事迹材料可以激励人们不断进取，追求更高的人生境界，事迹可以反映一个人的价值观、人生态度和人格魅力，淘一范文网小编今天就为您带来了写工作事迹材料优质5篇，相信一定会对你有所帮助。
写工作事迹材料篇1
2020年，一场疫情牵动着每个人的心，随着疫情在全国各地快速扩散，市华丰家电有限公司党员志愿者张颖同志逆行而上，冲锋在前，用无私奉献的精神，彰显了党员本色，为抗疫防控阻击战贡献着自已的一份力量。当得知社区防疫工作压力较大，人员不足，正招募志愿者的消息时，她第一时间就报了名，并立即投入到五龙街道公园社区社区疫情防控执勤工作中。从2月8日起志愿加入社区疫情防控工作，她每天都提前上岗，履职尽责。
张颖总是和颜悦色、耐心劝导居民，连续几天的工作，使她嘴唇干裂，嗓子嘶哑。但她总是说：“我们应该站好自己的岗，担好自己的责!”遇到一些居民拿的东西太多，她会主动上去帮助。对于年纪大、行动不方便的居民，她会帮助买菜，劝说居民少出门。当看到有居民口罩带的不合格，总是不忘嘱咐两句。每天值班，她都坚守户外，耐心引导居民，解答问题，并认真检查出入证、查验扫码情况。
她经常在值勤结束后，主动去查找小区封闭口是否出现漏洞，当发现小区封口处的铁丝网被人为破坏时，第一时间向上级汇报，减少隐患。
她用实际行动生动诠释了一名共产党员在关键时期的使命与担当，坚信上下一心，众志成城，一定能打赢这场新冠疫情防控阻击战。张颖说：能在这样关键的时刻，成为一名志愿者，感到无比自豪!
写工作事迹材料篇2
我热爱教育事业，自觉执行教育方针，遵循教育规律，教书育人。努力学习政治、文化业务知识，不断提高自身素质和业务水平，热爱学校，关心团体，谦虚谨慎，团结协作，遵纪守法，作风正派，衣着整洁大方，举止端庄，礼貌有礼，以身作则，为人师表。同许多普通教师一样，我从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但回想起来，心里总觉得那么的坦荡和踏实。因为每一天，我都默默实践着心中不变的誓言——以教师为职业、教育为事业，没有一天虚度；每一天，我的心总是和学生的心贴得那么近，都过得那样地忙碌和充实。异常是领导的信任，学生的尊敬、爱戴，学生家长的寄托和感激，都令我欣慰无比，催我奋进，促使我在这三尺讲台边，勤奋踏实地工作，无怨无悔地默默奉献。在教学和德育方面均表现优秀，具体事迹概括如下：
一、悉心从教，爱岗敬业，辛勤耕耘课堂。
踏入工作岗位后的我，一向对自我严格要求，努力完成学校交给的各项任务，依然如此。在教学上，我努力钻研教学教法，全身心地去教好每一位学生。多少次，我风里来雨里去的，从不随意请假、迟到，也从不落下一节课。我始终认为，既然选择了教师这个职业，就要尽职尽责，上好每一堂课，不求回报。在教学工作中，我精益求精，踏踏实实，并用课改理念来丰富课堂教学，引导学生质疑调查、探究，调动每一个学生的学习进取性，使每一个学生都尝到成功的喜悦。激发学生的学习进取性，教给学生学习方法。课堂教学中采用“生生互动，师生互动”的方法，活跃学生的思维，开展学生自主合作学习和探究性学习活动，注重分层次教学，发挥学生的主体作用，构成了富有特色的“互动式课堂教学模式”和自我的教学风格。上学期我兼任五年级班主任，英语成绩有以前的倒数第一上升年级领先水平
二、建立自主管理模式，营造民主和谐的教育氛围。
民主平谐的教育氛围，是学生主体性发展的前提。作为教师要把教育变成一种民主的生活方式，平等地对待学生，尊重学生的主体地位，让学生生动活泼、自由地发展。于是我在班级管理过程中，从上网上学习教育学、心理学的相关知识，注意吸收最新的研究成果，革新教育观念。倡导以学生为主体的“学生自我管理模式”，推行班级民主管理，培养学生的自主发展和自我管理本事，引导学生积极参与德育活动，激活学生的思维，使学生以高涨的热情参与到德育活动之中去，总是认真设计班会活动，结合班级出现的问题，确立主题，再让学生进行讨论，让班会在进取热烈的氛围中进行。这样一种自主管理模式收到了事半功倍的教育奇效。同样我从“不歧视差生"，而是关爱我他们、了解他们、引导他们。常常会有学生来向我倾诉心中的喜悦和烦恼，我经常只作一个善意的倾听者，适时地给出一些仅作参考的提议，我从不轻易地给学生的行为下一个结论，我坚信，对于教育而言，最重要的是学生身心的全面发展。所以我坚持用微笑的阳光来感化学生。越是对后进生，越是少批评。我始终认为没有教不好的学生，只要教师们多花些时间和精力，必须会收到良好的效果，正因为我一年如一日都这样做，所以我所带班级学生凝聚力强，师生关系融洽，学习气氛浓厚。被学校评为“礼貌班团体”
