只有符合主题的作文才是优秀的作文，作文巧妙运用修辞手法，会使文章文采飞扬，以下是淘一范文网小编精心为您推荐的我初一作文600字7篇，供大家参考。
我初一作文600字篇1
这一部由射阳山人撰写的神魔小说，出神入化，师徒四人的九九八十一难，使我身临其境。四大名著之一的《西游记》是最能振奋我的了。
“俺乃是齐天大圣孙悟空，身如玄铁，火眼金睛，长生不老还有七十二变……”他话音未落，我早已蹦了起来，瞪大眼睛，攥紧双拳，屏住呼吸，仿佛心都停止了跳动，我站在电视机前注视着那金箍棒。我也渴望有一个可以变化自如的金箍棒，更想要他那通三界的本领。维妙维肖的孙悟空也给了我很大的鼓舞。
面对生活中的种种困难，孙悟空便会首先从我脑海中浮现——他告诉我，生活中的困难或许有很多，但如果我们足够努力，那就没有什么攻不破的坚石。顶天立地的他也使我有所改变。从一个幼稚的小孩变成一个懂事的青年;从一个调皮的小孩儿变成一个稳重的青年;从一个无知的小孩儿变成一个成熟的青年。总而言之，这本书陪伴了我的成长。
人生不会因为生来完美就顺风顺水，也不会因为生来不完美就此生无望。转瞬即逝的初中三年，中考的脚步声越来越近，这是我们人生的第一次“面试”，或许我们有许多疑问，这些都交给时间吧，时间从来不语，却回答了所有问题。
孙悟空虽然是个神话人物，是虚无的，但人人都可以做孙悟空。我们不免会做错事，但只要你改正过来，脚踏实地，就能像孙悟空一样勇敢无畏。这真是走出个“通天大道宽又阔”!
?西游记》一书鼓舞了我他告诉了我：人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，勇往直前，直至胜利的彼岸。
?西游记》一书使我受益终生!
我初一作文600字篇2
午后静寂，温和的阳光照满小院，一股清香幽幽地飘来。
哦，是墙角的艾草。艾草一入门，端午也跟着到了！
那把艾叶无妖娆姿态，无绚丽色彩，无独特之处，唯有香气迷人，令人喜爱。闻着这般的艾香，我托着腮帮子，注视着门口。哦，是姥姥来了！
眼前的姥姥是多么消瘦，手拎着浸水后更显碧绿的粽叶。她从一旁熟练地搬来板凳，将粽叶放进一个洗净透亮的铁盆里，铁盆的周围放满了圆滚滚的糯米，还有香甜的蜜枣。
姥姥捞起一根粽叶，包成一个圆锥形，放入糯米、蜜枣，再用棉绳围起扎好。哦，所有的动作都是那么娴熟，水到渠成一般，令我眼花缭乱。在她包好成堆的粽子之后，便开始下锅煮了。
很快，一股浓烈的粽香向我袭来，我循着味儿，信步走进厨房。可是，当我揭开锅盖，里面却空空如也。我如梦方醒，方才的一幕幕，只是我的幻想罢了。
爱依旧有的，我坚信！
这不，昨天姥姥在电话里充满歉意地说，她今年端午不来了，但会托人捎一些粽子给我。我的心中有着一丝怅然。很快，这份怅然又被收到的粽子驱散。
哦！让我去“偷幽香一缕”，但也不要忘“闻粽香一片”。
我将姥姥寄来的清一色碧绿的粽子放进锅里，加水、点火、开煮，等待真正的那一片粽香。很快，锅内的水沸腾了，粽香溢满整个小院。
待粽子煮好后，我将粽子装到碗里，开始品尝。我将粽叶撕开，迫不及待地咬了一口，满嘴的糯米，粘粘的，香香的。立即，我最爱的丰硕的蜜枣便露了出来，甜味袅袅地钻到心底，那是最熟悉的味道。
我走在小院的小径上，只有那艾香万里。爱直扑我心，我心甜蜜。
端午，我“艾”你。
我想粽子与艾叶之间，还蕴藏着，我与姥姥浓浓的祖孙之情…
我初一作文600字篇3
时光飞逝，日月如梭。转眼间，一个学期快结束了。进入最后的复习阶段，要抓住每一分每一秒。因此，我制定了以下复习计划，希望对我的期末复习有所帮助。
1、控制自己的游戏欲望。临近期末考试的时候，每天晚上玩、娱乐、休闲的时间要适当减少。多花点时间看书。
2.上课认真听讲积极发言，课后认真复习(说英语)。上课一定要专心，不要走神，把老师说的重点画出来。不要只想着下课玩，拿出自己的书来看看，复习一下就好了。
