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高一上年级组工作总结篇1
本学期来，我们高一年级因为有校领导的正确领导，有各处室的全力支持，有全体高一教师的团结协作和共同努力，各方面都取得比较满意的成绩。目前高一年级各班教育教学秩序井然，良好的班风、学风初步形成，全体教师齐心协力，和谐发展的年级团队已经形成。现将本学期来的工作情况作如下总结。
一、学生管理方面
1、加强学生的思想教育，在开学之初，各班就加强"理想与目标"教育，通过军训教育他们要通过自己不懈的努力去实现自己的远大理想。对学生进行感恩教育，布置亲情作业，要学生学会感恩，应该感谢父母、学校和老师为他们创造了这么好的学习环境，没有理由不好好学习。充分利用班会、板报等形式，对学生进行思想教育。在全年级形成一种弘扬正气，打击歪风邪气的良好氛围，对建设良好的班风学风都起到了积极作用。
2、狠抓班风学风建设，为学生成长创造良好的环境，年级组以自习纪律为突破口，强化班风学风，要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈，并坚持年级组长亲自检查，发现学生中存在的问题及时反馈给班主任，对学风不好的班级，提出整改建议达到全年级一盘棋。
3、抓住年级特点，展示年级风采。除了抓好教育教学工作以外，年级组利用军训、教师节、国庆节、元旦等节日等机会，让学生参加比赛、板报等形式充分发挥自己特长的舞台。
4、抓好后进生的'转化工作。班主任定期与他们谈话，及时了解他们的思想动态和学习情况；对调皮学生，不仅班主任做了大量转化工作，年级组跟踪，对问题大的，年级组亲自谈话，学生取得进步时，及时给予肯定和表扬，尽可能的激发他们的学习兴趣，提高学习成绩。
二、教师管理方面
高一年级是拥有多数年轻教师，充满着生气和活力，也给我们一个提升教学质量，打造一支和谐、活泼、充满战斗力的团队的契机，在教学中工作过程中主要做了以下工作。
1、注重师德师风建设，年级组利用多种形式不断强化师德师风建设，努力提高广大教师的服务意识，争做让学生、家长满意的老师。
2、充分发挥备课组长作用，定期召开备课组长会，对教学进度，教学要求提出建议。每周星期一教研活动严要求：统一教学进度，研讨教学方法，相互听课，共同研究试题，缺少经验的年青教老师向有经验的老教师讨教，形成良好的教学氛围，提高了整个年级学科的竞争力。
3、在积极配合学校进行教学常规督查的同时，备课组还进行自查，通过高效课堂、??
查教案、听课笔记、作业、授课提纲的批阅和学生测评等形式，进一步强化、细化了高一年级教学工作。
4、充分发挥班主任的作用，利用班会、板报等多种形式对学生进行思想教育。坚持每周例会，传达学校工作要求，交流班主任工作，总结交流，取长补短，相互提高，创建和谐班级。
6、定期检查教师教学和学生学习情况，无论是期中还是期末考试，我们高一年级组都认真组织，及时总结评比表扬教学扎实，效果好的教师，并对今后教学工作提出要求。
三、工作效果
经过年级组的管理督促，各班主任的配合和全年级师生的共同努力，本学期课前秩序，学习风气，自习纪律比以前大有好转。早操质量也大大提高，虽也有不尽如人意之外，但客观地说，到位的迅速，站队的整齐，也不比别的年级差。纪律卫生等方面也都步入了良性发展的轨道。我个人认为，我们的工作虽没有达到理想状态，但也达到了稳定状态。
四、工作状态
我认为自己一直是一个对工作负责的人，从年级组长的角度看，我不敢说多么爱岗敬业，但可以自豪地说我是勤勉尽责的。因为我深感到肩上的担子沉重，深感心中关乎整个年级甚至学校荣辱的责任重大，所以一下也不敢懈怠，而且我认为做事要么不做，要在其位就要力争做好。至于能力如何、效果如何，另当别论，但主观上一定是竭尽全力了。我每天绝大部分时间都在学校里，工作过程中也较少考虑个人的利害得失，一心站在维护年级利益，维护学校整体形象的角度，去想办法，去做事情。因此在管理学生、指导班主任、协调科任教师以及沟通学生家长等工作上，直面现实，敢做敢担，事实上也惹恼了个别人员，但我认为工作性质及我个人担当的角色决定了我必须这样做，无法避免，而且我至今也无怨无悔。
