我们需要认真对待每一次的写作文的机会，一篇优秀的作文需要逻辑清晰主题突出的，淘一范文网小编今天就为您带来了.勇敢的我作文5篇，相信一定会对你有所帮助。
.勇敢的我作文篇1
我们应该爱上自己。
古人说“天生我才必有用”其意义主要就是在勉励我们不要看轻自己，更不要自暴自弃，不管遭遇到再大的失败挫折，面临多么艰鉅的难关，都不要放弃自己，轻易向命运低头，随随便便即举白旗投降，而失去了奋斗的意志。相对的，我们应该相信自己，确信自己能够克服一切困难挑战；相信自己具有无可限量的潜力，一定可以冲破难关，顺利抵达成功的彼岸。
俗谚“一支草一点露”，明白的说出每个人的头上都有一片蓝天，只要肯努力、肯付出、不怕苦、不怕难，就可以像旷野中的小草，吸收了夜的露水，迎向阳光一步一脚印奋力的向上生长，终于蔚为一片欣欣向荣的芳草地。小草所凭藉的就是那股不向命运低头、不受环境屈服的坚强毅力，才能为自己争取一片生存的天空。
我们从古往今来许名人奋斗的足迹，可以找到许令人由衷敬佩的感人故事，这些从困境中力争上游的例证，一次又一次印证了“一支草一点露”的人生启示。就像暗夜中的逼盏明灯，照见了人生奋斗的目标，为漫长而艰辛的人生路程带来前进的力量。
有一些癌症患者，在他们短暂的生命中写下了许多激励人心的诗篇，温暖了许多在暗夜哭泣的心灵，给予他们重新站起来的力量。他们常因癌细胞扩散而痛不欲生，可是他们并没有失去生存的勇气，没有放弃追求人生理想的动力，依然对生命充满热情，依然对人生满怀希望，化生命的大痛为大爱温暖人间。虽然最后还是离开人世，但是他们不向命运低头，永远乐观面对人间苦难，实在是值得我们用心去学习。我们深切地体认到生命原本充满着缤纷多丽色彩，它需要我们激发生命能量用心去彩绘它，让有限的生命绽放出有恒的芒。
我相信只要我们爱上自己，相信“天生我才必有用”，一次又一次警醒我们不要放弃自己、不要向命运低头，不要忘记了“一支草一点露”，那么我们便可以勇敢的向困难挑战。
.勇敢的我作文篇2
孩子们，去勇敢的改变自己吧！
接手这个六年级的英语真的很让人为难，早就听说他们的基础很差，只是没有想到实际竟是这样的不堪。不过，作为老师这样评价学生们想来是不合适的，但是平心而论有谁愿意接这样的班级呢？我亲眼曾经目睹这届学生是怎样像放羊一样度过上个学年的，即便是好学生整体的分数和个人素质也让人唏嘘。可是现在接手了，就是家长和领导的信任，我无论如何都要改变现在的局面。
还记得九月三日第一次上课，整整一节课第一模块六个单词只有八个人能够很好的读下来。很多人也许不信，当时我也不信。而且很多人可能假期已经预习过了，就算是新改的教材，总还是会差强人意的。可结果让我手足无措，目瞪口呆，一时之间竟然不知道如何是好。我们一周只有三节英语的课时，如果这样的速度和效率，我们不仅无法取得优异的成绩，恐怕连基本的教学任务也完不成。让我异常焦急的不仅是那些后进生，而是没有什么像样的好学生来带领全班的英语学习，要知道单凭老师的单打独斗是不能推动班级学习的。因此，我把第一阶段的工作重心放在了培养各组组长上面，“火车跑得快全凭车头带，车头跑不快小组全歇菜”，没有一个好的小组长，无论我教的再怎么好，没有人帮我落实也是白搭。
现在，面对这些组长们，我的最大阻力就是他们被动的学习态度、低下的学习效率和不正确的学习方法。不得不说，这一段时间他们的进步已经很大，我们已经纠正了过去知识学习上的一些谬误，并且填补了部分空白，可是即便如此随着一天天的临近期中考试，我们仍旧有很多事情要做，怎么办？我想大声的疾呼：孩子们去勇敢的改变自己吧！你一定会问：老师，我们该怎么改呢？别着急，听我慢慢的道来。