3.每晚定时定量复习一个单元(语文)。抓住每一课的重点句子，读几遍。熟记这句话，了解作者的写作手法，掌握这句话的修辞方法，在这里说说用比喻或者拟人修辞方法的好处。我们也要知道这篇课文讲的是什么，什么时候发生的，我们用这个故事赞美谁，或者赞美什么样的精神。记住一个单词清单，背下来，日积月累。(数学)熟记本单元的定义，重复书中的问题，做一些课外辅导题，掌握更多的体型。(英语)重点背本单元单词和加粗的句子。掌握句型并学会使用。
4.多练习写作(中文)。最后几周要多写作文，从多方面入手：写人，写场景，写事，写事，写读后的感受，写缩写，写想象，写字母，写图片，写演讲，写研究报告。总之可选话题太多。
这是我最后的复习计划。学生和老师可以给我其他好的建议，我会虚心接受。祝所有考试成绩优异的同学都能升入小学六年级！
让我们一起加油！五，四，加油！
江西省南昌市东湖区二中开学第一天的：钟也丢了
在紧张的复习阶段，我们都表现出最好的态度。在这个关键时刻，我们必须抓住机会成为“大师”。为了有一个好的一年，假期没有作业，我们必须努力学习，加油！
各科老师都在努力帮我们复习。我们没有理由不回报他们，所以期末要以最好的成绩回报他们。班主任生病上课，正在为我们最后的成绩努力.
我们在努力，老师们也在努力。我们想要一个没有作业的假期，老师们想要一个美好的假期。我们班最尊敬的班主任，即使上一次复习的时候没有和我们在一起，也一直想念我们，努力让我们度过一个美好的假期。
复习了很多科目，我也想说说：语文：可爱幽默的老师经常让我们面对满是灰尘的卷子，可爱的语文书，酷炫的练习册，真的很无奈。我们应该努力学习，证明我们是一个恶霸。数学英语更是：数学论文，英语辅导报，唉，无奈。其他科目就不多说了，都一样。加油，复习，迎接期末。
一，作文写作的总体要求
新课程标准在“第四阶段(7-9年级)(3)写作”中有以下要求：
1.写作时考虑不同的目的和对象。
2.写作要感性而真诚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真实体验。
3.多角度观察生活，发现生活的丰富性，捕捉事物的特点，争取创造性的表达。
4.根据表情中心选择合适的表情。合理安排内容的顺序和细节，表达清楚自己的意思。运用联想和想象来丰富表达的内容。
5.写一篇记叙文，把内容具体化；写一个简单的解释说明清楚；写简单的议论文，力求有理有据；根据生活需要，写日常论述。
6.能从文章中提取主要信息并缩写；能够根据文章的内在联系和你的合理想象，展开并继续写作；可以改变文章的风格或者表达方式，重写。
这六个要求大致可以分为三个方面：写什么，怎么写，怎么写好。即第一条和第二条是引导学生。"
写什么”，第五、六条是指导学生“怎么写”，第三、四条是指导学生“怎么写好”。
明确了以上要求，学生心里就有底了，写作文就有针对性了。学生在考场上面临特定的论文题目。根据要求，提问者不在论文题目中设置障碍。因此，只要你仔细阅读短文题目，你就可以非常清楚“写什么”，至于“怎么写”和“怎么写”
如何写好”，要懂得一些写作技巧和方法。
二、命题作文的题目引导
纵观近几年，中考作文有四种类型：命题作文、半命题作文、材料作文和题目作文。以下是命题作文的具体指南：
1.什么是命题作文
命题是写作的题目，让学生根据所呈现的题目进行写作，称为命题作文。
2.命题作文的特点
命题作文在中国是一种传统的作文方式，仍然具有特殊的价值。有利于直接反映作文意图，避免文笔偏向某一方面；有利于作家思想的快速集中。
其特点是：(1)命题实用，与现实生活相联系。
(2)贴近社会生活，关注社会生活。
(3)具有启发性。
3.学生容易出错的地方都重现了
自作主张，写另一个题目。有的考生不注意作文类型，随意改题目，这是命题作文的忌讳。这类题目要求考生用给定命题写作，不得私自改题目。希望考生记住这一点！
