷纷。这时数学老师来了，说：“陈老师病了，今天可能来不了了。”数学老师话音刚落教室里顿时议论声遍地。老师敲了敲桌子，“安静，安静。现在开始自己复习公式了。请打开书101页……”
就在这时，教室门被一下子推开了。陈老师气喘吁吁的走进来，用手抹了一下头上的汗说：“对不起，同学们。老师来晚了。现在开始上课。”李天元站起来大声说：“老师，你不是病了吗？您还是回去休息吧，我们会乖乖复习功课的！”“是啊，是啊”教室里响起一片附和声。郭老师伸出手，教室里一下子安静下来。“过几天就要考试了，我是不会让你们落下功课的。我只是有点发烧，没什么大碍的。再说，你们是我的孩子啊！”老师的话让懵懂的我很感动。
课讲得好好的，但出了一个岔子：郭老师昏了过去！“120！快叫120！”教室里响起了这样的声音。后来我们才知道，那天郭老师顶着40.6度的高烧来上课！
郭老师，您就是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯呵护着我们这些花骨朵儿。您从不为你很委屈，你总是默默的奉献你的一生。为了我们，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。郭老师，我们不会令你失望的！
我的心六年级作文篇2
每个人都有自己的理想，有的人想当医生，有的想当作家，有的想当设计师……而我的理想是想当一名发明家，可以发明很多东西。
像爱迪生发明了电灯一样，我想要发明一个穿梭门，可以从一个地方马上穿梭到另一个地方，让人们的出行更加方便。
我还想发明一种冰箱，无论放多少东西，永远装不满，食物永远不会坏，可以放很长时间。
我还想发明一种可以飞行的翅膀，有各种形状，还有各种颜色。有的像天使一样，非常漂亮！有的像暗黑精灵，很酷，而且还很有个性。
我要发明许多对人们有用的东西，比如像一辆只需要太阳就能跑的车，在阴天或下雨天也能跑，就不用加油了。现在的车子尾气会污染空气，我要发明一种可以把汽车尾气变成新鲜空气的排气筒，就不会再污染空气了。
我还想要发明一种智能的衣服，它可以根据环境的温度来调整衣服的温度，夏天你穿上不会热，冬天你穿上不会冷，而且脏了也不用洗，它有自动清洁的功能，给人们带来了方便。
如果我当了发明家，我一定会发明出许多对人们有帮助的，给人们带来方便的东西。而且我想发明的东西非常多，超乎你的想象。
虽然我现在还没有这个能力，但是我会用我所学的知识去发明这些。许多年以后，让人们都尽可能用上我发明的东西，而且也不会特别贵，而且操作也特别简单，一学就会，而且也特别安全。
我会好好的学习，发明我想发明的东西。给人们带来便捷，带来快乐。
虽然我在别人眼里微不足道，但是我在家人的帮助下，我还害怕那些吗？在学习上我有非常强大的对手，但我不能认输，而要变得更加坚强，勇敢的面对现实！
我的理想，我来啦！
我的心六年级作文篇3
每个人都会犯错，都会把事情给搞砸，但是我们会被原谅，并继续前行。青春的道路是人生至关重要的一关，又是最难走的一关。
