写作文的时候最重要的是一定要表达出自己的情感态度，对于写作文，同学们一定都较为熟练了，以下是淘一范文网小编精心为您推荐的三年级下册四单元作文8篇，供大家参考。
三年级下册四单元作文篇1
在我记忆的长河中，有许多令我难忘的事，有开心的、后悔的、伤心的。但最令我难忘的事是去长春动植物公园之旅。
记得暑假的时候，有一天我和妈妈去长春。那天艳阳高照，天空中飘着几朵洁白如雪的白云像棉花糖。我和妈妈坐车到动植物公园来玩。
我和妈妈先到东区。东区为珍禽异兽馆，汇集北方动植物200余种，有自然小王国之称动物展区内有东北虎、猞俐、大鸨、丹顶鹤等珍稀野生动物;还有许多国内外的珍禽异兽，如长颈鹿、犀牛、大象、在动物展区内，还建有一处“百鸟乐园”，百余种、三千余只鸟散放在一个高8米，面积1800平方米的进入式大鸟笼，笼内有“人鸟对话区，驯鸟表演区”，笼内配置花草树木、山石小景。我和妈妈在里面看到了骄傲的孔雀在展现自己那五颜六色的羽毛，好像生怕别人不知道自己有多美丽。
过了一会儿，我和妈妈看见了凶猛的老虎。老虎在里面走来走去，摇着像钢鞭一样的尾巴。人们刚要给它拍照，老虎像不好意思似的，竟钻进了洞里去睡觉，让人们空欢喜一场。
园的西部以人工土山模拟植物垂直分布点，建有“长白原野”微缩景区。我和妈妈一进去那里，就被那里的植物吸引住了。只见那你有很多植物，在那里无比凉爽，而且还有个大花坛，有红的、黄的、粉的。红得像火，黄的赛金，粉的似霞。闻起来沁人心脾。
世界上已经有很多动物频临灭绝了，我们应该用自己的力量保护他们，让这些动物生存下来!
三年级下册四单元作文篇2
大自然是人类的好老师，它既神奇又伟大。当一名揭开大自然奥秘的科学家，这是我的理想。这次“大自然的启示”综合学习活动给了我一次机会。
一天，老师布置了一个任务给我们，让我们去寻找大自然的启示。晚上，我们小组在一起讨论：研究什么东西呢?我们个个都在冥思苦想。正在这时，妈妈按下开关，日光灯亮了。“日光灯!”我大叫起来，“日光灯的发明是从哪儿得到的启示呢?它跟大自然有什么联系呢?”出于好奇，我们决定“打破沙锅问到底”。
接下来，我们上网搜索，去图书馆看《十万个为什么》，在学校里请教了科学老师。真是“功夫不负有心人，踏破铁鞋无觅处”。终于让我们找到了，原来日光灯是从萤火虫身上得到启示的：萤火虫开始活动时，呼吸加快，体内吸进大量氧气，萤火虫的肚皮下就发出碧莹莹的光亮来，由于萤火虫不同的呼吸节奏便形成了时明时暗的“闪光信号”。萤火虫发出来的光虽然亮，但没有热量，人们称这种光为“冷光”。物理学家们认为，这是非常理想的光，三十多年前，人们模仿萤火虫发光的原理创造了日光灯。真想不到小小的萤火虫还能给人类这么多的启示呢!我和同伴们如同发现了新大陆一样，兴奋地跳了起来，因为我们揭开了日光灯的发光之谜，也尝到了动脑筋、学科学的甜头。
啊!大千世界真是无奇不有，我一定要好好学习，继续探索大自然的奥秘!
三年级下册四单元作文篇3
游东方明珠塔
寒假期间，我去了上海的东方明珠塔游玩。
东方明珠是一座非常雄伟的建筑。它的总高度458米，令人叹而观止，一眼望不到顶。东方明珠大概可以分为四层：第一层主要参观点是陈列馆。第二层的游玩佳点是3d球形影院和360°全透明观光层，非常刺激。第三层有一个小型游乐园，而最后一层却什么都没有——根本上不去。
陈列馆里有大量“藏品”：雕塑人像、古代日用品、古代的店铺等等……
出了陈列馆，上了电梯，出来就到了球形的3d影院。
到了检票处，戴上口罩，进去，发现里面一片漆黑，剩下的只有一根缓缓移动的黑色长带，但又不是电梯，没有一点儿坡度。
从影院出来，就到了“佳地”——透明观光层。
放眼望去，那云朵也飘飘摇摇地动着，变幻着色彩。再往下看，那花园，那道路，小得像方块，像棉线。而那些走路的行人就几乎小得看不见了。最显眼的，要算黄浦江了。和其他水域相比，黄浦江显得更有气势。黄浦江的水是土黄色的，游船在水中开来开去，掀起一层层银白色的浪花，漂亮极了!江岸两旁种的花和树，随着微风翩翩起舞，柳树的姿态更是迷人：风一吹，柳条舞了起来，那些“雪白的球”就飘了起来，像雪花一样，让人拍手叫好。
东方明珠真不愧是一颗璀璨的明珠啊!
