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《人生》的心得体会8篇

随着现在心得体会的高频率使用,让很多人都明白了它的意义,我们写心得体会之前一定要有属于自己的思考,这样写出来的文章才是有价值的,下面是淘一范文网小编为您分享的《人生》的心得体会8篇,感谢您的参阅。

《人生》的心得体会8篇

《人生》的心得体会篇1

20xx年半年就这样过去了,算算博士毕业回来2年余了。回头想想,这两年来,我们经历了很多,大到国家,小到个人,有欢笑,有泪水。奥运成功,载人火箭发射,当时激动的泪花似乎很遥远了。而留在脑海里,印象更深的反而是一些不幸的事,西藏、新疆动乱,尤其是最近震惊全国的南平“医闹”事件;2007年7月博士毕业典礼时闪光灯和欢呼声仿佛似乎已经淡得想不起来了。反倒是一些患者的呻吟声、死亡患者家属的恸哭声犹如就在耳边。

小时候,村卫生所只有一个医生,大人们都说他会看病。有一次,脚丫被碎瓷片割了一个很深伤口,用水洗洗,没管它,竟然化脓了。自己涂红药水和伤口撒盐,没效果,腹股沟淋巴结肿大、下肢沿着淋巴管红得不得了。父亲带去村卫生所打针,印象中那医生、护士是坐在浓浓的药水味办公室,连打三天就好了。那浓浓的药水味和神奇的疗效,第一次让我觉得医生护士象天使一样。

1991年高考报考是医学专业,到广州读书、考研。记得当时不能留校,很是郁闷。分配在在一七五医院,小是小点,但也是三甲。当医生虽然很苦,很累,很枯燥,这却是我在社会可以立足的一技之长。后来又有幸去读博士了。到了博士一个新的平台,才看到医学专业知识有着多少日新月异的突破,自己的心应该有多低,低到我只要努力解决我自己分管的那几个病人疾病痛楚。“宁静致远”四个字,我把它写在我的本记本电脑桌面。我的很多棱角和性格渐渐已经被磨去,变成一个性格温和的人。原来的张扬和不可一世,渐渐成为现在的很平和,很安静。

我总希望给别人带去快乐,尤其是自己喜欢的朋友和爱的人,可是我的心里总是有很多的忧伤。2007年博士毕业,以为自己期待的幸福就要到来。可是,我很笨,总是自己爱的人受伤。整天加班,小孩的事几乎不管,而病人一个话随时可以把我叫到科室。每天不管加班到深夜几点了,我爱人都等我回去才愿去睡。最严重干扰生活的是,一些病人在凌晨或中午休息时打电话来。一次可以理解,二次可以理解,一百次呢?从科里回家一趟,就会伤人一次,就象一把把盐撒在爱人伤心的地方,慢慢地渗透,一次比一次伤得更深。

有时我想不当医生算了,但我不当医生,我还有其他对社会有用的地方吗?我能关掉手机吗?手机不通、不知道就不用操心了,反正有值班医生。但我从来不敢关机,病人打电话肯定是事的,不管大事,还是小事,都是患者放心不下或在担忧的事。非常幸运的是,丈母娘克服千万种困难来帮带小孩、管家务,挽救了我的家庭。

“人生若只如初见,何事秋风悲画扇?”总是觉得很累。医生,儿时对医生的那种仰慕已完全消失,渐渐对医生这个职业有点厌烦。可是我为什么总不能懈怠自己、放松自己,每天对患者的病情变化胆颤心惊,确定每一个诊疗方案都如履薄冰。或许,是因为我每每被患者感动和落泪,真实的东西总是能直指人心。也许,在这个冷酷的商业社会里,我们并没有麻木。

