我们在写作文的时候文字要书写规范、工整，大家在写作文时一定要认真审题并且列好提纲，以下是淘一范文网小编精心为您推荐的趣说汉字的作文模板6篇，供大家参考。
趣说汉字的作文篇1
中国的汉字历史悠久，源远流长。在生活中几乎成了必不可少的一部分，时时刻刻都能见到。那些奇妙的文字又是怎样来的呢？让我们去探索一下吧！
汉字如同一片沙漠，一个个汉字就是那一粒粒沙子。又像一个百宝箱奇妙无比。我真想让那些小可爱逃离束缚，自由翱翔。它是中华民族的文化瑰宝，是我们祖先留下的宝贵遗产。
中国还有许多有趣的谐音，许多广告商就故意写错，这样对我们小学生是不好的。比如咳不容缓是刻不容缓的变形，是止咳药的广告。百衣百顺是百依百顺的变形，是服装广告。以帽取人是以貌取人的变形，是帽子广告。天长地酒是天长地久的变形，是酒吧广告。
汉字除了这些有趣的谐音，还有有趣的字谜呢！汉字如同一朵美丽的鲜花，而这些有趣的字谜如同一片片凝滑如脂的花瓣。
有趣的汉字对话也不少呢！比如：巾对币说，带上博士帽，你就身价百倍了。日对曰说，你要减肥了！叉对又说，什么时候整容了，脸上的点呢？
其实中国的汉字文化除了这些，还有歇后语，画谜，古诗……作为一名炎黄子孙，应该爱这些文字，爱汉字这条绵延不绝的长河。这条长河淌过了中华上下五千年的历史！成就了伟大的中华民族！
趣说汉字的作文篇2
想做的梦，从不怕别人看见。它像彩虹一样耀眼，像青春一样没有地平线。我把梦装进七彩的气球里，在雨后初晴的时候，让微风带它们飞向远方。
像彩虹一样，在天空闪耀。给每一个有梦的人闪闪发光的希望。
我是一位怀揣着梦想的女孩，即使大家不认同我，但我依然有梦。
从小，我就立志成为一名英语教师，知道我有这个梦想的人大多都在说我是在做白日梦，因为我在她们眼里永远都是只是个只会玩的女孩，根本就不懂得什么是梦想。
那个时候对我的打击很大，我时常问自己“我真得不知道什么是梦想吗？”但每想一次，心里的那抹羞耻感总会让我感到很烦躁。
我有个习惯，那就是听音乐，因为我感觉这样会让人很放松。“想做的梦，从不怕别人看见，我就站在舞台中间……。”这是《我相信》里的歌词。对啊，这是我自己的梦，我为什么要去在乎别人的看法呢？我自己要做的事情，我不必去在意别人对我的成见。
梦想是人生，酷暑下的丝丝凉意；
梦想是岁月，寒冷中的抹抹暖阳；
梦想是秋千，在暖风中轻轻摇荡；
梦想是嘴角，在沉睡中不知上扬；
梦想是惊涛骇浪后那耐人寻味的细水长流……
梦想的路上布满荆棘，也许现在空气清爽，晴空万里，但也难料下一场风雨是不是正在来的路上。但，总有一片五彩缤纷的空间属于你，那是梦想在手中开出的花，是彩虹的秘密。
梦想，我的奋斗目标。梦，我的年度汉字。
趣说汉字的作文篇3
我们中国有一样独特的艺术，是其他国家没有的。它，千变万化;它，正楷端庄;它，生动形象它可不是硬生生的符号，而是有着独特性格的小精灵汉字。
四年级的一次语文考试，我只考了八十九分。翻开试卷拿给我的好朋友看，她们竟发出一阵狂笑。我生气地冲她叫着：“我只考八十九分已经很心疼了，你们还笑话我。”“不不是”她笑得喘不过气来，断断续续地说：“你看你，多么粗心，文章你写“熊”这个字时，把它写成“能”了。你再读读这句子，小能和小伙伴们玩得开心极了。我能不笑嘛!哈哈哈”听了她的话，我立马把试卷抢了过来，还真把“熊”写成“能”了。“你看，“熊”这个字指的是动物，“能”是一个名词，两个词意思根本不一样，老师不扣你分才怪。”她给我解释说。我目不转睛地盯着这个“能”字，脸红得像一个熟透的大苹果一样，挠挠头，不好意思地笑了。“怪不得我全班排名老八呢!”
我们中国汉字千变万化，可不是浪得虚名的。“巾”指得是一种清洁物品，而如果在“巾”上面加一“丿”，就变成了“币”。你可别以为加这一顶帽子，意思还一样，它戴上这一顶帽子，可就身价百倍了。为什么呢?因为“币”指的是财物。和“巾”是完全不一样的。
我们中国的汉字还有很多奇妙之处，那就是通过对联道出情况。我给你讲一个小传说吧!传说有一户人家的上联是二三四五，下联是六七八_。上联唯独没有(衣)，下联又没有+(食)。连起来就是缺衣少食，道出了他们家的情况。
汉字，就像活泼可爱的小孩子，组合起来，拆开来，就会表达不同意思，就像五彩缤纷的鲜花一样，把它的千变万化表现出来我爱你!中国的汉字!
