在写作文的过程中，可以培养同学的思维能力，我们可以通过作文来表达自己内心深处的观点，淘一范文网小编今天就为您带来了六年级上册《悔》作文推荐6篇，相信一定会对你有所帮助。
六年级上册《悔》作文篇1
今天，是我们学校的运动会。
运动会马上就要开始了，运动员们整装待发，贴好标签就要上场了。
“各位运动员准备!”体育老师拿着话筒大声地说。“砰!”只听见一声枪声，运动员转眼间就不见了。我们班的一个运动员，跑了一圈就慢了下来，也不知愿的，越来越慢了。大家还有啦啦队齐声喊到：“加油!加油!加油!运动员加油!运动员最棒!”他似乎是听到了我们的呐喊声。重新站起来，咬着牙，飞快地向前进。他的刘海都被吹起来了。他超过一个人，二个人，三个人，终于和第一平行了。两人不分胜负，离终点的红绳越来越近了。他似乎用尽了最后的力气，越过终点，第一名!太棒了!大家都为他欢呼，他脸上也露出了胜利的笑容。
不过，最精彩的，还是每个班的拔河比赛了。
每个班20个人出战。操场上有一条很长很长的麻绳。中间有个沙坑，麻绳中间也拴着一根红带子，红带子落在沙坑里。规则是哪个班将红带子拉过沙坑，哪个班就赢了。两个班站在规定位置，比赛开始了。
每个人脸上都写满了兴奋，都用尽吃奶的劲儿往自己队这边拉。比赛时间过去一半了，可还是胜负难分，只听到啦啦队在大声呐喊：“加油!加油!加油!”有一个同学燃起了斗志，大声告诉大家，他吆喝道：“各位，我们要努力，为了班级的荣誉!”所有同学好像都有精神了!只见大家紧皱眉头，嘴里喊着口号，力气越来越大，红带子离我们越来越近，终于，我们赢了，大家的欢呼声，响彻校园。
这就证明，如果不尝试，你又怎么会知道自己可以战胜别人，你又怎么会知道，自己力量强大，你又怎么会知道，自己有多棒呢?
六年级上册《悔》作文篇2
生活中总会有一些平凡的人带给我们平凡的帮助和关心，这些情谊虽不及如山的父爱、如水的母爱，也不及师长孜孜不倦的教导，但却让我的心时常感到温暖，让我感动。
那是一个阴雨连绵的上午，天上的云铅一般的厚重地压着，压的人喘不过气。窗外的雨丝白濛濛地飘，撒在窗上，嗒嗒作响。不久便风卷残云，雨更大了，树冠在雨中摇摆。
我望着窗外，感觉闷闷的，仿佛是被天上的乌云压得喘不过气。脑中有些许昏沉，仿佛周围的空气都变重了，四肢软绵绵的，周围似乎顿时虚无了。
越下越大，树被狂风托举着在空中乱舞。头越来越沉沉昏昏的，周遭四肢越发无力了，口中苦涩得很。不知觉中，竟只得瘫在桌上。
你这是怎么了？一个同学问我，我也在心中这样问自己。见我眼里发虚，便问道，是不是生病了？我送你去医务室。
“嗯……”我只觉得晕，不知自己在说些什么，神志不那么清醒了，便站起身，朝门边晃晃悠悠地走去。
可一踏出门，我便定住了：楼外一片片全是白濛濛的。地上越来越深的水坑在啪啪地响。
走吧！那同学语气很干脆，没有丝毫顾虑。
我颤巍巍地下楼，他扶着我，也随着我摇摇晃晃的。他撑开了伞，为我挡着风雨，一起走进了雨里。周围的树在风中摇摆，晃得人心烦意乱。
四周一片水气，雨水仍无休止的往下落，豆大的水珠从天而降，砸向水坑，碎出支离的水花，象脱了绳索的项链，在风中四处飞溅。
风也大了，他耸耸肩，我也似乎感觉到了刺骨的寒气；他身上一片片都湿了，衣服被雨染成了深色，头发全在滴水。而我，却被他挡在伞内无法察觉到风雨的冰凉。
