作文让我们在以后的交流中更加条理清晰，大家在读书期间肯定都有写作文的习惯吧，以下是淘一范文网小编精心为您推荐的风和日的作文8篇，供大家参考。
风和日的作文篇1
转眼间，我都已经四年级了，从我入学时的茫然无知、对学习抵触，到现在的小有成就、爱上学习，我的学习生活发生了翻天覆地的变化，而我的这些转变都离不开我的班主任寇老师对我的耐心帮助和时时鼓励。
记得在我刚刚上一年级时，我坐的不直，手还总是动来动去，不能够专心听讲。寇老师总是会走到我的身边，拍拍我的后背，让我坐直，提醒我专心听讲。学写字时，我为了早点写完好出去玩，字总是写的很潦草。寇老师看到了，非常严厉的告诉我，这些字不合格，要重新写。那时我心里总觉得不舒服，好容易写完的字，又白写了，心里都是怨言。第一次期中考试时，我的语文成绩很不好，我心里很不是滋味，觉得自己可真笨。但是寇老师却说，一次成绩并不代表永远的成绩，只要努力就会有好成绩。渐渐的我懂了，寇老师平时对我的严格都是在帮助我，而我却当成了对我的不好。
现在再看我上课时的坐姿：端正、笔直；再看我作业本上的字：清楚、整齐、规范。再看我的学习成绩，总是名列前茅。我终于明白了什么叫“严师出高徒”。
感谢寇老师对我不懂事时的宽容，让我这个“厉害”的小丫头也学会了“原谅”别人，不与同学斤斤计较，让我拥有了更多的小伙伴。感谢寇老师在学习上对我的严厉，让我懂得了学习就要严谨，学习就要认真，我的学习成绩终于可以优异；感谢寇老师在我遇到困难时对我的鼓励，让我懂得了，遇到困难不放弃，只要努力就会有收获，只要努力一切都来得及。
在我的脑海里，每天都是寇老师温柔的目光注视着我，让我立刻精神焕发，以更好的状态投入到学习当中去。最后，我只想对寇老师说一句：寇老师您辛苦了，我爱您！
风和日的作文篇2
一个人如果没有志向，那么他什么事都干不了。成功是留给那些有毅力的人的，在风雨中勇往直前，才就能获得成功。所以说：“有志者事竟成。”
我国就有许多有志之士。我们的伟大领袖毛主席有远大的志向，领导中国工农红军北上抗日，经过两万五千里的长征，摆脱敌人的围剿，取得胜利；詹天佑为了国家不被进一步控制，自告奋勇在狂风怒号黄沙漫天的塞外坚持工作，正是有了这个信念，他才能在短短四年内全线竣工；黄旭华中国核潜艇之父在没有任何实物的参照下，隐姓埋名长达十几年，六十多岁依然决定亲自试验核潜艇，让中国人真正的直起腰来。
有志向的人宁可牺牲，也要尽责。如：我们学习的课文《金色的鱼钩》，红军们在过草地的时候，一名老红军为了照顾三个病号，一路上都尽职尽责。青稞面吃完了，便钓鱼给他们吃，而他自己吃的是什么呢？只是鱼骨、草根。在即将走出草地时，他却因为太过虚弱，长时间没有吃东西而牺牲了。他的心中时刻记着自己的责任——保护好小红军们。
我还看过许多中外名著，其中《假如给我三天光明》留给我的印象最深，作者是美国女作家海伦·凯勒。其实海伦。凯勒也是一个正常人，但在19个月时患上了猩红热失去视力和听力，但她没有放弃，看不见，就让老师在他手上拼写，用触觉来感受一切，用盲文来学习。正是因为她的缺陷，也让她更加努力，最终学会许多国家的语言，还写出了这本名著，记录了他的一生他如果没有坚定的志向没有顽强的毅力怎么会成功呢？
相信我，幸运眷恋着有志向的人，有志者事竟成，只要你有志向，只要你努力，所有事情都会成功。
风和日的作文篇3
我是168班的张娟，很高兴今天能作为初三学生代表在此发言，跟大家一起谈谈学习与中考这件事。
时光冉冉，眨眼间在母校的将近四年的时光即将过去了，39天后我们将迎来人生中第一次重大的考核，也许你会紧张，会害怕。实话说，其实我也曾有段时间茫然过，导致学习状态不佳，不敢前进。经过家长与老师的多次疏导，我试着慢慢调整，一点点恢复正常心态。是的，心理素质真的很重要。在最后的39天里我们要杂念，不要想结果，要看重的是过程，并且享受这个为了梦想而毅然奋的过程。相信吧，天道酬勤！付出了，就会有>收获，心也就不会后悔。