今年春节前,科室有一例急性重症胰腺炎。患者是一位漳州知名的企业家,入院后很快出现感染性休克、急性呼吸窘迫综合征等并发症,家属对疾病不了解、期望值非常高,也提出转诊省或上海更大的医院。当时我正在复习准备晋升高级职称的考试,压力已非常大了,并且如今社会的医患关系已把医生逼在悬涯边了。自己提醒自己:2000多项考试内容呢,我要复习。不管他了,是家属吵着要转的,签个字让他转院算了,转诊过程时死掉或病情恶化也不关我的事;但是,医学常识告诉我,病人合并呼吸衰竭、病情太重了,转诊肯定会使病情恶化、他院继续抢救成功率几乎为零。心底的良知让我不能放弃,于是耐心地与家属沟通后,把全部的精力放在抢救上,连续十多个日日夜夜守在病房里。在全科以及许多相关科室的共同努力下,终于使病人转危为安。突然的,我和患者说我请假两天去考试,患者紧紧地握着我的手流下眼泪,我的眼眶也不禁湿润。这十多个日日夜夜,我和患者似乎感同身受、一起经历着生和死的决择,患者对于医生的感激是无法用语言描述的。

一次次成功抢救,换来了患者对我的医术的肯定。什么是医术呢。我认为医术,是智慧和经验的积累,是团队的力量;从内心讲,我相信每个医生都希望自己医术高超,犹如华佗在世。把患者当亲人,当作自己的亲生父母、子女,我目前还无法做到。但是,我们医生履行的是一项特殊职业,医德是我们的规范和指南针。医德就是医术的核心,是医术最基本的元素。良好的医德,才能成就高。

《人生》的心得体会篇2

十一月初有幸参加了谷跃东老师的《全赢人生》培训课程,对于我来说受益匪浅,感触很深。现把自己的一点学习体会写出来与朋友分享。

“如果你不了解生命,生命将对你是种惩罚”。其实生活中不是有许多人稀里糊涂的来,不知道所措地活,无可奈何地走。等一旦知道生命的重要时,才不停地进行虚拟、假设,可是人生苦短,哪里还有我们假设的机会呢?可叹的是我们的人生经常走弯路,错路,没有人生地图,更没有人生的导航仪。

关于生命的意义,是我们每个人都曾经思考过、参悟过的命题,每个人都曾经有过远大的志向与抱负,可是又有几人能真正让自己的生命更有意义?更有价值呢?大概是因为身处“江湖之远”,常常我们自己把他有意淡忘了。

长期以来,我们都习惯了从今天去看明天,根据自己的今天去决定明天该做什么;根据自己的现有能力去决定明天做些什么,然而生命的智慧或许在于“以终为始”,当我们想明白了自己最终想干什么,再来看今天和明天该干什么,或许更具意义。当我们确立了自己的人生目标,再来看今天和明天应该做什么,才会更有价值。生命的意义在于奋斗,不经风雨怎能见得彩虹?古往今来,那些成功的人士哪个不是经过一番刻苦的拼搏才摘得桂冠的?

我对“还有尽道而不要道”这句话有更深的感悟,即自己做到而不要求别人做到。就说孝敬父母这件事吧,不要与各兄弟相攀比,每个人的情况不尽一样,所以就不要以一个标准或原则来衡量这件事。我原来觉得对待父母我们都应该一样,否则就是不公,可是当自己的想法与现实不能接轨时,自己的心里很不平衡,有时怨声载道,可是到头来还是无济于事,伤心的总是自己。我学着改变自己,尽力做自己应该做的事情,这时我的心情好多了,而且我不再与哥兄弟攀比,我感觉我是在尽自己的责任与义务,我能让父母生活得好一些,能让父母幸福快乐些,这时我真的很开心。慢慢地我发现,当我变了,我周围的一切也会发生改变。

在这里我还想说一下感恩,关于这个词我们大家对它都不陌生,但真正能做到感恩的又有几人?我们的父母,我们的老师,我们的'伙伴,我们的朋友,我们都应该感谢他们;甚至我们的对手,我们也要感激他们,没有他们你能会有今天吗?没有他们,你能脱颖而出吗?……

我最要感谢的是我的父母,感谢他们把我带到这个世界上来,感谢他们将我培养成对社会有用的人。听了那首歌《跪羊图》,我更抑制不住内心的激动,羊羔竟然能跪着感谢母羊,一个动物都有如此之孝心,我们人类。一个有良知的人类应该想想自己的父母,想想自己这么多年来对家人都做了什么;做为儿女是不是尽了自己的孝道;常言道,不当家不知柴米贵,不养儿不知父母恩,当你做了父亲或母亲,你是否觉得养一个孩子是多么的不容易啊?那一刻,你的内心深处是否感到真实的痛?

