大家要想完成一篇优秀的活动方案，有非常多必须注意的方面，我们写的活动方案一定要能在活动过程中实施，这样才是有意义的，淘一范文网小编今天就为您带来了局风建设活动方案精选6篇，相信一定会对你有所帮助。
局风建设活动方案篇1
一、指导思想
为了更好地提高青年教师的综合素质，塑造良好的青年教师形象，激发青年教师的热情和潜力，进一步增强我校教师教书育人、为人师表的自觉性，弘扬为师为学的师德风范，我校决定举办以“讲师德、讲奉献、树形象”为主题的青年教师演讲比赛。
二、承办部门：党支部教务处
三比赛时间：20____年__月__日下午
四、比赛地点：二楼多功能厅
五、参赛对象
35岁以下青年教师共9人：__、__、__、__、__、__、__、__、__
六、时间安排
1、准备阶段(__月__--__日)
2、__月__日前各参赛教师将演讲稿(含电子稿)交教务处;
3、__月__日下午3点，各参赛教师到教务处抽签，确定比赛顺序;
4、__月__日下午，在多功能厅召开全体教职工大会，进行青年教师师德比赛。
七、演讲评分规则
(一)评分方法
比赛采取十分制，最多保留到小数点后两位。为体现公平性，评委现场打草稿分，待全部选手演讲完毕后才将总分誊正后交评分员。评分员去掉评委一个最高分和一个最低分后，以平均分作为最后成绩。
(二)评分标准
1、演讲内容(3分)
要求：主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清楚，逻辑严密，结构精巧，富有启发性。演讲时间5分钟内。
2、语言表达(2分)
要求：普通话标准、发音清晰、表达流畅，语言贴切、生动。
3、表情仪态(2分)
要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方。
4、演讲效果(3分)
要求：听众反应好，具有感染力，产生良好的影响。
八、奖项设置：
比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓励奖3名。
九、比赛评委：
校教务处要求每位青年教师精心准备，确保活动质量。通过这次活动的开展，积极展现新时期人民教师的风范，进一步提高我校教师师德水平。
评分标准
1、演讲内容(3分)
要求：主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清楚，逻辑严密，结构精巧，富有启发性。演讲时间5分钟内。
2、语言表达(2分)
要求：普通话标准、发音清晰、表达流畅，语言贴切、生动。
3、表情仪态(2分)
要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方。
4、演讲效果(3分)
要求：听众反应好，具有感染力，产生良好的影响。
评分标准
1、演讲内容(3分)
要求：主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清楚，逻辑严密，结构精巧，富有启发性。演讲时间5分钟内。
2、语言表达(2分)
要求：普通话标准、发音清晰、表达流畅，语言贴切、生动。
3、表情仪态(2分)
要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方。
4、演讲效果(3分)
要求：听众反应好，具有感染力，产生良好的影响。
局风建设活动方案篇2
为深入贯彻落实--精神，切实加强社区消防建设，不断提高居民群众消防安全认识，根据沙包堡办事处的安排，在辖区内开展消防安全工作。为确保消防安全工作的顺利开展，特制定本实施方案。
一、指导思想
提高全民消防认识，预防和减少火灾事故，确保人民群众安居乐业，保障和促进城区建设和经济发展为目标，切实预防和减少火灾事故的发生，确保人民群众的生命和财产安全。
二、工作目标
