只有理解题目的每一层含义，我们才能写出真正符合要求的精彩作文，赢得读者的认可，写作文可以帮助我们提高语言表达能力，使我们更善于沟通，下面是淘一范文网小编为您分享的水与健康作文最新6篇，感谢您的参阅。
水与健康作文篇1
it has been estimated that smokers have made up half of the population in china. and the smokers are becoming younger and younger, even ineluding some middle school students.
nowadays more and more people have realized smoking can do harm to peopleshealth. however, some people still enjoy smoking. why? because some of them think it is a kind of fashion, some think it is of great fun and others, think that smoking can refresh themselves.
in fact, smoking is a bad habit. it can cause a lot of diseases. meanwhile smoking is a waste of money. besides, careless smokers may cause dangerous fires.
smoking is harmful and it is not only bad for smokers themselves, but also bad for non-smokers.
therefore, i hope all the smokers can give up smoking for themselves and also for the people around them.
水与健康作文篇2
我是一个健康活泼的小男孩。可是只要冬天来了，天气一冷，我就变得很脆弱，很容易生病。
那是一个下雪天，学校放假。早上，我和朋友们在打雪仗，朋友在我脖子里放了一大把雪，特别的冷。可能前几天就有点感冒，回家后，眼尖的妈妈发现了我的异常。妈妈问我：“怎么了?怎么和打了败仗一样?哪不舒服?”我说：“我和他们打雪仗了，可能感冒了。”妈妈摸着我的头，担心的说“咋这么烫呢?”于是，妈妈立马带我前往医院。
到了医院，医生问我哪不舒服。妈妈告诉医生我可能发烧了，医生给我夹了温度计。十分钟后，结果出来了，果然发烧了，三十八度，看来我的一切都逃不过妈妈的眼睛。医生说：“打针吧。”我难受地点了点头。
在给我打针时，周围小朋友都停止了哭泣，好像都在等我出洋相，医生先揉揉我的屁股，然后给我猛地一扎，我有说不出的疼痛，感觉有十把刀同时插到我的身上。我强忍住眼泪，一直到打完了，我才不那么疼，我感觉自己好像又“活”过来了，简直是脱胎换骨啊!
回到家后，妈妈给我端来了一碗药，我接过来一看，药黑黑的，味道很难闻，我把眼睛一闭，快速地喝了药，“太苦了!”我大叫。妈妈这时又给我一杯温水漱口，这才把苦味去除了。医生让我多休息，我喝了药，就睡下了。
第二天，妈妈又带我去打针。我见了针，想到昨天，更加的害怕，勇气都消失不见了，妈妈一直用手按住我的身体，才打完。我的泪水一直在眼睛里打转，很是痛苦。
生病，一个曾经让十分我头痛的东西，因为得病，我害得爸爸妈妈为我担心，休息不好。又因为得病，我知道了身体健康的重要。我决定，以后要加强体育锻炼，把自己的身体练得棒棒的，让疾病远离我吧!