父母健在的朋友们!你们是幸福的!从现在开始对自己的父母好一点,不要等到失去了才珍惜……

我还要感谢我的老师,他们是我人生路上的明灯。他们传道授业解惑,把我从一个孩童培养成为对社会有用的人。恩师永不忘。同时感谢多年来在工作上给我帮助的人,是他们对我的宽容,让我具有博大的胸怀,是他们的鼓励,让我激流勇进。……

以上是我的一点收获,最后感谢谷跃东老师!感谢《全赢人生》!

《人生》的心得体会篇3

学期之初,我抱着好奇的态度选了美学这门课,在中小学时学习过美术,我以为,美学跟美术一样,学过以后我才知道,美学是对美的本质及其意义的研究为主题的学科,是哲学的一个分支。研究的主要对象是艺术,但不研究艺术中的具体表现问题,而是研究艺术中的哲学问题,因此,被称为“美的艺术的哲学”。我了解到,美学与美术并不是同一概念。美学一词来源于希腊语aesthesis。最初的意义是“对感观的感受”。由德国哲学家亚历山大·戈特利布·鲍姆加登首次使用的。他的《美学(aesthetica)》一书的出版标志了美学做为一门独立学科的产生。

直到19世纪,美学在传统古典艺术的概念中通常被被定义为研究“美”(sch?nheit)的学说。现代哲学将美学定义为认识艺术,科学,设计和哲学中认知感觉的理论和哲学。一个客体的美学价值并不是简单的被定义为“美”和“丑”,而是去认识客体的类型和本质。现在,对美学的研究对象还有争论。

第一种意见认为,美学的研究对象就是美本身。在持这种意见的人看来,美学要讨论的问题不是具体的美的事物,而是所有美的事物所共同具有的那个美本身,那个使一切美的事物之所以美的根本原因。

第二种意见认为,美学的研究对象是艺术,美学就是艺术的哲学。这个观点在西方美学史上得到了相当一批美学家的认同。

第三种意见认为,美学的研究对象是审美经验和审美心理。这种意见是随着19世纪心理学的兴起,主张用心理学的观点和方法来解释和研究一切审美现象,把审美心理和审美经验置于美学研究的中心。

总之,以上关于美学研究对象的各种意见虽都有其一定的道理,但亦有各自的缺陷,因而都难以取得学术界的公认。美学的研究任务除了它作为一门学科,应揭示和阐明审美现象,帮助人们了解美、美的欣赏和美的创造的一般特征和规律,进一步完善和发展美学学科本身,并从而提高人的审美欣赏能力外,针对当今社会,它尤其还要提高人的精神,促使人生审美化,亦即海德格尔所说的"诗意地栖居"。

学习了美学,使我大致了解到如何审美。美既是客观存在,也是人们的主观想象。美学是一门超世俗功利的学问,它反映了人的终极关怀和追求。但它又与哲学不同,它把这种终极关怀和追求溶入诗意之中,用生动感人的形象去打动人的情感,因而它更易被人所接受。

学习了美学,使我更加了解了罗丹那句话:“美到处都有,只是缺少发现美的眼睛。”

学习了美学,使我更加懂得了如何生活,如何享受生活。

《人生》的心得体会篇4

经过了人生观、道德观的培训后,感触颇深。对于怎样树立正确的人生观、道德观,有几点自己的小见解:

1,要学会谦让,学会关爱,要学会用一种博爱的心胸去对待宇宙的一切。所以,我们应该静下心来,思

考,努力做自己的本职工作。

2、我们应该努力,幸福,快乐地走好人生的每一步,平平淡淡,知足而常乐,保持一颗博爱的心,与世界同行!

