好的工作计划可以帮助我们提升自己的工作能力，工作计划制定的关键之处在于大家都要实事求是，下面是淘一范文网小编为您分享的教务处(春)工作计划通用8篇，感谢您的参阅。
教务处(春)工作计划篇1
在我县各部门领导的高度重视和亲切关怀下，我校于20xx年9月1日正式开学，学校继续秉承为学生的幸福奠基，为教师的成长导航的办学思想，坚持让学生唱起来，跳起来，笑起来的培养目标。重视养成教育，狠抓的德育建设;注重活力课堂教学模式探索，狠抓队伍建设;进取开展三大活动(大德育，大业务，大课间)四项工程(名校工程，名师工程，读书工程，课改工程)等特色活动，打造名师，塑造精英，推进素质教育，让教师真正享受到职业的幸福，让学生尽情彰显青春的光彩。
回顾过去，我们满载收获，正是因我们全体领导教师们的一路耕耘，才创造了全县中考五连冠的奇迹;展望未来，我们信心百倍，突破过去是我们的追求。新学校，新起点，高目标，真实践，为推动学校教务工作更加稳步扎实开展，特制订如下工作计划：
一、指导思想：
新学期，新环境，对我们来说不仅仅是挑战，更是机遇。本学期，教务处将严格按照市教育局提出的有关目标和要求，充分发挥教务处指导、服务、督查、创新的功能。要求每个教师做到与时俱进，开拓进取，内强素质，外树形象，强化教学管理。狠抓教学常规的落实，做到创新教学思路，深化教学细节，重视教学过程，拓展教学视野，促进教师专业发展，务实抓好教学研究，全方位落实精细化管理，努力开创我校教学新局面。
二、工作目标：
1、抓常规管理，规范教学行为。
2、抓道德课堂，促进课程改革。
3、抓教师培养，提高教师素养。
4、抓教学质量，扩大办学影响。
5、抓活动组织，提升校知名度。
6、抓校本教研，彰显办学特色。
三、主要工作及措施:
1、抓常规管理，规范教学行为。
(1)、做好学期开学前的准备工作。帮忙七年级做好学生分班等各项工作，做好教材与教辅的发放，协助其他处室搞好开学初的工作，确保教学秩序有条不紊。
(2)、加强课程计划执行的管理。严格执行新课程标准，开齐课程，上足课时，不随意增减课时，不乱订乱发资料，面向全体，扎实双基，辅优转差，努力减轻学生负担。
(3)、做好教学常规检查工作。教学常规检查工作贵在坚持，重于落实，本学期，教务处会严格执行监管措施，即对早读、午自习、晚自习、培优补差、教研活动、教师上课、教案质量、听课记录、学生作业等进行定期或不定期检查，并在第一时间公布检查结果，结果将记入档案纳入教师综合考评，直接与绩效工资挂钩。
(4)、多角度开展评教活动。科学设计评价标准，经过课堂评价、问卷调查、作业检查、考试质量分析等，全面、客观、公正地评价教师的教学，善意的给教师提出一些整改意见。
(5)、严格考试管理。认真组织期中、期末及阶段考试工作，做好考试前的各项准备工作，重点对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为的发生，一经发现，坚决严肃处理。
(6)、加强学籍管理。严格执行学籍管理的有关规定，完善学籍管理系统，及时调整补充学生信息，并在每学期末计算每班学生流失率，并作为教师考评的一项重要参考数据。
(7)、完善油印室、实验室、微机室的管理。
教务人员要严格要求自我，坚守岗位，确立为教学一线教师服务的思想，保证一线教学的需要。文印室要严格执行文印制度，保质保量，任课教师的练习题，测试卷必须全年级统一印制，特殊需要的，印量小的需经教务处批准。实验室工作人员要严格把好药品安全管理关，异常是有毒药品的使用应做好记载，同时对实验仪器应妥善保管，登记造册。微机室工作人员也要严格按照要求对该室进行管理。
(8)、指导教师加强对学生成长的引导。要求班主任指导学生有效规划自我的生活及成长历程，引导学生的课余生活由自由走向自主，由自主走向自觉。同时要求任课教师要有目的、有计划、有重点的对学生进行分层指导，补困提优，整合资源，实现超前发展或学有专长，提高其综合素质。
2、抓道德课堂，促进课程改革。
(1)、加强道德课堂建设研究，创新课堂教学模式。
本学期，我们会继续深入研究活力课堂，并在此基础上，进一步创新我校的课堂教学模式，提高我校的教育教学质量。
(2)、继续做好导学案的编写与使用工作。
经过近两学年的学习和使用，导学案的作用已经日益明显。所以，本学期开学初，学校还要组织教师继续编写导学案，以便于进一步以导学案为载体，促进我校的课程改革。
(3)、加强作业建设。新学期我们会优化作业环节，争取落实两精三重四必须。即作业资料要精心筛选，精心设计;作业布置要做到重科学、重实效、重要求;对于每一次作业，教师要必须自我先做，必须及时批改，必须及时评讲，必须有相应的奖惩措施。总之，要让作业在巩固学习效果和提高学习兴趣方面发挥更大的效果。
3、抓教师培养，提高教师素养。
(1)、有计划、有目的地进行教师培训，促成全体教师教学思想的转变，从而提高教师专业发展的自觉性。
(2)、引领全体教师结合自身实际，规划自我的自主发展目标，力争专业素养有较大的提升。
(3)、重视青年教师培养。引导青年教师热心研究课堂教学，进取推进课堂教学改革，给青年教师供给展示自身才华、锻炼教学本事、提高业务水平的机会，促进岗位成才。继续发挥学校名教师、骨干教师的作用，让有丰富教学经验的名教师、骨干教师继续做好传、帮、带工作。帮忙青年教师不断提高课堂教学水平，加快青年教师成长步伐。
(4)、加大名师培养力度。措施如下：①设立专项发展资金，为名师培养对象的成长搭建成长平台，创设成长空间和供给各项支持。②根据省、市级名师申报条件要求，物色培养对象。③鼓励他们热心教育科研，创教育教学研究成果，激励教师钻研业务，提高技能，加强理论学习，多撰写教育教学论文，尽早出教研成果，早日加入名师的行列。④为他们建立个人成长档案，引导他们制定个人职业生涯发展目标，以此坚持较强的自我发展意识。
4、抓教学质量，扩大办学影响。
(1)、做好每次考试试题的征订、考务和成绩的统计、汇总、分析工作。及时召开质量分析会，认真研究分析教与学情景，做出正确的客观评价，提出针对性的改善措施，将质量分析落到实处。
(2)、抓好教师工作，措施如下：①继续营造和谐的工作氛围，发挥爱岗敬业精神和团队精神，全体教师齐心合力;②各科要制定切实可行、详实的学科教学计划，交流、探讨、改善教学方法，提高教学效率;③、培优、补差工作要真抓实干。采用分层、分类、培优、补差等各种方法，落实好优秀学生和学困生成绩的拔高工作，每个教师手上要有学困生的名单，并提出具体推进目标，分层指导，跟踪分析，争取有更大的突破;④多方面收集中考信息，关注中考动向。复习资料要精心筛选，资源共享，多与兄弟学校进行复习备考资料的交流;⑤从思想上做好学生的管理工作。继续加强学生的梦想前途教育，让学生坚持高昂的斗志与坚定的信心。加强对学生的心理辅导工作，让学生以健康的身体和心理。
(3)、采取关注结果更重视过程的思路，制定和完善教学质量评价方案，鼓励和奖励教学效益高的优秀教师，加大宣传，构建平台，扩大影响。
5、抓活动组织，提升校知名度。
(1)、进取组织教师们参加各类机构开展的各项活动。如优秀课件、优秀教案、优秀论文等评比活动，鼓励教师们脱颖而出。
(2)、进取组织开展各种形式的校内活动，并加大宣传力度。如教学公开课、教师活力课堂大赛和专业知识测试等。对各类不一样的教师提出不一样的要求，搭建不一样的舞台，到达相应的目标，使年轻教师不断成长，优秀教师不断涌现，使我校教师早日成为教育界的明星，从而来提升我校的知名度。
6、抓校本教研，彰显办学特色。
(1)、深入课堂研究，向四十五分钟要质量。全体教师都要树立决战课堂的忧患意识，深入研究教材，分析学生特点，认真准备教案，讲究课堂教学的方法，做到精讲巧练，因材施教，分层教学，精心布置课内作业。
(2)、充分发挥备课组的作用，强化团体备课制度。每次活动要有主题，有中心发言，并能制订出解决问题的初步方案，活动要有记录，做到资源共享及时反思总结，使学校教研活动成为教师群体合作的学习过程。增强教师提提出问题、驾驶教材的本事，增强教师自主研究意识，让教师在自我反思中提高课堂教学设计本事，让教研真正助教师成长。
(3)、注重课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合，明确问题即是课题，教学即是研究，努力做到教研活动经常化、专题化和系列化，彰显我校特色。
总之，新学期、新起点、新环境、新期望，我们教务处全体人员必须会分解目标，明确职责，直面挑战，迎难而上，以饱满的热情、进取的心态、务实的作风、创新的精神和大家一齐携手并肩共创启智学校完美的明天!