(2)不分清题目的意思，写的很匆忙。命题作文的题目往往隐含着一些要求，所以在写作前需要考察题目的意思。比如在《敞开那扇门》中，这个命题中的“门”是指房屋或四周有墙的地方的出入口，也是指出入口可以开闭的障碍物。从这个层面写是可以的，但是意图不深。如果进一步联想，门还有象征意义：人与人之间的情感之门，交流之门，学习研究方法之门，一般来说，改革开放或隐居之门，等等。其象征意义丰富。
(3)漫无边际，进入主题太慢。考场作文时间要求特别强，字数一般五六百字，要求我们快速切入题目。虽然不要求学生写出“虎头记”的效果，但简洁是最低要求。
在一篇名为《感激》的中考作文中，一个同学用四段自然的文字写下了自己受到同学和老师的关心和帮助，然后结尾出现了一些动图。结果文章似乎分不清主次，情节不集中。一般这样的文章只能评为三四ty
另外，一些写作基础好的同学总想把最好的内容，最美的句子写下来，导致单词堆积，拖沓的问题。一篇中考作文题目为《享受家庭的乐趣》，第一段用了200多字的景物描写。虽然句子很美，但由于没有抓住重点，文章仍然属于三种文章的行列。
4.写作方法指导
在做命题作文的时候，看到题目不要忙着写，要养成写之前仔细思考的习惯。可以按照以下步骤进行。
(1)仔细检查问题，澄清问题的含义
认真理解题目的要求、重点和范围，是做好命题作文最关键的第一步。
(2)确定中心，选择合适的材料
在明确了题目的要求、重点和范围后，一定要仔细回忆与这个题目相关的材料，哪些东西最熟悉、最有新意，准备表达什么思想，即回忆材料，确定中心。当中心清晰时，就要围绕中心，选择最能表达中心的材料。这是围绕中心，选择材料。
(3)列出大纲，确定细节
确定中心，选好材料之后，你得制定写作计划。先写什么，再写什么，最后写什么，你得有个顺序。哪些内容与中心关系密切的要写详细，哪些内容与中心无关的，可以稍微写一下，分主次。这一步需要一个好的大纲和细节。轮廓就像建筑的图纸。有了好的图纸，建筑才能坚固美观。
5.精彩回放
作文题：
在成长的喜悦中，在探索的喜悦中，我们每个人都是积极的，充满活力的；在丰富多彩的校园活动中，我们充满了生机和活力。家庭和睦温馨，充满欢乐和活力；千变万化的社区、家乡、祖国，欣欣向荣，生机勃勃。
请写一篇600字左右的文章，题目为《充满活力》。
要求：(1)学校名称和与考生相关的名称不能出现在文中。如果是必然的，就要用代码表示，比如a中学，b老师，小c你不能用试卷上的阅读材料
学生作文一：
生机勃勃的岁月
在一个有白云的漫长日子里，天空异常蓝，大地异常空。当疾风吹过时，一颗充满活力的心在绿草上飞舞。一颗心，再加上一双脚，将勾勒出我青春在远方吃草的风景。
在这充满活力的岁月里，我真想长久地站在寂寞的海边，听着大海深沉而浑厚的呼吸，让意识在豁达中消失，让胆怯在大海对礁石不屈的侵蚀中抛弃。我真想在碧蓝的海面上乘风破浪，像海鸥一样自由飞翔；我好想在海边等待，默默的等待大海生出红日时阵痛的壮美，默默的欣赏夕阳落下时的缠绵情怀。
在这生机勃勃的一年里，我真想走在茫茫沙漠中，探索撒哈拉的宝藏；我好想踏着广袤无垠的草原，重温三毛的歌声，让驼铃在露天演奏，在风沙中飘荡————也许这里可以有第二个荷西和第三个荷西的温柔。我真想驰骋在辽阔的草原上，重复着粗糙而悠长的牧歌，呵护着绿色和牛羊。满月下，我们围着红色的篝火跳舞，品尝温柔的眼神。
在这充满活力的岁月里，我真想划着竹筏，绕道“江洛带，山如玉簪”的美景。穿梭在“海峡两岸嗡嗡声停不下来，轻舟已过万重山”的长廊里，也许在这里的某个地方，会有“天街雨酥如酥，草色近而不近”的旖旎景象；也许有人愿意再一次发出“只在此山”的奇妙理论。
在这些充满活力的岁月里，我总是想爬上危险的山峰，俯瞰群山，欣赏水乡周吉荷塘。我总想爬上冰峰采雪莲，在天池里搅搅，然后踩上小山坡盖上
我抬头一看，我感受到的是随风慢慢飘散的青春，我的心里不由自主地涌起一丝喜悦和悲伤。这段时间确实是精彩的————
上课的时候，我们“挥霍”了青春的勇气和智慧，和数学老师争论了一个又一个难题。声音一个接一个的传来，就像《命运交响曲》的跌宕起伏。连老师最后也不得不感慨：“这个方法好！”