五、问题与反思
面对成绩，反思过去，我们感到在这一学期里也存在一些问题，值得我们认真总结和反思。
1、学生的各种习惯养成教育的效果有待加强。
2、学生作业量需要进一步规范，各学科作业量不均衡。
3、没有很好的调动教师的工作积极性，还没有形成年级特色文化。
4、课外活动的开展等方面的工作，有待探索。
总之，通过半年的工作，高一年级各方面取得了一定的成绩，我们相信下学期，在学校的正确领导下，在高一全体教师的支持、配合和共同努力下，我们高一年级的工作一定会再上新台阶。
高一上年级组工作总结篇2
在校领导的关怀下，我们一年级组勤奋工作，圆满地完成了本学期的任务。一年级是启始年级，面对本届一年级班额大，人数多的情况。我们全组教师，积极地应对，不辜负校领导和全体家长们的希望。现小结如下：
1、加强常规管理——重视抓好安全教育
由于一年级孩子顽皮好动，缺乏自我保护意识。因此，增强学生的安全意识为本学期重重之重。我们班主任经常对学生进行安全纪律教育，教育学生课间不追跑打闹，不攀爬楼梯扶栏，上下楼梯做到轻声慢步、靠右行走。充分利用晨会、班队课时间加强安全宣传教育，还利用看录像等形式，让学生逐步真正认识到安全重要。
2、抓好养成教育
好的习惯将让人终生受益。我们把抓好学生的养成教育作为重点。利用晨会课、学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的`行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐培养认真听课、一笔一画认真写作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。同时每周就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，我们级组老师真正做到严抓实管、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求小朋友记清记牢，坚持不懈。
3、及时做好与家长的交流沟通工作。
好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比。一年级有相当部分文化水平较低的家长，对学生的家庭教育存在过于溺爱的倾向。为此，我们精心准备了开家长会的内容，精心布置了教室，营造了与家长和谐交流的氛围，在会上我们从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度，向家长介绍了孩子的学校情况、学校对孩子的行为要求，对家长进行了教育观念和辅导孩子的培训，认真疏导，细致说理，耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和配合，共同探讨教育的有效方法，取得了家长的积极配合，实效明显。
在工作中，我们还有许多的不足，还有许多需要改进和努力的地方，在今后的工作中，我们会更努力的工作，不断的反思自我，力争使我们一年级的学生更快乐健康的成长。
高一上年级组工作总结篇3
本学期来，高一年级在学校行政办公室及各处室的正确领导下，本着教学夯实基础、管理狠抓落实、提高教学质量的理念，认真做了新教师培养、教学常规的落实、学生的养成教育和管理等方面的工作。各方面都取得了一定的成绩，现将本学期的工作情况作如下总结。
一、学生管理方面
1、着眼学生可持续发展，狠抓学生行为习惯的养成教育：
高一年级是高中阶段的基础年级，是对学生进行行为养成教育的关键时期，因此充分利用这一时机对学生进行养成教育，在上学期基础上，继续培养学生的吃苦耐劳精神，磨练他们坚强的'意志。从语言文明开始净化我们的校园语言环境，因此我们着重学生生活习惯、学习习惯方面的教育和培养，及时表扬表现优秀的的同学，对各方面习惯差的同学逐步纠正，为下一阶段打下了坚实的习惯基础。
2、加强学生的思想教育：