教务处(春)工作计划篇2
一、指导思想:
以重要思想和科学发展观为指导。认真落实学校工作意见，紧紧围绕提高教学质量这一核心，牢固确立“素质为本。质量第一”的观念。切实推进课程改革‘不断优化课堂教学、强化教学过程管理、努力深化教学研究，以务实的工作作风、创新的工作思路，高质量的完成各项工作任务。
二、工作目标:
以“埋头苦干、争先进位”为教学工作的总目标。
1、围绕师德、师风建设，开展思想教育工作和政治学习，树立新的教育理念，构建正确的核心价值观;进一步宣传实践“诚爱做人，健康生活，静心增实”的二中师生追求目标。
2、组织教师开展多种形式的教育教学活动，走出去、请进来，开展研讨和备课活动，提高教师业务水平;
3、严明工作纪律，加强考核考评，树正气，建新风;
4、采取切实可行的措施提高课堂效率;
5、严格按上级要求规范办学行为，力争做到党和政府满意，上级主管部门满意，师生和学生家长满意;
6、创新教育教学特色，努力做到因材施教，提高教学效率;
7、健全常规制度，遵循教学规律，提高教学质量;
8、重点做好毕业班教育教学工作，力争中高考稳步前进。
严格管理,加强检查,实现教风、学风的良性互动,促进优良校风的形成。加强和完善校本培训及继续教育工作。强化集体备课工作,合理安排和保障教研组、备课组的活动时间。严格按照教学进度计划授课,杜绝授课随意现象的发生。认真落实提高课堂效率十六字方针,注重夯实基础,课堂教学真正做到堂堂清、段段清。在重点强化高考学科教学的同时,加强会考学科的管理,提前做好安排,确保会考成绩再上新高,切实做好培优和补差辅导。
三、工作措施:
(一)、加强教师队伍建设。
1、在以课堂教学为中心,加大课堂教学改革力度,建构“自主、合作、探究”的课堂教学模式,重视双边活动、兴趣激发、学法指导的同时,重视学风管理,充分落实学生的主体地位,避免人为加重学生课业负担等不良现象,形成良好的学习风气。要切实改变只教不管、教管分离的观念,以管促教。
2、请教育专家、领导、骨干教师进行专题讲座、示范课等。讲座的内容体现新形势下的教学思想和理念,教学改革的创新以及教学实践中的体会与感想等。通过讲座学习教育教学新理念、新思想和发展趋势。通过专题讲座、示范课等发挥学校高级教师和骨干教师的积极作用。
3、进一步加强对青年教师教学基本功的检查、培养与提高。有重点地对青年教师进行推门听课,对教案、板书、课堂管理、教学技能技巧等各方面进行检查与指导。及时发现问题,及时改正、提高。加强“教学反思”这一教学环节的工作。定期开展青年教师作汇报课活动、大练基本功活动。青年教师要虚心向老教师学习,坚持先听课后上课。要求青年教师能多听课,多参与教学研究,多写教学后记或教学叙事。
4、加强教研工作,研究学生的实际,研究新形式下教学的基本方向,研究高考动向,加强对高考试题和考纲的研究,研究复习方法。高三教师要切实加强对高考试题、对《考试说明》的深入研究,特别注重对近三年全国及各地高考试题的研究,密切关注考试改革的动态,研究题型、题量、题目的难易程度以及题目的命题技巧与命题趋势。各学科要认真研究高三复习课的课型及其教学模式,增强高考备考的针对性和复习课的有效性。确保实现每个学生能升入高等学府的奋斗目标。
教务处(春)工作计划篇3
新一学期又开始了，鉴于教务处工作繁杂，特制订计划如下：
一、加强管理、规范工作
1、教务处在开始之初组织各年级主任、班主任尽快给学生发放课本，要求每个教师尽快入班投入到教学工作之中，提前给教师发放教材、教参，要求每位教师制订好切实可行的教学计划并及时收回。
2、教务处将进一步完善年级组内听课与随堂听课制度。教务处将组织教务处人员教研组长，邀请领导经常深入课堂随堂听课，了解教师日常教学情况，加强课堂教学指导，尤其是新教师，帮助他们找出存在的问题，提出建议，促进这部分教师迅速成长。督促教师们相互评课，互相学习，取长补短，鼓励教师参加跨学科听课活动。本学期，要求教师每人听课不少于20节。
3、教务处将坚持每月检查一次备课、作业。要求教师备课认真、具体。并且要从学生的实际情况出发，以新课程理念为指导，做好孩子理念，教学内容，相关知识，教学设计，教学用具及学生课前预习等准备工作。对此，教务处将加强检查与指导，学期终评选优秀教案。促进教师备课质量不断提高。同时，要求教师对班里学生的作业全批全改，并作出合理的.指导性，激励性批语。对班里的学困生，要求教师特批特改不能放弃。
4、教务处将组织教务人员做好签到、查岗、查课工作，以促使教师积极工作，不迟到、不早退，不擅自离岗。
5、加强各类文档资料的管理。本学期将认真做好各种相关资料的收集、整理及归档工作。向现代化小学看齐。
二、加强教师管理，促进教师发展
1、组织教师定期学习，要求教师依法执教，树立育人为本、德育为首的思想，使教师提高工作自觉性。加强教师的责任感、使命感，提高教师的道德素养。
2、鼓励教师积极撰写教育教学论文，创设条件，为教师参评，发表论文提供机会。
三、加强质量管理，提高教学成效
要求教师对测试性作业，自己必须过关，必须及时批改，并及时讲评对阶段性测试和期中（末）考试工作，及时做好质量分析和反馈工作，对存在的问题要及时采取补救措施，总结成功经验，并交回相关材料。
教务处(春)工作计划篇4
本学年，教务处工作将紧紧以推进《教师工作常规》和《教师课堂常规》的落实为重点，以全面提高教学质量为核心，扎实推进教学工作全面、持续、健康发展。主要做好以下工作：
一、以推进《教师工作常规》和《教师课堂常规》的落实为重点，加强教学常规管理，有序开展教学工作
我校的特点和学校的生源状况给我们的教学管理提出了挑战与考验，要保证学校良好的发展势头，就必须树立质量是生命线，质量是学校荣誉的意识，努力提升学校的教学质量。教务处将从教学常规着手，以推进《常规》的落实为重点，加强教学常规管理，有效提高教学质量。
1．切实做好教学常规检查和反馈工作：
树立教学 “五认真”意识，检查规范，召开教师大会、教研组会议，明确“认真备课、认真上课、认真作业、认真教研、认真辅导”的“五认真”工作标准、检查内容、检查要求、检查责任人工作事宜，在思想上统一认识，明确今后工作思路。
教务处组织检查各科老师备课、作业布置与批改等情况，采取定期与不定期、集中检查与抽查相结合的方法对全体教师备课、作业批改、课堂教学等工作进行教学评价，形成常规简报予以公布。了解每位教师完成教学计划及其教学工作情况，并对检查结果予以考核，对优秀教师在学期末予以表彰。
2．加强课堂教学巡查和检查工作，多方面了解教学中存在的问题。教务处成员坚持每堂课的教学巡查和值日，定期召开会议对教育教学情况总结、反馈。
3.继续加强对教学计划的管理。坚持依法执教，严格执教。按照规定开齐上足、教好各科课程，坚决做到学生、教师、教室、教务处的课表一致，并严格规范临时课程调动安排，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，本学期教务处人员将进行不定期检查，不断促进教师增强执行教学计划的意识，从而产生自觉行为。
