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乐观作文篇1
今天,是我最开心的一天,也是最伤心的一天;开心的是:我又明白了一个道理,伤心的是:这个星期又“飞快”地结束了。
放学回到家以后,我脸上带着甜蜜的微笑对亲爱的妈妈说我回来了。当我把嫂子交给我的任务完成时,我特想让嫂子评价一下我,嫂子说我是一个喜欢笑的人,还说我很乐观。嫂子的评价很好,我很高兴,但我就是有点儿弄不懂:笑,可以说是开朗、乐观、可爱的表现吗?我又自己自言自语的说了一遍。
“不是!嗯,应该不是”因为我属于暴躁型的。“但又不能说完全不是!哎!到底是还是不是啊?”我有点儿不信自己所想就问了嫂子,但嫂子说:笑,就是乐观表现的其中一种。因为的再三疑问,嫂子最后又对我说:是不是,你自己想!
自己想?哎!不是吧!我望着湛蓝色的天空,想。希望蓝天给我答案!“笑不是乐观,可以说是乐观的一种表现。笑有时代表着许多方面;一个人的内心藏着许多的伤心事,表面一副笑嘻嘻似乐观一样的模样,那不是乐观。也许只是不想让他人也跟着自己伤心罢了!乐观的人,也许会很温柔……”
仿佛天空对我说。无论是真是假,还是幻觉;总而言之我懂得了一个道理:有些东西似她(他)并非就代表着她(他),现实点儿总比虚幻好!太高兴了!笑并非乐观,代表她(他)也并非是她(他)。答谢空!我懂了!
乐观作文篇2
乐观,是一种生活态度,它总能使人积极向上。
我们村里,有一个残疾妇女。她因为一场意外,失去了一条腿。她的生活,并不是每天垂头丧气地过下去,而是充满了乐观。白天,她一边听着收音机里传出来的戏曲的说唱,一边做元宝。做得差不多的时候,她就拄着拐杖,去哪户人家前的石凳上坐一会儿或者说去找别的妇女、老年人聊聊天。聊得差不多了,便继续回家做元宝。晚上,她总是会拄着拐杖,拖着假肢,一瘸一拐地走到广场上去,安静地坐在一旁看女人们跳广场舞。一个跳广场舞的大妈,总是看见她每天都坐在那里看她们跳舞,也感到奇怪,便问她:“你又不能跳舞了,为什么不在家休息,而是每天都傻愣愣地坐在这里看我们跳广场舞?”这句话里分明就带点讽刺的语气,可是她一点也不生气,笑着回答:“我以前也非常喜欢跳广场舞,现在跳不了了,只能看你们跳,过过瘾罢了,我到这里来听听舞曲,心里也蛮高兴呀!”这真是个乐观的女人,她并不以自己的遭遇而痛苦,反而充分享受着生活中的美好!这个乐观的残疾妇女,她的生活里一定充满阳光吧!
突然又想起了我最近学过的一篇课文《秋天的怀念》,作者史铁生是一个残疾人,残疾了之后脾气就很暴躁,生活也很悲观,他的母亲一直想推他去看菊花,接触一下自然,但他一直非常抵触。直到史铁生的母亲去世了以后,他才明白了母亲推他去看菊花就是要他乐观向上,和妹妹好好活下去,领略世界的各种美好。母亲的乐观影响了他,他终于在文坛世界开辟了一条重生的道路。还有小学四年级学过的《触摸春天》。主人公小女孩安静是一个盲童,她什么也看不见。但是,她仍然会去公园里散散步,感受春天。她用她那双有灵性的手抓住了那只停在沾着露珠的月季花上的蝴蝶。正是因为她的乐观,她的心里早已驻进了春天,她才得以感受到春天,触摸到春天。
这三个人让我明白了:即便自己遇到任何困难,也不能垂头丧气。乐观,再乐观一点,生活就会变得更加美好。
乐观作文篇3
人生就像一片广袤无垠的大海,荡起阵阵激情的浪花.而挫折就像大海里的一叶扁舟,时而隐,时而现.使这片大海不得寂静.但我们只要以乐观的态度面对挫折,人生就会变得更加有趣。
人的一生处处充满着荆棘,但我坚信“绝境处可以粉身碎骨,绝境处也可以飞珠溅玉。”一件事情,两种态度,两种结果,谁不想采用积极的方式去做?谁又想去做损人不利己的事呢?
乐观就像黑暗里的星空,照亮人们心中的路;乐观就像春天里的微风,吹来阵阵喜悦;乐观就像天空中的小鸟,煽动翅膀自由翱翔。我们必须坚信,黑暗的地方,必定有光!
