如果在写作文的时候不够专注，那就很容易写成一篇流水账，只有重视起作文的写作，我们才能不断提高自己的表达能力，下面是淘一范文网小编为您分享的学书法作文推荐5篇，感谢您的参阅。
学书法作文篇1
艺术园地中，旧时就有八个部分，分为绘画、文学、工艺、音乐、舞蹈……所以现在的艺术风貌已添辟四部为书法、金石和电影、照相。前两者向来被忽视，因为它们在西方是没有的，即使这样在我们中国（即东方）也是十分重视的，父母希望自己的孩子能够多学学中国古老的文化，于是让我们去上艺术辅导班……我就是那其中的一员，我的经历有所不同。记得那时是即将进入三年级的暑假，妈妈嫌弃我写的那手滥字，便到我的外婆家，希望我的表妹——露能教我写字，虽说她比我小，但她写得一手好字，使我不得不佩服她。我开始练字，先在纸上描红，一遍又一遍，功夫不负有心人，终于我的字迹有所改观。
都说字如其人，一个人的字迹也反映了一个人的精神面貌，中国许多人都去艺术的园地去学习更多的中国文化。三年级了，学校举行书法比赛，我报名参加了，我努力的、认真的练习，希望不要出错，可是，在最后关头，我还是不小心多写了一个标点符号。也许有人认为一个小小的标点符号有什么了不起，这样想你就错了，一个小小的标点符号会毁了你认为好的作品。往大点想作为书法家的你，因为一个字写错，后果会不堪设想……可想而知，我的心是多么的忐忑，颁奖典礼到了，三等奖、二等奖、一等奖，都没有我，我以为我失败了，正垂头丧气之时，老师报到了我的名字，特等奖，我好高兴，是难以用语言表达出来的。第一次的成功使我更加努力的练习，希望能取得更多好成绩。五年级说有考级比赛，我考了，直到现在，初一、初二……我的书法等级水平逐年在上升。几年来的书法练习，我感受最深的是：书法，不仅是用钢笔写，还有毛笔。我想中国人虽然人人都会拿毛笔写字，但大多数是实用的，而不是艺术的。换而言之，大部分人写字只求横平竖直，清楚工整，便于实用；而不讲究笔情墨趣。这样是不对的，我们要写就要写好。同学们，书法是博大精深的，我们要把这文化传承下去，就请好好练习吧。
学书法作文篇2
人人都说成长的快乐，是咖啡那深厚的韵味，是果冻那宜人的滑润，是海洋那舒畅的广阔，是绿洲那勃勃的生机。那你认为呢？
快乐对于农民来说，就是收获后的喜悦；对于教师而言，就是桃李遍天下；快乐对你来说，也许是助人之后的喜悦。而快乐对我来说，是沉浸在书法中的那种快乐！
在我一年级的时候，母亲就送我去学书法了。当走进那书法的殿堂，一阵阵的油墨香就朝我扑来，这种香不是一般的味道，它能使人忘记烦恼，让人沉浸在那有着浓浓中国情的书法艺术中。看着哥哥姐姐们在纸上龙飞凤舞，我心中有种说不出的欲望，它驱使着我走进了书法的世界。
刚开始时，我觉得特别有趣，就像是一个快乐的小精灵，在纸上竟情的跳跃、飞舞。教我书法的老师常说我有写书法的天赋，并让我去参加第二届的省书法大赛，听到这个消息后，我很高兴，可天真的我却不知道，我的地狱式训练就要来了。从此，我便进入了另一种训练模式：每天10：50放学后，便赶到林老师家，一直练到12：00。下午17：15放学后一直练到18：00，回家吃个晚饭，准时18：30又跑到了林老师家练书法。周末是我最不想过的，要从早到晚练书法！每天我都练得很累，晚上基本是倒头就睡。可怕的寒假还是到了，我进入了新一轮的训练，因为我写的是大字，所以每天我都要抓着有碗口那么粗的笔站着练一天。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”有收获就有回报，我最终还是成功了，我夺得了第二届省书法大赛丁组一等奖。那时的兴奋劲是无可替代的。
书法，一直伴我到现在，而它也一直陪我走下去！
学书法作文篇3
书法是一种兴趣爱好，是一种让身心宁静的方式，也是一种被人近乎遗忘的传统文化。一次偶然的机会，我爱上了书法，书法改变了我。
在没练字前，我身心浮躁，不懂得传承文化的重要性，但练了毛笔后，我便改变了。