在图书馆里，我们欣赏雨果的作品，品味余虞丘先生的散文，嘲笑卓别林滑稽、幽默的艺术表演.我们用心品味文学；用青春的活力点燃自己热爱文艺的灵魂。
生机勃勃的岁月永无止境，精力充沛的岁月永远不知道什么是“失败”。
上体育课的时候，我们满头大汗，和男同学混在一起，总想拼个你死我活。当然，我们总是心有余而力不足。传球，投篮，总是失败，总是失败。但我知道：我从哪里跌倒，就从哪里爬起来。我的同伴们也友好地拍拍我的肩膀，以示鼓励。然后信心满满的重新开始。
下课后，我们玩啊玩；放学后，我们像金子一样珍惜时间；在体育课上，我们玩得很开心。在青春岁月里，我们可以和老师辩论，和他们成为知心朋友，不管你我。在生机勃勃的岁月里，我们有友谊相伴。
在充满快乐和激情的岁月里，我们与老师和同学分享食物，分享快乐，共度难关。我们融为一体，成为别人羡慕的大家庭。
现在，我们在中学的时间已经过去了一半。也许未来两年，会有部分伙伴转学，或者发生很多意想不到的事情，但无论世界如何变化，我们曾经生机勃勃的岁月都不会改变。那将是一段美好的回忆，并将被永远封存。
6.练习经典试题
2006年，浙江省绍兴市考作文题：
十六岁，你已经走出了童年的幼稚；十六岁的季节是梦幻的季节；你16岁的天空可能是晴朗的，星光灿烂的，或者.请写一篇《十六岁的天空》的文章。
要求：正文中不得出现真实地名、校名、人名；
(2)字数不少于600，写诗的话不少于16行。
标题解释：
这是一个贴近考生生活的话题。题目中的暗示性话语给了考生广阔的思维空间，同时也有一定的暗示性。这个话题是一个有偏见的说法。“十六岁”起着修饰和限制作用，提示中还指出了“你的十六岁天空”。所以文章要表达自己的人生经历和情感体验，写出自己对这片天空的独特感悟。
范：
十六岁的天空
人的一生都在高潮————低潮中起伏。只有平庸的人才活得像死水一样；或者说要有很高的修养水平，才能真正的解脱而不疲劳。只要高潮不使你过于紧张，低潮不使你颓废，就没事。
———傅雷
关于学习
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“学而不思则罔，思而不学则殆……”这该死的文言文是谁发明的，为什么我背不下来？孔两千多年前的，可能不知道这件事。只是因为他的“自我满足”，这个少女的青春在无聊的朗诵中擦肩而过。学习真的很痛苦！
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“总有一天我会乘着长风破浪，扬帆远航，跨过深深的大海”，太令人激动了！其实我也爱学习，但我渴望的是自由活泼的学习，没有升学的压力，而不是淹没在问题海洋中的学习生活。我也爱读书，莎士比亚说：“书是全人类的营养品，生活中没有书，就像地球上没有阳光；智慧里没有书，就像鸟儿没有翅膀。”可见，书籍对人类的意义重大。是书给了我能量。我喜欢阅读和学习。
关于计算机
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"岳越，不要玩电脑，别忘了你已经是一名初中生了."然后是我妈的唠叨。我也知道电脑不能入迷，但我已经入迷了。我能怎么做呢？我喜欢玩游戏，和同学聊天，在网上听歌。但是因为我是初中生，上学压力很大，很久没碰电脑了。唉，我可怜的电脑！
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计算机是21世纪人类最大的帮手。我们青少年肩负着建设祖国的重任。为了我们自己，为了祖国的未来，计算机是我们的必修课之一。我学会了制作flash，制作网页，写博客，编译简单程序等等。每当我对知识有任何怀疑的时候，我就打开电脑，找出知识的根源。我喜欢在计算机知识的海洋中翱翔。电脑真的是我们的好帮手。
关于生活
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我们已经进入青春期，成长的烦恼随之而来：我不想去触碰各种复杂的人际关系，却又忍不住去触碰；一摞摞的课本，我不想学，但又忍不住学。人活着就要面对一切。唉，讨厌的生活。