在本学期，利用班会课及法制心理健康教育课对学生进行爱校教育和日常行为规范教育，爱校教育以黑板报、宣传栏为宣传阵地，强调“我入十六中而骄傲，十六中因我而自豪。”让每一个学生都意识到自己是十六中重要的一员，意识到“校荣我荣，校衰我耻”，把学生个人利益和学校利益有机结合起来，使学生做到凡事顾全大局，顾全学校，决不做有损学校形象和荣誉的事。日常行为规范教育以班主任为核心，充分发挥年级学生会分会、团总支集体力量，日常教育与集体监督相结合；经常利用班会课、法制与心理健康教育课学习各项规章制度，各课任教师也经常在班上反复阐明行为规范对学习、对人生的重要性，使学生做到自觉遵守各项纪律，养成良好的个人卫生和公共卫生习惯。
3、充分发挥学生干部的作用：
一开学，各班成立了班委、团支部让他们明确职责和任务，在班干部的选拔上，要求注重成绩和能力两个方面，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到自我管理、自我约束、自我教育的目的。中期后，学校根据实际对高一学生分了文、理班，以期使学生及早进入升学学习的快车道。在新班成立之初，各班又成立了新的班委会。在班主任及班委会的努力下，班级工作得以正常开展。
4、狠抓班风学风建设，为学生成长创造良好的环境：
年级组以自习纪律为突破口，自习纪律是最难抓的一项，年级安排班主任轮值日、全体科任教师轮进堂，对违纪学生通报，班主任有针对性地做工作。尽快促进学生养成良好的习惯。强化班风学风，要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈班主任，对学风不太好的班级，提出整改建议，达到全年级一盘棋。
5、狠抓“两操”及寝室管理：“两操”要求做到“静齐快”，进入宿舍不能大声喧哗，要按时就寝，按时起床，搞好宿舍卫生工作，培养学生良好的行为习惯。
6、重视安全教育、法制教育及节约能源的教育：年级组规定，除学校组织的大型安全教育活动必须参加外，还要求班主任利用每天美育课时间对学生进行珍爱生命教育、自我保护教育、网络安全教育、交通安全教育、饮食安全教育等，要不厌其烦地宣讲和强调，切实维护学生的利益。
7、重视与家长、社会的联系，构建比较完整的德育教育网络：
本期来，通过周会课、法制与心理健康教育课，对学生进行了针对性的思想教育。年级组、各班根据学生实际情况，通过家访、电话联系等形式，加强教师与家长、学校与家庭、社会的联系，沟通了学校教育和家庭教育。
二、教师管理方面
注重团队意识的培养，充分发挥集体的整体优势：本学期年级组常结合共产党员先进性教育活动，不放松对教师的师德教育，和对学生的做人教育及学习方法教育。现在高一老师团结一致，互帮互助，亲如一家，为工作和学习创造了良好的环境。平时注重抓好教师的备课、上课、作业这三个中心教学环节。要求按时上下班，办公时间不聊天、认真备课、批改作业。要求备课组长切实负起责任，使老师们通过集体备课、统一思想，切合学科实际制定教学方案、改进教学方法、注重课堂落实。
高一上年级组工作总结篇4
高一年级在第一学期的基础上，各班从仪表、卫生、学习状态上都取得了一定的成绩。另外，也暴露出各自的一些问题，个别生的不良学习习惯逐渐显示出来，对身边的学生起到了一定的负面影响。针对这种情况，高一年级在第二学期主要开展了以下工作：
1.组织晨检，提高学生自律意识。
开学第1周，为行为规范适应周。从第二周开始，各班团支书负责制的原则，每天对学生的作业、仪表、卫生等方面进行检查、落实，每2-3周评选出每楼层的行为规范示范班。通过此项活动，提高了各班的学生自主、自强能力，使高一年级的整体管理水平上了一个新台阶。
2.开好家长会。
本学期家长会安排在期中考试后，主要目的是让家长了解学生的学习习惯、学习状况、班级管理等方面的内容。家长会的顺利召开，为高一年级学生的顺利成长提供了有利保障。
3.开好班主任沙龙。
每周一次的班主任沙龙活动，可供大家更好的交流，使各班均衡发展。班主任及时反映班级管理中存在的问题，大家集思广益、共同商量，解决了班级管理中的很多问题。