通过开展消防安全工作，建立健全社区消防安全管理体制，开创“消防安全管理规范、制度落实、责任明确、常识普及”的社区消防工作新局面。
三、工作重点
(1)总结积累经验，以点带面、点面结合，推动消防安全工作的全面深入开展。
(2)加强消防业务指导，社区将以书面报告等方法邀请消防工作人员到学校、居民区及辖区重点防火单位对消防安全工作进行业务指导，使消防安全工作落实到位。
(3)利用一些节假日在群众聚集的地方作消防安全知识宣传，和以板报、横幅、标语形式进行不遗余力的宣传活动。
四、实施步骤
1、社区成立消防安全工作组织机构，明确分工，落实责任，制定本辖区消防工作实施方案，细化任务，及时部署。
2、完善并落实消防安全工作任务和目标，结合社区实际，扩大宣传覆盖面，提高宣传工作质量，增强宣传教育效果，全面推动社会化消防宣传工作的深入开展。
3、加强社区基础，社区消防要边建设，边工作。社区每季度对本辖区居民住宅楼防火检查宣传不少于一次，要对辖区情况进行全面的调查摸底，包括企业事业单位、个体工商户、学校、商铺，通过摸清底数，建立健全社区消防工作档案资料，确保社区消防工作健康，有序地开展。
局风建设活动方案篇3
学风建设是学生工作的重中之重。电气与电子工程学院在认真解读《长春工业大学团学干部学风建设活动实施方案》基础上，在学院范围内对学风进行了针对性的调研。为了进一步加强学院学风建设，并将此项工作落到实处，结合学院学风现状和具体实际，制定此方案。
一、加强学院学风建设工作的计划和设想
1、强化教育
(1)专业教育：专业教育主要使学生明白自己专业学什么，怎么学，培养什么样的人才的问题，同时也包括各个科目学什么、怎么学、学到什么的问题，培养学生的专业兴趣，明确专业培养目标。主要由学院专业人员来完成。
(2)就业教育：就是让同学们了解专业学生的就业需求，人才质量标准，以及相关能力素质要求，让学生善于从出口看入口，明晰不同阶段的发展要求，有的放矢地完成阶段学习任务，促成最后目标的实现。
(3)成长成才教育：让大学生真正理解现阶段大学生如何成人、成长、成才的意义和内涵，并付诸于实践。
2、优化管理
(1)完善学风建设管理制度。加大对课堂、自习等学习活动的管理和监督，同时加大赏罚力度，重罚能够鞭策，重赏产生激励，促进良好学风的形成。
(2)与任课教师密切联系。任课教师要在强化教学效果，调动学生学习积极性上下工夫，要注重和学生的互动和交流。同时加大对课堂秩序和纪律的管理，保证学生正常出勤、带书、记笔记、及时预习、按时完成作业，保证教与学的效果。
(3)严格考风考纪。改进考试制度，加大考试试题的保密性，杜绝老师划重点，考试内容要考虑难易，避免出现考皮毛，考原题，同时加大监考老师的监考力度和政工干部的巡靠考力度，保证学生在学习、考试上公平竞争，避免不劳而获，和投取巧。另外在考试方式上，增加不同比重考试的次数，综合计算期末总成绩，使学生时刻不敢放松学习要求，避免期末冲刺及格通过现象的出现。
(4)增强班级、寝室学风凝聚力。创造班级为单位的学习环境，加强学习交流，以好带差，整体提升。同时凝练寝室学习目标，开展学风建设进寝室活动，创建考研寝室，三好寝室，学习优异生寝室等目标寝室。
(5)树立学习典型。学院开展学习之星评选活动，根据不同需要和兴趣，组成不同学习小组，通过学习带头人的典型和示范作用，开展互帮互助学习活动，共同进步。同时强化学习部、班级学委的工作职能和工作定位，为其工作立目标，压担子。
(6)加大学习型组织和社团组织建设。成立迷人机器人足球协会，星光电子协会、挑战之星协会、英语协会、数学协会等协会，提升学习兴趣，浓厚学习氛围。
3、活动牵引
(1)学风建设研讨
1)任课教师和学生代表座谈会
参加人员：相关教师及学生代表
研讨目的：通过研讨，使教师及时了解学生对第一课堂的需求和意见，使学生及时了解教师对其要求和希望，达到师生教与学交流互动，夯实第一课堂。
2)政工干部与学团干部座谈会