首先，你的学习你做主。人有不同，学有优劣，老师只能总体的把握教学。如果你的能力跟得上，你就策马扬鞭的往前跑吧！待到我们课堂再会时，请君再看我们的课堂将是何等的摸样啊！你的学习你做主，这种主动学习，无论是效率也好，还是速度也罢，绝对不是老师拿着枪顶在脑门上就可以做到的。不用老师催，更不是老师完成老师的任务，而是把要我学自觉的转变到我要学这个思路上来。哪罢就是闲暇时间把英语书往后翻上几页，看上几遍，那结果也是不一样的，主动学习的意识是最宝贵的。孩子们，相信你们一定能做到的。
其次就是训练自己的学习能力问题。我在课堂上进行一分钟生字速写练习，第一次全班最快的只有18个字，一周以后达到25个字，即使到现在也勉强达到40个字。不过那已经是字体凌乱，一塌糊涂了。与之对比的是09年的四年级学生，一分钟生字速写一周训练之后全班就已经达到40个字的平均水平了。单词背诵十个以下的模块大约十分钟左右，单词很多的超过十分钟的放在课下完成。可是现在的学生已经六年级二十多分钟不要说背写，连全班读会都很困难。就不要说课文背诵和题目分析了，即便是给了充分的时间还是无法完成任务。这样看来，如果不加强孩子们各种思维、阅读、书写等各项能力训练，提高他们的学习效度，想要改变现在的成绩是很困难的。孩子们，你们明白了吗？
最后，如何有效的提升学习效率呢？就是采用正确而科学的学习方法。我看到一些孩子读单词都很困难，却在大声的背着字母组合，我的心里就很纠结。课文背诵全文检查，课文背诵要一个个单词的拼读等等怪现象让我瞠目结舌。试想这样的学习方法怎么能够让人学得会学得好。虽然上课时间不多，我还是给孩子们讲解了艾宾浩斯遗忘规律，教给孩子们及时复习的方法；教给孩子们手口脑三位一体单词背诵方法，课文重点句子翻译对照背诵法等等，孩子们，只要你们照着做，胜利是属于你们的。
孩子们，去勇敢的改变自己吧！也许很难，但是这是成长必须付出的代价。也许你们要用更多的汗水和智慧来弥补那失去的岁月，也许你们为此要牺牲掉更多休息的时间，没有办法，你们要勇敢，改变自己是需要勇气的。作为你们的老师，我相信你们，我支持你们，英语学习的道路上，我与你同在。
.勇敢的我作文篇3
寒假期间，读过的一本书，让我感触颇深。这本书里面讲一只小羊羔由母狼抚养长大，期间发生了许许多多的故事。比如说：它刚开始被狼欺负，天天过着提心吊胆的日子。也正是这种环境，它得到了快速成长。再后来因为冬天缺少食物，遭到狼群围攻，在母狼乌云飞的帮助下，流火云成功逃脱狼群的追赶。
流火云在成长过程中所经历的事情让它领悟到：团结才能壮大，一致对外;对待朋友要友善，互相帮助，舍己未羊，在必要的危急时刻不要怕危险，用于面对困难。
这些特有的品质在流火云成年后带领羊群面对各种困难时得到极好的展示。终于有一天，流火云所带领的羊群遭到了狼群的围攻，在生死攸关的时候，流火云竟然发现围攻它们的狼群竟是金卡黑所带领的。他以前就生活在金卡黑的狼群里。金卡黑看到了流火云，心想：“流火云不好对付，先放它一条生路。”然而，流火云却站在那儿一动不动，金卡黑只好下令杀入羊群，可是因为有勇敢的流火云保护羊群，占有地利。狼群却也捉不到羊，但就在这个时候，羊群里的麻花角，一只心术不正的头羊，把流火云撞到山崖下，掉入狼群面前，流火云为了不让羊群受到伤害，它向其他方向跑去吸引狼群，结果还是被狼群杀死了。
由此，我们可以看到流火云的坚强勇敢;也想到同为伙伴，应该互相帮助而不能在背后耍阴谋诡计使坏。
.勇敢的我作文篇4
现实生活中有许多人为自己的志向从而放弃现有的工作，生活，例如郭川，作为一个三十岁就任大型国企副总，毅然在四十岁时选择成为职业竞技帆船赛手，却不幸在一次记录航海中失联，他的消失，代表的是又一位在勇于追求自己梦想这条路上的人的逝去。那么，他的做法是否正确呢?
