幼儿体育活动跑的教案6篇

教案写好了可以使教师们充分准备接下来的工作，教学任务已经下达，你会怎么制定教案呢，淘一范文网小编今天就为您带来了幼儿体育活动跑的教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿体育活动跑的教案6篇

幼儿体育活动跑的教案篇1

一、活动目标

1、锻炼幼儿跑、跳等基本动作；

2、发展幼儿的身体韧性及动作灵敏性；

3、培养幼儿坚强勇敢及竞争的意志品质。

二、活动准备：

短绳若干、羊角球4个、跨栏4个、运动场地

三、活动过程

1、活动准备

（热身）师：（组织小朋友到操场后，进行队列练习及进行相关动作练习，幼儿听口令做动作。）

所有幼儿按早操队形站好，立正、转成两路众队，原地踏步，转成早操队形，立正，向左转、向右转。

2、基本部分

（1）分组

师：今天我们要玩的游戏是分组分项目玩的，所以现在老师来分组，总的分为三组（人数均衡），每组选一名组长负责相关事情。

（2）介绍本次活动项目师：项目一是跳短绳（每人跳15个）；项目二是羊角球跳（从始点都终点跳一次）；项目三是跨栏，小朋友要跨过跨栏，不能把跨栏弄倒了。每一组在进行某个项目时，都是在组内轮流进行。

三个小组轮着进行这三个项目，首先是第一组进行第一个项目，第二组第二个，第三组第三个。之后各组去选择此时上一组已经完成的那个项目，各组的组长宣布项目开始及组织大家进行活动。

（3）项目开始

师：好了，各组去指定的地方开始活动吧，组长要组织好各组的小朋友进行平衡活动。如果老师吹了3声哨子就代表可以开始换项目跳了。组长一定要起到提醒的作用。

3、结束部分

师：小朋友按早操队形集中，跟老师做一些放松动作（拍拍腿、揉揉肩、压压腿、扩扩胸）。（之后老师和幼儿一起收拾器材，把器材放到指定位置）。

幼儿体育活动跑的教案篇2

一、设计意图

培养幼儿对体育活动的兴趣，发展幼儿的体能是体育的重要任务。根据小班孩子好模仿的特点，活动中创设了“免宝宝和兔姐姐帮助兔奶奶”这个童话情节，使单调枯燥的动作练习充满童趣，吸引幼儿主动参与活动，发展幼儿动作协调能力。

二、活动目标

1、引导幼儿双脚向前行进跳，发展幼儿的弹跳能力及协调能力。

2、培养幼儿活泼、开朗的性格。

3、鼓励幼儿主动参与活动，体验助人的快乐。

三、活动准备

1、免姐姐、兔宝宝头饰若干，录音机、音乐磁带。

2、游戏场地布置：三块菜地(青菜、萝卜、蘑菇)，兔奶奶家。

四、活动过程

(一)准备活动：

教师扮演兔姐姐，幼儿扮演兔宝宝。

1、在音乐伴奏下，练习基本动作。引导幼儿随音乐的节奏边跳边说：甩甩耳一伸伸臂一弯弯腰一抬抬腿一蹦蹦跳。(评：教师以姐姐的身份出现，融入孩子中间，营造了一种平等、自由、亲切的氛围，形象化的言语激发了幼儿活动兴趣。)

2、情景导入：“兔姐姐刚才接到一个电话，是兔奶奶打来的，兔奶奶年纪大了，走不动路，可家里的粮食吃完了，怎么办呢?”幼儿讨论回答，“我们一起去帮助兔奶奶吧。”

(二)复习双脚原地向上跳。

教师引导语：宝宝有了本领才能帮助奶奶，我们会什么本领(跳)练习一下吧。

(三)学习双脚向前行进跳。

教师引导语：兔奶奶家很远，宝宝怎么去呢?真聪明，宝宝要跳着去，我们来试一试吧。

1、学习动作：请个别幼儿示范典型动作，集体学习，强调动作要领。(评：教师讲解动作要领，启发幼儿主动探索学习。)

2、按不同情节引导幼儿练习向前行进跳：拔萝卜一拔青菜一中途休息(席地而坐，随柔和的乐曲做一些放松动作)一采蘑菇一去兔奶奶家。练习过程中，教师注意观察幼儿动作，适时提醒幼儿动作要领，及时表扬有进步的幼儿。(评：鲜明、欢快的乐曲贯穿始终，趣味化的情节使幼儿身临其境，幼儿学习积极性高。)

3、教师小结。

(四)情感体验。

1、教师引导语：我们帮助了兔奶奶，心里感到怎么样？

2、表演：我快乐。(评：适时的情感体验，促进了幼儿生动活泼地发展。)