参加人员：政工干部与部分学团干部
研讨目的：通过研讨，强化学团干部学习主动性的自主性，指导学团干部如何加强学风建设工作，争做学习的榜样和排头兵。
3)学习骨干研讨交流会
参加人员：学院学习部成员、学习委员和优秀学生代表
研讨目的：通过研讨，学院学习骨干及时总结经验，相互交流，及时反馈学生的学习需求，作好师生间的桥梁和纽带，为创建优良学风服务。
4)“学习的革命”研讨会
参加人员：学院“学习的革命研究会”分会会员
研讨目的：围绕张校长提出的“学习的革命”的理论和精神，结合学风建设和人才培养，探讨行之有效的学习方法和成长、成才策略。
(2)学术讲座
1)“考研动员指导“报告会。
主讲人：电气与电子工程学院院长尤文教授
目的：使同学们了解了更多的专业领域信息，了解报考、考试、及调剂的相关政策及信息，进一步明确报考方向，增强同学考研动力和信心。
2)“考研数学复习策略”报告会
主讲人：校应用数学研究所副所长、博士生导师刘庆怀教授
目的：使考研同学明确考研数学复习策略和如何选择考研数学辅导班，提高考研数学成绩，提高考研率。
3)大学英语学习全攻略报告会
主讲人：外国语学院大学英语教研室主任王革教授
目的：使低年级学生明确英语学习的重要性，以及如何备战英语四、六级考试，全面提高英语听、说、读、写、译能力。
4)“让优秀成为习惯”优秀大学生事迹报告会
报告人：学院优秀大学生代表
目的：通过优秀大学生的现身说法，和同学们交流学习、成长经历和经验，让同学们学有方向、赶有目标，强化学习劲头和动力，形成“比、学、赶、帮”氛围，使广大同学共同进步。
5)系列专业学术报告会
报告人：学院学科、学术带头人及教学名师
目的：为同学们讲授科普知识、学科前沿和专业发展前景，使同学们对所学专业领域产生浓厚兴趣，明确专业发展方向。
(3)学科竞赛
1)高等数学竞赛
活动目的：通过竞赛，激发同学高等数学学习热情，打牢专业基础。
2)英语综合技能展示晚会
活动目的：通过英语优秀生英语技能展示，浓厚英语学习氛围，带动广大同学主动学习英语，能够学好英语。
3)“专业实验技能”大赛
活动目的：通过大赛，培养学生的实际操作能力，增强实践技能，为今后工作能够立即上手打下基础。
4)“足球机器人”比赛
活动目的：紧跟世界机器人发展趋势，学习世界前沿科技，培养学生的科学精神和竞争意识。
(4)学风建设活动
活动目的：通过系列网络教育和管理活动的开展，引导学生科学用网，避免网上娱乐、网上成隐、和上网包宿等现象发生，实现网络促学。
2)“班风伴我行，学风助成长”优良学风班争创活动
活动目的：通过争创活动，强化班级学习凝聚力，增强班级对同学学习、成长和成才的归宿感，共创优良学风和班风。
3)“明方向，共成长”特色学习目标寝室争创活动。
活动目的：激活同学最小生活单位，通过“考研寝室”、“奖学金寝室”等争创活动的开展，凝练目标，树理明志，督促激发寝室同学共学共进。
4)“学习之星”优秀学习个人评选活动。
活动目的：通过阶段性典型的评选和展示，发挥学习典型的榜样和辐射作用，帮助典型塑造自身品牌的同时，为同学树立了学习目标和榜样。
5)“优秀课堂笔记”评比展示活动。
活动目的：通过优秀课堂笔记的评选和展示，激发学生做课堂笔记的积极性，作到课堂有笔记、认真记笔记，养成良好学习习惯。
二、学风建设保障体系
1、成立学院学风建设领导小组。
组长：尤文张学忠
副组长：周文军姜长泓卢秀和
组员：各教研室主任、学生政工干部、部分学生代表
2、加强制度建设。完善学院课堂考勤制度，早、晚自习考勤制度及学风建设各项奖惩制度。
3、加强队伍建设。加强“学习的革命”研究会分会成员、学生会学习部学生干部及班级学委的教育培养，为其工作指明目标、压担子，及时监督和考核。
三、总结表彰
__年底，举行电气与电子工程学院学风建设表彰大会，表彰在学风建设活动中涌现的先进集体及教师、学生先进个人。
局风建设活动方案篇4
一、活动目的