有了坦然的心态，在最后的冲刺阶段，我们还要掌握好学习的方法和策略，要善于统计知识，进行知识点的归纳与梳理，这边是科学学习。中考凭借的就是头脑，靠的就是意志，你不能预知明天，但可以利用今天，你不能回避>挫折，但你可以有“100次摔倒，101次爬起来”的>勇气。在此期间我们还要做到劳逸结合，因为适当的放松是为了劳后的学习成果更好地在头脑中扎根。
总之，我们需要做到这几点，1、养精蓄锐，冲刺中考。2、调整心态，从容应考。3、讲究策略，查漏补缺。4、劳逸结合，积极备战。
最后感谢领导，老师四年来对我们的精心栽培，感谢父母十五年里给予了我们的深沉关爱，感谢四个年头里一起并肩战斗的战友们！领导，老师家长请相信我们，我们将在六月创造双中的奇迹，书>写人生的辉煌！
风和日的作文篇4
今天与外婆在体育馆锻炼身体，锻炼完了该走了。忽然外婆遇见了老朋友，叫我在旁边稍等片刻。我的脚东走走西走走，我便走出大门，欣赏荷叶。
在我身旁的小弟弟把水倒在荷叶上，那瓶用来装饮料了。我把头往那荷叶一瞧，水不见了，是被吸了还是咋了？难道是流出来了，不不不可能，那荷叶就像是我们吃饭时使用的碗不可能流出来的，这其中一定有奥秘。于是我就回家寻找着其中的奥秘，问妈妈，妈妈肯定不会，问爸爸，爸爸他说不知道。只能靠自己了。
我走进新华书店去寻找这其中奥秘，我翻开所有关于科学的书，但里面始终没有关于荷叶的任何资料。呀，我怎么没想到呢！电脑呀。
我急忙回家打开电脑来查询这个奥秘，啊终于找到了原来荷叶的也叶面上布满一个紧挨着一个的“小山包”，“山包”上长满了绒毛，好像山上密密的植被。“山包”的顶上长出了馒头似的“碉堡”凸，。因此，在“山包：的凹陷处充满了空气，这样就在紧贴的叶面上形成一层极薄的只有纳米级的空气层。由于雨水和灰尘对于荷叶上叶面的这些微结构来说，无异于庞然大物，正是具有这些微小的双重结构，使荷叶表面与水珠儿或尘埃的接触面非常有限。因此，便产生了水珠子在叶面上滚动并能带走灰尘的现象。
经过了这次调查，使我懂得了这个道理，并且告诉我们了生活类似的现象有很多，需要我们去动脑筋，去了解，去观察，去发现。奇幻的奥秘等着你来发现。
风和日的作文篇5
记得以前看到过这样一句话：“什么是生活？生活就是不可抗力，它就是合约里唯一一条也是永远都会存在的那一条无人可以更改的霸王条款。”我一直不相信这句话，甚至是不同意的。我始终坚信着：生活是可以靠人来改变的，人是可以做生活的主人的，因为“人定胜天。”
?家》这本小说以五四运动浪潮波及到的滞塞内地四川成都为背景，真实的描述了高公关这个“诗礼传家”，“四世同堂”的封建大家庭的没落分化过程，揭露了封建专制的腐朽本质，控诉了封建家族制度，封建礼教和封建迷信的罪恶，颂赞了年青一代的反抗精神。作者写作这篇小说，一是表达了对封建制度的憎恨，“宣告一个不合理的制度的死刑，来向一个垂死的制度叫出我的控诉”；另一个是为青年一代呼吁，“要为过去那无数的无名牺牲者‘喊冤’，要从恶魔的爪牙下救出那些失掉了青春的青年。”由于岁对旧制度的深恶痛绝，对广大青年的诚挚热爱。
