我们都知道一篇优秀的作文是能帮助我们的语文成绩得到高分的，大家在上学期间肯定都有接触过作文的写作，以下是淘一范文网小编精心为您推荐的三年级续写作文通用5篇，供大家参考。
三年级续写作文篇1
暑假里，姑姑家的`小弟弟到我家来过暑假，因为不常来，大家都宠着他，护着他，视他为我们眼中的“小皇帝”。
这个“小皇帝”可淘气了，在我家里惹出了不少的祸，也闹出了不少的笑话，还是让我为大家说个一两件吧！
爷爷平常喜欢养一些花花草草，家里都快成了一个小花园了。爷爷平时没事就弄弄这朵，弄弄那朵。有时还抱着我们的“小皇帝”到小花园里去休息，有时爷爷还让弟弟坐在一旁看着爷爷为花草们剪枝。爷爷对弟弟说：“外孙呀！看到我是怎样剪枝的了吗？这可是我从小就学会的呀！如果你也喜欢这个，我可以教你。”弟弟觉得好奇，趁爷爷不注意，拿起剪刀就开始乱剪，剪得是这秃一片，那连叶子都没有了。简直就是一个“花草垃圾站”，爷爷心疼得一天没有吃饭。而弟弟却说：“外公，别生气吗？我只是按您说的为花草剪枝啊！只不过没您剪得好罢了。”爷爷听了这话以后，是哭笑不得，觉得弟弟并不是有意的，才原谅了他。
三年级续写作文篇2
一年一度的清明节又到了，我像去年一样和妈妈一同去为外公扫墓。在路上，我不停地追问着妈妈：“妈妈妈妈，爷爷是长得什么样子呢?”妈妈总是和蔼可亲地说：“就和妈妈一样啊!”我的外公在妈妈读四年级的时候就去世了，也没留下一张照片。每当其他同学提起外公对自己怎样好的时候，我总是又羡慕又伤心。
到了外婆家，向我们迎来的便是年过六旬的外婆。我来到房间里，折起了纸花，也把一个个思念折进了纸里。下午，太阳当头照，我、妈妈、大姨和外婆顶着烈日到山上给外公扫墓。一到山下抬头仰望，就看见满山一派翠绿的景象。大姨扛着锄头一会把这丛草给除了，一会又把那根刺藤给割了。不一会，一条小路就被我们给“开辟”出来。
来到外公的坟墓前，首先映入眼帘的是一个长满青苔的陶罐，封得严严实实，只露出地面一小截，那里面装着外公的骨灰。大姨和奶奶开始除杂草，她们一会把坟墓上的小山竹给锄了，一会又把杂草给割了，不一会，展现在我们眼前的便是干干净净的坟墓。
我麻利地从袋子里取出纸花纸带，洒在了外公的坟墓上，最后把一束美丽的菊花摆在陶罐，听妈妈说，菊花代表对去世亲人的思念。这时，坟墓像变魔术似的变成了一座大花椅子。奶奶也在坟墓前摆上圆鼓鼓的鸭蛋、香喷喷的肉、红通通的苹果、香甜可口的六味蜜饯……
我们把香点着，双手举起香排成一行向外公祭拜。随后，我们烧起了纸钱，放起了鞭炮。“啪啪啪……”那炮声好像是外公在我们表示祝福。
三年级续写作文篇3
这个学期，我们学习了季羡林的《永久的悔》这篇课文，从中我感受到了作者的他那“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的心情;说到这里我才明白自己有多么的不珍惜妈妈给我的爱，而现在妈妈去了一个我永远也到达不了的地方;我现在想说：妈妈，我爱你，但是这句话您再也听不到了，我再也感受不到您在我冷时给我衣服的温暖，感冒时也看不见您喂我吃药的情景了;饿肚子时再也吃不到您做的佳肴了。这些点点滴滴我都记得，作者的后悔是不应该离开母亲，离开故乡。我最后悔的是不应该和妈妈争看电视。
事情是这样的，原来我都二年级的时候老师组织我们去春游的，由于天气的原因就没有去春游。我觉得的好遗憾的于是我回到了家里，我回到家里看到爸爸在煮饭。我就去了姑姑家里玩耍，一走进姑姑的房间里我看见了一个好看的电视剧;我连忙跑回家里看这个好看的电视剧。看着看着我妈就过来要求转频道，因为她要看tvs4的那个连续剧'妈妈，您就再爱我一次'，她天天要看的，可我那时正在看偶像剧，我就说：等15分钟就让你看咯!我妈就说：15分钟都开始啦!吵了有几分钟，我还是没让步，我妈就直接走到电视那里转频道，我马上过去推开她!接着妈妈出去了，不知道去哪里了。现在我真的好后悔，为什么自己不让妈妈一点?如果自己懂事一点就好了;妈妈就不会生气了心情也许会快乐一些。对病情也会有好转的，如果病情好转的话，妈妈也不会离开我我们这个温暖而又温馨的大家庭里。唉，现在我真的好后悔为什么自己这么的不听话;不乖。妈妈我现在想对您说一声：对不起妈妈，您原谅我这个不懂事的女儿好吗?我真的很爱您。