4．切实提高课堂教学质量。课堂教学是提高教学质量的主战场，要通过学校公开课、教研组组内公开课、评课等多种形式狠抓课堂教学质量。教师在提高课堂质量和效益上下功夫，树立立足课堂，向课堂45分钟要效益的质量意识。
5.强化实验室和电教室管理规范。完善实验室管理制度，规范实验室仪器设备使用记录和电教室使用记录的管理。
二．强化教研活动、深化教学研究，切实提高教学质量
1．牢固确立新课程理念，不断完善并探索新的`教学方法。 以培养学生的创新精神和实践能力为宗旨，牢固树立符合新课程要求的课程观、教学观、学生观和评价观。在课堂教学中，做到：突出主体、注重基础、加强应用、培养能力。充分运用各种教学手段，积极探索新的教学途径和方法，努力营造民主、和谐、宽松的课堂氛围，挖掘学生主动探究学习的潜能，不断提高学生自主学习的识。
2．加强教研组活动。充分发挥教研组作用，要求同年级同学科的教师集体研究教材、研究学生、研究习题，并统一进度，统一检测，统一质量分析。
3．加强青年教师的培养工作。要求教研组长负责，认真开展共同备课研究，互相听课评课，对青年教师的课堂教学进行指导。通过听课，及时发现问题，查找问题的症结，提出改进措施，加速青年教师的成长，做到老年教师模范，中年教师示范，青年教师规范。教务处每月将对教研组记录和听课笔记进行系统细致的检查。本学期要求各教师积极参加听课交流活动，要求行政人员每学期听课不少于20节，教研组长15节，其他教师不少于11节。
4.加强提优补差工作。认真加强提优补差，特别是提优工作，促使各科教学质量再上一台阶。同时，教务处加大调研力度，及时了解各学科存在的问题，对薄弱年级、学科继续采取跟踪调研，做好学科质量调研的分析、总结工作。力争在教学质量检测中取得好成绩。
三、重点工作
教学质量是一所学校的生命线，高三高考成绩将是学校发展的关键。从本学期起，高三年级进入高中教学的一个最重要的教学阶段----一轮复习阶段。本届高三部分学科尚有差距且个别学科差距较大。因此，如何通过全体高三师生的艰苦努力，在高考中取得胜利，对我们将是艰巨的任务和严峻的考验。高一年级与历年相比，人数较多且成绩较好，抓好高一年级的管理及教学是我们的重点工作。具体措施：
1.坚持四个到位，（即形势分析到位、思想管理到位、教学安排到位、提优补差到位）。
2.多层次召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习及复习积极性。鼓励学生超越自我，做学习的真正主人；教育学生学会体验，享受过程，克服急躁，保持乐观向上的人生态度。
3.强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。同一年级要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。着力提高课堂效率，向45分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好提优补差工作。发扬团队协作精神，统筹安排各班的教学工作，加强对优等生的指导及学习困难生的拉差补缺工作，使优等生更优、学习困难生能跟上班级学生的学习步伐。
4.针对高考，我们必须加强历年高考试题的研究，以此指导我们的复习，抓好第一轮的复习，有效地把高三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生的学法指导，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。
四、认真做好课务管理和考务管理
1．合理的科学的课时安排、作息时间、任课安排。
2．及时协调好因公、因事、因病而空缺的教学工作。
3．严格考纪，加强考风建设，认真组织好每一次考试。
五、增强服务意识与创新意识
1．主动联系工作，认真完成办公室交办的工作，适时提出意见或建议。
2．主动处理好与各处的关系，密切与广大教师的教学联系、虚心听取教师对教学管理的建议。
3．继续实行学校一贯坚持的“通报分析制度”。教务处将继续加强对成绩的分析统计工作，及时反馈给教师，把统计数据向校长汇报，并对存在问题较多的班级学科进行调研，通过分析统计整理存档相关数据。
教务处(春)工作计划篇5
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的命根子，“抓质量、创品牌”是教学工作的总目标。全面抓好教育教学质量，提升办学品位，是立校之本，也是学校发展之源。在新的学年里，教务处将“以服务大局、服务教学、服务学校发展为宗旨，加强课堂常规管理，深化课堂改革，加强教学研究，全面贯彻党的教育方针，努力使我校的教育教学质量得到进一步提高”。
一、指导思想
深入贯彻科学发展观，围绕并落实学校对教学工作的具体部署，进一步加大课程改革的实施力度，深化课堂教学改革，全面落实素质教育，发扬团结拼搏、敢为人先的开拓精神，以勤奋严谨、务实负责的工作作风，营造和谐、民主、积极成功的育人环境，充分挖掘师生的内在潜力，切实走内涵发展之路，以“改革、实验、示范、高质量、有特色、现代化”作为教务处工作的指导方针，为稳步提高教育教学质量的目标而努力工作。
二、主要目标
1、强化过程管理，有计划的经常性督查，认真落实各项制度。
2、坚定不移推行课改，打造高效课堂，增强效益意识。
3、积极引领，进一步增强教师的事业心和责任心，强化责任意识。
4、提高工作效率，实现资源共享，积极推进学科资源科建设。
5、倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，培养合作意识。
6、积极研究在优质生源大批外流的形势下，如何促进教师成长，学生成才提高教学质量的办法。
7、重点服务高三，确保20xx年高考取得圆满成功。
8、彰显特色、铸造品牌：拳头学科2个、艺术品牌1个、课改明星1-2人。
三、工作思路
（一）加强教学常规管理以正教风、引学风
1、激励制度作保障。本着以目标管理为导向，过程管理为基础，情感管理为动力，质量管理为核心，在管理机制创新上下功夫、做、找出路。首先要突出领导对教学工作的重视程度，学校领导深入年级，集中时间，集中主要精力亲自抓教学，将教学工作作为重要内容列入任期目标，把教学质量的提高放在学校工作首要位置。蹲点年级领导，立足实际，夯实常规，为年级管理起定盘心作用；二是教务处建立教学常规督查制度，加强对教学工作的经常性监督，使教学常规管理监控工作落到实处；三是完善《郧阳区第一中学高考奖励方案》和《郧阳区第一中学教育科研奖励规定》，加大教学质量奖励力度，为教育教学质量的提升提供强有力的制度保障，让学校有限的资金主要投入到教学上来，提高教学管理的力度和效度，充分调动教师的工作积极性。