作者通过《家》向旧社会旧制度进行猛烈抨击，生动形象地揭示出封建宗法制度必然灭亡的命运；并通过对青年一代勇敢抗争的描写，展现了在严密残酷的黑暗王国里放射出的一线光明，使《家》充满了信心，希望和力量。作者说过：“无论在什么地方总看见那一股生活的激流在动荡，在创造它自己生活的道路。”《家》也正是表达了这种不屈于命运安排，渴望征服生活，创造生活的精神和意志。生活中，处处充满了挑战，处处有激流，也许有人说：“我们应该随遇而安。”这不乏也是一种生活态度，平静安稳。但我想问：“我们为什么要有生命？”“我们生活来做什么？”难道就是随波逐流，随遇而安吗？罗曼罗兰说过：“我们来到这个世界，为的是来征服它。”我认为他说的不错。生活的激流永远动荡着，并不曾有一个时间停止过，而且它也不能够停止，没有什么东西可以阻止它。在它的途中，它也曾发射出种种的水花，这里面有爱，有恨，有欢乐，也有痛苦。生活中，我们应时刻怀有一颗战斗之心，去面对生活中的挑战，即使不知道前方等待着我们的是什么，但自信，充满战斗力是我们应时刻保持的态度，并且在战斗的过程中吸取一些教训，总结一些经验，为下一站的到来做准备。即使面对挫折，也应该越挫越勇，甚至要感谢失败，是它们，让我们成熟与成长。
山中的激流不会因为一瞬间的阻碍而停止动荡，它们会竭尽全力创造出自己的道路，通过乱山碎石中间。那面对生活的激流，我们又该如何呢？难道是将自己与世隔绝，任激流在周围澎湃吗？任生活所左右吗？有人说过，路本没有，因为走的人多了，便成了一条路。路是人走出来的，那生活不也是吗？面对生活，我们应将自己放在主动的位置，去征服生活，在时光的磨砺中学会生存，在生活的激流中学会成长！
风和日的作文篇6
袅袅檀香，一轮婵娟，一杯清茗，伴着昏黄的灯光，我手捧着《纳兰诗》，陶醉在其中，我从未想过，一本看似普通的《纳兰诗》却能让我内心如此涌动。
“人生若只如初见，何事秋风悲画扇？”什刹湖畔，绿水亭边，纳兰容若在此吟诵，述说着他与表妹缠绵悱恻的爱情、相濡以沫的友情，还有他内心不为人知的痛苦。
“一生一代一双人，争教两处销魂，相思相望不相亲，天为谁春？”每次读到这篇词时，心中总有无限的浪潮涌来，为了全家能够鸡犬升天，纳兰的表妹被送入宫中参加选秀。当然，家族的利益被放在了第一位，所有的一切都必须为此让路！包括两小无猜的爱情！
“相思相望不相亲”这对一双互相深爱的恋人来说，是最残酷的惩罚了吧！如果当真爱有天意，那灿烂的春光又是为谁而来呢？张爱玲曾这样绝望而且悲凉地说过：“生在这世上，没有一种感情不是千疮百孔的。”是啊，这世上有太多的不如意，不是每件事都如你所愿，本应完美的感情，却得不到天使般的对待。
有时候，幸福是那么圆满，可圆满是那么的短暂，短暂得几乎是弹指间匆匆而过，刹那间，便已暗转了芳华，让人内心不得不引起阵阵涌动，“一片伤心画不成”。对于这段有始无终的懵懂感情，我是十分惋惜的，一双天造地设的佳人，却因为残酷的世事而最终有缘无分。相思刻骨，阻隔在他们之间的不仅仅是皇宫那巍峨耸立的宫墙，更有自己身后宠大的家族。
他与表妹的相恋让我感慨万端，而他人格的洒脱更是让我心似狂潮。
纳兰容若所向往的生活平实纯粹而又简单，可他却被命运的缰绳牢牢地羁绊着，不得不成为皇帝御座前的一个尊贵的小摆设。他不屑于谄媚上主，寻求荣华富贵，“不是人间富贵花”，却奈何生在富贵家！他“视勋名如糟粕、势利如尘埃”；他“以风雅为姓名、朋友为脏腑”；他“身在高门广厦，常有山泽鱼鸟之思。”他如同一个纯真的孩子，始终保持着一颗赤子之心，拥有着高贵的灵魂。
一尺华丽，三寸忧伤，拈一朵情花，呷一口墨香，在最美的诗词里邂逅纳兰容若，让内心为这涌动，词词总关情！
风和日的作文篇7
秋季的天使，披着轻如云翼的丝袍，缓缓降临大自然。将轻盈的双手温柔地抚慰大地，又一往情深地点缀万物。
漫步于枫树林中，这个秋天，枫叶红了。
习习秋风，挥动神奇的画笔，将一片片枫叶染得火红，似乎带着旺盛地生命力，枫树林坚定地屹立着，等待着，期盼着……秋风中正充斥着一片烂漫。