拥有乐观是件美好的事,我可以在同学悲伤时,用乐观的态度去感染他;我可以在失败的时候,用乐观重拾信心;我可以在心情不好的时候,用乐观获得微笑。乐观让我的世界永远充满阳光,乐观让所有烦人的问题简单化了。乐观,你也可以拥有!
乐观是我强大的精神支柱,每当我想放弃时,乐观就会毫不犹豫的挺身而出给于我莫大的鼓舞"别放弃,你是最棒的。”乐观是我的好朋友,我喜欢在午后阳光下默默陪伴它,仰望它,看它纯净的目光如何把我的心灵扫得一尘不染;乐观又好像我的恩师,教我在生活中如何为人处事,教我嘴角上扬四十五度看问题,教我用感激的目光洞察世事。因为乐观我躲过了艰苦的抉择;因为乐观我总能在阴云密布的雨天看见太阳;因为乐观我结识了许多朋友;因为乐观我的生活熠熠闪光!
乐观——我的代名词。其实乐观,你也可以拥有!
乐观作文篇4
现在有很多人都抱怨自己命苦,上帝不眷恋自己,过着悲苦的生活。而我却认为他们是错的。自己有了忧虑,就得自己解决,何必苦苦依赖上帝来帮自己化解烦恼呢?我就有一个小小的故事可以让大家来参考。
我有一个小学同学,与我非常要好,那时他的成绩也好,很会和别人相处,是大家羡慕的对象。大家在五年级之后到了不同的中学,我们两个的联系没有断,天天都会打电话。但过了不久,我发现他在另一头的语气有点沮丧,也不说风趣幽默的话了。当我问他时,他也经常岔开话题,直到最后,他才向我道出了实情。
由于他在小学里一直是个优等生,受着别人惊羡的目光,但到了初中,竞争对手特别地厉害,他在那只能算一个普通的中等生,受尽尊享的他,一下子还不能适应,为此而困扰,经常希望能够超过他们,结果反而弄的自己心神不宁。
我听了他的一番述说,决定改变他的想法,于是对他说:“你现在的成绩虽然比优等生要差,但我相信,你只要听我的忠告,变得自信,乐观。而且你也有一点基础,只要你多花点时间和精力,肯定能超过他们的。”他赞同了我,就把电话挂了。
从那时起,我很期待这他的第二次来电,毕竟我想了解一下他的现状如何。偶尔有一天去了他的博客,发现一篇日志:“我发现成功并不是很难,当初我的失败是因为缺乏自信、乐观的心态。在友人的帮助下变得乐观,多看到了自身的进步和优点,不再沉迷于失败之中。虽然成绩没有成为数一数二,但是每个月总能拿到一些奖项,还真是要谢谢他了。”看完这片博文,我长吁了一口气,果然他听取了我的意见,我也不用为他的现状担心了。他了解了面对坎坷应有的心态,哪怕是在以后,他遇到更多的困难,也能保持乐观的心态,也会从容应对!
乐观作文篇5
在我们六(3)班,有这么一个人:乌黑的头发,一双水汪汪的大眼睛,笑起来的时候总是发出“格格”的声音。她,就是班上不怎么起眼的一个女生——潘晔。
潘晔的成绩在班上“忽晴忽雨”的,一会儿可以冲上八九十分,一会儿又“坠落”到不及格的“边境线”。但最让我敬佩她的地方是,不管考得好还是坏,她拿到试卷后总是第一时间去订正,去努力弄懂错了问题,真算得上是“呕心沥血”!
有一次,潘晔的语文试卷发下来了。我不经意地一瞟,哇,两个巨大的“6”!差一点就不及格了!我满以为她会沮丧起来,从此一蹶不振。那可怎么办?
可是,“事与愿违”,她脸上并没有“阴云密布”,也没有“大雨倾盆”。她竟还可以一蹦一跳地拿着她那张写着鲜红的“66“的试卷向别人请教,着实让我吃惊。我的天,别人躲都躲不及,她还拎着到处“炫耀”,这也太“乐观”了吧!
潘晔是一个“固执”的人。她就如一头蛮牛,遇到问题一定要“冲破”才肯罢休。她不时会向我请教一些问题,但她与众不同的是,她一定会把问题弄明白后才会回去,不然的话,她会“死缠”着你不放的。这真是一位对知识如饥似渴的“小书虫”啊!
潘晔这种乐观派十分值得我学习,遇到困难不畏惧,遇到尴尬不害羞。我相信,只要她坚持这种乐观又勤奋的学习态度,她一定会成功的。
你看,现在她正用她那水汪汪的大眼睛盯着她那“89”分的试卷,牙笑得都裂开了,发出铃儿般的“格格”的声音……
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