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我放风筝作文篇1
接连好几天的雨终于在这个星期天好了，于是我们来到了上海，当我配好了眼镜，爸爸看看时间还早，就说带我去公园玩一会，我高兴的一蹦三尺高。
我们来到了和平公园，这么好的天气公园里的人就很多了，有锻炼身体的，有唱歌的，有划船的，还有放风筝的。以前每次来我都是玩游乐园里的设施，现在我觉得自己长大了，玩那些就没有意思了 。天空中飞翔的风筝吸引了我，于是我眼前一亮，便提议放风筝，爸爸也满口答应了。
我们来到公园门口卖风筝的地方，各式各样的风筝看的我眼花缭乱，有金黄色的“小鸟”、美丽的“凤凰”、可爱的“机器猫”、威风的“蜈蚣”等，最后我还是挑了一个漂亮的“蜻蜓”风筝。来到 广场上，我们装好线，再把一根木杆撑在“蜻蜓”的背面，强壮的“蜻蜓”就立起来了。接着爸爸让我拿着“蜻蜓”，他自己拿着线放到一定的长度，便叫我跟他跑，只听见爸爸说：“松手。”我赶紧 把手一松，风筝便摇摇晃晃的往空中飞去，随着爸爸的线越放越长，风筝也越飞越高，乐的我手舞足蹈。
快乐的时光总是过的那么快，就要到我们回家的时候了，在我依依不舍中，爸爸收下了风筝，我跟爸爸约定好了，下次还要去放风筝。
我放风筝作文篇2
是的，我也非常喜欢放风筝。每年的清明左右，是放风筝的最佳时节，父亲都会带我去放风筝。
今天，父亲就要带我到世纪广场去放风筝了，我急切地等待这一时刻的到来，恨不得像风筝一样一下子飞到世纪广场。
世纪广场终于到了，父亲拿出我们的“长龙风筝”，我帮父亲将风筝一节一节仔细地理顺好，父亲把粗粗的呢绒线上的钩子挂在“龙头”的挂钩上锁定。我便拿着“龙尾”，向后面一步一步地移动，父亲拿着“龙头”也向他的后面移动，待将“龙身”拉直后，我们默契地等待着稍大一点的好风的到来，因为“长龙”需要较大一点的风力才能起飞。
好风来了，父亲迅急地把“龙头”向上一抛，手拉着呢绒线，紧盯着它的起伏，倒着身子后退着小跑起来。就在父亲抛“龙头”的瞬间，我将“龙尾”平稳地向上一托，风筝便随着父亲的掌控，稍微有些沉重地飘了起来，渐渐地升高，渐渐地轻颖，它一直攀升，进而由大变小，越来越高，越来越远，越来越潇洒了。
我们的“长龙”在天上随风起伏，上下舞动，左右地摇首摆尾。父亲紧握着线拐，努力地压线、松线、收线、放线，动作娴熟优美，洒脱自然。
父亲看我怔怔的样子，像是看透了我的心思，笑哈哈地对我说：“儿子，不要急，你长大了，肯定会比我会放风筝的!”我转过神来，坚定的说道：“我一定会像父亲一样，将风筝放的又好又高。”
我望着天上的“长龙”，自豪于我是龙的传人，中华是龙的故乡，中国人自古就有龙的精神。是龙，就要凌霄九天，是龙，就要有凌云的壮志，是龙，就要自强不息。
清明放风筝，使我明白了，龙要翱翔云天，就必须有一个湛蓝的天空。我是一只有待腾飞的雏龙，我的天空就是浩瀚的知识空域。
我放风筝作文篇3
在阳光明媚的下午，我和弟弟来到学校的操坪上一块儿放风筝。
弟弟拿好自己的“汪汪”风筝，快速跑到宽阔的操场上，朝我大喊：“姐姐，姐姐，快来帮我抬风筝！”
我追了过去，双手托起风筝，握紧用来支撑风筝的黑色杆子，随着弟弟一起在操场上飞奔而驰，风都在为我们“加油鼓劲”，整个校园好像只我有们奔跑的脚步声……
“我要松手啦，保持姿势，边跑边放线，不要看风筝，只想着——跑！”我话音刚落，松开风筝时，奇怪的事情发生了，它不仅没有上升，反倒还掉了下来。咦？我很困惑，明明风是顺着风筝的行驶路线吹的，为什么它飘不起来呢？我只想问弟弟：“亮亮，是不是你跑得太慢了，所以风筝飞不起来？”
“不！”，他肯定地回答，“我的速度都达到极限了，一定不是我出的问题！”
嗯？那到底是怎么一回事呢？难道是我把风筝拿反了？
接下来我和弟弟按照同样的方法放风筝，只是我把风筝倒过来拿……
“哈哈！飞起来啦！风筝飞起来啦！”弟弟高兴得边跑边笑边跳。
果然！是我太大意了！
轮到我示范了，由弟弟投风筝。我们在操场上加速奔跑，由弟弟松开双手的那一刻——我屏住呼吸，卖力地跑啊跑，慢慢地让线放长……哇！风筝高过了篮球架；高过了教学楼；高过了国旗杆！它在高空中左摇右摆，一会儿高，一会儿低，一会儿翻滚，一会儿转圈，仿佛我就是那只快活的风筝，自由翺翔于蔚蓝的天空。好像还听见在坐在弟弟旁边的同学激动地说：“亮亮，你姐姐放的风筝好高啊！也太厉害了吧！”