我的书法老师个子不高，却很强壮，虽然他很强壮，写字时却该软时软，该硬时硬，能屈能收。在他笔下的字矫若惊龙，写得很好，于是我也下定决心要练好字。看那笔直坚挺的笔，似乎让我们做一个正直的人；看楷书，端端正正、右窄右宽；看魏碑，厚实，有磅礴之气……生动传神的字，让我好奇地握起笔，身子也挺直了。刚开始，我身心浮躁，写不好字，后来，在练字的过程中，我渐渐地平静下来，融入到书院的意境里，一个个生动的字仿佛在我的身边，我和它们一起玩耍，这是多么美妙的一件事啊！我的心从此平静下来。
通过我的努力，楷书被我写生动了，我的一幅作品被展示在学校的风雨广场。我想，静下心来写的字果真不同。望着这幅作品，我感到中华汉字的博大精深，可越来越多的人把书法淡忘了，一个个美妙的汉字仿佛在呼唤我们要传承书法艺术，我陷入了沉思，是啊，书法这门传统文化艺术应有人传承，我便是其中一个，我是多么自豪啊！
从此，书法成了我无法割舍的爱好，我下决心把它练好。我热爱书法，我要把这传统文化传承下去。书法改变了我，使我平静，现在，书法已犹如我生活中的一部分。
学书法作文篇4
现在的我，如果被冠以“全班书法最漂亮的同学”的话，绝对是受之有愧；但是如果在这个称号后面加上“之一”两个字，恐怕也就名副其实了。可谁能想到当年的我，竟是一个写字烂到家的顽皮孩子。
刚上幼儿园的时候，我不但又哭又闹，而且也是十分的顽皮，这也难怪，大部分孩子都会有离开家了以后就不会适应幼儿园的生活。我为了“ 泄 愤 ”，就经常在课堂上捣乱，字也写得“龙飞凤舞”，久而久之就养成了写字乱的坏习惯。乱到什么程度呢？用后人赞美书圣王羲之的一句话来说也许更为合适——“飘若浮云，矫若惊龙”。虽然都是形容字的效果，但是其中的好坏之分便也一目了然了。
为了不让我再“丢人现眼”，对我这写得一手烂字的情况实在是忍无可忍的老妈终于决定让我拜师学艺去练字。我怀着忐忑不安的心情走进了书法学校。“完蛋了！”我的脑海里像放电影一样地回放着这三个字，我实在是不敢想象老师见到我写出的与长相不相称的字体时会作何感想。
我终于见到了老师——还不错，是一个女老师。“可能忍耐力会更强一些吧！”我这样想，“不过，还是先做好挨揍和挨骂的准备吧。”“老师啊，我这孩子写字太差，还是让他和您学一学写字吧！”老妈以极为轻柔的语气对老师说。
“什么？写字！不是要练字吗？写字谁都会，这还用得着让人教，老妈可真逗。”想着想着，我那龙飞凤舞的字体以“一手十行”的惊人速度“跃然纸上”。老师看了之后不禁说：“恩，这孩子是要好好教教。”于是，老师让我停止了所谓的“书写”，教我怎样写楷体的“一”字。老师嘴里念着口诀，我按照自己的理解把一个歪歪扭扭的“一”字写在了本子上，正当我以为要遭到“五雷轰顶”的批评时，老师对我温柔地说了一句：“写得不错，继续努力！”我怎么也没有想到，老师竟会给予我如此高的评价。我的自信心顿时被点燃了，我终于有了再次练字的自信，而我第一次练书法的“剧情”也该“落幕”了。
可能是老师这一句善意的表扬，使我不会再在写字上感到自卑。同时，这也给了我继续练习的信心与力量。
学书法作文篇5
暑假期间，我们书法班举行了一场激烈的比赛。
参加比赛的人都是我们这些学生，评委自然就是我们的韩老师了。同学们有的用钢笔、有的用毛笔，随着韩老师的一声口令：比赛开始了，时间为一个小时。
刚强虽然速度快，但写字不工整。芳玲和我是竞敌，都是用毛笔写字。可是写着写着，我由于太紧张，一不小心将毛笔摔在了地上，芳玲看到了说：“哈哈，袁彬月都变成了大花猫！”我可气坏了，但是时间不多了，我只好说：“你可别幸灾乐祸，到时候你一定会输的。”芳玲听了，心里有点不高兴，但她没和我争论，因为离比赛结束时间快到了。不知道怎么了，突然一声，小芸大叫道：“惨了，完蛋了！”原来是小芸一不小心用钢笔将自己的参赛作品给刮破了，她的一双大眼睛瞪的老大，看着她那模样，连严厉的韩老师都忍不住大笑起来。
“时间到！”随着韩老师的一声口令，我们全班同学都放下了手中的笔。经过韩老师的仔细评审，结果出来了：毛笔字第一名是芳玲，我听着顿时吓出一声冷汗，韩老师接着又说和袁彬月。”我这才松了一口气，“第二名是李时段……钢笔字第一名是杨杰杰，第二名是小芸……”
这次书法比赛，让我们对书法的兴趣又提高了，当然更重要的是，它让我们感受到胜利的喜悦与快乐！
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