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作文一个好老师作文5篇

想要写好作文一定要理清自己的思路,结构完整是优秀的作文所要具备的要素之一,最重要的是要有深刻的立意,下面是淘一范文网小编为您分享的作文一个好老师作文5篇,感谢您的参阅。

作文一个好老师作文5篇

作文一个好老师作文篇1

你要是问我最喜欢的哪个老师?那我肯定会毫不犹豫地说:我最喜欢的老师莫过于这位搞笑、帅气和智慧于一体的老师——张良作文馆里的张老师。

张老师的搞笑体现在他的教学方式中,张老师他和别的老师不一样,别的老师一般是上课不许说话,但是,我们作文馆里的张老师与众不同,在上课时,只要你站起来说话,张老师就立马闭嘴让你说话。

张老师的搞笑也体现在他的长相上,一双充满着知识小眼睛,眉宇间流露出喜悦之情,一个高挺的鼻梁,一张大大嘴巴,就凑成了张老师英俊的脸,位于脸的下方,有一个“庞大”的啤酒肚,啤酒肚的下面,是两条长长的,粗粗的腿,这几样东西,就拼成了一个完整的、帅气的张老师。

张老师他不仅很搞笑,也非常的厉害,张老师年仅39岁,就已荣获过好几次一等奖,二等奖,也参加过好几场婚礼主持,一场婚礼主持就赚20xx块钱啊!而且还得提前预约哦!因为我们张老师是大红人…

张老师也经常和我们一起玩耍,有一次,陈泽楷,石汪涵,丁涛和张老师一起在玩德国心脏病的卡牌游戏正玩着一张猪翻了出来,被别人抢了,张老师就耍赖了……扭动着他圆圆的西瓜肚就逃之夭夭了!

张老师真是我见过最好,最伟大,最幽默的老师!朋友,只要你肯来,也一定爱上他哦!

作文一个好老师作文篇2

他,性格幽默;他,活泼开朗;一头乌黑的短发,一看他那矫健的身姿,就知道是一个训练有素的体育健将。他就是我们三年级的班主任,教了我们五年体育的老师——赵老师。

赵老师总是能够为孩子着想,满足我们的需求。有一次体育课上,我们举行400米跑步比赛,结束之后,我试着问他:赵老师,我们跑得很累,可不可以自由活动一会儿啊?我也就这么一问,并不是真的累了,其实是想玩一会儿,没想到,赵老师转过身对我们说:那就自由活动去吧!大家全都喜出望外,分成几堆人玩开了。我们几个男孩子还玩起了斗鸡,你争我抢,直到下课,我们还是觉得没有斗尽兴。我想,如果明天的体育课也能够让我们自由活动,那该多好啊!第二天,赵老师说今天还是自由活动,我们当场高呼:赵老师万岁!赵老师万岁!这时,有同学提出要踢足球。赵老师说:可以啊,但有一个要求,那就是要先完成跳远测试。因为有踢足球的诱惑,跳远测试一会儿就测好了。我们进行了一场势均力敌的球赛,女同学们分成两队呐喊助威,赵老师还吹起口哨担任裁判。

赵老师不仅是我们的好朋友,更是我们的好老师。一次踢毽子比赛,时间过半了我才踢了近二十个,眼看着突破一百多目标要玩不成了,我又着急又气馁,动作开始变形了。赵老师看在眼里,他对我说:不要急,坚持住啊!有了他的鼓励,我重新找到了感觉,终于在规定时间内完成了五十个单踢。

这就是我喜欢的老师——赵老师。

作文一个好老师作文篇3

伴随着岁月的成长,我已经上五年级了,遇到过不少形形色色的老师,有整天笑眯眯走路、像一阵风的数学汪老师,有戴着戴着眼镜、说着一口流利英文的英语唐老师…这些老师都没留给我多大的印象,只有教了我们五年的语文“观世音”翁老师的形象深深地印在了我的心上。

说我们翁老师是“观世音”一点也不过分。瞧,她鼻子上架着的琥珀色边框眼镜,就像“观世音”头上戴着的金钗;那本从来不离手过的语文书,就像“观世音”手上托着的玉净瓶;那张老师经常坐在上面的讲台,多像观世音的金光闪闪的莲花宝座啊!