3、人活着是为了让别人活得更好,只有为了这个目的,去不断努力中找到乐趣,人生才有意义。

用国学大师季羡林的话说:人活着就必须要传承文 明,承担责任。

4、为自己构建一个清晰和自信的道德框架。在我国社会主义初级阶段,社会主义道德建设要以为人民服务为核心。做一个有道德的人,就一定要有为大众服务、为社会献身的精神;要时时处处想到别人,想到国家和社会,从而能设身处地、推己及人、与人为善、服务他人,体现自己人格的魅力;要以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求和遵守家庭美德、职业道德和社会公德为根本准则。大学生要做有道德的人,就要学习和深刻领会社会主义道德建设标准与要求,要学习做有道德的人。这将使

你在面临两难处境时能果敢抉择。而不必每次遇到令你迷惑的道德决定就束手无策。它将使你战胜可能经历的.道德失落,砥砺你高挚心中指路明灯,照亮自己, 辉映他人。

3、要善于区分观念的正确与否,把握好自己的言行。比如享乐主义,这种人生观认为“人生在世,吃喝二字”,因此贪图安逸,追求吃喝玩乐。对诸如此类的观念,必须要有一个正确的区分,对错误的东西必须要坚决抵制,否则,你原来正确的世界观、人生观、价值观,也慢慢会被这些所谓的“新观念”所替代。

6、强化个人能力,增强社会适应能力。我们不但要认真地学习书本知识,还应当积极地培养自己的观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力和操作能力,特别是创新和科研能力,对于我们适应未来的社会工作和环境、形成积极向上的人生观、价值观具 有重要的意义。

《人生》的心得体会篇5

没有哲学,人生是盲目的,

脱离人生,哲学是空洞的。

当我捧起这本傅佩荣老师撰写的《哲学与人生》的时候,

我脑海里第一感觉是来自“悉尼大学”的校训:”sidere mens eadem mutato“!

这句话是什么意思?翻译成中文过来就叫做:“繁星纵变,智慧永恒”!

哲学的英文名称是“philosophy”,源于希腊文,分别由philia和sophia 两词合成,意味“爱好智慧”!

肯定有些朋友心里这会儿会问,你明明写的是哲学

可为什么要讲智慧,这二者之间有何联系?

这里我先不讲,留一个引子,看到最后的读者,你会明白我想表达的意思是什么?

苹果电脑的创始人“乔布斯”曾经提过,我愿意用一生的财富和成就,换取同苏格拉底共处一个下午?

这苏格拉底又是什么来头?

苏先生把人生好比那广阔浩瀚的星辰大海,

而你能使用指导你自己前行的导航罗盘就是哲学!哲学重要吗?

罗马文豪西塞罗 提过:

“哲学,人生之导师,至善之良友,罪恶之劲敌,假如没有你,人生又值得什么!”

法国作家蒙田也提过:“没有比哲学更轻松愉快的科目了。”

那么可否理解为理性的思考,将会认为爱好智慧,任何美好的事物都是心之所向,众之所望。

其实这也是我在这里想传递给大家的一种生活态度,积极生活,努力思考,释放那有趣灵魂!

那么哲学带给我的思考是什么?

哲学这门学科比较综合性,是一切学科的根本,好的提问,可能有时胜过问题解决答案

每个人,不管你是大人,或者是小孩子,都渴望解决问题的答案,毕竟是答案,对吧!

在我看来,要想构建一座学问大厦,那么它的基础工作就是做好哲学系统思考方法!

哲学在这个环节所起的作用就是提纲挈领,指引明灯,乃一切学问之宗源(og)。我从中学习到或者体会到什么?

1.爱在希腊文中有三种不同表达方式:

eros感性之爱:代表“情爱”,感性冲动,充满活力和追求

philia理性之爱、代表“友爱”,朋友之间的彼此尊重,恰同学少年,风华正茂

agape超性之爱,代表:“博爱”,持久而理性的无私的爱,属于最高层次

2.小孩子的世界很简单,这是为什么很多平台看到“怀旧风格”、“怀旧餐厅”、“怀旧旅行”、“怀旧视频”

其实这背后的原因来源于小孩子对这个世界充满好奇,保持开放心灵,乐于尝试,热爱智慧,追求真理的好奇心。

为什么?你可回想一下,小时候你解决不了的问题,为什么有一定年龄和心智后,会变得游刃有余

问题并没有变化,你还是哪个你,问题出在哪里?