人们对此褒贬不一，有人认为，为了实现人生的价值从而以生命为代价，不值得。但更多的，是对郭川这类人的赞扬，在我看来，牺牲在追梦的路上是值得的。毕竟，人生命的意义在于它的宽度而非长度。一些人，他的一生很长，却始终平淡无奇，仿佛从未有过波动，这样的人，只是芸芸众生中渺茫的一抹存在，沧海一粟罢了，他们也许有过自己的梦想，却顾及生活中的琐事，由此绊住了脚步，屡屡落后，最终遗失了自己的初心，在这浩瀚的宇宙中闪烁着极其微茫的光。
我所羡慕的，便是像郭川这样，勇于追梦，不甘平庸。他曾说道：“生命中注定是他的东西，便是帆船运动，这让他回归了真实的自我。”这类人是值得钦佩的，他们活出了自我的精神。像勇于攀登高峰的人，像探索大自然规律的人，像郭川这样参与海洋运动的人，以此感受极端环境下的生命历程，他们，是用生命，与大自然对话。
正所谓，没有比人更高的山，没有比脚更长的路，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。近日看过一个短故事，农夫与渔夫互相询问，得知他们各自父亲的归宿，都在互相惊叹。或许这也是一个幽默短文，农夫得知渔夫父亲的归宿便是葬身大海，感到十分不解，对于农民来说，渔夫这项工作十分危险，可是，对于渔夫来说，每个为自己梦想拼搏的人，都不会将常人严重的危险视为挑战，对于他们来说，这便是他们与自然对话的过程。
我想，在经历坎坷的人生路上，应有一个敢于追求梦想的心，要学会把爱好融入生命，这样，你人生中的每一处风景都变得生动起来。在芸芸众生中沉迷于都市沉迷于享乐的时候，给自己一个机会，在广阔的天空放开翅膀，奋力飞翔!
.勇敢的我作文篇5
坚强是什么?这个一直徘徊在我脑海里的问题。没人给予过我完美的答案。年幼时的我认为是受到批评责骂时的不哭泣，后来认为是受到挫折时再站起来的勇气。
直到那一天，我才真正懂得了。
那年盛夏，我依旧是个无忧无虑的孩子，没有学业的负担和生活的压力。
心血来潮想学游泳的我奔跑着去客厅寻找妈妈，“妈妈，我想学游泳!”此时坐在沙发上的爸爸说：“你上次可就没有坚持下来，这次行吗?”“当然，我信心满满。”
的确，一年前的我尝试过游泳，但不到三天，就因害怕溺水而放弃了。
终于，我满怀激动地和爸爸来到游泳馆，可眼前的池水不禁令我手脚冰冷，之前的兴奋消失大半。“快下水吧，我来教你。”是爸爸的声音。“那好吧。”我颤抖的声音就像水波一样毫无力气。可想想我刚刚的信心，两眼一闭，就跳下了水。扑通，寒冷的池水与我亲密接触。“好冷啊。”我向爸爸投去可怜的眼神。“这么小的困难就把你打倒了?坚强一点呦!那里的泳池是给小朋友，哪里有游泳是站在水里的啊，来，拉着我，把身子前仰，双腿浮在水面上。”耳边又传来爸爸这个私人教练的声音。想想上次水进鼻子的难受感受现在还记忆犹新。“我不要!”大声的对爸爸喊道。“那我就先不管你了，扶着这个池边，自己试试把腿浮上来，然后双腿并拢，大小腿夹紧，再向两旁蹬开。”浮在水面，并拢，夹紧，蹬开，不断地重复着，水花越溅越大，我也就越来越害怕，刚来时的兴奋消失得无影无踪了。慢慢的，我开始尝试松手，手脚并用，心里默念：坚强，我要坚强。松开一秒，两秒，三秒……心里纵使害怕，也在不断尝试。
终于在两天后，我克服了对水的恐惧，并且可以小游几米，在我看来，在我们全家看来，这是我极大的进步，更是我坚强的表现。
通过这件事，我彻底明白了——坚强不是忍痛不哭，不是再站起来的勇气，而是战胜自我，在困难面前不退缩。
贝多芬双耳失聪，仍能创作出流芳千古的巨作;海伦凯勒在双耳失聪，双目失明的情况下仍依靠坚强的毅力成为伟大的文学家教育家。我们这些健全的人有什么理由不去克服困难，不成为一个坚强的人呢?
其实，我们每个人都可以很坚强。
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