后来，我渐渐不再发昏了，病痊愈了。而他却没有提及过此事，只一如既往地做我的朋友；可那雨中的伞，却一直撑在我的心里。
“越陌度阡，枉用相存；契阔谈宴，心念旧恩。”常怀一颗感恩之心，在生活的点滴里，对那些帮助过我，关心过我的人真诚地说一句：有你真好！
六年级上册《悔》作文篇3
又到了一季一次的作文比赛，每个团队的同学们都得上台念出自己的自命题作文，坚忍不拔读到最后的人荣誉地为团队加上一分，最后输得团得悲惨的跑长跑，赢的团额可以好好饱餐一顿。
我们渴望胜利又没有勇气站出来讲，因为被亮灯赶下去的滋味可是不可言状的难受，我呆若木鸡地听着那些“勇士”的作文，又看着黑板上的星，仿佛已经看见我们几十个人跑长跑的场景，“三大组有人吗？”老师问到，我想：“快上去啊，不然会很惨的！”总算到倒数时一位勇敢的男同学站上去，我们剩下的人又有充足的时间犹豫自己去不去了。去？不去？万一赢了，万一被赶下去了呢？我看着这激烈的竞争，同学们的眼镜个个都像狗眼，读错一个字就有人亮灯。
去？不去？当我思考时，“三大组来人。”一个同学说到，同桌瑟瑟发抖，前面的人说：“上啊！上啊！”可惜自己光说不做，“三、二……”啪，我站起来，老师停下来了，我深深舒了一口气，腿都软了，我上台时大声念出作文的题目，“呯呯呯”心只跳，从台上看到的同学比台下更可怕，我大声念出开头暂时没人亮灯，我的那篇作文很长，几千个字，我怕念太久同学注意力分散，所以吼得很大声，我一气之下念完了，谁知那些同学瞬间变天使中途没一个人亮灯，也没一个人不尊重我，还有热烈的掌声。
我长舒一口气，下台了，战胜了自己的恐惧。
我通过这件事，深深的明白了一个道理：没有勇气，就连未来的欢喜也没有。你不去闯，怎么会知道下面是悬崖还是大海呢？
六年级上册《悔》作文篇4
亲爱的老师们，同学们：
奉献，是一盏明灯，照亮你的心灵之路;奉献，是一泓清泉，滋润着每个人的心田;奉献，是一串美妙的音乐，徘徊在爱的人间……奉献是无私的，心灵是纯洁的，无私奉献则是我们灵魂的升华，它必不可少。
社会上有着许多无私奉献的人，比如清洁工、老师，比如人民的好榜样—雷锋，还有那千千万万默默无闻的中华儿女们。哪怕只是一份小小的爱心，收获却是极大的。你可曾奉献过，当你付出心血，收获的则是那一张张真心的、感动的笑脸，当时，你的心是否快乐无比?
而现在，我们只顾着自己的生活，有多少人还在奉献呢?为灾区捐款的箱子里，还是一片空白;班级地上的垃圾，无人愿意捡起;代表班级的比赛名额，只有几行名字……奉献在我们心中，真的越来越暗淡了吗?原来那一颗颗真挚纯洁的心，真的荡然无存了吗?是啊，有的人活着，但他们仿佛已经死了，没有爱与奉献，心就是空洞的，就是寒冷的!
为此，我们向所有师生发出无私奉献的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：
1、积极参加捐款活动，为灾区人民献出爱心。
2、积极打扫班级，维护班级卫生，哪怕只是一张废纸，也要将它捡起。
3、帮助同学、老师，可以帮他们做许多事，如管理、辅导等。
4、看到同学不珍惜他人的奉献，随意破坏他人的劳动成果，要及时去制止、教导。
没错，“给”永远比“拿”愉快。我们希望奉献变成一段优美的旋律，时刻在人间流荡。愿奉献化作高山流水，启迪我们的幼小心灵。啊，爱的奉献，奉献无私，让我们献出自己的一颗心，把爱谱写在人间吧!