之后，我和弟弟交换着放，我俩的技术是那么好！简直让人赞不绝口！
我们玩得正带劲儿时，“意外邂逅”又来“捣蛋”了，弟弟因为风筝放得太高，挂到横线上了！他见状，急得像热锅上的蚂蚁——团团转，我冷静下来，急中生智，立即让弟弟松开风筝“馅饼”随后，风筝便慢悠悠地垂了下来。
正在我得意忘形时，高兴了没多久，“扫兴鬼”也来了——哎哟！绳子打结了！无论我怎么想办法拉扯，它不是解不开，我只好“灰头土脸”地去找妈妈“大显身手”了。
我和弟弟在一旁等着妈妈把绳结打开，最后结倒是松开了，可风筝线变成了一根“卷发”，我们只好拿着这样的风筝依依不舍地回家了。这时，校园里只留下风的笑声……
我放风筝作文篇4
风筝可以在线的牵制下，在扩张翩翩起舞，此时的它是么自由自在。但假若它抱怨线对它的控制 ，并执意把线挣断，那么挣断了线的风筝，不仅不能得到自由，反而会一头栽在泥潭上，再也不能飞起来了。由此，我想到了几年前社会上关于自由和纪律争论。
人，生活在社会中不能没有自由，也不能没有纪律。没有自由，人就会整日被困在一个很小的圈圈里，及不会有什么发明创作，也不会有什么人类社会进步；没有纪律，没有约束，人人为所欲为，各行其是，那也就没有人们共同追求的自由。
有人认为：像怎样就这怎，为所欲为，我行我素就是自由。其实不对，这是对自由的曲解。自由，都是有条件的，相对的，不受约束的，绝对的自由是没有的。
年轻人都爱好自由，但如果为了你的自由造成了大多数人的不自由，那么你的自由就必定受到限制。在教室里听课是全体学生的自由；公园的木牌上写真“请勿攀折花木”，为了保证大家的欣赏和游览，你就没有攀折花木的自由；人们在排队乘车，你就没有抢先插队上车的自由。道理很简单，因为你有了自由，就会妨碍大家的自由。如果风筝飞上天犹如我们获得自由，那么牵着风筝的线就是纪律，推动风筝上天的“如意东风”就是社会主义必要条件，二着却一不可。
在我们的班集体里，大家都自觉地去守纪律，遵守道德，事我们的自由得以充分体现。那些不加丝毫限制的自由是不存在的，如果我们盲目地去追求这些自由，就会像断了线的风筝载下来毁了自己。那些不加丝毫限制的自由是不存在的，如果我们盲目地去追求这些自由，就会像断了线的风筝栽下来，毁了自己。
我放风筝作文篇5
儿时的爱好寥寥无几，放风筝便是其中之一。
每每双休、节假的时候，不顾学习任务是繁多的还是轻松的，我总要挑一个有风的日子挤出一个下午的时间来——拉上哥哥和爸爸到家附近的小公园放上一两回的风筝。
就像高鼎说的“忙趁东风放纸鸢”，风筝是尤其合适在春天放的。
手中紧握着细如蛛丝的棉线，迈开双脚不顾一切地四处狂奔着，没有方向也没有目的，只追求足够的速度。任由和煦的春风从身边拂过，感受着一丝丝沁凉带走身上的汗水。若是运气好的话，也许只这一次，风筝便可以于半空之中飞翔。若是运气不好，那也没有关系，跑步也不失为一种享受，多跑两次也是不碍事的。虽然说让风筝起飞是一件较为困难的事情，但在风筝已经飞起来之后也是绝对不轻松。
玩过风筝的人都知道，风筝刚刚起飞的时候，若是不好好的把控着，那就算是已经飞上天也会再一次掉落。因而在风筝起飞之后需要集中精神注视着风筝的一举一动，并且适当的将手里的线以不断的收放着，且距离不能过大也不能太小。若是大了，风筝必定会不稳当；若是太小，又起不了作用。过程中一旦出现差错就前功尽弃了。待风筝真正的稳定之后，那便是真正的轻松了。只需将线握在手中便可了。迎着落日的余晖，看风筝在高空中迎风飞翔，时而歪歪斜斜，时而稳稳当当，就如初学的雏鸟与天空搏斗一般。悠悠闲闲，不耗力有不费神，真是好不快哉。
曾今的那个公园，现在也放风筝的人也多了。每每路过时，都会忍不住去看几眼，重温一下儿时的美好时光。
我放风筝作文篇6
今天下午，我们一到六年级观看了风筝比赛。