因为你的意志就是生命的本质,这种意志就是活下去的欲望,不仅是理性的追求,更是自我的修炼从而摆脱本能冲动和欲望带来的枷锁,那这冲动和欲望二者有什么关系?

书中提到的人生就像是永无止境摆锤的钟摆

欲望和无聊可以贯穿人的一生

欲望未被满足:痛苦和烦恼

欲望被满足后:厌烦和无聊

3.再提一个书中我比较认同的观点,人生的意义是什么呢?

在于你可以不断地问“人生有什么意义”

这个插一个题外话,我比较喜欢的纪录片是一个叫做竹内亮的导演拍摄的《我住在这里的理由》

他和日本版的花样美男“阿布力”一起主持的这档节目

可能也是因为年少的经历,懵懵懂懂的一次意外的中国之行,

让他爱上了中国传统文化,所以以至于后来成为地道的中国南京女婿

第100集的时候,有粉丝问他“导演住在这里的理由是什么?”

竹内亮导演在片尾的回答是“我住在这里的理由就是《我住在这里的理由》”

这句话对我印象很深刻,因为这个第100集分为上下两集更新的时间分别

是在20180125、20180201,感兴趣的朋友可以动动手指搜一搜爱奇艺

我为什么喜欢看这个纪录片,因为那是我在外读书的日子,

曾梦想仗剑走天涯,看一看这世界的繁华与美好

这部纪录片陪伴了我很多美好岁月,也拓展了我的思维那么我给出的观点人生的意义在于

“少之时,血气未定,戒之在色“;

“及其壮也,血气方刚,戒之在斗”;

”及其老也,血气既衰,戒之在得";

4.其实培养一个爱思考的习惯不难

我们生活的这个世界是变化的世界

你可知四季变化,春暖花开,夏至蝉鸣,秋满丰收,冬装素裹

系统地思考体系简短概括就是

1.哲学就是培养智慧2.哲学就是发现真理

3.哲学就是印证价值

一本《改变世界的100名人》其中一位就有很有趣

排行榜中的前五位,分别是:

1st.伊斯兰教创始人穆罕穆德

3rd.耶稣

4th.释迦摩尼

5th.孔子

那么这第二位是谁?

是一位物理学家,他发现“万有引力”苹果朝下坠落而不是朝上飞.

牛顿的诞生奠定现在中考、高考以及现代物理科学计算的基??

其中四位都是宗教派流域创始人, 而偏偏第二位却是物理学家最后,我想这里揭晓一下,乔布斯对苏格拉底感兴趣的地方

苏格拉底接地气式的生活方式,通过上街与人聊天,发现有人提到“高尚、勇敢、智慧、美丽、善良”等评价字眼,他都会一一上前去请教这些用词人,用这些词的真正含义。

可是经过几番的谈论,却少有人数能拎得清

苏格拉底给的说法是“大多数人并未真正了解,事实并非如此,而就人云亦云”

乔布斯看上苏格拉底的是“他能探索和追寻背后的真相,如何掌握真正可靠的知识”

用现在的话来,苏格拉底还是挺靠谱,够哥们!