(五)放松活动。

随音乐做轻柔动作出活动室。

幼儿体育活动跑的教案篇3

活动目标：

1．练习走螺旋队形，敏捷反应及快跑能力得到发展。

2．能及时调整自己的位置与步幅，保持一定的队形。

3．知道放鞭炮是我国节日的习俗，体验放鞭炮的快乐。

4．提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

5．通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

活动准备：

1．请幼儿互相交流自己放鞭炮的经验，并在活动区用彩纸卷制鞭炮。

2．了解放鞭炮是我国人民的节日习俗，有条件可安排幼儿观看节日放鞭炮等热闹场面的有关资料。

活动过程：

一、模仿动作：动物模仿操。

二、幼儿练习卷鞭炮。

1.幼儿分小组活动（分成4-6个小组），引导幼儿探索卷成一个鞭炮的方法。

2.幼儿集中交流卷成"鞭炮"的方法，教师引导幼儿重点讨论：全组幼儿要站成一横队，须以排头幼儿为轴心，排尾幼儿带领全队按螺旋形围绕排头幼儿走，这样"鞭炮"会卷得又快又好。

3.幼儿再次练习卷"鞭炮"。

三、游戏：放鞭炮。

1.幼儿卷成"鞭炮"后由教师"点火"，幼儿一个接一个发出"兹"声，不能间断，直至排头幼儿发出"啪"的声音后，幼儿四散跑开，排头幼儿去追，捉住一幼儿后游戏结束。更换排头重新游戏。

2.全体幼儿分两组轮流玩"放鞭炮"游戏。

教师注意提醒幼儿遵守游戏规则：点燃后依次发出"兹"声，当排头幼儿发出"啪"的声音后再跑开。

四、听音乐做放松活动。

活动反思：

本次活动进行的还比较顺利，幼儿对体育课兴趣十足，在活动开始，我带幼儿进行热身运动，我选取音乐可能不够激情，还有少数幼儿不知道跟着我一起做热身运动，不够热烈。在进行游戏的时候，小朋友能很好的遵守游戏规则，没有一个小朋友离开事先准备的圆圈，可能是教师事先准备的圆圈小了一点，幼儿容易在圆圈中撞起来。

幼儿体育活动跑的教案篇4

活动目标：

1、通过游戏，提高幼儿跑和钻的能力。

2、培养幼儿协同一致的情感，发展灵活性。

3、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

4、培养幼儿团结合作的观念。

活动准备：

猫头饰每人一只，老鼠头饰10--12只，录音机和磁带，设三处鼠洞。

活动过程：

1、部分幼儿戴上猫头饰。听《黑猫警长》的音乐从教室开“摩托车”到活动场地，四散站立。

2、听音乐做上肢运动(猫理胡子)；手腕和脚腕活动(磨爪子)；下蹲后跳起活动(捕鼠)。

3、做两个模仿动作：大象走和小兔跳。

4、教师讲解示范“猫捉老鼠”游戏的玩法：老鼠钻在洞里，猫在洞外的家里。听到游戏开始的信号后，老鼠要钻出洞到外面偷东西，不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在边上。

5、部分幼儿(10人左右)戴上老鼠头饰，然后游戏开始，同时播放《黑猫警长》音乐。教师巡回观察、指导，随时提醒幼儿注意安全。

6、游戏一遍结束后，教师肯定成绩，进行鼓励，并请2--3名幼儿再次示范，提高跑和钻的动作的质量。同时，指出游戏中应改进的事项。

7、调换角色，由原扮猫的扮老鼠，进行第二遍游戏，教师巡回指导。? 8、游戏进行3--4遍。每次游戏结束，教师都进行简单的小结，鼓励姿势正确、钻得迅速、跑得灵活的幼儿。

9、游戏结束，教师进行讲评：小猫的本领练得真好，天快亮了，我们捉了一个晚上的老鼠，现在要回家休息了。让我们把精神养得好好的，下次捉更多的老鼠。

教学反思

再本此活动中，孩子们都表现得很活跃，都懂得遵守游戏规则，刚开始孩子们只是一个劲的追，后来玩熟了，会想办法了，会使用“策略”。刘斌小朋友在扮演小老鼠时，故意说：“我累了，先吃点东西再出去”当小猫们放松警惕时，他突然出洞，获得了很多食物，最后赢了小红花。孩子很喜欢这个游戏，自从玩过后，有一段时间每次户外活动孩子就说：陈老师，我们还玩《猫捉老鼠》吧。”玩游戏也是孩子们学习的一种方式，我要多让孩子玩一些好玩的游戏，让孩子在玩中学。

