只有认真写好活动总结，我们今后的活动才会越来越好，通过活动总结，我们可以及时发现并解决活动中的问题和挑战，以下是淘一范文网小编精心为您推荐的小学推广普通话宣传周活动总结6篇，供大家参考。
小学推广普通话宣传周活动总结篇1
20xx年9月11日至9月17日是全国推广普通话宣传周。为进一步提高我校语言文字的整体水平，进一步增强全体师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，我校结合实际情况和当前形势，围绕本届宣传主题“推广普通话，共筑中国梦”开展了一系列活动，现将推普活动总结如下：
1.为了开展好我校的推普周活动，学校制定了推普宣传周活动方案，对推普周各项活动进行了具体的安排部署，使“推普”活动顺利有序地开展。
2.利用周一升旗仪式的国旗下讲话向全体师生宣讲推普意义，激励师生自觉使用普通话和规范字的意识，使全校师生积极参与到推普周活动中。
3.通过“红领巾广播之声”进行宣传，小播音员们结合第十六届普通话宣传周的主题向全校学生宣传了说普通话写规范字的意义，讲述了有关规范语言文字的小故事，通过活动让普通话宣传深入人心。充分利用“led电子屏”，除了提高全校师生的意识，还进一步向全体家长进行宣传，带动周边社会环境，渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。
4.各班中队辅导员开展以“推广普通话，共筑中国梦”为主题的班会，组织形式多样，不同程度地推动了普通话的普及，在同学们的心里加强了说普通话的必要性、重要性，取得了一定的效果。
5.三至六年级组织学生出一期推普手抄报，选送2-3张优秀的手抄报进行评比并且展览，在全校进行推普知识宣传。
6、各班开展了“啄木鸟”纠错行动,以小队为单位，在校园和操场上检查不规范用字（二简字、繁体字、错别字等），发现板报、宣传橱窗或同学的作业中有不规范的字一一做好记录，并及时向老师指出。这次的“啄木鸟”行动，学生们深深感受到语言文字在生活中规范应用是多么重要，提高了用好祖国语言文字的意识。
本届推普周虽然已经落下帷幕，但推广普通话是一项永久的长期的工作，学校将继续加强“说普通话、写规范字、做文明人”工作，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。
小学推广普通话宣传周活动总结篇2
语言文字是重要的交际工具和信息载体，学校是推普工作的前沿阵地，当仁不让地担任着这不可推卸的责任。针对全国推广普通话宣传周，我校大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使少先队员们在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。为了今后更好的做好“推普”工作，现将推普活动情况总结如下：
一、推普组织的完善，为推普工作打下了良好的基础。
为了深入扎实地搞做好我校的推普工作，使普及普通话工作真正步入制度化、规范化的轨道，我校建立了健全的、稳定的推普组织机构，成立了推普小组。从国家的语言文字工作的方针政策到语言文字的规范使用，随着推普工作组织的完善，工作任务的落实、责任分明，为我校顺利的开展推普工作打下了良好的基础，是推普工作得以真正落实和真正取得成效的最为根本的保证。
二、采用丰富的推普形式，努力开展好推普工作
1.抓好日常推普工作。
要求学校的教职工坚持用普通话进行交谈，同时，在日常教育教学工作中，积极引导学生用普通话进行语言交流，形成全校都说普通话的良好风气。
2.做好推普宣传工作，扩大推普面积。
学习与宣传国家语言文字政策方针和推广普通话的意义。我校在醒目处张贴推普标语，让师生在思想意识上高度重视推普工作。根据推普工作的开展，我校号召广大教职工积极向家长、社会进行推普宣传，引起各方面的重视，为人人会说普通话打下基础。引导学生向家长宣传，请家长一同加入推普工作的行列。
3.开展好班级推普工作，增加推普力度。
各班出一期推广普通话的板报，开展一次以“普通话及”为主题的中队主题活动。丰富多彩的班级推普活动的开展，使我校形成了一个良好的推普环境。
4.积极行动，深入实践
（1）开展“啄木鸟”比赛。
（2）征集“讲普通话，用规范字”宣传画。
（3）班级的朗诵比赛。
通过本届推普周工作的开展，我校的师生在听、说、用普通话的意识增强了，普通话的水平也有一定程度的提高。我校将推普工作坚持不懈的开展下去，真正做到“推广普通话，从我做起”，让推普观念深入人心，把大力推广普通话与增强民族凝聚力联系起来已经成为广大师生的共识。