题后小结:

借用《西游伏妖篇》的一句话结束今天感悟

有过痛苦,方知众生痛苦;

有过执着,放下执着;

有过牵挂,了无牵挂。

这是一种境界,而我只是一个凡人。

《人生》的心得体会篇6

有时当我们还在试图挽回已失去的,极力想要争取未得到的时,却在不知不觉中,失去了很多原本拥有着的东西。

于是大多数人,会陷入无止境的悔恨中,无法自拔,其实当我们学会了珍惜,也就学会了如何去创造幸福。

学会珍惜当下。该努力时,不要偷懒,懈怠和拖延。唯有扎实过好此时此刻,美好的未来,才会如期而至。

学会珍惜眼前人。多给陪在你身边的人,一些理解,关心和在乎,千万不要把最差的脾气,都留给最爱你的人。也不要等到失去他们时,才想起去挽救和弥补。

学会珍惜生命。你永远也不知道明天和意外,究竟哪一个先来。活着的每一天,都应该感恩。无论何时,都不可拿自己的身体做赌注,也不可有任何消极怠世的想法。

如果一个人学会了珍惜,已拥有的一切,就会减少许多贪念,也会减少诸多遗憾,自然就不会活得那么累。

我们面临的许多不快乐,大概源于:我们时常徘徊在坚持和放弃中,举棋不定,左右为难,所以才会感到困惑和迷茫。

我们时常铭记了不该记住的,又忘记了该铭记的.,所以才会纠结和悔恨。

我们时常在拥有时,不够珍惜,在失去时,追悔莫及,所以才会有遗憾和叹息。

其实人生之路,充满了坎坷和荆棘。而当面对诸多选择时,你要学会去取舍,去判断,去掂量。

没有人可以告诉你一劳永逸的捷径,也没有人可以给你照搬全抄的经验,更没有人可以帮你做出万无一失的抉择。

总之,在该放下时,别逞强。在该忘记时,别较劲。在该珍惜时,别任性。

活得洒脱一点,从容一点,简单一点,生活就会变得更加美好、澄明和通透!

《人生》的心得体会篇7

爱是恒久忍耐,又有恩慈;爱是不嫉妒,爱是不自夸,不张狂,不做害羞的事,不求自己的益处,不轻易发怒,不计算人的恶,不喜欢不义,只喜欢真理;凡事包容,凡事相信,凡事盼望,凡事忍耐;爱是永不止息,但是爱情是什么呢,有人问过我你认为爱情真的存在吗?我的回答是信则有不信则无,在生活中,经常能听到神鬼妖魔的传说,说到神会崇敬,说到鬼怪会惧怕,或许有人见到过,但我没有,也不是很希望见到。爱情不也是一样吗,说到爱情都会憧憬,或许有人拥有过,但我没有。看完这本书后才明白,成熟的感情都需要付出时间去等待它的果实,爱情也一样,但我们一直欠缺耐心。不要束缚,不要缠绕,不要占有,不要渴望从对方的身上挖掘到意义,那是注定要落空的东西。有谁会用十年的时间去等一个远行的人?有些爱情因为太急于要得到它的功利,无法被证明,于是显得单薄。爱,要经的起平淡的流年。但人的感情也是有底线的,与其苦苦等待不可能有的结果,还不如放弃。放弃也是一种爱!因为爱他,所以离开他。很感人的一句话。有些感情如此直接喝残酷,容不下任何迂回曲折的温暖。带着温暖的心情离开,要比苍白的真相要好。

幸福没有一种特定的模式,只能是一种相对的概念。对于大众而言,觉不会有事先安排的道路,更不会有上天赐予的幸福。所有幸福的产生,皆源于人们的不懈追求的价值的不断实现。鼓起生命的风帆,勇敢地迎接命运的挑战。对我来说幸福很简单,早起时伸个懒腰,刷牙时看到洁白的牙齿,上班的路上能及时赶上公交,到公司时看到同事们,晚饭时吃到大块的肉,一个人时耳朵里能有音乐的声音,洗澡时能有足够多的热水,睡觉时有暖和的被子。

古龙曾经说过:真正的寂寞是一种深入骨髓的空虚,一种令你发狂的空虚。纵然在欢呼声中,你也会感到内心的空虚、惆怅和沮丧。曾经有一段时间,手机只是当做钟表来用,走在大街上,会感觉过往的车辆人群都那么的让人烦躁,食堂的嘈杂更是难以忍受,音乐在耳边也显得刺耳,不想与任何人联系,常常会在噩梦中惊醒,动不了,黎明过后才慢慢睡去。这就是我感受到的寂寞。原来大可不必这样,如果在工作学习中不得志,不要悲观迷惘,静下心来好好审视和反思自己,积极乐观面对挑战;如果被爱情抛弃,不用悲伤更不要怨恨,守住一颗淡定而宁静的心,重新面对生活,珍惜身边的人,你会觉得生活依然还是那样美好。