随着年龄的增长，青春痘一个又一个翘起，显示它的活力，可又同时反映出他的火气，有时，不经意的话语就会刺激到心中的那团焰火，让他壮大，势气增大，最终爆发出来，造成无法避免的错误。所以，我们需要将那团火关起来，并彻底消灭，情绪的控制这跟学历无关，跟历练有关。出去走走，看看不同的风景，接触不同的人和事，你会发现，你的烦恼原来是那么微不足道。感觉累的时候，也许你正处于人生的上坡路。坚持走下去，你就会发现到达了人生的另一个高度。当然，在成长过程中，我们会犯下许许多多的错误，或许是微不足道的错误，又或许是滔天大罪，可是，正是由于这些错误的到来，我们才会从中寻找经验，来弥补不足。所以，错误总会犯下，我们只是寻求原谅，寻求原因，从而继续前行。物质上的错误可以弥补，心灵上的错误却是永久的伤害，只希望在以后的岁月里，不要伤害身边的人。最宝贵的东西不是你拥有的物质，而是陪伴在你身边的人。他们会为你操劳，为你付出，却换来你暴躁的脾气，这样对她们来说，并不值得。常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光。
人心就像一个杯子，杯子里装的快乐的东西多了，烦恼自认就会减少，一样的溶积，只是装的东西的体积不一样，为何不将快乐多装一点呢？快乐多了，烦恼就少，烦恼少了，脾气就会好，脾气好了，身边人都会开心。成长路上，还有许多的是需要我们去体会，去感悟，从而成长。
我的心六年级作文篇4
就要结束的六年小学生涯中，我最难忘的是慈祥又严厉的王老师。这几年里，王老师教会我的不仅仅是知识，还有许多东西，值得我永远铭记在心中，我非常感谢她。
我所介绍的这位王老师，是一位在平凡的岗位上工作的不平凡的女性。有句话叫做“欲速则不达”，也可以准确的用在读书这件事上。我们的王老师就说过：“书啊，要读百遍，把它越读越薄，才能领会书的真谛。”可不就是这样嘛，如果狼吞虎咽的读一本书，可能连书的内容都读不懂，还谈什么理解！只有慢慢读，细细品，多积累，多借鉴才行。王老师教给我们读书的方法，并且每天都会布置给我们读书任务。久而久之，大家形成了好的读书习惯，我更乐在其中，收获不小。
在写作方面，王老师也是给了我不少帮助。她教给我：“只有多观察身边的事物，让作文真实感人，才能写出好文章。句子、词语等方面，要写美，要通顺。写完一定要反复修改。”在王老师的帮助下，我的作文水平步步登高，有时甚至被当做范文读给大家，虽然表面上有些不好意思，但我的内心还是很高兴的。我对王老师的帮助感激不尽。
语文这一科，在王老师的辛勤教导下，我每次考试几乎没掉下过九十分，年年是课代表，我们班也是名列前茅。可有时候，偶尔犯错的我们也会受到王老师的惩罚，老是的话“这是鞭策”。但，我们从未恨过她，因为我们知道王老师的良苦用心，是为了让我们更加优秀。在同学们失意的时候，王老师也是百般的关心与体贴，不管是我还是身边的同学，老师都是无微不至。我们这个班级的同学都是王老师的孩子，我们相亲相爱，在王老师的帮助下共同努力成长，成长为最好、最棒的自己。
十年树木，百年育人；插柳之恩，终身难忘。谢谢您，王老师，您的恩情，我终身难忘。再见了，王老师，我们会用更大的进步回报您。
我的心六年级作文篇5
“苏小华！”老师愤怒地叫着。可教室里好像没有这个人似的，过了一会儿，才有一个人漫不经心地应了一声。平时挺好的一个学生，今天怎么了？无奈，老师只好让他坐下了。
苏小华自己也感到很奇怪，老师为什么平白无故地叫他，然后又让他坐下了。“难道……？不可能，绝对不可能，再说，我若考了第一，不也给她争光？”……
