不少同学都会觉得写作文是一件考验语言组织能力的事情，写作文的能力综合了语文学科的各项能力，下面是淘一范文网小编为您分享的听作业版的作文模板7篇，感谢您的参阅。
听作业版的作文篇1
一天，爸爸来检查我的作业。
突然，他叫了一声：“儿子，这个字错了！”
“哪个呀？老爸。”我疑惑不解。
“看！呻吟的‘吟’错了，下面应该有个点。”
“不，就是这样写的！”
“不是！我以前写的右边下面都有点。”
“不可能吧，我们打赌！”爸爸要求和我打赌。
“好！赌就赌。”
“哼哼，儿子，谁输了就要在一张纸条上写一个‘吟’字，揉成一团，让输的人吞进肚子。”老爸斜了我一眼，好像觉得自己必胜。
“好！”我成竹在胸。
我们请字典来当裁判。开始查找了。我很急地翻着字典，因为我要证明给老爸看。翻到了！
“没点，哈哈，右边是‘今’，老爸你输了！”爸爸看了又看，揉了揉眼，无奈地说：“这字典是盗版货吧，印刷错了吧。”说着仔细检查出版社、条形码，然后说：“我要用《汉语词典》查。”说完，从他的书架上取下词典，结果证实“呻吟”的“吟”右边是“今”字，爸爸羞愧不已。
按约定，我“幸灾乐祸”地在一张纸条上工工整整地写了个“吟”字，手舞足蹈地对老爸说：“老爸，吞下这个字就永远记住它了。”
“我绝不食言。”老爸一脸严肃，显出男子汉大丈夫的本色，把字条搓成一小团，皱着眉头吞了下去，说，“真没想到我居然成了儿子的手下败将。唉……”爸爸摇摇头，沮丧地走出我的房间。
“哈哈哈……好玩！”我偷着乐。不过，老爸说话算话的诚信品质真值得我学习。
听作业版的作文篇2
我从上小学以来，我最恨的就是写作业，特别是在六年级，老师留的作业堆积如山，手捏笔都变形了。如果完不成作业，老师还要请家长或者是拍照发到班级群里，那种滋味真不好受。
今天，刚考完期中测试，语文老说：“咱今天不讲课了，教育局安排各乡四到六年级要举行一次诗歌朗诵比赛，让大家提前做好准备。”说完老师扫视了班里学生，接着说：“大家推荐一下，看咱们班谁朗诵得比较好！”老师话音刚落，同学们都异口同声地回答：“梦茹和娜娜！”老师微笑着，用鼓励的眼神看着我，说：“既然大家都那么认可你，就你们俩了。我相信你们会为咱班争光的，这份特殊的作业就交给你们了。加油，你们会成功的！”听了老师掷地有声的话，我信心十足，使劲点了点头。
接着，老师选好了一篇经典课文，让我们开始练习朗诵，老师在一旁指导，我们读了一遍又一遍。练得我嗓子都哑了，老师让我休息一下，我不舍得休息，想趁热打铁把它教好。老师上课去了，我自己还在那里练，不知疲倦。平时，我是不喜欢读书的，不知这次怎么回事，练了还想练，浑身有使不完的劲。也许是集体荣誉感的力量吧。
回到家里，我对着镜子练个不停，又从手机上百度朗读的技巧和注意事项，感觉差不多了。于是，我读给妈妈听，妈妈说：“很好！没想到我女儿还有朗读的天赋！”听了妈妈的话，我更有信心了。明天就要举行比赛了，我怀着甜美的愿望进入梦乡。
第二天，天不亮我就早早起床，带着满怀的好心情参加了比赛，第一个就是我们俩，但我一点儿也不害怕。每句内容像滔滔江水一拥而出，我读得也抑扬顿挫，台下掌声络绎不绝，评委老师交头接耳，互相交换眼神，然后点头赞许。结果出来了，我们拿到冠军，我高兴极了，在公布成绩的时候，我激动地热泪盈眶。心里默念到：“我们成功了！我们为班里争光了！”
回到学校，老师和同学都围上来，拥抱着我，向我表示祝贺，老师伸出大拇指，说：“你们是最棒的！继续努力！”
此情此景，我心里有一种前所未有的激动，这种激动来源于老师和同学的鼓励！
听作业版的作文篇3
今天上课时，老师给我们布置了一个特殊的作业回家后，向妈妈或爸爸说“我爱你”。放学了我走在路上，心里想：不就是说三个字吗？这有什么难的？