4.组织各班“午自习自主管理”
规范要求，学生自主管理，班主任和年级部进行督促，每天年级部负责人检查午休落实情况，及时制止不规范行为。经过评选，高一年级以下班级被评为“午休自主管理示范班”：3班 7-12班。
5.组织家访活动。
在第6周周末，12位班主任及年级部老师一起到张窝镇、南河镇、辛口镇进行与家长面对面交流活动。通过家访，班主任与家长进行了亲切交流，及时沟通学生的.优缺点，对学生的今后发展提出了宝贵意见，此次活动得到了家长的一致认可。
6.组织三好生、三好班集体的评选活动。
3月份，在德育处的领导下，高一年级组本着公平、公正、公开的原则精心组织三好生、三好班集体的评选活动。各班首先展开自评，推选出参评人选，年级组组织各班进行演讲、评选的方式进行市级、区级荣誉的评选，最终优中选优，确定人选。其中，10班张耀旭同学被评为市级优秀学生干部；7班辛佩融、3班张艺璇、12班陆祎、9班孙玥共4名学生被评为市级三好生；高一3班、11班被评为校级三好班集体。
7.每月定期组织年级会
第6周：月考表彰，语文教师-刘敏老师作学法交流，深受学生喜爱。
第12周：期中表彰，12班万福京、10班古建欣同学分别作学法指导，张彦旭主任、张莹主任分别作重要讲话。
第17周：月考表彰，英语教师花玉梅老师作学法交流，获得好评。
年级组通过年级会、班级工作交流、外省市学生留宿管理等活动，培养高一年级优秀生的策划、组织能力。通过活动，学生们体会到承接年级工作的重要性、严谨性，增强了学生的沟通能力、表达能力，提升了学生的自信，为培养优秀人才提供了很好的展示平台。
高一上年级组工作总结篇5
紧张而繁忙的一学期工作即将告一段落。本学期我担任的是高一（7）班的班主任，作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用，一直以来我以身作则，爱岗敬业。认真学习教育教学理论，不断探索教育教学规律，树立“以人为本”的思想理念。现将xx年上半年班主任工作总结汇报如下：
一、思想方面
思想教育常抓不懈。课间我经常巡视以发现问题，对学生进行思想品德，卫生，纪律，安全等方面的教育，着重培养学生良好的道德品质，学习习惯，劳动习惯和文明行为习惯等，努力为将来走向社会做好基础准备。
二、抓好班委队伍建设，继续发挥班干部的作用。
在班级管理上，我大胆放手让班干部及学生自主管理班级，并通过制定班级规章制度，约束班级里每一个人，搞好班级的管理工作，对学生各方面提出严格的要求，做到奖罚分明。
三、经常与科任老师和家长联系沟通，了解学生的学习和生活及各方面的情况，对学生进行有目的，针对性的教育。
四、经常开展丰富多彩的班级活动
如组织每周一期的命题组报和半月一期的班报，学期初期的课桌文化的评比活动，并指导学生积极参加学校和学生会组织的各项活动。
五、关心学生生活，加强师生友谊。
我经常去宿舍查看部分学生的学习及他们的就寝情况，关心学生冷暖，上操及早读，让学生感到班主任时刻就在他们的身旁。
六、关注习惯养成教育。
1、学习习惯。学生的学习习惯主要包括从课前预习、课上听讲、课下巩固等方面。我一方面阅读相关的书籍和材料，辅导学生进行有效地学习。另一方面加强比如自我管理、制定计划、守时惜时、勤于质疑和敢于发问等习惯的培养。在学习这方面很注意勤与任课教师联系，做好沟通，及时发现班级动向，了解学生的日常学习情况。
2、生活习惯。孔子云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”班主任是一个班级的灵魂，一个好的班主任都有自己独特的个人魅力，班主任的一言一行能对学生产生潜移默化的影响。我相信身教胜于言教，所以我将用自己的实际行动作为全班的表率和学习对象，把树立自己的形象作为班级工作的重要一环，以专业知识和认真的工作的态度去影响学生、感染学生。对待工作认认真真，对待学生充满爱心，让学生感受到一种积极向上、乐观的生活和学习态度。