2、过程管理为指导。教学质量是学校工作的灵魂和生命线，全体教师认真牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，保证教师“教”的常规和学生“学”的常规都能得到落实，从而以教风促学风，全面提升教育教学质量。
具体措施:坚持“四查一听两评”，狠抓教学常规。
“四查”：一是检查教师教案、作业批改、集体备课、优质生源培养情况;二是随时抽查课堂教学与进度;三是抽查教学出勤;四是检查教学效果。
“一听”是指加强听课。一是单独听评课。学校实行推门听课制。学校领导、年级主任、学科主任组长都可以随时到教室听课，不一定要先与讲课教师打招呼。听课后要及时评课。讲课教师应热情欢迎别人听课，课后应主动征求听课人员的意见。二是集体听评课。每学期教师人人讲公开课。各学科组在学期第二周订好听课计划和安排上报教务处，任课教师根据安排按时至少讲一节公开课（含研究课、示范课、观摩课、汇报课等）。学科主任组长认真组织本学科全体教师听评课。三是跟班听评课。对新进教师，学校通过拜师制已为他们安排了指导教师。新教师应主动向指导教师请教，汇报听课心得，探讨教学问题，指导教师要认真听评课，帮助其提高教学水平。四是听课次数。根据教育局检查要求，每学期校长、分管教学校长、教务主任每学年听课不少于30节，教师每学年听课不少于30节。
“两评” 指开展优秀教案、优质课评选活动，在组内初评，校级复赛的基础上，评选出一批教学常规表现优异的教师。
此外，结合“省教育厅课内比教学课外访万家的活动方案”和“一师一优课”活动方案，抓好每学期开学“教学常规管理规范月”活动，明确规范内容，规范教学行为。实行领导带头深入课堂、推门听课制，形成领导听课、评课经常化，以便随时掌握教学动向。鼓励教师互相听课、评课，互相取长补短。定期召开学科教师座谈会，学生座谈会征求意见，以便改进管理方法。通过听课、教师及学生反馈等各种形式，对每一位任课教师进行课堂教学评估，评估结果记录存档。
3、“六个有效”是方向。根据《郧阳区第一中学教育教学管理规定》，教学常规要深入贯彻有效备课、有效上课、有效作业、有效自习、有效辅导、有效考试。备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，自习要“静”，辅导要“细”，考试要“严”。具体要求：一是各学科组把推进有效备课方式和加强对备课情况的督查作为教学管理的第一要务，认真抓好集体备课制度的建设与落实，倡导教师集体研究基础教案与个体设计创新教案相结台的备课方式，充分利用集体的智慧，体现个性特色，增强备课的实效性。做到上课有教案，作业要同步，且作业内容设置科学合理；二是组织好各级各类考试。考试安排如下：周练：年级、备课组负责，教务处汇总。要求：命题为本周授课内容，有针对性的检测教学重点、难点。时间40分钟，当天批改。月考：年级组织命题考试。期中：教务处组织命题考试。期末统考、“三诊”考试：由市统一组织期末考试。监考要求：按教务处考务细则要求。对于月考、期中和期末考试，及时做好有关考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的，并为教师个人教学成绩考评提供较准确的依据。三是落实学生辅导、自主学习。年级根据月考成绩和平时成绩制定好尖子生、边缘生和后进生辅导计划，坚持以课堂辅导为主，课间辅导为辅，采取“集中补课、专人辅导”、“人盯人、手把手”等措施，用最原始、最实在、最切合学生实际的、最有效果的办法，在最基础知识上下功夫，使优等生吃好，中等生吃饱，后进生吃得了。
（二）抓好课堂教学改革以成特色、出品牌
自20xx年9月学校制定了《郧阳区第一中学课堂教学改革工作方案》以来，虽取得一定成绩，但在具体实施上大多数教师还在扮演者学生的妈妈，不敢放手，个别教师因小组合作探究过程中学生乱象而心生疑虑，考试成绩比同学科教师差不作深入分析把帽子直接扣在课改头上，甚至出现了“往回走”的思想，究其原因一是把课改想得过于神秘而无法企及，二是自己的思维还定格于传统的教学模式之中，从心理上还没有彻底的接受新课改的教学模式，思想认识的不彻底严重阻碍了课堂教学改革的进程。为坚定不移推行课改，我们必须深入贯彻“三个必须”，以巩固课堂教学改革成果。
三个必须的具体内容：1、讲课时间必须控制在20分钟左右。2、必须有学生自主学习的时间。3、必须有学生训练的时间。
“三个必须”的提出针对的是课堂“讲、学、练”等关键环节和行为，目的在于促进教师的教学行为和学生学习行为发生根本的转变。落实“三个必须”就是在“导学精讲勤练”上下功夫。一是尽可能多的创设让学生能够亲身体验的平台，让课堂由注重文本转向注重实践。二是培养学生自主、合作与探究的能力，让课堂由注重传承转向注重创新。做到“三不讲”：学生自己已经会的不讲，学生自己能学会的不讲，老师讲了学生也不会的不讲（杜郎口经验）。三是积极鼓励学生踊跃展示，让课堂由注重灌输转向注重启发。
除此之外，教师继续加强导学案的优化与教师个体的二次生成、学生自主学习与合作探究效率的有效提升、学习小组的有效评价与管理效能提升等课改关键环节的研究，破解课改过程中效率低下与教学任务难以完成等问题，通过课堂教学改革的不断优化、完善，达到预期的课改效果，不断提升教学质量。
达成目标：每个学科组本学期结束后有自己成熟的甚至可以推广的导学案和教学设计；打造出3-5名可以在十堰地区叫得响的课改明星和1-2个品牌学科；一师一优课一课一名师活动中，力争国优课1-2个，省优课3-5个。
（三）走科研强师之路以科研兴教、科研立校
近几年我校教师队伍不断扩大，尽管高考成绩稳中有升，但必须冷静地看到，成绩的取得多是靠广大教师的奉献精神凭苦干得来，教科研含量较小，师资力量相对薄弱。因此为适应高中新课程改革的需要，本学年在教研方面做好以下工作。
1、认真组织好集体备课活动。①每周星期一下午第三节进行备课组集体备课活动，要求每次活动要有“中心发言人”，发言人提前一周确定并备好发言的材料、填好教务处印发的报表。并将登记表及时交教务处汇总分析、备案。②每月一次学科教研组例会，时间和设题由教务处通知。③年级每月对教师教案、学生作业检查一次，并将检查结果报教务处汇总，教务处在期中、期末考试前对每位教师的教案各进行抽查一次，检查结果汇总后作为教师年度量化考核重要依据，对教案优秀的教师予以奖励。
2、加强普通高中新课程背景下课堂教学研究。以科研为先导，大力开展实用性课堂教学研究和改革试验，努力学习“有效教学”、“分层教学”等先进教学改革经验，通过课改或观摩等形式，进一步促进教学方法和学生学习方法的转变。突出普通高中课改实验，深入研究普通高中课改实验中的深层次问题，以课堂教学研究为重点，加强以“综合实践活动课程”、“校本课程开发与建设”和评价改革等热点问题的研究与实践探索，立足校本，搞好校本课程开发研究与实施，打造学校亮点。
3、加强校内外教学信息交流，推动各学科教学工作的开展。有计划地安排教师参加各级各类教学教研会议、学术活动和外出听课学习活动，积极吸取借鉴新的教学教研经验。外出学习的教师均应将会议情况、教学信息用文字材料形式报交教务处，并在教研组或备课组例会传达交流，教务处定期编印《教学通讯》和《教学简报》，分发给全体教师学习借鉴。