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十五六岁的年纪不深，成熟的人生梦想五颜六色，张开稚嫩的喉咙大声呼喊，释放真情与童心，无忧无虑；让稚嫩的脸庞书写天空的真相，让天真的思绪化作行云流水，让瑰丽的行云飘向远方，让遥远的希望快快到来。
每一次，流浪，孤独，都会坚强；每次受伤都不流泪。永远记住：每一个梦想都会得到祝福，每一滴眼泪都会变成一颗珍珠，每一盏灯都是许愿的蜡烛，每一天都值得庆祝！让我们对着天空大声说："我会飞！"
评论：
这是一篇形式新颖、寓意深刻的完美作文。它最大的亮点是结构新颖。副标题的形式并不新颖，但小作者独树一帜，用英文书写，补充了开头的题字；另外，每一个小标题所引领的内容都是两个对立的段落，既彰显了自己独特的内心感受，又实现了对理想的追求和不懈的努力。同时以字母a和b为首，给人以鲜明的印象。其次，流畅的语言显示了小作者深厚的功底。碑文的内容显示了其丰富的文化积淀，同时也能恰当地表达其对现实中一些苦恼的理解。不是一味的抱怨和抱怨，而是一个年轻人对理想坚定的呼喊“我能飞！”。
范：
十六岁的天空
十六岁的天空五彩缤纷，因为我们年轻快乐。无论昨天多么灰暗，我们都将以崭新的面貌迎接新的一天。
十六岁的天空是淡绿色的。我们的生命力是超强的，也就是像我们这样拥有超强能量的人，面对人生的这第一个转折点，依然是那么轻松愉快。老师和家长都很担心我们。他们以为我们16岁才是孩子，其实我们早就长大了。当我们发现父母头上的白发；当我们看到勤劳的园丁难以为我们获得食物和睡眠时；我们在学习压力面前无处发泄的时候长大了，但在父母面前还是要装作什么都没有。我们知道，未来的社会是以知识为基础的，我们要努力防止爱我们的人失望难过。这是我们的16岁。
16岁的天空是灰色的，虽然我们可以整天无忧无虑的当被子，但其实16岁的人肯定有烦恼。在我们人生的这个重要转折点上，我们在奋斗，我们在努力，当我们发现努力和努力的结果与我们的努力不成正比时，我们开始灰心、担忧，甚至变得迷茫。这也是我们16岁。
十六岁的天空是白色的，我们纯洁，我们单身，我们没有成年人那么多复杂的心理和感情，我们想说什么就说什么，想做什么就做什么，我们放荡不羁，我们愤世嫉俗，我们想过自己想要的生活，我们不习惯被束缚。这还是我们的16岁。
十六岁的天空是粉红色的，粉红色的天空下有我们粉红色的情感。16岁的我们已经经历了离别，离别对我们来说是残酷的，因为我们必须放弃我们习惯守护的感情。不久之后，我们就要和相处了三年的老师同学分开了，和美丽的校园分开了，会那么难以割舍。
我们拥有最美最纯粹的情感。这还是我们的16岁。十六岁的天空五彩缤纷，因为我们年轻快乐。无论昨天多么灰暗，我们都将以崭新的面貌迎接新的一天。
评论：
文章以独特的对比开始，让人觉得这是一片独特的天空。小作者用简洁的语言展示了这片天空的独特性。这里有幼稚，也有成人的深刻。太迷人了。看完全文，一股青春气息扑面而来，沁人心脾。花一样的天空，像香茶，像酒，充满香味。
同学们，看了上面两个模型，手开始痒了吗？然后立即行动，用你灵动的笔尖，描绘出一片灿烂独特的迷人天空。
第一，增加课堂容量，提高课堂效率。
在复习过程中，我把45分钟的课分成了两部分。
前半部分可以通过背读、听写、串联对话等方式集体复习课本。
现代阅读复习中，六本教材放在一起，按文体进行复习。复习每一种风格时，都要从这种风格的常识入手，掌握最基本的风格知识。然后，从这种风格中选择一个典型的、有代表性的文本。如果有类似内容的文章，可以对比阅读。
复习文言文阅读，我用每节课的前半部分安排一两篇文章。学生先背，老师再串联讲。这样既巩固了旧知识，又能在相声中发现新问题。