通过开展的“师德伴我行”师德教育系列活动，加强全校教师的思想政治教育，不断提高师德建设水平，全面提高教师队伍整体素质，增强服务意识、敬业意识，促进我校教育教学又好又快发展，特制订本方案。
二、活动要求
(一)提高认识，加强领导。要提高对教师职业道德建设重要性和紧迫性的认识，按照“师德伴我行”活动的总体要求去把握，教师职业道德建设纳入到学校整体工作计划，切实把师德建设作为一项重要工作来抓，并结合实际情况抓好教师职业道德的学习教育和管理工作。
(二)认真组织，工作落实。学校将按照方案提出的方法和步骤的要求，及时制定计划，认真组织实施。在加强教师思想政治教育，不断提高师德建设水平过程中，做到“三结合”：一是要以“师德伴我行”活动为契机，全面提高师德素质，树立教师的良好形象。二是要结合开展教师队伍建设样板校创建活动，进一步提高教师队伍的整体职业道德素质，提高师德建设工作的水平。三是要结合教师的日常工作。师德建设既要抓形式，更要求实效，坚决防止流于形式和走过场，扎扎实实提高思想政治教育和师德建设成效。
(三)健全制度，规范管理。通过师德建设活动，建立健全管理机制，完善教师师德管理各项规章，确保我校的思想政治教育和师德建设长抓不懈。
三、活动内容：
(一)开好动员会。
我校将根据实际充分做好准备工作，认真开好动员会。将盛市“师德伴我行”活动有关精神传达到每位教职工，明确此项活动的重要性和紧迫性。通过动员会，加强宣传，提高认识，统一思想，确保师德建设教育活动顺利开展。
(二)开展学习《中小学教师职业道德规范》活动。
一是要组织全体教职工认真学习《师德规范》、《黑龙江省关于进一步加强中小学师德建设工作的若干意见》和__年省教育厅组织的《做人民满意的教师》师德论坛录像;
二是开展以师德为主题的读书活动。每位教师至少要阅读两篇以上中外古今有关师德(教师职业)论述的佳作名篇、深含师德和教育智慧的经典故事，通过读书引发教师对师德问题的思考。同时在校网站所设立的“读书心得”专栏中发表所思所悟。
三是开展学习《中小学教师职业道德规范》征文评选活动。教师对照《中小学教师职业道德规范》的内容，以自己的成长经历、教育教学实践、班主任工作的具体事例来阐述和认识。要有理论基储思想升华，朴实感人。评选后将优秀征文向市教育局推荐。
(三)加强师德考核。
健全师德考核机制，树立正确的舆论导向。认真组织教师开展一次深入的自查，通过主动直接征求和听取群众的意见，查找出存在问题。使教师对当前师德师风存在的问题及产生问题的原因进行认真分析研究，学校对当前师德师风状况进行一次全面深入的反思。同时学校将采取问卷调查形式，开展学生、家长评议教师师德活动，对教师职业道德建设进行一次年度量化考核和评比。把师德建设成效作为教师考核的一项重要内容，以激发教师以德修身，以德育人的积极性、主动性和创造性。“师德建设”工作领导小组对教师的师德建设情况进行考核，并表彰一批师德优秀的教师，在全校教师中形成崇尚先进、学习先进的风气，不断推进师德建设工作的开展。
局风建设活动方案篇5
“十四五”时期，是我国由全面建成小康社会向基本实现社会主义现代化迈进的关键时期，是两个一百年奋斗目标的历史交汇期，也是全面开启社会主义现代化强国新征程的重要机遇期。企业文化是社会文化的重要组成部分，是中国特色社会主义先进文化的生长点之一。站在新的历史起点，国企急需以观念转变、文化创新，引导全体员工正确认识当前的经济社会发展新特点，主动适应新时期历史性变革，积极稳妥推进改革，提升企业管理水平，为企业增添新的发展动力。
一、“十四五”时期企业文化建设的基本任务
“十四五”时期，企业文化建设的目标是着眼于解决影响制约企业高质量发展的突出问题，坚持建设先行，创新构建以新的企业价值理念体系为核心、与我国经济高质量发展相适应、与公司发展战略相符合、与企业和职工共同发展需求相一致的企业文化体系。企业文化的引领力、创造力、传播力、服务力应普遍提升，企业文化的活力和社会影响力应不断扩大，企业文化在企业综合竞争力中地位和作用应更加突出。