幼儿体育活动跑的教案篇5

观察时间：

20xx年12月

观察地点:

幼儿园南操场

观察对象:

岳雨薇、刘羽轩、宗颖、吴宇瑞、陆宣燃等

观察记录：

发生了什么？

镜头（一）：报纸垫垫来印染

今天我们在美工区添加了报纸，自主游戏时，你们几个在印染游戏时自主选择了用报纸垫在桌上操作，以前，我们只是提供塑料垫，而今天提供了报纸，你们中大部分孩子防弄脏桌子而选择了用报纸来垫桌面。瞧，你们是那么专注，有的借助棉签来印染、有的则直接在颜料中浸染。

镜头（二）：报纸飞人

下午的户外活动，岳雨薇召集了几个小伙伴说：“我们把报纸拿到操场去玩吧。”你们几个都表示赞同，高高心心下楼梯、一蹦一跳来到南操场。岳雨薇试着把报纸贴在身上，报纸竟然没有丢下(你的方向正好是逆风方向)，岳雨薇甩脚就跑，刘羽轩跟着后面喊：“报纸飞人来了，快跑。”岳雨薇在前面跑，刘羽轩在后面追，冒季航从对边奔跑过来，说：“刘羽轩，来。”刘羽轩转头看看冒季航，正欲转身，连忙用手贴在报纸上，原来报纸要掉下来。刘羽轩回过头来，继续向前跑去，他的手再次离开了身体、离开了报纸。

镜头三：报纸蒙面捉迷藏

岳雨薇拿着铃鼓说：“报纸飞人正好玩，我们把报纸蒙在脸上不就成立蒙面人了。”刘羽轩说：“好好，我们来玩报纸蒙面人捉迷藏，你们把报纸蒙在脸上。”岳雨薇说：“好好，快点我来摇铃鼓，你们把报纸蒙在脸上，我说开始就开始。宗颖说：“等会儿，我来做被捉的人。”随着一声“预备开始”，你们开始捉迷藏，你们蒙着报纸开始抓宗颖和岳雨薇。看你们灵活地躲闪着、追捉着，好开心！

镜头四：

陆宣燃把报纸揉成纸团和吴宇瑞商量好：一起来扔纸球。陆宣燃拿着纸球往前走了几步弯下腰说：“这是我们的中间线，没有过中间线就不算。”吴宇瑞说:“好的，我扔给你，你扔给我，没有过中间线就不算，就输一局。”

掷球比赛开始了……操场上好热闹，有的在掷纸球、有的在玩报纸飞人、有的在蒙面捉迷藏。

学习了什么？

美工区第一次投放了报纸，你们自发地选用了报纸垫着印染、此过程中你们感知到报纸比以前的塑料垫子大，到室外玩报纸飞人，你们奔跑中探索着风力与速度的秘密及报纸贴在身上的秘密，玩纸球时，你们的手臂与手、脚的协调能力得到发展，在你们感受到投掷的距离有远有近时，你们意识到投掷的远近与风好像有一定的关系。所有这些活动，你们都是自主、自由的选择，小小的报纸你们尝试创造了多种玩法，《纲要》中科学领域要求：为幼儿提供观察、操作、试验的机会，鼓励幼儿动手动脑大胆探索。

接下来怎么做？

?指南》中指出，幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。我们要合理安排一日活动，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动学习的学习品质。在以后的一日活动中，我们将继续投放报纸及其他各种纸，支持幼儿玩出更多的.花样、创造出更多的玩法。

幼儿体育活动跑的教案篇6

教材分析：

中班幼儿已具备一定的动作协调能力，本次活动创设“种小树”游戏情境引导幼儿巩固助跑跨跳的基本动作要领，体现了寓教于乐的思想。活动过程中，鼓励、启发幼儿对纸棒的玩法进行充分探究，在最后的游戏环节，借用纸棒搭“河”，给幼儿更多关于一物多玩的启迪。

活动目标：

1、探索纸棒的一物多玩，能跨跳宽度至少为50cm的平面障碍。

2、灵敏地助跑跨过不同宽度的小河，能动作迅速地种树。

3、体验种树的快乐，喜欢探索更多玩具的不同玩法。活动准备：

1、长度约50m的纸棒，地垫4块，大小不同的纸箱5~6个（做山坡，在纸箱上挖好种树用的孔）

2、活泼、欢快的音乐（如《郊游》，《小树苗》）。

3、场地布置，如下图所示：

活动建议：

1、带领幼儿随音乐去“郊游”，做走、跑、下蹲弯腰等动作进行热身。