后半部分用于模拟训练。我们的支持审核材料有：《中考必备》，《2006年中招试题详解暨2007年中招复习指导》，《金卷》，《2007年中招考试说明与检测》。学生可以利用课余时间和自学时间先自己做，然后我会在课堂上做评论，详细讲解重点问题，评论的时候尽量举一反三。
第二，教学生如何梳理课本基础知识。
先梳理单词，学会过滤关键词。命题人关注的考点大多是易读易错的常用词、独特词、复音词、近义词。根据这一点，可以对六本教材中的生词和常用解法进行筛选、分类和记忆。第二，养成纠错的习惯。用红笔纠正错别字。第三，合理安排时间。选择零碎时间，每天不要超过20分钟。
综合学习六书每个单元后都有综合学习内容，但中考试题中直接调查的很少，学生在复习中主要注重操作过程和方法的积累。从教材中可以选取可操作性强的综合性学习题进行练习，积累相关知识和操作方法。
名著知识主要是指整理各教材附录中“名著导读”的考点。主要梳理作品标题、作者简介、主题、内容概述、主要人物、性格分析、读后感。也可以成立一个合作小组，几个同学分工合作，每个人整理出一部分，然后总结交流。
第三，加强写作规范化训练。
在去年的考试中，沉寂了五年的命题作文重新出现，这也是今年考试复习的一个信息。即使中考很多作文不限于文体，但也不是没有文体。所以，规范的做法很重要。在选择风格时，旧风格必须按照风格的标准来写，而不能写成“四不像”的张文。作文要考高分，不仅要解决表达能力的问题，还要积累。所以我要求学生每周写三篇日记，两篇作文，一定要写出自己的真实感受。
有了以上的准备和努力，相信下次会取得好成绩。
难忘的复习课
孙静雯
“你还是我的学生，还没有拿到小学毕业证，所以你必须听我的！我警告你，最好不要想着考完试怎么聚会，好好学习应付无聊的考试。”这是我们六年级末的班主任。他太严格了，但他对考试的态度和我们一致。他认为考试是要处理的，因为有的人考前会好好学习，考后会安心，但知识还是认不出来，不是自己的。想想这最后一节小学复习课会是什么样子。
一般老师都会总结这学期的重点和难点，但他和别人不一样。
他开始滔滔不绝地谈论过去和现在，生动的语言似乎把眼前的场景一一展现出来。他是一个不会隐瞒任何事情的现实主义者。他甚至讨论了一些话题，比如如何和我们有好感。
我开始厌烦了，因为我的成绩比我现在的放松更重要。我拿出课本。一开始我只写在桌下。他的近视看不出来。后来发现他没有回应这个，我就光明正大的把课本拿到桌子上，明目张胆的表示不听他的。他咳了几声暗示我，我却毅然决定学习。他很生气，大喊：“你知道磨刀不误砍柴的樵夫是什么样的人吗？”
我吓了一跳。我把书放在抽屉里，开始专心听讲。他讲什么是磨刀不误砍柴的樵夫，就是因为方法和效率的结合。我终究做不了大事！我羞愧地低下了头。
“学会注重效率，增加方法，用这把双刃剑赢得别人。”这是我在这节课和最后一节“复习课”中体会到的道理。
考场上，阳光充满了我的教室。
考前不知道从什么时候开始复习，也不知道每天从哪一天开始复习。不知道有没有“新鲜感”，是我最充实的时候复习的时候了。上课的时候，你跟着老师的节奏走。有心人记笔记，跟着心走的人闭眼充耳不闻。我也没那么放肆，偶尔还要记笔记，划清界限。当你决定跟上老师的步伐，一切都变得被动。不懂就先放一会儿。如果没有把笔记都记下来，应该先放在一边，但是复习的时候就完全不一样了。你不必跟上任何人的节奏，是你独舞的时候了。
我喜欢盯着手表，数着时间，把我需要的所有材料都放在手上。各种颜色的笔也必不可少。如果遇到一个话很多的同桌，也要提醒他隐居修行。如果时间充裕，还得做附加题。改作业很有意思。你督促自己绝对公平，但看到这么多错误，又忍不住想放点水。可能每个老师改作业的时候都那么着急。复习的时候有一种充实的感觉，仿佛算了一笔账，突然发现自己学到了这么多，心里会有真诚的满足。很多人不想花时间复习旧知识。他们只想学新知识，而我不一样。我喜欢“炒饭”，我喜欢告诉自己。
不仅需要复习功课？我们每天的得与失，以及我们人生的前进与后退，都需要我们认真的去解决。我们需要这样的时间来复习，得失不言而喻，进退有度，复习不能忘记。