三、将教育教学融为一体，播撒爱的种子。
高尚的职业道德还表此刻教师她对学生的爱。我在工作中尽情的把自我的爱播撒在教室的每个角落，在我的眼里，每一个孩子都是栋梁之材，每一块“顽石”都能雕琢成一块玲珑剔透的美玉，所以，在我看来，每个孩子身上都有闪光点，都值得去欣赏。每当学生在学习或生活中遇到困难时，她我总是伸出援助之手，用自我的真诚去打动他们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到欢乐，在阳光下健康的成长。我班的叶小龙同学，以往爱偷他人物品，然后发展到翻教师的背包，偷教师的财物，偶尔的机会被四年级同学发现，慢慢的他的学习下降了，情绪也十分低落。我立即与他的母亲联系，又多次与其谈心，又派班内稳重的一位女孩观察他的行动，经过多方面的努力，叶小龙最终改掉了这一坏习惯，重新欢乐地生活，摆脱了心里的阴影，他的妈妈为此也十分感激。
四、绽放人格魅力。
高尚的职业道德还表此刻教师的人格。教师的人格如风行水上，了无痕迹，润物无声，潜移默化间影响着学生的成长。所以，我十分注重自我的言行，坚持学生做到的，我必须做到，要求学生不做的事，自我坚决不做。我以高尚的人格感染着学生，以博大的胸怀爱护着学生，以真诚的师爱塑造着学生的灵魂，所以，我班的学生，都受到所有任课教师的好评。她班的张娟同学，相对一般的孩子来说，反应慢些，对于w物理学科更是有点望而生畏，我没有放弃她。主动与任课教师取得联系，并提议李教师每一天中午把她叫到办公室，把她不懂的问题再给她讲一遍，时间长了，她渐渐对数学产生了兴趣，每次考试都能跨入及格的行列，张娟的家长逢人便说，我们家张娟遇到了一位好班主任教师。
总之，无论是教学工作还是德育管理，我都以全部的热情和力量投入到自我的事业中，做到一丝不苟，有声有色，同时也取得了必须成效。在成绩荣誉面前我没有丝毫自满，而是更加激发了献身教育教学的斗志。我表示在今后的工作中将不断挑战自我，坚持以“学生为本”，做一个学生满意，家长放心，社会欢迎的好班主任，以更加辉煌的成绩向党和人民交一份合格的答卷。
写工作事迹材料篇3
我在中材科技风电叶片有限公司生产车间担任手糊灌注组组长，参加工作已有两年，在这两年的时间里，我与叶片共同成长，共同成熟，不知不觉中，对它的这份难以割舍的感情早已深埋心中。
回顾这几年来的工作，我在公司领导及各位同事的支持与帮助下，严格要求自己，按照领导要求，较好地完成了自己的本职工作。在工作中，我能遵章守纪、团结同事、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，处处严格要求自己，在任何时候都要起到模范带头作用。
爱岗敬业是能做好工作的关键，爱岗敬业就是要做好本职工作，把一点一滴的小事做好。我们组所做工作顺于是叶片生产中的中间环节，包括为叶片前后缘做补强、安装人孔挡板、螺栓补强工作以及叶片配套后做配重工作。我个人认为，下一工序都是每个工序的客户，前一工序也是该工序的合作者。在每次灌注、预固化过程，作为组长我会让我的组员牢记真诚服务、积极沟通的意识，如果是模具有问题，我们会及时与蒙皮组及时沟通并上报相关领导，使同样的问题不会重复出现；产品脱模后，我及我的组员都会将产品的每一个非正常状态及时与相关工序联系，并全力主导或配合解决相关问题。作为手糊灌注组组长，我深深感到自己责任重大，因为我们组承担的`工序都是关
键工序或特殊过程，因此做好每一项工作必须严格把关，争取做到零失误，只有这样才能保证产品的质量，减少返修率，避免人工和原材料的浪费。在叶片毛坯脱模后，我带领组内骨干员工首先检查产品的外观，合模缝是否有错位，粘接面是否达到粘接标准，叶根前后缘是否有干纱现象，发现问题与现场工程师研究解决方案，把出现的质量问题反馈给主管工段长及相关组长，通过与领导及相关组长主动沟通使类似问题不会重复出现，避免影响到下一步工作。我认为只有这样才能保证产品质量不受影响，严把质量关，做出优质合格产品，这与我对组中各项工作认真管理是分不开的，这样的工作得到了领导的认可。
今年六月份起，在原来手糊工作的基础上领导又把蒙皮灌注工作交给我，我觉得这是领导对我的信任，我下定决心一定要把这项工作好。接任工作后，首先给全组员工培训关于灌注工作中的注意事项，以及如何灌注才能出合格的产品。自己亲自示范真空泵的操作以及加热器的使用，让所有员工都能安全、细致、清楚地掌握在操作过程中的细节问题，遇到突发问题知道怎样处理。在生产过程中，由于生产任务增加，由原来的生产每支叶片用32小时提速到28小时，在我组人员紧、任务重的情况下，经过精心、细致的安排，在提速后将六套模具灌注工作顺利完成，保证了生产进度。生产过程中出现问题，我在第一时间赶到现场，不论白天，还是深夜，将问题及时处理。