以上是我的一些体会和做法，当然还有很多不足之处，恳请各位领导和老师们批评和指正。在今后的工作中，我想我们所有的班主任老师都会以更大的热情投入到班级管理工作中去，继续学习教育教学理论，提高信息技术能力，把全部精力投入到教育工作之中。以上就是我在本学期的教育工作的总结，我将一如既往，再接再厉，多学习，勤反思，把自己的各项工作做到扎实有效！
高一上年级组工作总结篇6
20xx年,我在工作上,兢兢业业,热爱本职工作。我以这份“教书育人”的工作为荣。爱身边的孩子,爱这份工作。为孩子们着想.尽一切可能地对孩子们给予理解、宽容、尊重、爱。我更是常常这样想:教师,启迪孩子的心志,是教书育人者,教师的政治思想觉悟会直接影响到孩子的行为。因此,在思想上就应该高定位,更应本着求实好学的精神积极参加各项政治学习活动,做到人到思想到,认真体会其精神实质,并做好记录,贯彻到实际工作中,遵守考勤纪律等,尤其要在孩子们面前,树立良好的教师形象。虽然接手高??
（6）班时间不长，但本着总结经验,进行反思,弥补不足的思想,对自己的个人专业发展情况做以下总结：在这个学期即将结束的时候，我将我这半年来的学习工作情况总结如下：
一、班级工作思路
以德育工作为首，以服务教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风；以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的个性和健全的人格。
二、以德育工作为首，注重班级文化建设
1、发挥班干部的带头作用
班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则；鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候，但对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息。对班委会的工作要经常检查，而且要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。
2、正确引导班级舆论
班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是借力用力，借助集体的力量，使不正之风难以有立足之地。
3、把握批评的尺度
我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的'闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”。
4、注意与学生交流沟通的深度和广度
交流和沟通是我们了解学生得最基本途径，也是我们开展德育教育和改进教学工作的基础。在交流时首先要注意点和面的结合，交流的范围不应仅局限于学生的学习，而应该扩展到他们的思想、生活和情感，从各方面及时捕捉学生的情感波动和行为变化，帮助他们得到更好、更全面的发展。其次，交流工作切忌流于表面，浅尝辄止。应该在具体问题上不断深入，切中要害，给学生以中肯、实用的建议，使他们能够在同老师的对话中有所收获和领悟。
5、加强与家长之间的交流
加强与家长的联系，使学校教育与家庭教育有机地结合在一起，也加强了父母、老师、子女三者之间的沟通与理解，增进了师生友谊，父子、母子之间的情意。
6、密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作。
为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性，我经常与课任教师一起探讨教育学生的方法。
7、班主任一定要身体力行，以身作则。
班主任的一言一行，对学生的影响很大。所以在平时，我严格要求自己，语言上做到不谩骂，不说侮辱性的话；行动上，我不体罚学生；每次向学生借东西，我都会说谢谢，有话说错了，有事做错了，我也及时说声对不起；看到地上有纸屑，我会弯下腰去捡。我的这些做法，对自己是一个做人的道理，对学生却是一次次无形的教育。