4、年级主任、学科主任、学科组长要及时总结并布置阶段性教学和教研工作，及时掌握教学教研情况，发挥教务处的参谋、协调与指导的作用。
5、规范教学、教研管理。教研组、学科组学期初按时送交教研计划，学期末按时送交教研总结，老师要有学期教学计划、总结、成绩分析等相关材料。各教研组应积极支持教师积极参加各类教育主管和业务部门组织的论文、、优质课、教案等评比。
6、认真组织开展“十二五”期间教研课题的立项和研究工作，教务处做好服务与指导，加强课题研究的过程管理。
7、正确领会和贯彻素质教育思想，做好第二课堂的开辟及管理工作。每个备课组一学期内开展1—2次专题活动，配合研究性学习和综合实践活动的开展，成立各类兴趣小组。活动结束后应及时将相关材料报交教务处。抓好学科竞赛工作，对获奖学生大张旗鼓地宣传表彰。语文组要继续办好《星雨》文学社，办出品位，办出特色，艺术组要把艺术节开展得更加丰富多彩。
8、充分发挥学科带头人、骨干教师、中老年教师的传、帮、带作用。积极有效地落实“拜师制”，大力开展“教学大练兵”活动，促使新任教师脱颖而出，迅速成长为新的教学骨干。
9、继续支持和鼓励教师开展“周末开讲”活动，不定期安排我校名师、学科带头人、骨干教师给学校教师做报告，以自己在一中成长的经历和取得的成绩，鼓励教师爱岗敬业，潜心教学，在郧阳区一中的发展中实现自身的价值。
10、每位教师努力做到“四个一”：上一节优质的公开课；写一篇有一定质量的论文；阅读一本好书；每月写一篇教学反思。
（四）落实素质教育以全面育人，人人成才
加强学校体卫艺教育、健康教育、安全教育的工作力度。使这些工作再上一个新台阶。规范上好体育课，抓好“两操一活动”，组织好师生趣味运动会和各类竞赛活动，做好学生的体育健康教育、心理健康教育、安全教育，劳动技能教育。信息技术教育，全面提高学生的素质，促进学生全面发展。加强对体卫艺教育、健康教育、安全教育教学管理。具体做法一是积极开展丰富多彩的兴趣小组活动。推进学生课外活动的正常进行。开展适合学生年龄特点与个性特长的课外活动，以此来促进学生素质的全面提高。二是为实现生生有兴趣，人人有特长的目标，根据学校实际和学生需求，建立学生社团，各社团确定不同的时间开展活动。三是体音美组要各司其责，分工合作。体育组要认真上好两课两操，要切实抓好课间操质量，迎接上级部门的检查评比。要认真贯彻落实《学生体质健康标准》。要认真做好体育教学工作，上好每一节体育课，讲授体育健康知识，全面提高学生身体素质。音乐组要排练好文艺节目。美术组要做好校橱窗的宣传工作，开展学生美术作品、书法作品展览，提高学生的审美能力。四是协同德育处、总务处、年级组抓好学校的安全教育，增强学生的自护自救能力,及时消除安全隐患,确保学生在交通、饮食、人身、财产等方面不出安全事故。时时处处绷紧安全这根弦,不懈怠、不放松。
（五）做好毕业班工作以鼓士气、树形象。
教学质量是学校工作的重中之重，是学校的生命线，站在为学校可持续发展的高度，教务处将统一思想，树立全面服务意识，大力支持，积极配合高三年级的教学管理工作。努力打造精品，一手抓重点线，一手抓总上线，力争多点开花，全面丰收，为实现20xx届高考再创新辉煌做积极的努力。
1、鼓舞士气，明确目标
本届的高三年级从上学期期末统考可看出发展态势较好，但要充分估计到可能出现的困难，要利用一切有利条件，鼓舞高三师生士气，营造良好的备考氛围。
2、扎扎实实抓好过程管理
（1）认真制订年级组计划、各学科每轮复习计划和尖子生培养计划。各类计划要有针对性、实效性和可操作性。教务处加强对计划实施过程的检查督促。
（2）督促高三各备课组认真研究已课改学校历年高考试题和各科考试说明，吃透精神，把握学科思想及特点，从而做到有的放矢进行有效复习。加强有效集体备课，精选统一复习资料，统一测试，统一复习进度。
（3）认真组织每次月考，考前精心复习，考后认真分析。以便在下一阶段复习中有针对性地加强薄弱环节。查漏补缺，突出复习重点，消灭复习盲点。
（4）建立学生跟踪档案，分析每次考试成绩的变化。完善目标责任制，人人明确年级和班级指标，培优补差工作定人、定时。教务处将关注培优补差工作的全过程。
（5）拓展毕业年级学生的自主学习空间，不挤占学生自习时间，教师做好答疑和有效辅导，目标要明确，巡查要到位，效果常自查。
（6）发扬协作精神，各科协调发展。班主任和任课教师通力合作搞好班级管理和学生思想工作。
（7）加强信息传递，关注高考信息动向，加强与其他学校之间的沟通，研究备考对策。
（8） 做好高三学生学籍档案的整理工作及高考报名、成绩汇总上报、高校录取结果的汇总和宣传工作，保证不出任何差错。
（六）细化管理、优质服务以上档次、创一流。
1、教务处要本着“以人为本、科学管理”的原则，在过程管理中讲团结、顾大局、下功夫、求发展，通过耐心细致的教务工作，抓好落实，不断提高管理水平。
2、努力提升现代化教学技术运用手段，提高教育教学水平。
（1）充分发挥电子备课室的功能，方便教师及时查阅各种资料及电子备课。
（2）大力充实校园网站内容，不断完善网站的建设。
（3）对教师进行一体机操作技术培训，努力做到人人会应用多媒体进行教学。
（4）充分发挥教室一体机和录播室的作用，教师人人熟练使用一体机和自如在录播室上课。
3、大力加强教学设备建设，提高各功能室的利用率。
（1）图书室、阅览室、电子阅览室、通用技术室，实验室面向全体师生开放，供教学使用，努力提高教学资源的使用效率。
（2）尽力充实图书馆的藏书量，尽量达到要求的省级生均标准。
（3）做好教材和教师用书及教辅资料的征订工作，及时了解、检查教辅资料的使用情况。
（4）努力提高实验室的利用率，加强探究性实验的开设，力求实验率达100%。
4、教务处所属实验室、图书室、阅览室、信息技术室、体艺馆等部门要一如既往地端正服务思想，提高服务水平，改进服务态度，不断挖掘服务潜力，为教学提供方便，满足师生需要。信息组要完成好信息技术教学和信息技术的培训任务，要在发挥信息技术资源上动脑筋，下功夫；实验组、图书室、阅览室、体艺馆要严格遵守工作制度，切实履行自己的岗位职责，加大对师生的开放力度，作好自己的工作记录，力争通过自己的工作让领导放心，让老师舒心，让自己安心。
（七）做好其他常规工作
1、配合教育局实行统一的学籍管理，严格执行学生学籍管理和成绩考核规定，建立、更新学生档案数据，实现学籍、学分管理电子化并日常维护工作，及时处理学生的休学、复学、转学等事宜，确保学生综合素质评价真实可信；
2、做好20xx级的生源数据统计，加强与初中学校尤其是主要生源校的联系，形成良好的常态关系，做好20xx级高一新生优质生源录取工作。
3、坚决贯彻省、市有关精神做好教材、教辅的征订工作，落实责任到人做到“一生一课一辅”，开齐开足课程。