水与健康作文篇3
大学生作为现代社会的组成部分，对社会心理这块时代的“晴雨表”自然就十分敏感。但是，大学生作为一个特殊的社会群体，本身存在着许多特殊的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题，对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。种种心理压力积压在一起，久而久之，会造成心理上的障碍。作为天子娇子，心理健康更是学业成就、事业成功、生活快乐的基础。
因此，在大学校园开展心理健康教育是一件迫在眉急的事，具有预防精神疾患和身心疾病的发生，及时为学生疏通心里，排解压力，指引方向的作用。那么作为一个非专业人员，我们如何来判断自己或者是周围人的心理是否正常呢，以下有三项基本原则：
其一，心理与社会环境是否趋于一致。
其二，心理与行为行动是否趋于一致。
其三、人的情绪在一个阶段内是否稳定。
如果一个人出现了与以上违背较大的情绪，那么他就可能存在一定的心理障碍。那么什么叫心理障碍呢?它是指心理疾病或轻微的心理失调，出现在当代大学生身上大多数是因心身疲乏、紧张不安、心理矛盾冲突、遇到突如其来的问题或面临难以协调的矛盾等出现，时间短、程度较轻微，随情境的改变而消失或减缓;个别则时间长、程度较重，最后不得不休学甚至退学。它的表现形式也多种多样，主要表现在心理活动和行为方面。心理活动方面如感觉过敏或减退、体感异常、错觉、幻觉、遗忘、疑病妄想、语词新作、意识模糊、紊乱的心理特点和难以相处等等。行为方面如焦虑、冷漠、固执、攻击、心情沉重，心灰意冷，甚至痛不欲生等。
以上的情绪状态，显然不利于大学生的发展，因此大学生有必要学会自我心理调节，做到心理健康。我们可以从一下几个方面入手：
1、保持浓厚的学习兴趣和求知欲望。学习是大学生的主要任务，有了学习兴趣就能够自觉地跃入浩瀚的知识海洋里邀游,拼命地吸取新知识，发展多方面的能力，以提高自身素质，更好地适应社会发展的需要。
2、保持乐观的情绪和良好的心境，大学生应保持积极乐观的情绪、愉快开朗的心境，对未来充满信心和希望，当遇到悲伤和忧愁的事情要学会自我调节，适度地表达和控制情绪，做到胜不骄、败不馁、喜不狂、忧不绝。
3、主动与学校的心理咨询师沟通。学校心理咨询是增进学生心理健康、优化心理素质的重要途径，也是心理素质教育的重要组成部分。随着时间的推移，心理咨询被越来越多的人承认和接受，越来越多的大专院校，甚至中学开始设置心理咨询机构。心理咨询可以指导学生减轻内心矛盾和冲突，排解心中忧难，开发身心潜能。还能帮助学生正确认识自己、把握自己，有效地适应外界环境。所以当我们心中感到压抑时，就应该及时主动的与心理咨询师进行沟通。
优良的心理素质在青年学生全面素质的提高中起着举足轻重的作用，全面提高自己的身心素质，才能迎合二十一世纪这个竞争激烈的世界，才能在其中搏击翱翔，走向成熟，迎接挑战。
水与健康作文篇4
大家一定都知道牛奶吧，它是最古老的天然饮料之一，是一种非常好喝的饮品，我就非常喜欢喝。
我知道牛奶中含有丰富的钙且最容易被吸收，而且磷、钾、镁等多种矿物质搭配也十分合理。现在我就来举一个事例：说明牛奶能补钙：“一杯牛奶强壮一个民族”，这是一个日本人振兴民族的小故事：第二次世界大战后，日本人重新开始富民强国的计划。由于身材矮小，日本人经常被欧美人笑话，为了改变这个令人抬不起头的状况，日本政府在全国推行“一杯牛奶强壮一个民族”的计划，重点是要求正在成长发育的中小学生，每人每天至少喝一杯牛奶。事实证明，这个和牛奶的计划是很有成效的，二次大战后五六十年过去了，据统计，日本中小学生的平均身高逐渐超过中国的同龄儿童，日本人不再被看作矮小的民族，身体素质确实得到很大提高，像他们的足球运动员中田英寿等，早已经成为欧洲著名足球俱乐部的明星球员，身价可高呢。