（初二，500字）
周五，天气还不错。我们将和你一起考试。让我们看看学生们在做什么。
一进教室，耳朵里就全是“嗡嗡”的背书。原来所有的学生都在紧张地背诵着最近学的东西，时不时瞟一眼其他同学。同一个同学里，只有他——，我同桌坐在座位上悠闲地哼着小曲。我的天，这只豪猪(我同桌的昵称)不怕死吗？我小跑到座位上，加入了朗诵的“狂流”，而豪猪继续哼着周杰伦的《菊花台》，对我的带动视而不见，无聊到了极点！突然教室里鸦雀无声。原来班长进来了。她留下一句冷冰冰的话：“多翻大纲对你有好处。”说罢扬长而去。坂头的身影还没有消失，我只听到身边一个急促的声音。大家都在翻提纲，我同桌还是不换脸。
“丁……”广播里传来指导主任的声音：“请监考老师到教务处拿卷子，八点五十准时考试。”学生们一起看钟。啊，只剩十分钟了！人们更疯狂地背诵。十，九，八.按时考试！抬头看到监考老师——，全校四大名捕之一。我不禁瑟瑟发抖。而我同桌傻笑，让我觉得他今天脑子怪怪的。一瞬间，他的傻笑消失了，取而代之的是狡黠的眼神。只见豪猪不慌不忙的拿出几支高级钢笔和一台无法形容的小机器。哦，这是诺亚的船。
（初三，500字）
像歌一样复习
多背点的同时重复英语
复习是一首苦涩的歌
强敌众多，你被踩死
两拳对四手，休想休假
清晨向我招手，上课频频点头
恨铁不成钢，尽量抬起头来
考试临近，复习更频繁
晚上很安静，我不停地翻书
我希望在考试中取得好成绩
回报父母我所有的心
（初二，100字）
我初一作文600字篇4
我看了一本非常好看的书，四大名著之一《西游记》。
书的主要内容讲的是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人去西天取经，一路经过了各种磨难，最终取得真经的故事。我有些疑问，孙悟空有筋斗云，为什么不能直接飞到西天?孙悟空有火眼金睛，为什么唐僧没有呢?唐僧是师傅，为什么没有徒弟们厉害呢?带着种种疑问，我读完了这本书。
孙悟空神通广大，但打妖怪时总是不能一下打死，师傅被妖怪捉，孙悟空去救时，第一次总不能成功，然后他就会想出一切办法。这些事情的背后，是不是告诉我们做任何事要坚持不懈?我们读书时，心里都有理想，总是三天打鱼，两天晒网。行百里者半九十，我们都应该持之以恒，才能走向成功。
猪八戒贪吃懒惰，但师徒四人里却不能少了这个大角色，因为唐僧每次念紧箍咒，孙悟空和唐僧吵架时，都是猪八戒上前劝。有一次，孙悟空回了花果山，也是猪八戒出马，把他劝了回来。他是人情的调和剂。我们在别人发生矛盾时，也应该像猪八戒一样，调合矛盾，让大家和好如初。
沙僧不爱说话，他的主要任务就是挑着大家的行李，虽然他的本领不大，话也最少，但是我觉得他最踏实能干。踏实能干是现在社会最有力的工具，有了它，往往离赏识，离优秀就不远了。
唐僧心地善良，虽然没有什么法力，但他却能得到徒弟们的尊重，一路上能得到徒弟们的关心和保护，这是我最佩服的地方。只要人人都献出一点，世界将变成美好的人心。同学们，我们务必做一个善良的人，保持善良的个性，好人一定有好报的。
合上书的最后一页，我想到了许多许多……
我初一作文600字篇5
以前的我，应该是一个胆小怕事，不太喜欢和别人交流的一个女孩儿，做什么都要找父母求助。似乎，永远也迈不出心中的那一道坎……
小时候，喜欢吃棒棒糖，别的小朋友都是自己蹦蹦跳跳着去买，而我，却不敢。我总喜欢躲在母亲身后，让母亲把一切都做好，母亲看到我这根“独苗苗”，眼中闪过些许无奈。
那天，电闪雷鸣，风雨呼啸，妈妈一把拽起我，将我拖到门口。一道闪电划过，闪电的光芒使我根本看不清母亲的神色，只感觉母亲往我手中塞了一样东西，接着听到母亲严厉的声音：“把钱还给对门的芳姨！”待我回过神来，门已经“嘭”的一声关了——母亲将我锁在了门外。我的泪水伴随着外面忽然迅猛的雨势下落，心中滋味：愤怒、委屈、无助……
我在走廊坐了好久，我每次走到门前，想敲开门时，我又发现，我还是没有勇气敲开。