1提炼构建新的企业文化体系
构建与社会主义核心价值体系相一致、能够有效发挥引领和整合作用、符合企业发展要求、全体员工认同的价值理念体系是“十四五”时期企业文化建设的根本任务。新的企业文化体系要以企业发展中的现实问题为导向，以未来发展战略为依据，在继承创新的基础上，构建确立与企业发展战略相符合的价值体系，形成并巩固全体员工为企业高质量发展团结奋斗的共同思想基础。
企业党组织要从企业发展的实际情况出发，科学制定规划，合理安排投入，体系化策划，项目化推进。在企业文化体系建设中，在注重系统、完整的同时，力求简明、实用、可操作性。
在企业文化建设体系中，价值理念是主体精神层面的核心，对制度和行为物质文化起着统领作用，是企业经营发展的灵魂；制度是精神的固化，规范着企业和员工的行为；行为、物质文化是精神的外化，是展示精神文化、提升形象的物质载体。
2加强专业文化建设
专业文化建设是企业文化融入业务管理、提高企业基层管理的重要载体。专业文化理念不能与公司核心价值观有冲突，体现对业务的具体指导。“十四五”时期，国企各职能管理部门要在企业核心价值观的统领下，提出关于企业生产经营管理各方面的文化理念，把核心价值观体现在企业生产经营管理各项活动中。每一个职能管理和业务部门都要承担与自身业务和管理职能相匹配的专项文化建设任务。
3加强基层特色文化建设
基层特色文化是在公司文化基础上形成的具有本单位特点的文化，是所属单位在遵循、服从、体现企业主导价值观和文化本质的前提下，突出“特”性，充分考虑企业的历史、内外部环境、影响制约条件、时代特征、行业特点、负责人风格、职工的喜好、地域文化及风土人情等因素，从价值理念体系的构建到文化建设项目的设计，从视觉识别系统的导入到广告、形象的宣传，都应力求实现“本单位特色化”，用各单位个性文化丰富公司企业文化的内涵，做到基因相同、个性不同，形成以公司文化为主导的百花齐放的局面。
4持续推进企业文化创新
推进企业文化建设要尊重历史，继承中华优秀传统文化、革命文化、中国特色社会主义优秀文化基因。注重借鉴国内外优秀企业文化成果，进行创造性吸收。突出个性特点、企业特色，使员工感到这种文化既是本行业所特有的精神状态的真实写照，又是本组织所唯一具有的独特表述，从而起到鼓舞士气、激励斗志，形成良好精神氛围的作用。
“十四五”时期，国企的改革重组是重要课题。根据这一形势，企业文化要强化调整重组、混合所有制文化融合，既要解决好调整重组、改制企业之间的因文化传统、文化思维、文化实践不同而引发的文化冲突，又要通过文化的有效碰撞和深度融合实现文化的提升与创新，以引领和保证重组、改制后的企业沿着既定的战略目标高质量发展。强化国际化经营跨文化管理，在国际化经营和“一带一路”建设中，通过与各国、各民族的文化融合、文化创新，形成一种既坚持自己核心价值观，又体现与各种异文化融合的灵活性与有效性，适应所在国特点的企业文化。
5加强企业文化传播
增强企业文化的传播力，提高企业文化传播覆盖面，是提高广大员工对企业文化的知晓度和辨识度、实现企业文化管理转化的前提条件。要强化互联网思维，善于运用互联网手段，积极推进媒体融合发展，进行企业文化全媒体传播。要积极培养、选树、宣传先进典型，大力培育有影响力、生命力的经典故事和英雄人物，着力营造学先进、赶先进、当先进的企业风尚，引领广大企业员工从先进典型中汲取正能量，激励广大员工在企业改革发展中建功立业。
6扎实推进文化活动开展