我走到楼下的时候，突然又不想说了，我心里好像有两个小人在争论，一个小人说：“妈妈对你那么好，你应该说出那三个字！”另外一个小人说：“你是一个男子汉，不应该说煽情的话。”我多想在楼下再磨叽一会儿，再听两个小人争论一会儿。这时我的脑海里浮现出了一件让我难以忘记的.事。
那一天，快递公司回来妈妈的快递了，打电话让妈妈赶快去取，因为妈妈不想耽误别人的时间，于是把正在梦乡中的我叫了起来。我起床后就和妈妈一起去取。妈妈在前面走，我在后面跑，因为妈妈走的太快了，我跑着跑着就摔倒了，膝盖摔破了，流出鲜红的血液，疼的我一声也没有哭出来。妈妈看见后表面上很从容，可是她的心里却糟糕透了。也不去取快递了，把我带回家，让我躺在床上哪都不能去，她给我清理了伤口，包扎好伤口。妈妈回到家里思考了好久我想妈妈肯定在自责没有照顾好我。从此以后，妈妈在前面走，我在后面跑的情况再也没有出现，而是妈妈和我并排而行。
想到这里，我终于鼓起勇气，连忙跑上楼，按了几下门铃。妈妈给我打开了门，我的心里好像有一只小兔子蹦来蹦去的，我红着脸低下头，低声地说：“妈妈，我爱你”。我说完后抬起头看了一下妈妈，妈妈脸上堆满了笑容，她笑嘻嘻地说：“我儿子竟然会表达感情了，今天的太阳从西边出来了”
我妈妈就是这样的，她虽然表面上从来不表现出她的内心情感，但她的心里却是一片温暖，充满阳光。希望在以后的人生路上我能一直和妈妈并排而行。
听作业版的作文篇4
因为每天作业很多，回到家一直挑灯夜战。为了让自己轻松一点，我今天在学校里做完了作业，安排着放学后的事。
回到家，我像一只兔子乱蹦乱跳着放好书包，拿出一本书看了起来。我看着看着，一页、两页，我像一匹饿狼贪婪地读着，我很开心，也很舒心。当时间定格在4:30分时，我准备去打篮球了。我拿着篮球来到篮球架前，用力一投，哦！没进。“来一个三分球，哎呀！差一点。”“来一个扣篮，成功了！”我打着打着，气喘吁吁，满头大汗了，只好依依不舍地回家了。
一回到家，我打开电视看一会儿电视，俗话说劳逸结合。我津津有味地看了一会儿。直到5:50时，我该吃饭了，饭菜可丰富了，红烧肉、红烧鱼、青菜、炖排骨等，看着眼睛闪闪发光，口水直流呀！吃完饭，我习惯性地打开书包，哦，今天没作业。我就只好看了一会儿书，背了一些《文言文》，再享受一下电视的乐趣，便躺在床上呼呼大睡了。
早上，我又一如既往的上学去了。准备再加一把努力，再来一个无作业日，但转念一想，有几样作业回家做做也挺不错，至少可以打发一会儿的时间，晚点睡觉。
今天是无作业日，明天也是无作业日，耶！我喜欢无作业日，因为那天我轻松，我快乐！
听作业版的作文篇5
我的大脑袋里有一个珠宝盒，里面装的珠宝是很神奇的，每一件都是快乐做成的，有一颗宝石，我很有必要向你讲一讲她的故事，作文 今天晚上没作业。
那是一个六一节，我还没来深圳，那时的六一与深圳不同，不放假。当时我的班主任是汤老师，她组织我们开六一联欢会，我们各显其能，表演节目，过后由汤老师布置作业，汤老师说：“今天过六一，所以今天没作业。”话音刚落，同学们就开始欢呼：“老师万岁！老师万岁！同学们的欢呼声一浪盖过一浪，200分贝（每人）都不止，直到老师喊下课，才免强安静。
今天没有作业喽！”一下课，教室里就议论开了，大家一窝蜂的聚集在一起讨论着。
该不会是我看眼花了吧，我揉了揉眼睛，黑板上果真写着“今天没作业”。真是天上掉馅饼呀！一些同学手舞足蹈，活蹦乱跳的，把教室里搞得尘土飞扬，乱七八糟。
到了放学时间，我背上书包一路小跑回家，坐上沙发上津津有味有味地看起《同桌冤家》来，小学四年级作文《作文 今天晚上没作业》。那引人入胜的故事，那一个个生动有趣的人物，一会儿让我捧腹大笑，一会儿又让我声泪俱下。书中的故事情节变化多端，就像小孩子的脸，刚刚还是晴空万里，转眼间就变成雷声阵阵了。我遨游在知识的海洋里，享受着文字的魅力。