三、班级活动
8月军政训练 9月校运动会
10月东方绿舟活动 11月学工实践活动
12月校英语节、科技节，开主题班会
以上便是我对这个学期班主任工作的实践总结。成绩和不足并存，有些想法和做法还不够成熟，尚有待改进。但毫无疑问的是，通过我的实践，我深刻地感受到一个活泼、和谐向上的班级已经形成，班级向心力和凝聚力也在不断加强。我将继续努力，更加严格要求自己，向一个合格乃至优秀的人民教师和班主任的目标不断奋进。
高一上年级组工作总结篇7
在党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动，是巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是党的建设一项重要的经常性工作。区商务局按照中央、省、市、区委的总体安排部署，在商务系统中认真组织开展了创先争优活动。局领导班子通过认真学习领导讲话及有关会议和文件精神，并把学习与实际工作紧密结合起来，基本做到了学以致用、学有所得，为推动全区商务经济平稳较快发展，构建社会和谐作出了积极贡献。同时，按照上级有关部门的要求，结合实际，创新形式，深入开展向杨善洲同志学习活动，认真学习杨善洲同志先进事迹，并通过发放征求意见表，广泛征求各方面对领导班子的意见建议，通过梳理汇总，对照杨善洲同志先进事迹和共产党员先进性的总体要求，深刻反思，认真剖析，发现局领导班子在理想信念、践行宗旨、群众路线、作风建设、履职尽责、廉洁自律等方面还存在着一定的差距，有不少的问题。现将一些主要问题和产生这些问题的原因以及今后的努力方向报告如下：
一、存在的主要问题
(一)理想信念有所淡化。局领导班子由于对实现共产主义远大理想的长期性、复杂性、艰巨性认识不足，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的精神实质学习理解不深刻，理想信念有所淡化，对社会上存在的共产主义渺茫论和拜金主义、享乐主义、个人主义以及资产阶级腐朽思想批判不够，抵制不力，总觉得共产主义理想有些遥远。
(二)宗旨意识还不够强。由于受各种外界不良因素的影响和市场经济的负面冲击，思想意志发生了一些变化，宗旨意识有所淡化。加之对领导班子的社会主义、爱国主义和集体主义教育不够，班子成员未能牢固树立共产主义的坚定信念，总认为只要在政治上、行动上与党中央保持一致，积极干好本职工作就可以了，没有把自身工作同共产主义联系起来，没有把党的宗旨提到高度的境界，没有用正确的理论改造主观世界和分析解决自身工作中碰到的新问题、新情况，政治敏锐性和政治鉴别力还不够强，用辩证的观点分析问题的能力有待提高。
(三)坚持群众路线方面还有差距，工作作风还不够扎实。一是班子深入基层调查研究不够。在日常工作中，虽然也抽时间到基层、到企业开展调查研究，但多数时间忙于办公室的工作和具体事物，没腾出主要精力重点地进行深入研究，很多工作是知其然，不知其所以然，同时有些调查研究存在半截子工程现象，即在调查上下的气力较大，但在研究上做的文章不够，主动性服务、创造性服务的途径、方法较少，特别是在基层组织建设、企业发展等方面调查研究的较少，对下岗职工、困难职工、困难党员等的关心和帮扶还做得不够，主动帮助他们解决生产生活、看病就医等方面的实际问题做的不够，与企业、服务对象以及广大人民群众的需求还有差距。二是求真务实的精神不够，一定程度上存在着形式主义问题，对贯彻上级指示精神，满足于会议开过了，文件传达了，却并没有很好地结合商务工作实际，将其具体化，上下一般粗，做事处理方式方法简单，对待工作满足于一般化，在实现又好又快发展、跨越式发展等方面研究不够、思考不多，缺乏一竿子插到底的决心和勇气。