注重发挥工会、共青团和其他群众组织在企业文化建设中的作用，充分发挥职工群众的积极性、创造性，推动企业开展群众性文化活动和企业优质文化产品创造，激发引导员工在文化建设中自我表现、自我教育、自我服务。积极开展全国文明单位、省市级文明单位创建工作，开展创建学习型组织、争做知识型员工、科技普及、岗位练兵、劳动竞赛等活动，利用各种活动增强员工对企业的归属感。充分利用现有文化体育场所，发挥摄影、书法、文学、体育等各种文体协会作用，组织开展丰富多彩、群众喜闻乐见、健康向上的业余文化活动，陶冶员工情操，提高员工文化素养。坚持把文化建设成果转化为文化产品，通过演艺、出版、网络、手机等载体更好地传播企业文化，最大限度发挥企业文化引导、教育、凝聚及推动发展的功能。
7引领促进员工全面发展
坚持“依靠人”，尊重职工主体地位，不断完善和创新企业民主管理实现形式，特别是员工在企业改革、企业管理过程中的知情权、参与权、表达权和监督权，给职工提供一个参与民主决策、民主管理的广阔舞台，通过建立明确的价值体系，实现企业目标与员工目标的有效结合，促使员工自我发展、自我完善，自觉、积极、主动地开展工作，依靠全体员工的智慧和力量，实现经济效益与社会效益的最大化。坚持“为了人”，在企业发展中把人的利益作为一切工作的出发点和落脚点，实现好、维护好、发展好，使企业和企业相关者共享发展成果，实现企业与人的共同发展。
二“十四五”时期企业文化建设的保障措施
1加强对企业文化建设的组织领导
坚持把加强企业文化建设作为提高企业软实力和国际竞争力的战略任务来抓，切实加强对企业文化工作的领导。坚持将企业文化工作列入重要议事日程，像担当经济、政治、社会责任那样，自觉担当起企业文化建设创新的责任、企业文化传承的责任、企业文化资产保值增值的责任。
2完善企业文化建设推进机制
要使企业文化建设落到实处，取得成效，必须建立党组织统一领导、党政齐抓共管、主管部门组织协调、有关部门分工负责、所属单位和全体员工积极参与的工作体制和工作格局，形成企业文化建设的强大合力。国企党委工作部门作为企业文化建设主管部门要充分发挥协调指导作用，团结各方面的力量，共同推进企业文化建设。
3健全企业文化建设制度机制
推进企业文化制度建设，将企业精神文化转化体现在企业组织制度、人事制度、财务制度等系列规章制度中。建立完善党委会、董事长办公会、总经理办公会等定期研究企业文化建设重大问题机制，建立完善组织保障机制、工作指导和载体运行机制、考核评价与激励机制，把企业文化建设经费纳入预算，把企业文化建设考核评价纳入企业阶段和年度工作考核体系。
4深化企业文化建设理论研究
注重对现实问题的理论思考，密切跟踪中国企业文化建设的新实践和新发展，从理论和实践结合上准确回答企业文化建设中面临的新问题，提高对企业文化建设规律的认识和把握能力，不断通过理论创新推动实践创新。
总之，新的时期，国有企业的企业文化建设，要对标世界一流企业，有针对性学习借鉴先进企业文化管理经验，不断总结企业文化建设工作经验，用丰富鲜活的案例启发引导，推动企业文化管理深入开展，为提高企业文化建设水平提供有力的支撑。
局风建设活动方案篇6
为贯彻落实区教体局《关于开展师德建设月活动和“立德树人，教书育人”师德师风建设活动的实施意见》精神，切实加强我校师德师风建设，经研究决定在全校开展师德建设月活动和“立德树人，教书育人”师德师风建设活动，具体实施方案如下：
一、总体目标
深入贯彻落实科学发展观，以提高教师思想政治素养和职业道德水平为目标，切实解决在师德师风方面存在的问题，引导广大教师牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，增强以身立教的责任感和使命感，努力建设一支“关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、自尊自律”的教师队伍。
二、工作步骤
(一)动员部署(20--年2月)
1、开展师德承诺签名。利用开学典礼，组织一次师德承诺签名活动。从加强师德建设、规范办学行为等方面，要求每位教师对本人践行师德规范作出具体承诺，通过展板集中签名的形式，举办师德承诺活动仪式。
2、制计划方案。各校结合自身实际，制定师德建设月活动的具体计划和“立德树人，教书育人”师德师风建设活动实施方案。