第一项，升国旗，唱国歌。我们唱的时候声音洪亮，整齐。唱完国歌，我们就开始观看好看的风筝比赛了，我们都很高兴。第一个年级比赛的四年级，“嘟嘟！”这个声音是体育老师吹的哨声。吹完，四年级的大哥哥和大姐姐们迈开大步跑起来，他们的风筝渐渐升高。我看见了一个大哥哥放的是一个大嘴猴，大嘴猴的下面有手和腿脚。在空中飞着，大嘴猴的脚就随风飘动。而且，这位大哥哥放着放着就放到我们三年级有些人的头上了。
还有一个大哥哥已是放的是大嘴猴，可是这个大嘴猴的后面有一个长长的尾巴。这位大哥哥放着放着忽然大嘴猴后面的尾巴碰到地面了一点。可是这条尾巴像弹簧似的把风筝弹到了天上。我心里想，这个风筝好神奇呀！
下一个年纪就是我们三年级了，我们班参赛的选手准备好了。随着一声哨响，我们班的一名同学和其他班的几名同学奔跑起来。我们给我们班的一名正在比赛的选手喊道：“加油！加油！”我们都盼着这名同学放的高一些。果然，我们班的这名同学放得很高。第二组，又是我们班有一个，这一名可是一个孙悟空风筝。风筝飞起来的时候，我一直看着我们班的那一名，他的孙悟空风筝放的老高啦，我想，我们班在这次测量风筝的时候一定分数很高。
其他年级放的风筝也很好。
这次的风筝比赛太好看啦！
我放风筝作文篇7
胡筠瑶
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
春天来了，万物复苏，天气也变暖和了。一个阳光明媚的下午，天空格外晴朗。在一片空旷的草坪上，有许多人在放风筝。有健康的老人，年轻的父母，还有活泼的小孩。
天空中，飘浮着许多各式各样五彩缤纷的风筝，有棕褐色的老鹰在空中盘旋，红色的金鱼在天空遨游，又长又凶猛的蜈蚣好像在空中寻觅着它的午餐。这些自由飞翔的风筝给蔚蓝的天空增添了一抹绚丽。
草坪上小绿左手拽着线，右手拿着线轴，快速往前奔跑着。小明在后面帮小绿托举着他那只美丽的风筝。随着小绿的奔跑，线越来越紧，小明松开了手中的风筝。风筝随风缓缓升起，慢慢的越飞越高，融入到了这个风筝聚会大家庭里。小明看着燕子风筝已经成功地飞上了天空，他高兴得又蹦又跳大声喊道：我们的风筝飞上天啦！飞上天啦！小红笑眯眯地捧着她的蝴蝶风筝，跑到小绿的身边，对他说：小绿你放得太好了，可以教教我吗？小绿一边扯线一边教小红放风筝的技巧。
远处有一对父母带着自己的孩子也在放风筝，孩子在父母的帮助下，把一只三角形的七彩风筝放飞到了天空。父母看着孩子，脸上洋溢着快乐的笑容。心里想：一定要让孩子永远快快乐乐、健健康康的生活在这个世界里。
春天是一个生机勃勃的季节，草坪上充满了孩子们的欢声笑语，充满了父母对孩子的爱和期望。一支七彩画笔蘸满了五颜六色颜料，画出了一个五彩缤纷的新世界。它让人们度过了一个快乐的时光。
我放风筝作文篇8
“今天天气真好，花儿都开了。”我哼着歌儿起床了。真舒服啊，星期天我美美地睡了个懒觉。推开窗户，泥土的清香迎面扑来。春天，真好!
对了，老师布置描写春天的诗，先做语文作业吧。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”哎呀，今天不正是放风筝的好天气吗?不干了。我连忙放下笔，翻箱倒柜地找爸爸给我买的蝴蝶风筝，急忙拉上我的好伙伴杨敏珠来到田野里。
我先拉住风筝线，叫杨敏珠帮我拉住风筝的.尾巴跟我跑，忽然一阵风吹来，我连忙拉着线逆风而行，可是，因为我跑到前面时，以为风筝不会掉下来了，减慢了脚步的速度，所以风筝没飞多高就从空中滑落了下来。就在我喘气的时候，旁边的一位正在干农活的老伯伯说：“小妹妹啊，放风筝时要一直往前冲，不能停下来，也不能放慢脚步，要等风筝在空中稳定住了，才能停下来，继续放线。”我像听懂了什么道理似的，自信地点了点头，开始了第二次的放风筝，我牢记老伯伯说的话，等风一有，随着杨敏珠的一声“放”，我就立即拉住风筝线跑起来。哈哈哈，我的“花蝴蝶”慢慢地上天了，它越飞越高，越飞越远。
我们村的小朋友们看见我在放风筝，来了兴趣，也纷纷拿出他们的风筝来到田野里放，天空中立刻多了许多五颜六色的风筝，有金鱼，蝴蝶，燕子……它们好像在举行一场飞行比赛。特别是那只“大蜻蜓”，它浑身碧绿，东飞飞，西瞧瞧，仿佛在捕食着蚊子。
今天我玩得可痛快啊!小小的风筝给我们带来莫大的欢乐。
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