是啊，母爱是大海一般汹涌，烈火一般炽热。当一分爱身过粗茶淡饭也是香甜的，风餐露宿也温暖。妈妈，等到明年的清明节我送你一株您最爱的鸡冠花，插入您的坟前。让它来代替我陪您度过春、夏、秋、东冬。妈妈，如今您走了，但是您的爱一直在我心中缓缓流淌。妈妈，我希望您在天国开心、快乐的度过每一天。妈妈我永远爱您。我永远爱您。
三年级续写作文篇4
我有一个非常爱我的好妈妈，即使在她生病的时候也是先想到我再考虑她自己。
记得二年级上学期的一天，我放学回到家发现妈妈感冒了，她全身滚烫昏昏欲睡，脸色也非常差。我看到了很心疼，可是同时也犯了愁：语文听写我需要妈妈帮忙呢！爸爸又在东莞上班不能回来，我的学习重要可妈妈的身体更重要呀！怎么办呢？正在我犹豫的时候，就听到妈妈问我：“仔仔是不是还没家听啊？”我轻轻的说： “是，可是你生病了呀！”妈妈却说：“没关系，我能坚持，作业一定要完成的。”妈妈用虚弱的声音读着生词，我是又感动又担心。听写完后我实在看不下去了，于是打电话给爸爸，爸爸听了也不能马上赶回来就叫了一位叔叔来送妈妈去医院。可是妈妈又担心我一个人在家会害怕还是不肯去看病，我想想后说：“妈妈，您可以把我送去其他小朋友家，您就不用担心了。”最后妈妈终于同意去医院看病了。
这就是爱我的好妈妈！我要努力学习，做个懂事、孝顺的好孩子，少让妈妈为我操心。
三年级续写作文篇5
一、抓住典型不放
人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的，所以，写人一定要抓住最能表面人物品质的典型来写，才能使人信服，活灵活现。最能说明人物思想品质并以此表现世事道理的事物，就属于典型的范畴。“轰轰烈烈”的大事是典型事例，看似平凡实则包含着人物不平常品质的小事也是典型事例。
俗话说：“一滴水可以折射出太阳的光辉。”过一件典型的事写人，是“写人”作文的基本要素之一。没有典型，文章就平淡无奇，“写人”就推动了真正的意义。塑造典型的目的是为了说明某一种事理，所以，同学们塑造典型时一定要结合生活实际，不能无中生有，捕风捉影。
二、言与行中见个性
“言为心声”。一个人的语言表达是展示他性格特征的镜子，正如鲁迅先生所说，人的语言“能使读者由说话看出人来”。所以，写人一定要重视语言描写，选择他有代表性的语句，来刻画他的内心世界，表现他的个性和思想。语言要符合人的身份。作文中的人物的真实语言尤为重要，千万不可凭想像“张言李腔”。
除语言外，人的行为也是受人的思想感情支配的。动作描写对刻画人物性格、表现人物品质有着非常重要的作用，要描写人的行为，就必须细心观察人物的动作，精心选择最准确、最恰当的词组。
三、表里如一才是真
用真情真言写人，首要的就是“真”。要把人写真，就要对所写的人物进行观察分析。如何观察分析？除了对描写对象进行语言、行为和外貌的判断外，有时还要对他的内心活动进行一番推敲。这样，就可以表里如一地刻画出人物的品格。
我们读过的文章中，经常见到这样一类话：“我想……”“他在心里盘算着……”“老师的话又在我耳边想起”“我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起涌上心头……”这些都是在于人物内心世界的描写。有了心理描写，作文就显得生活起来。
四、千人不可一面
写人，常常要描写他的外貌。外貌的内容很广，如体态、容貌、衣着、神情等。抓住人物特点写好外貌，才能把人物栩栩如生地展现在读者面前。
描写人物的外貌，要抓住最突出、给人印象最深刻的特征。有些同学写人时缺乏真情实感，把别人写过的东西背出来便用。描写人的外貌往往千人一面。什么“圆圆的脸蛋，水汪汪的眼睛，乌黑的头发”。不管男女老少都一样。同学们如果对所写人物外貌进行认真的“捕捉”，就会发现，世界上没有两外貌相同的人。描写因人而异，“千人一面”让人乏味。
人的外貌各不相同，作文千万不能像列流水账，一要不少，从头写到脚。实际上，“这一个”之所以不同于“那一个”，往往只体现在某一个或几个主要的特征中，眉毛胡子一把抓，外表写得很全，实际是湮灭了主要特征，达到应有的目的，所以，写人外貌时，一定要围绕文章主题的需要，抓住特征，善于取舍。
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