瞧，一片脉络淡裉的枫叶在萧瑟的风中选择了离开母亲的怀中，拥抱大地。如同一只翩翩起舞的小蝴蝶轻飘飘地停歇在充满生机的泥土上，一点红就此点缀在无际的大地上，与自然的赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫融为一体。
“呼——呼——”调皮的风儿活蹦乱跳在枫树林中奔跑着。于是，枫叶们仿佛听到某种指令，纷纷从树丫上摔下来，刹那间，枫树林里下起了一场“枫叶雨”，一片片红得似火的枫叶跟随风的脚步悠悠地飘着，如同舞姿优雅的演员婀娜地出演着一场盛大的舞台剧。四面望去，仿佛置身于“红海”之中。枫树叶在寂寥的风叶飞舞，张扬着生命的高傲。
风停了，枫林又恢复一片想和和宁静。短暂的一阵凉风却害怕大地妈妈着凉了，用枫叶为她编织了一张美丽的地毯。“咔嚓，咔嚓”踩在琳琅满目的枫叶而过，脚下仿佛踏着薄纱似的白云，心中那样宁静、安详。
站在林中，体会着非凡的感觉。这时，一片枫叶像主角一般在舞台上独舞着。鲜艳的舞服让她在空茫中格外耀眼，如同一颗明星。突然，不知是什么原因，她跌倒了！让重心不足的她快速地降落，忽左忽右……
我将双手在空中捧起，把枫叶小心翼翼地捧在掌中，仔细地看着，棱角分明地边椽书写着生命的狂妄，清晰的叶脉讲述着动人的故事，黄绿的叶梗诉说着生命的结束……
我本想将它留作秋天最后的纪念，可谁能想到——就在回走的一刻，就在没有一点风的一刻，它飞起来了！轻飘飘从手中挣脱，缓慢地在空中游荡，明明生命已经脱离赖以生存的树木，然而，那片烈火般炙热的红色，却并没有随着生命的消逝而减弱，它一直飘着，飘着……飘向远方，却寻找心灵的归属，带着迷蒙的希冀，绚烂，多姿……延伸天国圣洁的苍茫。
又是秋天，又是平凡的秋天，又是昨年的秋天，又是明日的秋天……可——这个秋天，枫叶红了。
风和日的作文篇8
梦翻开尘封的记忆相册，散落的画面飘零在记忆的`原野，如骤雨般，震撼我怅惘的心灵。再回首，那段美好的记忆，一一在眼前浮现，如一汩清泉，流过我的心间。
再回首，入学的第一天。一张张稚嫩的面孔，一副副天真的笑脸。嘈杂的声音后遮掩不住的是你们对初中生活的期待、对知识的渴望，眼神里充满了青春的朝气。我们的老师，那么的宽容、慈祥，温柔的声音唤醒了我们的求知欲望。她是老师，更是朋友，伴我们度过四年的幸福时光。
再回首，燥热的运动场上。一个个奋勇向前的身影，一张张呐喊助威的面庞。接力棒传递的是你们胜利的渴望，终点线则是你们奋进的方向。当你们挥洒的每一滴汗水流入大地、渗入泥土，只留下淡淡的芬芳，那是你们拼搏的结晶啊！承载着你们的梦想，久久弥散在这运动场上。
再回首，中考前的课堂。没有了吵闹，没有了嬉笑，仅留下笔尖划过书本的“沙沙”声，仿佛静止在了空气中。在一分一秒的流逝中，你们长大了，成熟了，懂得珍惜时间了——真的是么？随着下课铃的打响，随着老师走出课堂——"哄——"教室又活跃了！或许，我们同学之间的天真与友谊是不会老去的——就算他被紧张的学业深埋在了心底。
或许，相会是偶然，分离是必然；或许，快门按下，闪光灯闪烁的那一刻，便是我们美好四年的结束。多少欢笑，多少痛苦，多少成功，多少失败，都化为最深的一句祝福、一句告别。泪水，终究还是留了下来。伫立在宁静的校园，注视着熟悉的背影，我竟不忍离去，不忍分别。再回首，那段美好的记忆，浮现在眼前。仿佛你们还是那幼小的身影、那稚嫩的面孔，在追逐、在嬉闹——但那段时光不会再来了，只能埋在不深的心府，待我们去回首、去重逢。
再回首，心中满是回忆；再回首，心中满是悲伤；再回首，心中满是不舍；再回首，心中满是向往……
突然，下雨了。细密的雨丝中，你们的背影模糊了，消散了。眼睛有些湿润了，不知是泪，还是雨，充盈在眼眶之间。
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