小学推广普通话宣传周活动总结篇3
2016年第19届全国推广普通话宣传活动周。说普通话、写规范字是广大师生收集处理信息、分析和解决问题的基础，对师生整体素质的形成、发展和发挥具有内在的促进作用，对校园文化环境起到良好的聚合作用。根据晋江市教育局《关于开展第18届全国推广普通话宣传周活动的通知》及教育办要求，结合我校实际积极开展以“依法推广普通话，提升国家软实力”为主题的活动，取得了一定效果，现总结如下：
1、通过主题黑板报、led、宣传栏等积极宣传说好普通话的重要性，营造了“使用普通话、用好普通话”的良好氛围。进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。
2、利用校园广播向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。
3、利用星期一的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员。在第三周的国旗下讲话中，我校六(2)班的雷艺同学做了“依法推广普通话，提升国家软实力”为主题的演讲，同时发出倡议：倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义。
5、召开了一次推广普通话的主题班会。利用周三下午(9月16日)的少先队活动课时间，学校以班级为单位举行“依法推广普通话，提升国家软实力”主题班会活动。
6、举行一次全校学生写规范字的写字比赛。
以班级为单位开展了“缅怀英烈，弘扬中华文化”写字比赛，每班评比书写最漂亮的写字作品参加学校评比。借以培养学生规范书写汉字的意识，养成良好的汉字书写习惯。
7、开展“推普手抄报”评选活动。
组织四至六年级查阅推普资料，制作“推普小报”，让学生在动手的过程中明白推广普通话和使用规范字的重要意义。
8、开展诗歌朗诵比赛
各班组织学生诵读诗歌，利用诵读诗歌等方式倡导学生用好普通话。
9、开展了“啄木鸟”行动。学生利用课余时间对校园及学校周边的标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字等不规范用语用字进行调查，同时做好调查记录，对查找到的不规范用语用字进行拍照。
10、开展“小手拉大手”活动。
开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。
总之，全校在整个推普周期间有组织、有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动，进行了有效地推普宣传，调动了广大师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了我校语言文字规范化工作。在今后的工作中，我们要加倍努力，力争我校的语言文字工作再上新台阶。
小学推广普通话宣传周活动总结篇4
根据国家语委、广东省语委，关于开展《全国推广普通话宣传周活动》的通知精神，我校于20xx年9月9日至20xx年9月15日及时开展了普通话宣传周活动，并取得了一定的成效。
普通话是现代汉民族共同语， 也是中华人民共和国的国家语言。大力推行积极普及普通话并逐步提高全民说普通话的水平，是国家推广普通话的工作方针。推广普及普通话不仅因为普通话具有任何方言无法比拟的实用价值而且因为普通话还具有任何方言都无法比拟的文化价值和审美价值。因此推广普通话意义重大。具体做法如下：
一、做好宣传工作：
推普周的星期一上午，利用在国旗下讲话，进行了“讲普通话，规范校园语言，争做实小新人”的倡议：在会上强调了学生与说普通话交朋友，在学校任何地方都得说普通话，充分认识推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，增进民族团结，维护国家统一，推动社会经济发展，全面建设小康社会服务的意义和作用。利用全校教师会议时间组织全体教师学习《国家通用语言文字法》、《广东省语言文字条例》，并领会有关推普周精神。 并以板报的形式向全校师生告知推普周的具体做法和要求。
二、抓好活动主题：
本推普周活动的主题为“构建和谐语言生活 弘扬中华优秀文化”。本着这一活动主题，我校安排了8个班级在周三中队活动开展以“心贴心手拉手 普通话你是我的好朋友”主题班会，围绕推广普通话这一主题，开展一系列的讨论活动、推广活动、实践活动，注重创新性与实效性相结合、突出重点与扩大覆盖面相结合，推广普通话与推行规范字相结合。利用推普宣传周搞一些丰富多彩的推普活动：