(四)履职尽责方面还存在差距。火车跑得快，全靠车头带，领导班子成员作为单位责任人，职责十分重大，从某种意义上说，领导班子决定一个单位的命运。近年来，局领导班子成员心往一处想、劲往一处使，齐心协力、积极进取，在全局干部职工的共同努力下，各项工作取得了很好的成绩，得到了上级领导和人民群众的一致认可。面对所取得的成绩，领导班子成员不同程度缺乏清醒的认识，总认为各项工作已做的十分到位，在别人面前也可以拍拍胸脯、挺直腰杆，产生了一定的浮燥心理，导致争创一流业绩方面的勇气不太够，眼界不够宽，观念不够新，在具体工作上表现为对新形势下商务工作出现的新情况、新问题不能充分认识和正确估价，思想进取意识淡化，工作标准也随之降低，按部就班，凭经验办事，工作的积极性有所衰退，主动性有所减弱，缺乏抓细、抓实、抓具体的实干精神，影响了工作质量，致使各项工作不能更有效更有力地开展。
(五)在贯彻执行党风廉政建设责任制的过程中存在差距，勤政廉政有待进一步落实。一是谦虚谨慎的作风坚持不够一贯。多年来，领导班子认真贯彻落实中央、省、市、区各级关于党风廉政建设的有关部署和要求，按照科学发展观和构建社会主义和谐社会的要求，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，积极推进商务系统惩防体系建设，深入开展党风廉政建设和反腐败斗争。由于工作扎实，措施有力，全系统未发生一起违法违纪行为，连续几年被区委考核评定为优秀。应该说，班子成员在廉洁自律方面认识到位了，也形成了较为完善的机制，但正因为如此，总认为做得不错，不自觉地产生了自满情绪，以致在廉洁自律方面没有提出新的更高的要求，对抓好廉政建设的长期性、艰巨性和复杂性认识不足。二是艰苦奋斗的意识有所淡化。总认为随着整体经济状况的好转和生活水平的提高，勤俭节约的精神少了，贪图享受的欲望多了，认为吃点、喝点没关系，只要不往自己兜里揣就行。有些时候为了联系感情、提高办事效率，出现了特事特办的现象，在勤俭节约方面做的不够，在思想上错误地认为吃喝是交流感情的手段，是争取项目、争取资金、招来客商的有效方法，偶尔有请吃和吃请的现象。
二、产生问题的原因
(一)理论学习有所欠缺。当前，知识以迅猛的速度更新，一日不学，就会跟不上形势变化。回顾领导班子的学习情况，主要还存在以下不足：一是对待学习的认识和态度有所欠缺。虽然制定了学习制度，但由于日常工作多，便产生了以干代学的思想，总以工作忙、任务重、压力大，没有把学习摆到重要的位置，认为学习是为工作服务的，只要工作搞好了，学习并不重要，缺乏持之以恒。二是学习的广度和深度有所欠缺。平时的学习中，看报刊书籍较多，看政治理论方面的书籍较少;看消息新闻类的书籍较多，看政策法律方面的书籍较少。虽然学习了一些，但理论的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够。三是学习的方法和效果上有所欠缺。只停留在一般的读报、读文章的形式，没有创新学习方法和学习形式，没有进行学习后检查和回头看。通过学习来指导实践不够，理论和实践相结合把握不够，对发展中存在的问题把握不准。通过学习来研究解决问题不够，对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。
(二)思想认识上有偏差。班子成员没有很好地运用科学理论来改造自己的主观世界，缺乏使命感，不想干大事的思想严重，有攀比的思想，看到别的部门、别的人工作轻松、待遇高、福利好，因此心里有些不平衡，或多或少地产生了一些贪图享受、不求上进、求稳怕冒险的思想，加之部份班子成员年龄偏大，总认为在事业上过得去就行了，没有必要在事业上有很大的成就。因此，工作上思进取的时候少了，思享受的时候多了，得过且过，小富即安的思想越来越严重，导致了思想不够解放，工作缺乏激情，闯劲少，创新少，工作比较平淡。
(三)忽视了党性修养和锻炼。班子成员有时没有严格用党员标准和领导干部的条件来严格要求自己，没有树立远大的共产主义理想和抱负，没有在思想上、行动上努力实现党的全心全意为人民服务的宗旨，有时对社会主义市场经济中出现的新情况、新问题分析研究不够，有时忘记了自己是一名共产党员、一名国家干部，忽视了从思想上、行动上，特别是工作上充分发挥党员的先锋模范作用，因而导致深入基层、深入实际调查研究不够，工作作风不够扎实等问题。