最终，依赖于将所有事交给母亲的我，轻轻敲了敲家门。“嗒”门开了，是母亲。“钱还了吗？”“没……没有。”面对母亲的质问，我用细若蚊蝇般的声音回答。“没有你回来干什么？”“妈！”我抬起头，鼓足了勇气：“你借的钱可不可以自己去还，我想回家。”那一瞬，我看到了母亲眼中的犹豫，真的看到了，母亲张了张嘴，眼中划过心软。我以为母亲要让我进去了，可……“轰隆隆”一道雷声响过，母亲眼中的心软被决绝所代替。“嘭”回应我的是一阵关门声，我怨恨地看到紧闭的家门。忽的，我一转身鼓足了勇气敲开了邻居芳姨的门，将已经揉得皱皱的纸币交给芳姨。在模糊的泪眼后，我看到了芳姨朦胧睡眼中露出了惊讶的神情。窗外的雨，还在哗哗的下。
这是，我迈出社交的第一步，这一步使我与人的社交不再困难，使我变得活泼开朗。母亲的这一举动，让我受益终生。
我初一作文600字篇6
暑假里有许多有有趣的事情，它们就像一串串珍珠在我脑海里印下了一个个美好的回忆。其中，令我最难忘的是和爸爸一起在农家乐烤玉米。
那天傍晚，吃完晚饭后爸爸悄悄地对我说：“走!我带你去一个地方。”此刻我的脑海里充满了问号，“这是要去哪里呢?这么神秘?”好奇心驱使着我跟着爸爸脚步一直向前。走着走着，我发现在眼前的土地上有很很多多的小坑。“坑是干什么的啊?”爸爸只是笑并没有回答我的问题。突然，爸爸不知道从什么地方抱过一大堆玉米，放在小坑旁边。哦……我似乎明白了些什么。
爸爸问我会烤玉米吗?我心想：这有什么难的!我抓起一个玉米棒子，三下五除二地脱下了它的“外衣”，穿在竹签上放到火上去烤。过了一会儿，鲜嫩的玉米变了颜色。我兴奋地叫道：“爸爸，爸爸，……熟了……熟了。”我赶紧咬了一口，“呸呸，苦的!”我连忙吐了出来。“小伙子!心急吃不了热豆腐!”
只见，爸爸拿了一个“外衣”包裹得很严实的玉米，用竹签穿好插进土里，周围拢上玉米杆儿和枯枝把玉米完全盖住再点火。“这样烤，玉米还能吃吗?”我心中暗暗想。玉米杆儿眼看就烧完了，玉米也变以“面目全非”了。爸爸扒开它焦黑地“外衣”。“哇!好香啊!”阵阵玉米的香气扑鼻而来。里面一粒粒的玉米金灿灿、油亮亮的。看着真诱人!我尝了一口，真是美味绝伦。
我还想再让爸爸给我烤一个吃。爸爸却说：“世上的难事很多，就怕有心人!”是啊!其实当你把不会的给学会了，那对你而言就没有什么难事了。此时，吃着自己烤的玉米那时格外的好吃呢!
我初一作文600字篇7
刚踏进初一的校门，我们就开始了严厉的军训，教我们的教官姓韩，他将陪我们度过1天半的时间并教会我们许多有关军姿的练习。
刚开始教官让我们站军姿：双手紧紧贴紧自己的裤子，两脚后跟靠在一齐，两脚尖打开60度，脖子紧紧靠着后衣领，目视前方。就这样，我们站了大约半小时，对面有一个女同学吃不消，往后退了2步，只听“砰”的一声她晕倒了，老师把她带走后，我们班也有同学吃不消，晕倒了。之后，天暗了，下雨了，我们以为不用练了，能够回教室了，个个都在拍手，欢呼雨来的及时，没想到教官让我们在雨里继续练，真倒霉!
这还不算什么，在这么多练习里，最令我刻苦铭心的还是做深蹲跳和俯卧撑。先说说深蹲跳吧，教官让我们双手交叉放在后面，他说一个，我们就做一个，做到20多个的时候，我们已经吃不消了，教官说快了，我们以为只要做30个，没想到一做就是50个，我们全班的双腿都麻木了，到第2天，腿还痛呢!再说俯卧撑吧，大家就应都明白操场跑道是什么样吧，我们的教官有够狠，让我们在那上面做俯卧撑，那地不仅仅烫，还很痛，教官让我们做了大约30个，还不让我们起来，让我们手就这样撑着，谁撑得好谁就起来，我还不错，教官让我起来了，可手痛的要命，真辛苦……
透过这1天半的时间，我们也见识了不少：教官用手劈砖头，单手俯卧撑，单杠转圈等。虽然我们在锻炼中吃了不少苦，可能也受了点伤，但是我总算明白当一个军人是多么辛苦了，以后可不会为了一点疼痛而喊叫，因为我们要勇敢，要坚强，我们才刚刚开始，以后的路还很长，你们说是不?
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