下课了，小华看见莫凡向他笑着走过来，平时看着挺习惯的笑，今天在他眼里却成了讪笑，“她要干什么，莫非她知道？不对，这事儿只有我妈知道，那她怎么那么笑？”“你要干什么？”小华机警地问了一句。“我？我还要问你呢，”莫凡笑着说：“你今天怎么了，反应这么慢，老师叫你好几次你都不回答。”“不对，她明明只叫我一次，那莫凡怎么说叫了好几次呢？不会是她嫉妒我吧？我将来要是考第一，对她一点好处都没有……”“喂，你怎么有愣了？没感冒吧？”说着莫凡把手伸向了小华的脑门，可就在这时，这只充满善意的手，被另一只厌恶的手打了回去。“苏小华，你干什么！”莫凡真的激了。“你要干什么？”小华也不甘示弱：“你无缘无故摸我头干什么？我以后考了第一对你没好处，别来跟我套近乎！”“苏小华，你没疯吧？你考过第一吗？我跟你套近乎？哼！”莫凡转身气呼呼地走了。
“没考第一可别来找我诉苦！我终于可以出气了，看我考第一后谁敢看不起我？我有……”幸亏是心里想的，要是说出来就完了。这一天，小华一直在想这件事儿。
放学了，小华急匆匆地赶回家。在屋里翻起来：“妈，我的答案呢？”……
我的心六年级作文篇6
春天到了，到处都是生机勃勃。让我们选择一种植物，走进它，了解它，和它交朋友。
写之前再去观察一下，看一看，摸一摸，闻一闻……写的时候，试着把你的观察和感受到的写清楚。写完后，把自己的习作读给同学听，写同一种植物的同学还可以一起交流。
仙人掌
在千姿百态的植物世界里，我喜欢的不是娇贵的牡丹，也不是艳丽的玫瑰，而是有着顽强生命力的仙人掌。
仙人掌的颜色是翠绿翠绿的，它绿得健康，绿的倔强，远远望去就像一个个绿色的小巴掌。
仙人掌身上长着一根根尖锐的小刺，你可别小瞧它，如果一不小心碰到它，就会被扎破流血。仙人掌身上的小刺作用还很大，听说在沙漠地带里长着很多仙人掌，那一根根小刺，可以给它留住水分和养分，让它更加滋润，更加顽强的活着，是不是特别厉害?
你知道吗?仙人掌不仅可以绿化环境，还可以药用。有一次我得了腮腺炎，疼得不得了，妈妈就把仙人掌捣碎，贴在我脸上，冰冰凉凉的，很舒服。我这才知道仙人掌具有清热解毒，消肿止痛的功效。
虽然仙人掌外表不好看，看上去还有点可怕，但它一直默默无闻地奉献着，就像保家卫国的解放军叔叔，顶着风雪在严寒中站岗，顶着烈日在酷暑中放哨，这正是仙人掌顽强精神的体现，也是我们要向它学习的地方。
我的心六年级作文篇7
理想与梦想是相互的两个词，梦想是理想的开始，而理想又是梦想的结束。然而，从一年级的梦想到六年级的理想，我却经历了太多太多。我不禁问我自己，还要坚持最初的那个梦吗?
也不知道从什么时候开始，我爱上了教师这个职业。可能是一、二年级时看到老师在讲台上教课，觉得“老师”是个很风光的职业;可能是老师在批评同学的样子让我觉得很威风;也可能是老师在改试卷时的认真让我向往……但不管怎么说，当时的我还太小，不明白要当老师所付出的代价。在这六年来，老师们的辛劳让我感动，让我的心更加坚定了，让我明白了老师这个职业真正的含义。这不是风光，也不是威风，那是一种奉献。于是，我决定把当初的一个“梦”，当作人生的目标，去奋斗、去努力。
既然决定了，就要不顾一切地去实现它。所以，我开始严格要求自己。想当老师，必须要有一手好字，这样才能让学生向你看齐，于是每天练字成了我的习惯。我的老师还告诉我，要多读好书，汲取更多的知识，让自己变成一个知识渊博的人。《简爱》《红与黑》等这些书在我手中不停地翻动，我的大脑也在不停的思考和理解。当然，在进行这些过程中，还有最重要的一项——学习。学习是每个人的必经之路。学习就要学得精，这样才能考出好成绩，才能向着我的理想更进一步。
理想与梦想其实并不远，其实就在你的一念之间。它决定着你的成功与否，也决定着你的理想会不会实现。我想：只要努力，就会成功!
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