“一手抓教学，一手抓服务”“服务中管理，管理中服务”，教务处工作虽千头万绪，但只要我们精诚团结，主动工作，在摸索中逐渐规范，在工作中务求实效，就一定会完成学校布置的各项工作。
教务处(春)工作计划篇6
一、指导思想：
在上级主管部门和校长室的领导下，全面贯彻党的教育方针，夯实学生的学业基础，培养学生的创新精神和实践能力，贯彻执行上级和本校相关规定，走轻负担、高效率之路。创新工作方法，全力以赴配合校长室，服务全校师生，及时发现、研究，解决教育教学中出现的各种问题，力争圆满完成上级及校长室布置的各项工作。
二、主要工作：
（一）加强教师培训，促进教师队伍成熟，加快教师成长、成熟的步伐，实现教师队伍的可持续发展。
1、理顺管理机制，成立以教研组长为核心的教学科研队伍。
2、以教师会议、教研活动等形式，进行责任心、事业心、使命感教育，提升教育教学理念。
3、开展听评课活动。评出教学能手，，并向县教研室推荐优质课。
（二）抓好教学管理，保证教学规范执行。只有严格的教学常规管理，才能保证教学活动有序地运行，才能保证教学质量稳步提高。教务处抓好教学管理的几个重点：1、强化教学常规的检查力度，注重课堂教学质量。强化、细化教学常规管理。教学常规管理还从六个方面抓起，即备课、上课、辅导、作业批改、考核与评定。
2、严密组织各年级的质量检测，必须把各科试卷和练习册作为重点，使其发挥作用。“六认真”每月第四周星期四检查。重点检查试卷、成长资源、课堂练习和作文（作文两周一次），必须达到“考必改，做必批”。检查内容同课程进度一致。
（三）搞好教学科研，力求教学效率提高
1、加强教研组建设，开展好每次教研活动。坚持每月一次教研组长例会，及时交流各学科教学情况和教学质量分析。
2、我们鼓励每位教师充分利用网络资源，把平时搜集的优秀教案、教学光盘、录象、课件充实到校园教学资料库中。
（四）九月份为“学习规范月”，将通过学科教学、班主任教育、代课教师要求等形式，抓好学习规范训练，并对作业、笔记评比、展览，通过平时老师的督促巩固学习规范的养成。
（五）、以创新的方法，激励学习困难生进步。
关心学习困难生，转化学习困难生始终是学校工作的重点之一，学校学习困难生的转化与否，关系到保学控辍的任务，关系到教学质量的高低，关系到学校在社会中的信誉的高低。因此落实好转差工作是我们职能部分的重要工作之一。
1．结合学校情感教育总课题，研究困难生。情感教育着手，建立学困生档案。
2．要开展帮困活动。我校对学习困难生的辅导具有优良的传统，我们要发扬这种传统，并争取把这种辅导工作做得更好。每位老师帮助辅导不少于两人。
3．要进一步落实帮困的有效性。学习困难生的辅导要处理好课内和课外的关系。尤其是课内，要给困难生些成功的机会，即课堂上的提问，板演及其他练习提问要优先照顾困难生。对他们都肯定，都激励，通过课堂的引导，激励来引导他们课外学习，主动请求老师和同学们的帮助。在课外，老师要鼓励学生多问多做，多请教，老师要每周安排一定的时间为学习困难学生补差。
4．提倡互帮互学。互帮互学是一个双赢的好方法，对被帮者来说受到了别人的帮助，成绩会有所提高，对帮者来说在帮助别人的过程中提高了自己的能力，增进了同学间的友谊，我们应积极提倡这种方法。
（六）、规范管理学籍，做到数字准确，记录详细。
（七）、继续做好科技活动不放松。9月要完成“讲一个科普故事”、“绘一副科普话画”和“做一件科普作品”三项活动。
（八）、各职能部门充分发挥优良传统，各负其责。各部门负责人要制定该部门的工作计划并监督落到实处。
总之，本学年丰收与否，就在于我们能否把有效教学贯彻于始终，能否把提高学生的素质落实我们的行动中，能否有忧患意识。形势是严峻的，困难是众多的，但只要我们团结一致，中考一定会取得好成绩。一、指导思想
根据县教研室工作思路和学校整体工作安排，加强教学研究、教学评价、教学指导，紧密联系我校教育教学实际情况，深入分析和研究教学汇总出现的新情况、新问题，积极参与教育教学改革。围绕提高教育质量这个中心，加强教育教学管理，积极开展校本教研，努力实现我校提出的办人民满意的学校的设想。
三、总体思路
1、工作目标：加强教学常规检查，努力提高教学质量。
2、工作重点：抓好教学常规工作，抓好各学科合格率。
3、工作方法：深入教学，深入班级，深入教师。
4、工作特色：倡导良好的教学风气（注重补差工作）。
四、工作措施
（一）确保学生安全，确保教学安全
教导处将继续倡导教学警钟长鸣，积极探求校园平安工作在教育教学第一线的落实。继续完善教育教学安全制度。利用教师会议对全体教师进行教学安全教育。使每个教师心中安全问题警钟长鸣。指导教师上好一节安全教育课，并且将安全教学作为教学常规之一对教师进行考核。对体育教师、实验教师等可能涉及学生安全的任课教师进行学期前的安全教育。
认真组织对学生的传染病预防、毒品防范、心理健康、环境保护等方面的专题教育。
（二）抓教师的教学常规，抓教学风气
1、教导处将根据县教研室有关教学常规的检查规定和学校教学常规“六认真”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。强调教师提高课堂效率，坚持向课堂要成绩，努力备好每一节课，上好每一堂课。特别是在做好培优的同时，强调想方设法做好补差工作。
2、加强检查，作好教学常规反馈工作。本学期教导处将建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月查制度和教学常规反馈制度。同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。
3、合理征订音像教材、课堂教材、配套材料、图书等教学用具，督促教师利用现有的电教设备，采取多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽学生的知识面。
4、充分发挥教研组长的作用，依靠他们加强对教师常规的管理。
5、规范教师的教学工作。各科教学都是整个素质教育的重要组成部分，对于学生全面发展缺一不可。要求各科围绕课程标准的要求，制定出切实可行的学期工作计划，认真备课、上课和作好辅导工作，要求各科教师在课堂上体现出新课程的理念，培养学生的创新精神和实践能力。
6、抓好音、体、美、综合实践、地方课程、校本课程的教学。协助体育组做好学生体质健康测试和上报的工作。
7、各类教师业务竞赛和学生学科竞赛工作，为教师和学生的成长着想。
（三）加强教师队伍建设，努力提高教师业务水平、业务能力
组织教师积极参与继续教育、教学业务培训，立足本校开展校本教研。组织好师风师德和新课程通识培训，邀请本校业务精通的骨干教师进行讲座，同事之间开展交流，利用座谈会、教师沙龙等形式开展校内的教学经验的介绍和交流。希望通过这些形式，真正确立素质教育的理念，以理论和实践相结合的形式，促进理论和实践的双丰收。以待增强课堂的趣味性、科学性，发挥学生的主题作用，努力提高教学质量。