如果你因为错过了太阳而哭泣,那么你也要错过群星了,人生就是一个学习的过程,只有在体会过失去的痛苦以后才知道珍惜,但以前的永不再来,这就是成长的代价。坚守自己心中的本真,不去过多地考量别人的错误,不要在乞求他人对自己的理解中消耗过多的时间和精力,要从被动地适应他人中解脱出来,否则你就是在用别人的错误来惩罚自己,最后被伤害的或者失去的是自己而不是别人。一根手指指向别人的同时,会有三根手指是指向自己的,这就提醒我们:要平静下来,多反省自己,观照内心,宁静以致远。

人的心理是非常复杂的,寂寞、悲伤、愤怒、失望、抑郁、痛苦等等心态时常会出现,我们可以尝试着慢慢地去接受它们,这些情感也都是自己的一部分,以旁观者的角度观察自己悲观时候的状态,平静淡然的去分析去反思。宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天外云卷云疏。

《人生》的心得体会篇8

夏寅

一年前,我校(江苏省横林高级中学)在“人文至善,和谐发展”办学理念指导下,开展了中学生人生规划教育,在促进学生自主发展的过程中关注学生人生理想的确立与实现。经过一年多的实践,现在就高中生人生规划教育谈一点我自己的心得体会。

曾看到一篇文章,说人生的幸福在于人生的规划,而高中生的人生规划对于一个人的未来有着积极的作用。高中是一个人成人的关键时期。在这关键的三年里,我们的学生应该努力把握自我,从思考中确立自我,在挑战中超越自我,明确奋斗方向,奠定事业基础。古人云:“凡事预则立,不预则废。”在中学阶段就树立明确的人生目标,可以有效地调动学生的学习积极性,激发其学习潜能,从而使每个学生的发展都能适应社会发展与个人成长的需要。

有人说:“垃圾是放错了地方的宝贝。”每个人都有自己天生的优势和局限。成功的人生规划,就在于扬长避短最大限度地发挥自己的优势。爱因斯坦在念小学和中学时,功课平常。教他希腊文和拉丁文的老师对他很厌恶,曾经公开骂他长大后肯定不成器,甚至曾想把他赶出校门。但他对数学、几何和物理方面有着浓厚的兴趣,凭借他在这些方面的优势,最终成为伟大的物理学家。比尔盖茨尚未读完大学就被迫退学,但他凭自己在计算机上的优势和天分成为世界首富。还有许多在校成绩平平的同学,走向社会后却取得了惊人的成绩,这都是因为他们找到并最大限度地发挥了自己的优势。历史和现实中的例子告诉我们:只有善于经营自己长处的人,才能使自己的人生价值增值。在高中阶段,如果能够正确看待自己,知道自己的优势与劣势,我想我们的学生在步入社会后会有一番作为的。

人的一生,面临着很多选择,规划自己人生的过程也是一个做出选择的过程。选择的对错对于一个人来说是很重要的,而一旦做出了路线选择,重要的`还在于坚持到底。很多时候,我们发现做规划容易些,但实施起来会有一定的难度,有时甚至感到迷茫。这个时候。就需要我们学会坚持。当坚持达到一定的程度,成功就会悄悄来临。如果说规划是一座灯塔,而我们就是划船的人。一路上,我们可以欣赏两岸的风景,但同时一定要坚持不懈地努力向前划。

如何进行人生规划教育呢?在网上看到高中生生涯规划的中心理念是:首先,了解自我。对自己进行深入的了解,从各层面认识自己;其次,探索世界。对于世界的认识,了解这世界广泛与多元的可能性;最后,整理相关资讯。对自我的了解与对世界的认识结合,对未来做出可能性评估,尝试可能的方向。

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