中心小学六(4)班少先队员
11月26日
六年级上册《悔》作文篇5
在一个充满丁香花香的校园里，同学们都喜欢去观赏丁香花，而淘气包张明不那么认为，喜欢待在教室里。班长既要管同学又要管张明，正好，张明又和班长起了争执。
下课了，老师刚走，教室里就炸开了锅。等同学们三五成群的去看丁香时，张明发现自己的笔没墨了。张明四处张望，教室里一人也没有，他就跑到班长王寒冰地方想去拿笔，可又很纠结，如果没经过他同意就拿会不会没礼貌？算了，借一下又没关系。张明吸了一口气，打开了他的笔盒拿了一支笔，“喂，你干嘛？”刚从下面回来的王寒冰正巧撞见这一幕。
“我借一下笔。”张明放下笔解释。
“你这叫借笔？”王寒冰生气了，“都没经过我同意！”
“又找不到你人，我就拿了呗。”张明眉头一皱，坐下去写作业。
“你......”王寒冰气的说不出话，去老师办公室！
“去就去。”张明一脸的不服气。
在阳光明媚的上午，丁香花显得格外耀眼。“怎么了？”李老师笑着问。王寒冰把来龙去脉告诉李老师。
“不对，是我借的！”张明赶紧说。李老师觉得这其中肯定有误会，“寒冰，我觉得他可能真的想借笔呢。”李老师又对张明说：“你也是，没经过别人同意是不能拿的，两人互相道个歉，不就好了吗？”
“好吧。”两人互相道歉，又可以一起愉快地玩耍了。张明对着王寒冰说。两人互相看了一眼，一起跑了出去。
在丁香花树下，他们两个又愉快的在一起玩耍了。
六年级上册《悔》作文篇6
“包粽子，划龙舟，拴五彩绳……”端午节的习俗大家无所不知。但大家知道端午节的由来吗?我们老师在课堂上说过，端午节是为了纪念楚国伟大的爱国诗人屈原的。所以这一天，我们家乡的习俗就是“赛龙舟”、“祭拜祖先”、“吃粽子”。
端午节来临之前，有一次活动课，老师宣布要教我们包粽子!“哇!真的吗?”同学们一个个手舞足蹈，有点难以置信，毕竟在家看过妈妈包粽子的我们，都从没亲手实践过。
只见老师端进来一些材料：粽叶、粽绳、糯米、红豆、香菇、蒜头、鸭蛋、猪肉……老师说：“首先，把粽叶捏成圆锥状，再把糯米等多种豆类放入这个圆锥状的粽叶里，接下来就看大家的喜好了，大家喜欢放什么就放什么，不过要放入鸭蛋和猪肉才会比较香，把材料全放入后，再把粽叶的顶部给翻下来再折下去，最后一步至关重要，把粽绳拴在粽子上，再打结、拴紧，一个粽子就包好了!”老师边做边教我们。
我按照老师的方法，动手做了起来，我拿起粽叶，想要捏成圆锥状，可千捏万捏都捏不成圆锥状，甚至把粽叶给弄破了，弄得我挫败感连连。幸亏老师走过来帮我，不然我都要怀疑自己是不是特别笨了。老师手把手教我捏完后，我把豆类和糯米放入后，再放入猪肉和鸭蛋，然后把粽叶顶部给翻下来，谁知，里面的馅料都掉了出来，老师忙过来帮我“补救”，我重新折好后，把粽绳给拴紧就做好了。我一看，这根本不是粽子而是一块不像样的“石头”，我有些失落，老师却告诉我们：“万事开头难，第一次失败不要灰心，继续再包一次，俗话说‘熟能生巧’嘛!”我们重拾信心，继续包粽子，这次可谓是轻车熟路了，果不其然，这次，我终于包成了一个像样的粽子了。
通过这次动手，我体会到了平时端午节妈妈包粽子的辛苦，但我也感受到了包粽子的快乐与幸福。
会计实习心得体会最新模板相关文章：