任何工作都必须把安全放在第一位，我组把安全教育一直放在首位。每周一给全体员工开安全会，对员工进行安全教育。工作中做到班前培训10分钟，下班培训10分钟，形成习惯，让他们在工作中注意安全，时刻铭记安全的重要性，经常讲“愚者用鲜血换取教训，智者用教训避免事故。”在一年的工作中没有发生任何安全事故，这与领导的教育与本组的重视是分不开的。
我们组中有员工40多人，这样一个大家庭，我在工作中对他们严格要求，合理安排时间，让他们带着轻松愉快的心情工作，在生活中关注有困难的员工。因我公司有从各地技校招来的员工，他们离家远，有心情不好、想家的时候，我会组织他们利用工作之余打篮球、羽毛球等，丰富他们的业余生活，这样他们就不想家了，能安心地工作。有些员工是农村的，家中有农活，我们就组织员工帮助有困难的员工，让每一位员工都能感到这个大家庭的温暖。在公司举办的消防比赛中，我们组也报名参加，最后取得了团体第一名的好成绩，在公司举办的书画、摄影比赛中获得两个纪念奖，这些成绩的取得与我们团结是分不开的。我们组是一个年轻的班组，是团结友爱的班组，大家互相帮助，互相学习，有很强的责任心，并且有一定的团队协作精神，能吃苦耐劳，积极主动听从领导安排。
在这几年里，我们组培养出一大批具有一定水平的手糊工，在二分厂开始生产时，我们组做出大力支持，把组中骨干调入二分厂，让二分厂的生产工作能够正常运行。之后，为酒泉公司培养两批手糊操作工，在我们组内他们学习了三个多月，学到了所有手糊操作知识和技术，再回到酒泉公司，有的员工就当上班组长，有的代班长，我们为兄弟公司培训了一批又一批手糊人才，也为总公司解决了技术操作工太少的难题。
写工作事迹材料篇4
李霞，是铸造车间的一名行车工。平时待人热情，脾气好有耐心。看到谁有困难的时候总是抢着帮忙，让大家心里都感觉到很温暖；在工作中也是勤勤恳恳，任劳任怨。
上班期间总是积极投身到工作中，虚心向同事学习业务技能；加强与地面人员配合与语言交流，熟悉各工序流程对操作要求的区别，结合不同的工作环境及个人脾气、性格做好工作配合；她还注重团结同事，经常与班组同事进行业务交谈，与地面配合人员讨论配合心得要领，取长补短，探讨如何提高业务技能和服务质量、工作效率等。严格执行上岗前的`安全检查；在使用行车前，先进行例行检查、发现装置和零件不正常时，必须在使用前排除。开车前，必须鸣铃或报警。操作中行车接近人时，亦应给以断续铃声。操作时精神饱满精力集中。工作中做到“十不吊”：
1、指挥信号不明或乱指挥不吊；
2、物体重量不清或超负荷不吊；
3、不歪拉斜吊，锐角、刃角不垫好不吊；
4、吊物上站人或浮置物不吊；
5、工作场地昏暗，无法看清场地、被吊物及指挥信号不吊；
6、埋在地下或凝固在地面上不知负荷量不吊；
7、钢丝绳不合格捆绑、吊挂不牢不吊；
8、易燃、易爆危险品不吊，
9；设备带病或强烈抖动负荷不吊；
10、钢铁水包过满，吊物重心过偏不吊。
为了不耽误生产，即使生病了还坚持工作，动手术后在家中没有休息几天怕耽误工作就要来上班！这种精神是值得我们学习和发扬的。
写工作事迹材料篇5
李振彦，男，1972年12月出生，中专学历，中共预备党员，韦寨镇李靖村村民，临泉县青年志愿者协会韦寨服务队队员。
他一直热心做公益事业，20--年参加临泉县青年志愿者协会，曾多次获得“优秀志愿者”荣誉。个人多次通过志愿者平台捐赠物资，并且在抗击疫情中以共产党员的标准严格要求自己。
疫情就是命令，防控就是责任。正值抗击新型冠状病毒肺炎期间，他协调一位爱心人士分别向韦寨镇政府、李靖村、临泉县青年志愿者协会捐赠900只价值2.6万元的n95口罩。20__年2月4回，为抗击冠状病毒，捐赠专项资金500元。
将近一个月来，每天组织志愿者走村串户宣传疫情防控工作，到村卡点协助工作人员疏导人流车辆，为他人测量体温，查看出入证明，每天早晚两次逐村喷洒消毒液，而且24小时轮流在卡点值班，不管是刮风下雨，还是雪花飘飘，从不间断。
遇到出行不方便的村民，主动帮他们出去购买急需生活用品。
每天的付出深深地感染了身边的每个人，有一部分青年主动加入到志愿者的队伍中，为抗击疫情做出了很大的贡献。他说，自己以后将以更大的热情投入到公益事业中去。
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