3、召开动员大会。利用政治学习召开师德建设月活动和“立德树人，教书育人”师德师风建设活动动员大会，传达学习有关会议和文件精神，统一思想，提高认识，扎实推进。
(二)开展红卫路小学师德建设月活动(20--年3月)
20--年3月，按照区关于《开展师德建设月活动和“立德树人，教书育人”师德师风建设活动的实施意见》的部署在全校开展师德建设月活动。
1、集中学习教育
学校将通过多种形式组织广大教职工深入学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进教师职业道德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》等相关法律法规和文件规定，学习师德模范和先进典型。
2、查找存在问题
通过问卷评议调查、组织讨论分析、开展反思自查等多种方式查找师德建设存在的问题。
(1)问卷调查及座谈评议。由学校德育处面向学生和家长组织发放问卷，召开座谈会，向学生、家长征求对师德建设的意见和建议，查找在师德师风方面存在的不足和突出问题。对反映的问题，认真调查、分析、研究，提出具体解决办法和措施，整改措施要向全体教师反馈。
(2)组织开展大讨论。要在全体教师中广泛开展“如何做一名新时期师德高尚的人民教师”和“如何在教育教学中实现每个孩子都重要的核心价值观”的大讨论。并将讨论结果及时记录。
(3)开展反思自查。在集中学习、评议调查、讨论分析的基础上，组织全体教师查找师德师风方面的不足与差距，提出努力的方向和整改措施。
(三)全面开展“立德树人，教书育人”师德师风建设活动(20--年4月—10月)
把在师德建设月活动中涌现的师德师风方面的先进典型作为学习对象。坚持师德建设与开展“创先争优”活动相结合，开展“推典型、树典型、学典型”活动，注重培育、树立、宣传、推广身边的先进师德典型，充分发挥先进人物的引领、示范和标杆作用。
20--年，师德教育的必读书目：《陶行知教育名篇》、《给教师的建议》、《爱的教育》。
2、创新形式。结合学校实际，开展形式多样的师德教育活动。
(1)观看师德教育专题片。组织教师观看《师德启示录》、《放牛班的春天》、《烛光里的微笑》、《美丽的大脚》、《春风化雨》等与师德教育有关的影视片，通过鲜活的文艺形式教育广大教师。
(2)举行专题辅导报告。邀请教育专家和师德标兵介绍新时期师德建设的新特点、新内涵、新任务和新举措。
(3)开展“立德树人，教书育人”主题征文活动。引导教师深入学习《中小学教师职业道德规范》，结合暑期校本培训，开展师德征文和师德演讲活动，增强教书育人的动力和活力。
(4)设立党员先锋岗。学校党支部将以师德师风建设为抓手，组织党员通过专题学习、讨论、党员示范等形式，设立党员先锋岗，强化党员干部的服务意识，发挥党员教师的示范带头作用。
3、巩固提高。学校在9月—10月巩固师德师风建设成果，进一步规范教师职业道德行为，切实提高师德水平。
(四)深化总结阶段(20--年11月——12月)
1、活动总结。活动结束后，认真总结成绩与经验。于12月20日前将开展师德师风建设工作总结报区教体局组织人事科。
2、完善制度。结合师德师风建设实际，进一步完善师德考核、德育工作、读书学习、责任追究等制度，并严格执行。
三、具体要求
(一)加强对师德师风建设的领导。学校将成立师德师风建设工作领导小组，负责师德师风建设的领导、组织、协调、检查、评估等工作。
(二)切实解决问题。各校要扎实有效地开展活动，更新教育观念，规范教师行为，提高师德素养，提升教育质量，促进学校发展。要着力解决师德师风建设中的突出问题，提高活动的针对性和实效性，使师德师风建设更贴近实际、贴近教师，更加富有成效。
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