观世音老师上课十分生动,我也很爱上她的课。“叮铃铃”语文课开始了!老师坐在她的“莲花宝座”上,用清脆的声音指挥大家起立、问好、坐下便开始上课了!首先“观世音”会和我们一起朗读课文,了解大意,然后再一段一段拆开来讲,一句一句分析,一个词语一个词语体会,最后揭开文章的本意,并介绍作者和当时的背景。观世音的上课方法虽然就只有一个,可她却会变着花样给我们讲,使我对老师非常的敬佩,也让我爱上了学习语文。

别看观世音平时挺温和的,可只要我们一惹毛她,她可就发火了,用“五行山”——作业来镇压我们这些猴头。“写日记…文言文…作文…采蜜集…”这些作业就像一个个包袱压在了同学们的肩上,让他们全都弓着背、弯着腰写起来了!

“观世音”老师令我赏心悦目,她可真是我们的好老师!

作文一个好老师作文篇4

从幼儿园到现在六年级,我认识了不少的老师,但我最喜欢的一个就是我现在的语文老师——梁老师。她虽然只和我相处了十几天的时间,但是我已经深深地记住了这个老师。

她对工作非常负责任,当天的作业当天批改,当天订正;她很注意教室的卫生,给我们营造了一个整齐、干净、舒适的学习环境;她经常找同学聊天,了解同学的需要,对表现不好的同学进行教育开导,让他们改正坏习惯。开学一个星期,她就能准确无误地叫出全班44个同学的名字,同学们都夸她记性好。

让我深深地记住她,是因为那一次——那天是教师节,我一直惦记着抽屉里的一份礼物,我不知道该如何送给梁老师,我上课都感觉忐忑不安。下课了,我战战兢兢地拿着礼物走到她身边,说了一句:“祝梁老师教师节快乐!”她接过礼物,然后握住了我的手,热乎乎的:“谢谢,谢谢安钰同学。”我从没有试过这样被老师握过手,呆了一会儿,手松开了,我回到了座位上,看着刚刚被握过的手,心里暖暖的。从那以后,我更认真的上课,更认真学习了。

一开始,我也不知道为什么送杯子当礼物,但后来我明白了,杯子,辈子,希望我一辈子记住这个老师,也希望这个老师永远记住我。老师握手是对我的赞扬,这也大大地鼓舞了我,让我有了很大的信心,我会一直努力学习,让老师记住我。

这就是我最喜欢的一个老师,一个与众不同的老师。

作文一个好老师作文篇5

要问我最喜欢哪一位老师,那就是教我写作文的仲老师。

仲老师长着一张胖乎乎的脸,浓浓的眉毛下长着一双不大但却很有神的眼睛,肉肉的鼻子上长了一个也是肉肉的小球球,还有一张不大却很能说会道的嘴,满头黑发,不知情的人还以为仲老师只有四十多岁呢。

仲老师指导写作文的方法独特。有一次,仲老师带我们去看无花果,无花果树银白色的外皮好漂亮,绿色叶子为它增添了一派生机,它的果实都躲在了叶子下面,偷偷伸出头来看我们呢!老师摘了一个给我们吃。芯儿是红红的,中间还带有小黑点,那是无花果的种子。它的肉软软的,像香蕉那种颜色,咬一口,哇!真甜啊!那次经过实实在在的看、听、说、尝……我的那篇作文写得特别带劲。

仲老师每次都是先带着我们活动一下,才开始上作文课。

老师还爱开玩笑。有一次,她拿出一个杯子让同学们闻,同学们都说这是酒。老师又拿出三个杯子,分别倒上水。一个同学喝到了咸水,捏着嗓子挤出一句话:“好咸啊!”一个同学明明知道一个杯子里面是酒,还捏着鼻子喝,另一个同学不知情一把抢过杯子,喝了起来。仲老师把杯子一掀,酒全倒在了他嘴里。辣得他一边跳一边嚎:“辣死我了!辣死我了!”逗得我们哈哈大笑。

你知道我为什么喜欢仲老师了吧?

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