爷爷回来了，我和爷爷一起出去散步，绿色犹如一面视力防护网，能够预防近视，让人心旷神怡。我们走在澧水河边的小道上，一阵阵微风吹拂着河边的野花，缕缕香气扑鼻而来，真香啊！夕阳留下的余霞在天边闪动着，红红的亮光就像鲤鱼的尾巴在摆动，这一片片红霞，这一阵阵香气，这一波波河水不就像是一幅美丽的画吗？我和爷爷坐在河边痴迷地欣赏着……我把小脚伸到河里，向晚的微风吹拂着我的面颊，黝黑的发丝飘起来，小脚丫还拍打着水面溅起层层涟漪，天边的云彩笑了。脸红了。
唉，这可真像一场梦呀！这颗宝石的故事讲完了，回想起那一幕幕，还真让人回味。
听作业版的作文篇6
昏黄的灯光下，我机械化地挪动着笔尖完成作业。突然，我的眼前一黑，一切都从我的眼前消失了。
我的眼前忽地闪过一道白色的光，紧接着，一切都恢复了平静。
我抬头望了望四周，发现自己正身处于教室之中听课。不知怎的，放学铃突然响了起来。老师大声宣布道：“我们今天不布置作业！”此言一出，四座皆惊。我们愣了半天，直到老师又重申了一遍，我们才欢呼雀跃起来。那场面丝毫不亚于开国大典时的举国欢腾，同学们都从座位上齐刷刷地站了起来，情不自禁地向冲老师呐喊道：“老师，我们爱您！”
同学们欢呼着，雀跃着，脸上的阴翳一扫而净。大家毫不顾忌地相拥相抱着，仿佛是在庆祝世界末日的劫后余生。有人说，我们期盼了这么久，不就是为了这一天的到来吗？有人说，没有作业的日子多美好啊，我们一定要把它存留住。更有甚者说，这应是我的小学生涯里最幸福的一天吧！
我望着同学们一张张喜悦至极的面孔，不由得心生感慨。没错，今天是没有作业，那明天、后天呢？作业会不会加倍？现实会是那么美好吗？还是说，我们是抱着一种得过且过的心理，仅仅满足于现状呢？我想，今天虽然没有作业，但我们应效仿《竭泽而渔》的雍季，为长远的事情做计议，不应仅拘泥于一时之利。
“作业写完了吗？睡什么睡？”耳边传来妈妈的喝斥，我猛地惊醒。哎，原来是一场梦啊！
听作业版的作文篇7
今天，老师布置了一项特殊的作业——在校服上绣名字。我们听了顿时炸开了锅，有的同学说：“这算什么，我肯定做的很快。”有的同学小声地说：“怎么办呀!我不会绣呀！”我自信满满地想：不就是绣名字吗？对我来说真是张飞吃豆芽——小菜一碟。
回到家后，我拿出了针线包，把校服平放在桌子上，接着找一块绣名字的“风水宝地”——口袋的后面，最后，我迅速地把线穿到针里面。
开始绣了，我先拿右手把针穿进去，那左手接住针头，往下一拉，再拿左手往上穿，我的手一上一下地，好像在跳优美的华尔兹。我美滋滋地想:果然很简单。“哎呀呀”这时我发出了尖叫声，我看了看自已的手，原来我的手被这调皮的针扎了一下，我心想：不能大意呀！得用心绣呀！我又一针针地绣了起来。
可谓是“一波未平一波又起”，我的线突然打的一个结，我着急了，又拉又扯，但它却纹丝不动，我着急的就像热锅上的蚂蚁——团团转，这时，我急中生智，想到了一个好办法——原路返回，我拼命地把衣服往外拉，想看清那个洞，但等我看清后，我失望了，那个洞实在太小了，可谓是“上山容易下山难”但我鼓起勇气，怀着一丝希望拿着针穿了过去。“oh!no!”我失败了，我彻底失望了。这时，妈妈走了过来，亲切地问道：“怎么了涵涵？”我说：“线缠在一块了，解也解不开。”妈妈微笑地说：“哦！原来是这样呀！妈妈来帮你。”说完，她就手把手地帮起了我，不一会儿，她就解完了，我看了无不佩服，发誓一定要绣好，接着，我又一针针地绣了起来，“功夫不负有心人”我终于绣好了我的'名字。
这真是一项特殊的作业，这项作业让我知道了“坚持就是胜利”的道理，更让我明白了妈妈照顾我们是很幸苦的。
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