1 、师生演讲比赛、诗歌朗诵、征文比赛等。
2 、在校园内张贴各种相关标语，营造推普氛围。
3 、建立校园推普主阵地 , 激励学生人人参与。加大了推普的力度 , 采取强有力的措施 , 通过各种有效途径迅速提高本校的普通话水平。
4 、墙报、黑版报定期宣传，与师生共同交流的场地，提高普通话水平。
三、搞好活动项目：
我校制订了推普周活动方案，根据这一活动方案，我校切实执行了活动方案的内容，取得良好效果。推普周活动中，学校召开全校语文教师总结出推普 “五法”即：
(一)听模仿法。传媒发达的今天，使我们学习普通话变得容易。引导学生仔细聆听正确的发音，并进行模仿，如电视里各级的新闻频道播音员的发音，恰当的时间可以让学生收听或收看，对比自己的问题，有的放矢解决问题，见效快、易记忆。大胆与发音准确的人对话、交流，不要怕别人笑话，请他们指出自己的毛病，也不失是一种快速进步的方式。并且和普通话心贴心、交朋友，带头说、带头讲，起到从我说起，带动一个家庭，辐射一个社区都讲普通话。
(二)剪贴字及绘画作文。自己把喜欢的字，通过报刊、图书、报纸等语言文字类的收集整理，并配上自己想说和想象的画面，使学生增加了阅读和课外阅读，拓宽学生的识字量，提高普通话的规范及学生的阅读和写作能力。本次推普周活动每班交了两篇活动心得征文。并刊登于《实小队报》。
(三)穿糖葫芦法。记代表字，用类推的方法去掌握。这是很多普通话教材普遍使用的方法。如我们记住“司”的发音是sí,那么与其相似的字词“词、饲、祠”等也发平舌音。记一个串一串，象穿糖葫芦，节时省力。不过在记忆时要注意的是有些字、词不符合这样规律。
(四)记少不记多法。普通话中的平舌音少于翘舌音，记平舌音的字词花时少，选择此方法是明智之举。教学时，在语言中不知该发平舌还是翘舌音，可以先发翘舌音。事后在查阅字典进行纠正。
(五)联想记忆法。记一些有代表性的字，比如说“自”字，记住它的正确发音，通过联想找到与它相似或正好相反的一些字词，如字、资等这些相似的字和只、直、制、纸等等。通过这样的记忆方法，强化了正确的发音，容易找到了自己的不足。
(五)趣味绕口令记忆法。对一些常常出错的字，进行归类，反复使用，并配合的有趣的绕口令如：“树上有个涩柿子，树下有个石狮子，风吹柿树哗哗响，树上掉下了涩柿子，柿子打着石狮子，狮子碰坏了涩柿子”，这个绕口令解决的主要柿子、狮子、涩、石等容易出错的字。学生在学习有趣的绕口令练习中愉快记忆。不易遗忘，并且增加了学习兴趣。
四、推普工作是学校应该做的持续工程。
说好、讲好普通话在师生心里扎下了根，我校师生表示，推普活动将继续延续，师生将坚持讲好普通话、说好普通话，从而达到带动周边社区环境，提高全社会语言文字规范水平的目的。在平时的教育教学中，我校要充分利用有利的资源条件，恰当地使用多媒体教学，多媒体教学能形声兼备，有效刺激学生多种感观，帮助学生突破重点和难点，要注意多媒体教学并非适合各种课型，并不是任何课程都适合采用多媒体教学，在课堂上真正起主导作用的是教师，多媒体教学只能起辅导作用。并有效地制定网络文明用语制度，规范网络用语。
总之，经过全体教师的共同努力，一个空前的推普氛围已经形成，我校全体师生逐步感受到普通话说得好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体师生变被动学习使用为主动学习使用，并把学习和使用普通话看作是充实自己、完善自己和对美的追求，使推广普通话导入了一个新的境界，使普通话成为校园语言努力，把我校推普工作再创辉煌。
小学推广普通话宣传周活动总结篇5
根据以市、区教育局语言文字委员会工作意见的`指导精神，我校于20xx年9月12日至18日，开展了普通话宣传周活动，并取得了一定的成效。
一、做好宣传工作
9月13日早晨的国旗下讲话上，我校进行了“推广普通话，与时俱进”的倡议：坚持以学校为基础，进一步提高全体公民的语言文字规范意识，提高全社会语言文字规范水平，充分认识推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，增进民族团结，维护国家统一，推动社会经济发展，全面建设小康社会服务的意义和作用。在校会上强调教师必须说普通话，并带动学生说普通话，要求学生在校任何地方都说普通话，从而带动全社区都参与说普通话。
二、抓好活动主题
根据要求，我校通过
1、红领巾广播站宣传讲普通、写规范字、做文明人倡议。
2、寻找身边的错别字（做好记录）
3、朗读一篇文章
4、写一段（篇）工整、规范的句子
5、讲一个故事