三年级下册四单元作文篇4
岁月匆匆，花开花落，在我成长的道路上，经历了许多风风雨雨酸甜苦辣。
有一次，同学叫我去广场玩，我二话没说，爽快的答应了。我拿着自己平时一分一毛积攒下来的零花钱，和同学出去玩。可是很快地我就把身上所有的钱都花完了，回到家后我就直冲我的房间，打开存钱罐一看，存钱罐里已经空空如也了，我心想完了，妈妈一周要检查一次我的零花钱，我该怎么办呢？
情急之下，我对妈妈说：“妈妈，我们班缺少大扫把和簸箕，我想为班里捐一个，可以吗？”妈妈说：“好啊！" 那你需要多少钱""十，十块就够了”我吞吞吐吐的说。正说着，妈妈将一张崭新的十块钱递到了我面前。我高兴的对妈妈说：“谢谢妈妈！”
后来又拿着妈妈给的十块钱去了广场……
回到家后，妈妈严肃地 对我说：“我今天买菜的时候见到了你们的苏老师，他说你平时的表现很好 ，当我问起你们班缺清洁用具的时候，老师却说没这回事，你能告诉我真像吗？”我羞愧的低下了头，告诉了妈妈事情的原委。并且妈妈也教育了我，给我讲了很多的道理，使我深感惭愧。
从这以后，我再也没有犯过同样的错误。
三年级下册四单元作文篇5
从前，有一个老婆婆煮豆子汤。她在锅里放用了一些豆子和水，盖好锅盖。又拿了一些稻草放在灶台里面，上面压了一些煤炭，点着稻草开始煮豆子了。有一颗豆子、一株稻草和一块煤炭逃了出来，既然都是死里逃生，它们决定联和合在一起出去外面闯。
走着走着，遇到一条小溪挡住了他们的去路三个小伙伴站在小溪边发起愁来了：这条小溪是去对面唯一的出路，如果不过去，他们的逃跑计划就破灭了。
黑黑的煤炭对豆子说：“你最聪明，你想个办法吧!”
豆子眼珠子咕噜一转想出了个办法：“稻草最高，让它的头和脚在小溪上搭起一座小桥，咱们从稻草身上走过去，就可以了。”
稻草和煤炭也觉得是个好办法，说着稻草就弯腰搭起了稻草桥。
豆子让煤炭先走过去，自己再走。因为如果豆子和煤炭一起走，稻草就可能被它们两个踩断了，所以煤炭先上去了。可是稻草真的太细了，煤炭越往前走一步，稻草就离水面近一点。当煤炭走到河中央的时候，稻草就要贴近水面了。煤炭朝下一看，就被吓的站住了，再低一点碰到水面，它就被水湮灭了。正在它犹豫不决的时候，竟然把稻草烧着了，稻草急的跳进了小溪里，和煤炭也跟着掉进了小溪里。煤炭在小溪里冒着白烟，稻草已经被分成了两段，它们呢两个在小溪里大声的呼喊着救命，看到小溪和稻草狼狈不堪的样子，而豆子在一旁大笑起来。最后，豆子的肚子笑开了。
小溪旁边的大树对笑破肚皮的豆子说：好朋友要有福同享，有难同当，而不是恶意取笑。
三年级下册四单元作文篇6
春天在哪里呀，春天在哪里，当每次听到这熟悉的歌曲，我就忍不住问：“春天在哪里呀？”妈妈便说：“春天在哪，你得自己去寻找喽！”于是，我便去找春天。
冰雪融化了，溪水流动了，小鱼吐着泡泡，原来春天就在流动的小溪里啊。
人们脱下了厚重的棉袄，换上了薄薄的春装，原来春天就藏在薄薄的春装里啊！孩子们带着各种各样的风筝快乐地奔跑着，原来春天就是孩子们甜蜜的笑容里啊。
春雨沙沙地下，把小草染成了绿色，把油菜花涂成黄色，把柳树抹上了绿色。原来春天就是春雨啊！小燕子从南方飞了回来，“叽叽”地叫着。原来春天就在小燕子的嘴巴里啊！
走进美丽如画的花坛，坛中盛着五颜六色的花，红似火，粉似霞，白如雪，色彩斑斓，瑰丽无比，形状也千姿百态，有的才展开两三片花瓣儿，有的全展开了，露出了黄色的花蕊，有的含苞欲放，看起来马上就要破裂似的。那浓浓的香味和漂亮的花瓣，把蜜蜂招来了，它们在花蕊中忙着采蜜，风一吹，花在动，蜂在飞，美丽极了。原来春天就是桃花呀！
我找了春天，你是那么的美丽，又那么的调皮。i love you！
三年级下册四单元作文篇7
大自然是人类的老师，给我们许多有益的启示：它告诉人们，过度地砍伐树木，会破坏人类生存的环境，最终要受到大自然的惩罚，鱼儿在水中自由沉浮，人们由此受到启发，发明了潜水艇。
记得那个星期天，我和同学出去散步，走着走着，我无意间发现了一只蜘蛛在卖力地织着网。他那小小的身影不停的忙碌着。我不禁蹲下来仔细观察，眼看就要织好的网却被淘气的同学拆掉了，只听她嘲笑道：“呀，动作真是慢啊!”而这只蜘蛛并没有向困难低头，反是知难而进，更加拼命地织网。许久，网也没织好，我看得有些不耐烦了，心想：这只蜘蛛这么慢，它一定会放弃的，不再去织网了。于是，我便和同学去玩了。
第二天，再来到那个蜘蛛织网的地方，令我大吃一惊。这只小小的蜘蛛织的网竟然那么大，那么密，我不由自主地赞叹道，一股敬佩之情油然而生。蜘蛛那坚持不懈、勇于拼搏、敢于奋斗的精神深深地打动了我，难道它不值得我们学习和赞赏吗?