(四)深入基层调查研究不够。日常工作过程中，班子成员的工作负担都很重。具体事物挤占了很多时间，到基层一线了解情况、征求意见、解决问题的时间相对减少。每年虽也拿出一些精力和时间深入到基层、企业，但一些具体问题、具体事例多是听经办人的汇报，根据情况做出决策，还没有真正做到沉下身子。工作有时浮在上面，听到、见到基层群众的呼声自然很少，因此，为人民服务的宗旨没有真正得到贯彻落实。
(五)放松了监督管理。近年来，局机关虽然建立了各项规章制度和纪律，但在约束局领导班子成员方面的制度不完善，同时已有的制度也没有得到很好的执行。用机制来保证、以制度来监管还做得不够，特别是有些规章制度在执行过程中发生偏移，不能得到严格执行，坚持原则、严格要求不力，做老好人、和稀泥、照顾面子的现象时有发生。这样，造成了管理的漏洞，用制度严格管理的观念慢慢地在干部职工中淡化了，给管理工作带来了被动。
三、整改措施和努力方向
(一)进一步强化学习意识。通过制定学习计划，完善学习制度，进一步加强班子成员的政治理论学习，全面、系统、准确地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观的精神实质，认真学习和理解党的路线、方针和政策，力争在真正理解和准确把握内涵上下功夫，提高运用科学理论去认识、分析和解决问题的能力和政治敏锐性，做到学有所思，学有所得，学以致用，始终与党中央在思想上、政治上保持高度一致。同时，加强业务知识学习，用创新的思维、大胆的实践去解决工作中遇到的各种问题，不因循守旧、安于现状，以适应新时期工作的需求。
(三)进一步改进工作作风。一是进一步明确分工，明确目标，明确责任，全面推行目标管理，充分调动班子成员工作的积极性和创造性，激励大家的事业心和责任感，防止应付了事的现象发生。二是牢固树立群众观念，果断地从繁杂的事务性工作中解脱出来，带着课题深入基层调查研究，把听汇报与领导干部亲自调研有机结合起来，从群众反映的热点、难点问题抓起，由简到繁，由浅入深，边整边改，不断提高班子的综合素质和执政能力。三是以学习杨善洲同志先进事迹为契机，认真组织开展好干部队伍作风年、民主评议政风行风、领导干部蹲点和联村入户等活动，进一步密切党群干群关系，提高为民服务的质量和水平。
(四)进一步加强制度建设。建立健全各项规章制度，对局机关不符合先进性要求和不适应新形势下商务工作要求的规章制度，逐一修改、完善，形成用机制管人，以制度促事的局面，切实转变工作作风，使机关形成爱学习、勤工作、求上进的良好氛围。建立和完善各种考核惩处机制，加强对各种制度执行情况的监督检查，坚决杜绝有令不行、有禁不止行为发生，确保各项制度的严肃性，真正发挥其应有的功效和作用，推动各项工作的落实。
(五)加强领导班子党风廉政建设。一是抓好学习。组织班子成员认真学习《建立健全惩治和预防腐败体系20xx—20xx年工作规划》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等，增强遵纪守法的自觉性。二是严格执行党风廉政建设责任制，层层签定责任书，不断强化主体责任意识。三是利用会议、简报、政务公开栏、网络等有效途径，积极推行党务、政务公开，广泛接受社会各界监督，增强工作的透明度，使权利运行真正做到公开透明，努力建设一个务实、清廉、责任型、效能型领导班子，真正做到立党为公，执政为民。
(一)学习存在时紧时松现象，对坚持学习的重要性认识不足。
近年来，班子成员静下心来认真学习党的基本理论知识和方针政策不多，运用马克思列宁主义、唯物主义辩证法解决工作中具体问题的水平不高，造成了日常工作中常规性动作多，创新思维不够。主要原因在于对理论学习重要性认识不够，没有把学习理论作为提高自己素质摆上重要日程。对一些纯理论的东西，认为是理论家、专家的事，与己无关，有时学习也仅仅停留在浮光掠影上面，导致思想观念、思维方式缺乏创新，工作中新办法不多，各项商务工作创新力度不够。
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