教务处(春)工作计划篇7
一、指导思想
根据上级精神，综合督导的建议，学校新发展规划，为架构精细化、高质量、高效能学生为本的课程框架和教学模式，打造充满智慧、富有爱心的教师队伍，创建校际间高层次的交流合作，本学期教导处将着力于学校课程、校本培训、教与学质量的提升。完善优化教学教务管理，加强教学过程性监控，坚持绿色教育质量观，落实好校课程计划，积极构建教师发展和研修共融成长专业生态。
二、工作目标
1、完善优化教学教务管理，加强教学过程性监控。
2、拟定备课组评优方案，进一步推动教研组备课组活动有效开展。
3、教研组试行有选择的跟踪听课，挖掘教学效果显著的教师的教学经验，形成个案，进行分析，组织一次教学经验交流会，对好的经验加以宣传推广。
4、围绕我校“明理·尚德”智慧校园的办学理念，办好校园开放日活动，积极宣传我校。
5、聚焦课堂，探索高效课堂策略，把握全科的教学质量。
6、从课堂育人、校本作业、分层辅导入手，优化国家基础型课程校本化实施，建设控初特色育人课程。
7、按照上级要求，做好初三中招中考工作，完成既定目标。
8、树立“以人发展为本”的理念，创建教师群体的学习型组织，建设一支拥有“敬业爱生、合作进取、创制高效”的教师队伍。
9、继续保持好特色，加强科技教育、校本课程建设，促进学生个性发展。
三、具体措施
1、进一步优化流程，加强教学工作组织管理。
继续引进先进的教学、管理软件，利用信息技术优势，完善优化教学教务管理。
继续加强对教师日常教学，教研活动监控，通过教案作业检查、听课、学生座谈、家长问卷多途径、多角度、多层面掌握信息，捕捉薄弱环节及时指导改正。
引进激励机制，拟定备课组评优方案，促进组室建设，以进一步推动教研组备课组活动有效开展，充分发挥他们在教学工作中管理实体作用。
教研组试行有选择的跟踪听课，挖掘教学效果显著的教师的教学经验，形成个案，进行分析，组织一次教学经验交流会，对好的经验加以宣传推广。
2、聚焦课堂，探索高效课堂策略，把握全科的教学质量。
（1）、学校领导深入各备课组，参与备课活动。备课组长做好本学科的教学安排，细化并有侧重的安排好各阶段的教学内容，特别是第一、第二轮的复习计划。与备课组老师充分交流，发挥集体的智慧，打好团体战、攻坚战。
（2）、聚焦课堂教学，探索高校课堂策略。商讨合理可行、符合不同教学班现状的有效复习模式和方法。加强教学常规管理，提高常态课教学质量，切实贯彻讲练结合、精讲精练的原则，各学科向40分钟要质量。年轻教师要多听骨干教师的课，多请教、多问、多琢磨，多做题。
（3）、及时分析改进。在重要考试结束后，各备课组要认真进行质量分析，及时诊断，努力反思，找出教与学中存在的问题，提出改正措施，及时解决考试中出现的问题，调整下阶段复习计划，使复习工作更具有科学性、针对性，更富有成效。
3、优化国家基础型课程校本化实施，建设控初特色育人课程。
（1）从课堂育人入手
依托我校特色拓展课程：心理、击剑、软陶、国学等，促进学生的全面发展，学科素养和人文素养培养并重，表现为和谐的师生关系、良好的互动交流。加强课程评价：学校评价、教师自我评价、学生评价（问卷调查、座谈）等，培养学生良好的学习态度、科学态度和科学精神、合作精神和交流能力、研究和解决问题的能力。
（2）从校本作业入手
认真研究课程标准，明确各学科各阶段课程目标、内容、实施策略、资源需求等，围绕课程标准和教学要求，充分研究学情，继续推进创智课堂校本分层作业的实施，深入了解、检查现行校本分层作业的使用、批改、订正情况，制定标准，优化实施。逐步修订完善现行校本分层作业，建立起校本题库，向减负增效目标迈进。
（3）从分层辅导入手
针对不同学生特点，继续对学生进行分层教学的探究，关注教师分层辅导的有效性和持续性，通过各种途径，请优秀备课组介绍、展示、学校推广此类经验。贯彻因材施教原则，促进各类学生在原有基础上有所进步，从中探索培养学科尖子生的规律和帮助困难学生提高的策略。
4、按照上级要求，做好初三中招中考工作，完成既定目标。
初三中招中考的工作是学校工作的重中之重，本着对初三毕业班学生认真负责的态度，踏踏实实、严谨踏实地按照区教育考试中心的要求，完成从学生中考报名、体检、推优、一系列公示、志愿填报、升学咨询等相关工作。
召开初三教师会议、初三学生大会、学困生座谈会等，积极沟通、听取建议、师生同心，以积极心态迎接中考。
开好两次初三家长会，宣传中招政策，指导志愿填报，接受家长咨询，做好服务工作。
组织好体育中考、政治中考、中考的带队、考务相关工作，为师生保驾护航。
5、激发自我发展内驱力，外引内动、搭建历练展示平台，实现共同愿景。
（1）、继续加强教师自主学习研修，组织开展悦读活动，在岗教师读业务书籍一本或业务文章数篇，交一篇读书笔记或心得体会。
（2）、各教研组要积极营造学习型群体氛围，学理论，领会各学科教学基本要求，了解中考精神和动态，观名师课、听名师讲座。
（3）、组织学研社成员开展一次“我的智慧课堂”教学研讨交流活动，重点关注创智课堂知识容量，思维含量、训练密度、课堂提问、课堂效率问题，搭建教师自我展示、相互切磋学习的讲堂，通过说课、开课、听课、评课，通过公开自我、倾听回应、聚焦问题，做好课堂教学的实践交流，为智慧课堂增值添彩。为“教学能手"评选做好储备。
（4）、重视教师专业发展需求和想法，组织教师修订个人发展规划，引领教师将规划和学校新修订的发展规划有机融合，同时做好过程管理和指导，开好阶段评价会，对目标制定和达成评价适时和教师进行双向平等沟通，以助力教师成长。
（5）、继续做好数字团队建设，以“智慧云课堂”项目课题研究为引领，进一步推动学校教育信息化从应用走向深度融合创新进程，优化课堂教学，切实做好减负增效。
（6）、重视对结对教师做好管理工作和指导工作,对区见习教师培训随访工作做好准备。
6、继续保持好特色，加强科技教育、校本课程建设，促进学生个性发展。
（1）、继续做好创新拓展日课程“五有”和“三落实”的管理工作。同时充分发挥特色课程优势作用以及教师的特长，积极探索课程评价方案研制，提升课程内涵和质量。
（2）、做好校本教材自查工作，继续开展好创新拓展日课程设置情况网上问卷活动，组织好20xx年度优秀指导教师评选工作。
（3）、继续做好基于物理科学的创新实验室建设和区域创新实验室联盟校要求的相关工作。
（4）、做好校语言文字达标工作情况自评，继续发挥语文教研组的作用，充分利用语言文字课程、语言竞赛、语言教师的优势，做好20xx年迎检工作。
教务处(春)工作计划篇8
一、加强师生思想教育，形成良好风气。
1、加强教师政治学习，提高教师思想水平。利用例会时间，组织全体教师认真学习上级部门下达的各类文件、《新课程标准》、以及教育法规、教育教学新理念等。通过学习，提高教师的思想觉悟。爱岗敬业，乐于奉献，全身心投入到教学工作中。