通过这次发现，使我明白了一个道理：处处留心皆学问。看似平平凡凡的大自然，实际上有无穷的奥秘在等待着我们去探索，去发现，同时，蜘蛛那种不言行的精神也鼓励着我。
在以后的学习中，即使遇到再大的困难。我也会像蜘蛛那样坚持不放弃。
三年级下册四单元作文篇8
理想是人生导航的灯塔。因为有了理想，人们才会为自己的理想而奋斗，而努力。我的理想就是当一名辛勤的园丁——一名老师，一名光荣的人民教师。
老师象蜡烛，他们燃烧了自己，照亮了他人；老师象园丁，把幼小的树苗培育成参天大树。老师是人类灵魂的工程师，一代代老师呕心沥血，无私奉献，一月月一年年耕耘在那三尺高的讲台上，把知识传播下去，把人类文明传播下去，为国家培养了一批批优秀人才，才使得社会更加文明，国家更加繁荣富强。
上幼儿园的时候，老师教我们唱歌、跳舞，给我们讲故事听。那时，我觉得老师真神奇，真伟大，什么都会，我就想：我长大了，我也要当一名神奇老师，把我懂得都教给小朋友。慢慢地，我长大上学了，觉得老师更加神奇了。不认识的字，不懂得的知识，只要老师一讲，就豁然开朗，全部明白了。老师教给我们做人的道理，告诉我们要做一个诚实的好孩子。当我们伤心的时候，老师给予我们安慰；当我们遇到挫折的时候，老师给予我们鼓励。老师真伟大，就象一本书，那么多的知识老师都懂得，只要看到老师那和蔼的面孔，再困难，在伤心的事情都会简单起来，都会烟消云散。这更加坚定了我当老师的信念。
如果我当上了老师，登上那三尺高的讲台，向孩子们传授知识，带领他们在知识的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊！我会把我的学生当做我的孩子，象照顾自己的孩子一样照顾他们，教育他们。让他们从一个个真善美的小故事，里领悟到人生的真谛；让他们从一首首如歌如画的唐诗宋词中，领略到“万籁此俱寂，但余钟磬音”的寂静。让他们从一个个含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。让他们从一个个英语单词中，感受到语言的神奇；让他们从一个个活泼乱跳的数字中感受到数学王国的神奇。我还会让孩子们从学习中找到乐趣，在乐趣中学习，爱上学习。当他们捧起奖杯时，我会告诉他们“不要骄傲，一定要再接再厉，在以后的道路上继续努力”；当他们在成长的道路上遇到困难而气馁时，我会告诉他们“不要气馁，阳光总在风雨后，坚持就是胜利”。象当时老师教育我们一样教育我的孩子。把他们培养成一个有爱心，有责任心，有正义感的好孩子，长大后成为一个对社会有用的人才。
我一直在为这个理想而不懈地努力，扎扎实实学好每一门功课，一步一个脚印朝这个目标攀登。
每个人心中都有一盏灯，他的名字叫理想；每个人都要走一段路，他的名字叫人生。有一句名言：人活着没有理想是可怕的。的确，没有理想，哪来得劲头？而我却有着许多的理想。
在我很小很小的时候，我就为自己建立了一个远大的理想，那就是，长大后，我必定要当一名教师。一方面是因为我妈妈是老师，我被老师的这种辛勤卖力的精力而深深地感染了；一方面是因为我觉得老师特别巨大。可以为祖国出一份力，还可以为祖国培养出更多热爱祖国，热爱人民，有科学文化，又有较高探索精力的人才。
我每日站在三尺讲台上，向“小听众们”传授知识，我的学生个个都是小才子。上课时，他们都坐得端端正正，我点名叫某某起来答复问题，他就站起来非常有礼貌的把问题完完整整的答复完毕了。下课后，我不会急匆忙忙的赶到办公室，坐在椅子上悠闲地喝水，而会放下手中地活，和孩子们到教学楼下面一起愉快地做游戏，让孩子们在紧张的学习过后也放松一下。每到周末，我都会带着我的学生到公园去玩，或是去军营参观，用我的独特方法让孩子们逐渐养成勤奋、热爱劳动的好习惯。
人总是生活在现实与虚幻中，人们正把虚幻努力变为现实。我受到挫折时，那理想会给我勇气，我永远相信：巨大的理想只有通过忘我的斗争和就义才干胜利地实现。
我相信，只要我心中有这个想法，并为着这个愿望去努力，就必定会实现。
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