任何事物都不是完美的，牛奶也是一样，它虽然有很高的营养价值，但是如果不能合理的饮用，它对人体还是有害处的。如：不能空腹饮用，因为空腹吃东西肠蠕动很快。而且，这时喝进去的牛奶中的蛋白质将很快地转化为能量而消耗掉。牛奶中的营养物质尚来不及消化．吸收，无形中造成浪费。最好喝奶前先吃点东西或边吃食物边饮用。另外，不宜多饮冷牛奶，因为冷牛奶会影响肠胃运动机能，引起轻度腹泻，使牛奶中的营养成分多数不能被人体吸收利用。
由此可见，牛奶只有在合理、科学的饮用下才能发挥它的功效，对人体产生益处，让我们拥有一个健康的身体。
水与健康作文篇5
我们处于21世纪，这是一个网络发达的时代。随着高科技的不断发展，信息技术已经渗透到我们的日常生活中。虽然网络给我带来了很多便利，但它带来的危害也不容小觑。
所以要学会真正的善用网络，做网络的“主人”，不沉迷网络，学会“绿色健康的上网”！
随着信息技术的不断发展，网络已经成为我们交流信息的重要方式之一。它给我们的生活带来了很多便利。
现在我们可以在网上和家里购物，既简单又方便。
上网可以丰富你的思维，学到很多在学校学不到的知识，拓展你的知识面。同时，网络也带来了强大而有力的信息传播方式，大大缩短了发布和接收信息的时间，避免了许多不必要的资源浪费。
虽然网络给我们带来了很多便利，但是很多同学整天沉迷于网络，认为手机里的虚拟的东西都是美好的。他们在网上与看不见的.人交流，逐渐丧失了与现实中的人交流的能力。也有人认为自己可以在网络上做出一些不择手段的危害道德的事情，所以网络上经常发生欺凌和谩骂。
同时，网络游戏对青少年的身心健康非常有害。有些学生通宵达旦地玩游戏，有些学生沉迷于游戏而忽视学习。
我们的身体还处于生长发育阶段。熬夜会对我们的身体和眼睛造成很大的伤害。网络是一把“双刃剑”，有利有弊，要合理利用网络。
善于网络学习，不沉迷网络游戏；为人诚实友好，不侮辱和欺骗他人；增强自理意识，不要随意和网友约会；要维护网络安全，不破坏网络秩序；身体健康，不沉迷虚拟时空。
有自制力，学会抵制不良信息，“绿色健康上网”，学会做网络的“主人”！
水与健康作文篇6
现在我们初中的老师被要求进行心理健康教育考试，为的是可以教育学生。其实我发现老师的心理也不健康，在我们学校，大部分的老师心理不健康。只有一个时间是健康的，那就是暑假，因为那时没心理负担，但是一到开学，心理就又开始不健康了。因为压力实在是太大，首先是到哪里去任教的问题：一不小心你就会被调到偏远的山区，那就有苦吃了；还有就是学科成绩，这是唯一的目标，你是合格还是不合格全看你的成绩，其它的不管。所以一开学就没得空了，心上象有一块沉沉的石头，一直抓学生的成绩，唯恐落后。一直到暑假开始。知道了结果，如果成绩好的话，整个暑假就比较好过；如果成绩比较差，就还是得胆心这个不合格会不会轮到自己头上。所以说老师心理上的这块石头往往影响到对学生的态度上，恨铁不成钢和体罚，变相体罚等等简单粗暴的做法就是这种心态的体现。
以上只是一个方面，还有一个就是待遇问题。虽然老师有假期，但是也没什么可以做呀，旅游需要钱，就那么点钱游多远？这一次去海南用了6000多，还真点心疼呢，但平时我们除了工资，几乎没什么钱了。工作时间呢？从早上6点多，到晚上5点半。作为班主任的一星期两次要到9点多才能离开学校。上夜课就更不用说了，而其它事业单位就没这种情况了，他们8点钟上班，下午也是很迟才上班的。而我们中午为了抓学生的成绩几乎是没得休息的，他们工资比我们高，高中的老师尽管跟我们差不多辛苦。但他们工资比我们高多了。这样的一比较心态又不平衡了。还有班主任，没几个愿当班主任，因为实在是太辛苦了。整个学校的调查结果显示，没几个愿当班主任，当的大多数是不得已而为之。
最说领导上的课差不多都是副科，不用调测的。有的还不用任课，多余的课压在一部分老师身上，老师累得喘不过气来，他们却在那儿高唱"今年我们学校老师超编……"活儿谁干得多。谁挨的批评就最多，钱就拿得最少，活儿干得最少的，好事样样有份，坏事一样都轮不到。
所以说，要心理疾病要治疗的首先是老师，而不是学生。
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