2、配合政务处继续狠抓学生的思想教育、品德教育、法制教育。开学初，组织新入学的学生学习《小学生日常行为规范》、《南门滩学校学生一日常规》等。由于本学期学校进行修建，存在的安全隐患比较多，对学生的安全教育要加大力度，特别是低年级的学生。少先大队组织“红领巾广播站”每周三进行一次广播，对学生进行思想教育。
二、狠抓教学常规管理，提高教学质量。
以教育创新为主线，以教育科研为先导，以课堂教学为主战场，不断提高教师教学水平，进一步解放思想，实事求是，与时俱进，全面提高教育质量。
1、抓好教学常规和质量管理。
(1)加强教研组建设，狠抓教学计划管理，要求教研工作计划先由教研组讨论制定，经教务处论证通过后进行执行。
具体操作时认真落实如下要求：①教研组长以单元和本学科知识系统为主，落实好每位教师的备课数量。
②教研组要求教师教学的重点和难点，教案完成后，教研组长要签字;每学期签字次数不能少于14次。
③利用教案上完课后，在教案末尾写上自己的课后反思，以利于对教案的不断改进和完善。
(2)上好每一堂课，向40分钟要质量。要求教师每一堂课精讲多练，改进教学方法，制定好学困生转化计划，每位教师承包三名以上学困生，切实作好学困生的转化工作。
(3)认真做好下班辅导工作，每班早晚自习要有教师辅导，高年级在晨读中注意有意识培养学生的主动学习能力和自学能力，自习辅导不得迟到和早退，要有准备地进行辅导，提高辅导效率。认真批改作业：语文一课一批，数学一天一批，作文每学期8篇，要有眉批、总批，批改符号规范统一，评语要符合学生年龄特点，要用鼓励性语言。
(4)继续推行推门听课和邀请听课制度，改进教学方法，提高课堂效率。教案及作业的检查采取常规检查与抽查相结合，检查记载要真实、客观，报告和反馈要及时。要及时组织好各教研组内的期中和期末检测，及时调控教学，从细节和过程上出质量、增效益，使各类学生都能在各自的基础上得到发展，从而获得教学质量的大面积提高。教务处将着力抓好教学检测督查工作，让各科看到成绩，增强动力，树立信心，更要抓好诊断性分析，帮助总结成功的经验和失败的教训，分析问题的原因，寻找解决的办法。考评中比查为负的教师主动邀请学校领导和有关教师听课2节研讨课，以促进其教学质量的提高。
(5)本学期要求每位教师写好一月一篇教学反思、课改交流论文一篇。
(6)教务处各教研组组织教师认真开展校级和组内优质观摩课。本学期教导处将组织对四(1)班语文、二(1)班数学进行观摩，对三年级语文数学同课异构的专题研讨，各教研组安排合适的组内公开课。
(7)抓好对学生的测试工作，组织好两次月考和期中、期末测试，每次考试完后，每位教师要写出教学质量分析，找出存在的问题，提出改进的措施。
(8)加强与家长的联系，要建立定期与家长交流制度，在期中和期末考试后召开两次家长会，在合适的时机召开一次学困生家长会。
(9)加强教师间的互相学习，教师每学期互相听课5—10节以上。
2、抓好毕业班工作
加强毕业班的教学管理，毕业班教师要认真制定工作计划和学科教学计划。要有较高的思想认识和大局意识，要有强烈的责任心和使命感，要将学校的发展与个人利益得失紧密联系起来，教师备课要扎实，课堂教学效率要高，课余时间利用要充分，各类学生辅导要跟得上;要增强团队意识，发扬协作精神，提高工作热情，搞好学科协调，合理安排学生的学习时间，大幅度地提高毕业班的教学成绩。加强综合学科的教学，其考试成绩纳入教师教学质量考核之中。充分调动并发挥每一位毕业班老师的工作热情、工作干劲和聪明才智，以愿干、能干、敢干的魄力和实力确保新学年毕业班目标任务的圆满完成。
3、加强年级组工作，营造良好的工作和学习环境，使年级组工作成为学校管理中的重要组成部分。
4、运用多媒体教学，要求每位教师在多功能教室上课不得少于3节。
三、努力探索教学改革,深入开展教研活动
1、星期三下午第三节为语文教研组和综合教研组活动，星期四下午第三节为数学教研组活动，活动时根据各组计划具体进行。每周五下午专门利用一节课进行备课，对下周教学内容进行在备课。
①教研活动要保时、保质，内容丰富，形式多样。
②抓好集体备课工作，要抓实效，不得走过场，集体讨论教材教法、学法等，确定人员，具体实施。
③组织示范课，作到先说课，后讲课，再评课尽量组织教师走出去听课。
④抓好选题工作，积极开展课题研究。
2、持之以恒抓好学困生帮教活动
(1)对学困生要倍加关爱体贴，认真细致地分析造成学困的原因，并经常与家长联系，得到家长的配合和支持。课堂上多给他们参与的机会，平时多与他们交流，鼓励他们战胜困难，树立信心，力争不让一个学生掉队。
(2)建立学困生档案，并实行质量跟踪检测，使他们获得力所能及的发展。还要充分关注中间生的发展，力求满足每个学生的学习需求。
(3)实行分层管理。按照"面对有差异的学生，实施有差异的教育，获得有差异的发展"的操作思路，实行分层管理，确立学生的主体地位，树立渐进的质量观，达到大面积提高教学质量的目的。
3、继续抓好教学研究，加大教科研力度。要求各教研组确定自己的课题，每一位教师在教学中能体现出课题主题，进一步认真制定并实施课题研究计划，深入教学研究，要切实有效地进行探索、实践，不要流于形式，在课题研究上要有钻研精神、探索精神，要勤于总结研究经验，认真撰写教学论文，不断提高教育科研的能力水平。在课题实施方面，学校领导、各年级组负责人要带头研究，力求早出成绩，快出成绩，出显著成绩。各科教师要认真学习现代教育理论，积极收集相关教改信息，学会用理论指导实践。
4、有意识培养名师，关注教师专业成长。
继续组织教师认真学习、研究素质教育理论和新课程理念，促使教师树立正确的师生观、教学观。本学期要求教师加强业务学习，做好业务笔记，业务学习内容包括集中学习内容、教研活动学习内容和个人自修内容，一学期达到一万字以上。努力提高业务水平，不断进行业务自修和学历自修。由于学校缺乏在社会上有影响力的老师，对教师的专业成长要特别关注，积极为教师搭建展示舞台，努力为教师提供参与机会，促使教师在专业成长的平台上脱颖而出。定期开展教学基本功过关和竞赛活动，面向全体，注重实效，竞赛结果作为考核教师的重要内容，以此引导教师苦练内功，增强教育实践能力。
四、组织各类竞赛活动，积极开展第二课堂。
1、为了使学生得到全面发展，提高其竞赛能力，本学期计划开展各项竞赛活动：作文竞赛、数学竞赛、绘画比赛等。
2、为了丰富学生的课余生活，本学期继续开展第二课堂兴趣小组活动，活动时间是每周五下午第二节课，设立的项目有写字、毛笔、绘画、手工制作、篮球、舞蹈、作文、阅读、数学、英语、讲故事等，每个小组都有老师进行辅导。开展第二课堂的目的是在歌舞、书法、绘画、制作等方面，发现人才，培养人才，创造成绩，真正使学生学有所长，学有所成。
新的学期已经开始，面对着不断改革、不断发展的新形势和新要求，新的工作目标和新的工作任务已经摆在我们面前，全体老师要振奋精神、真抓实干，齐心协力，团结拚搏，大力张扬与时俱进的精神，积极应对新的挑战，为实现学校更新、更快的跨越式发展而努力拼搏。
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