趣说汉字的作文篇4
人们常说：“十年树木，百年树人。”这个成语中就有我最喜欢的一个字“树”。
“树”，左边是一个“木”字，代表树是木质的，中间是一个“又”字，右边是一个“寸”字，代表着树是从一寸小树苗开始，一寸又一寸的长成了参天大树。
一次，我和妈妈去爬山，一路上山石嶙峋，道路险峻，经过几个小时的攀爬，我们来到半山腰的一片树林里，望着前方无穷无尽的路，我打起了退堂鼓。妈妈仿佛看透了我的心思，指着石头旁的一棵小树苗，对我说：“你看这棵小树苗，它为什么树叶枯黄呢?它停止生长了吗?”我还没反应过来，妈妈自问自答道：“因为那些参天大树把它的阳光挡住的。但它没有放弃，从一寸，到一尺，到一米，几年后，也会成长参天大树的!”听了妈妈的话，我深受启发，连树都有这种坚持不懈的精神，那我们人类呢?想到这，我似乎有了无穷的力量，一直坚持爬到山顶。
几年后，我再次来到了这座山，来到了树林，来到了这块熟悉的石头边，眼前的一幕，令我心中一震：这棵树已经成为了参天大树，树干有了人合抱粗，枝叶苍翠，给人一种庄严高大的感觉。这就是坚持不懈的成果。
从那以后，一旦遭遇挫折，我想要放弃时，总会想起妈妈给我讲的那个“树”字。每当想起那个字，我总会勇往直前，坚持到底的。这就是中华民族汉字的博大精深!
趣说汉字的作文篇5
法国艺术家罗丹曾说过：“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”如果有人问我什么美？我会说汉字，汉字就如一件件精雕细刻的艺术品，让人赏心悦目，赞叹不已。
横、竖、撇、捺、点，看似简单的笔画，却蕴藏着无穷的奥妙，这些笔画组成了一个个栩栩如生而又各具特色的汉字。看，“风”字外部轻灵，内形紧凑；“弓”字躯干弯曲，末梢放纵；“川”字两边修长，主干矮短；“口”字不方不圆，若行若飞；“田”字似布阵排兵，井然有序；“弯”字如龙蛇盘绕，逶迤曲折……
汉字的奇妙之处还在于每个字都有不同的风韵。看着“朝阳”二字，让人仿佛沐浴在一缕明媚的晨光之中。而写下“晚霞”，你又已然置身于绚丽多彩的夕阳之下。“乐”字让人不经意间喜笑颜开，而“哀”字使人一筹莫展，“喜”让人感到心旷神怡，“怒”则使人义愤填膺……如同技艺精湛的魔术师，我们笔下的一个个汉字犹如点石成金，跃然纸上留下无穷的韵味。
先人不仅给我们留下美妙的汉字，还给我们留下了诸多的书法字体——精美的篆书、圆润的隶书、流畅的行书、端庄的正楷、奔放的草书。假如你想用字体表达“月”，如果是新月，你可以用楷书的形式来表现，细如柳叶，给人一种新芽初绽的感觉；如果是满月，可以用隶书的形式表现，饱满充盈，衬托出一种阖家团圆的喜气。
汉字，是中华民族传统文明的结晶，是祖先留给我们的宝贵的文化遗产，作为我们小学生，一定要把汉字学好，写好，用好，将它继续发扬光大。
趣说汉字的作文篇6
我们平时看书、读报、写信、作文都离不开汉字，但你对汉字有哪些了解呢?从牙牙学语，我们便开始认学那些汉字，从十几个到几百个、几千个，汉字在我们的笔尖下被牢牢地记忆在头脑里。这方方正正的汉字起源于哪里?那传承的书法作品出自谁的笔下?你是否能做到不写错字?带着这些问题，我们班上了一节别开生面的语文综合活动课。
活动课由文学社的同学主持。全班12个学习小组的同学分别从汉字的起源，汉字的书法、和街头错别字三方面介绍了汉字的知识，让我们大开眼界。
汉字起源于中国，经过6000多年的时间，其演变过程是：甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书——草书——行书，这七种字体称为“汉字七体”。
为了说明这一过程，好几个小组的同学都用投影仪显示了一些字的演变过程。比如：“鱼”字、“月”字、“车”字、“马”字......这些字都是由最开始的图画而演变的。想起古人当时没有笔墨，用刀子把这些要表达的意思刻在龟甲上，这些象形文字创造得多么生动啊!
还有几个小组的同学收集的是书法作品。有的拿来了各种字帖，介绍这些字体的特点，还有的拿来了家长或自己写的毛笔字，展示汉字书法之美。李佳音小组还介绍了颜真卿、柳公权、王羲之、欧阳询等历代书法家的故事。听着这些故事，真让人佩服啊，那时候的条件多么差啊，可是至今没有人超越他们，他们的字千古永存。
还有几个小组专门收集街头错别字，还讲了几个因为写错汉字，读错汉字而发生的笑话或照成不良后果的事例，告诫我们读写错字的危害。
这节语文活动课，我们的收获真不少。在参与收集、整理和演示的过程中，我了解了汉字悠久的历史和丰富的文化，通过同学们的交流汇报，我感受了汉字的神奇和有趣。
我为我是一个中国人而自豪，我要好好学习语文，为祖国的语言文字发扬光大，做自己力所能及的贡献。
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