6、推普小队在行动
7、别字连线
8、主题黑板报为主要内容，以班队会、“普通话进农家”社会实践行、诵读《推普五字歌》、普通话上街、升国旗唱国歌百万师生诵推普”、“人同心，语同音”推普专栏等活动形式，推广普通话。
三、搞好活动项目
9月12日，我校制订了推普周活动方案，根据这一活动方案，我校切实执行了活动方案的内容，并取得一定成效。
1、为了抓好普及普通话和规范字的阵地建设，充分发挥红领巾广播站推广普通话规范字窗口的宣传作用，宣传讲普通话。充分利用综合实践活动课程，各班组织啄木鸟小队，带领学生走上社区、街道、商店寻找错字、别字，并与有关部门联系加以改正。
2、发挥少先队组织的作用，学校组织大队委，在推普周期间加大对全校师生说普通话、写规范字的检查力度，每天课间检查师生使用普通话的情况，并做好记录，评选语言文字规范班。
3、开展推普主题队会。9月13日的班队课上，每班都进行了推广普通话的主题队会。低年级组织学生朗读诗歌、课文；中年级组织学生开展学写规范字的比赛；高年级进行了普通话讲故事、演讲比赛。各班的主题队会，都不同程度地推动了普通话的普及，在同学们的心里加强了说普通话的必要性、重要性，取得了一定的效果。
本周的推普周活动，在学校师生的共同努力、共同配合下，圆满地取得了成功。“请说普通话”在师生心里扎下了根，我校师生表示，推普活动将继续延续，师生将坚持说普通话，说好普通话，从而达到带动周边社区环境，提高全社会语言文字规范水平的目的。
小学推广普通话宣传周活动总结篇6
为落实教体局“关于开展第20届全国推广普通话宣传周活动的通知”精神，围绕“大力推行和规范使用国家通用语言字，自觉传承和弘扬中华优秀传统化”的推普周主题，20xx年9月11日至xx日，我校认真组织开展了丰富多彩的推广普通话活动，现将活动周工作总结如下：
一、认真组织，加强领导。
为了使第20届推普活动能深入开展，我校围绕今年活动主题，学校成立了以校长为组长，教务主任及各班班主任为成员的活动领导小组，对全校师生进行了全面的宣传，各班开展得有声有色，达到了活动的目的。
二、宣传动员，营造氛围。
利用第三周周一的升旗仪式对全校师生作推普工作的动员，向全校师生发出"推普周"活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普计划贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。
三、形式多样，内容丰富。
本次推普宣传，学校领导小组对推普工作进行了细化，内容丰富，效果良好。开展的主要活动有：
（一）教师活动
1、9月12日上午由学校教导处牵头，各教研组长组织开展教师备、批改评语用字规范化自查活动。
2、为加强校园使用普通话的力度，堂教学、校园交际语言必须使用普通话。学校决定对教师在堂上使用普通话教学的情况，纳入"教师堂工作情况考核表"中。
（二）学生活动
1、举行一次国旗下讲话。9月11日上午利用升旗仪式，由四（2）班卢依同学做推广普通话的国旗下讲话，向全校师生发出倡议。
2、开展一次主题班队会。各班举行一次以“写好规范字，讲好普通话”为主题的班队会，堂上同学们认真聆听，思考着如何讲普通话、用规范字，积极踊跃发言。
3、组织一次宣传活动。周五下午放学推普员将提前做好的推广普通话宣传口号卡片在校门口发放，倡导大家“说普通话，写规范字”。
4、开展“书写经典·传承明”规范汉字书写活动。低年级学生硬笔书法内容：一至两首古诗；中、高硬笔书法内容：紧扣主题的诗歌或短。大家积极踊跃参与，并将优秀作品上交大队部在校园内展览。
5、举办一次手抄报比赛。以“规范使用语言字，传承和弘扬中华优秀传统化”为主题的手抄报，在班内进行比赛，优秀作品选送到大队部在学校展示。
6、开展一次“啄木鸟行动”。以“规范社会用字，传承和弘扬优秀传统化”为行动主题，9月14日下午，我校啄木鸟活动小队开展“说普通话，写规范字，做明市民”宣传，在xx县桥头集路、龙泉路进行寻找错别字与不规范用语的啄木鸟活动。
总之，全校在整个推普周期间有组织、有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动，进行了有效地推普宣传，调动了广大师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了我校语言字规范化工作。在今后的工作中，我们要加倍努力，力争我校的语言字工作再上新台阶。
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