修辞手法的运用会让我们的作文内容更加丰富， ，在写作文的过程中，能够培养我们的写作才能，以下是淘一范文网小编精心为您推荐的三年级关爱作文7篇，供大家参考。
三年级关爱作文篇1
关爱和帮助，这两个词汇，曾经让多少人热泪盈眶，让多少人得到了爱。
每当在路上徘徊，你总是会遇到很多乞讨的人，你献出过自己的爱心吗;每当在马路旁遇到盲人和上了年纪的老叟，你伸手去扶过他吗;每当在别人需要你的帮助和关爱时，你去帮助的关爱过他吗?
记得在512大地震中，有多少人丧失了亲人，有多少和我们一样刚刚要迎来自己的美丽青春却因舍己为而丧失了自己的宝贵生命。
地震发生以后，全国人民心连心，向受灾地区捐赠物资，当我看到那台晚会时，我被关爱这个词语深深的震撼了，每个人都是毫不犹豫的捐款，给那些在困难中挣扎和需要帮助的人。
记得有一次数学考试，我居然忘记带画图用的铅笔了。考试开始了，我别的题目都做完了，就剩下那到画图题了，怎么办?这一道题可是五分呀!就算我前面的题全做对还是考不到一百分呀!这时，我想到了付沛文，便小声的说：“付沛文，把铅笔借我用一下吧!我没带铅笔!行吗?”“嗯，行，给你吧!”我感激地看着付沛文，轻轻地把笔接了过去。
我小心翼翼的拿着铅笔画图，生怕把它折断。
结果，那次考试，我考了满分一百，我就对付沛文说：“付沛文，谢谢你，要不是你借我铅笔用，我就考不了一百分了!”“没事，你考一百分是因为你自己努力了，跟我没关系，不用谢我，咋俩谁跟谁呀!”听完这句话，我的内心里一股暖流正在上升，我回了她一个最真挚的微笑。
关爱、帮助，让世界更加美好!这种精神会一代代传下去。
三年级关爱作文篇2
人人都离不开爱，人人都需要爱。爱不是偶尔一次的付出，而是天长地久、日日夜夜、时时刻刻为他人着想的结晶。
爱是一盏明灯，照亮我们前进的道路;爱是一双温暖的手，在我们无助时，给予我们帮助和鼓励;爱更是一条奔腾向前，永不竭止的河流，让我们生活的小船驶向美好的彼岸。
生活中的爱包容了些什么?热爱祖国、孝顺父母、尊老爱幼，关心他人是爱。爱是爸爸工作累了，给爸爸送上的一杯热茶;爱是妈妈下班回家，给她递去的一双拖鞋;爱更是平时里的一声声温情的祝福;爱是你主动扶老人过马路的那一双温暖的手;爱是遇见陌生人时，那一个个真挚的微笑;爱还是给贫困小朋友送去的一本书……
周恩来总理就是一个关爱他人，一心为他人着想的人。有一次周总理刚做完手术，身体还十分虚弱，可我们总理关心的不是自己的身体，而是那些身患癌症的工人。一个泱泱大国的总理，一群默默无闻的工人，形成了多么鲜明的对比呀!我想，此时只有一首歌能表达我的心情：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。
同学们，伸出手来，学着去关爱他人吧，关爱我们身边的人，关爱那些需要爱的人。
关爱他人，让世界更美好!
三年级关爱作文篇3
挽着母亲的手，穿梭在医院拥挤狭窄的过道，望着她苍老的脸庞和斑白的两鬓，心里有种别样的感觉。这让我想起小时候的一幕，那时候母亲拉着我的小手，徘徊在医院的走廊里，焦急万分，等待着检查结果。同样是等待，而今，我才真正懂得，这份等待中饱含着守护亲情的重要意义。不管何时何地，能和母亲在一起心里总感觉很温暖很踏实。
她热爱生活。在我的记忆中，母亲的手曾是那样柔软光滑，年轻时的她经常梳着两条大辫子，脸上总洋溢着笑容。她心灵手巧又喜欢钻研，做得一手好针线，什么织毛衣、裁衣服都不在话下，每每穿着母亲亲手织的毛衣做的衣服，感觉特温暖特自豪。
她勤劳执着。尽管母亲年过花甲，却仍承担着上有老下有小的重任，但她从没叫过累，还把家中打理得井井有条。在她的字典里，仿佛没有“困难”二字，母亲常说：办法总比困难多，一切都会过去的。她经常这样鼓励我和弟弟，教育我们在困难面前要做敢于担当的人。
她坚强自信。历经过岁月磨砺的母亲，有着一股子五零后的韧劲儿，坚强自信给了她无穷的精神动力，不管遇到什么事情，母亲首先想到的是要努力使自己冷静，只有冷静才能把事情处理好。她笑言，这份冷静不是与生俱来的，年轻时她也曾暴躁过、冲动过，然而时间是最好的见证者，无论是怎样的性格，随着时间的推移，总会被磨平棱角。
时间能让记忆变得模糊，让行动变得迟缓，让脊背变得弯曲，让容颜变得苍老，让曾经细腻的双手布满青筋和老茧，时间改变了母亲太多太多，但永远无法改变她对家人包容的心和浓浓的爱。这份爱是真诚的，它源自内心最纯粹的表达;这份爱是伟大的，它没有半点虚华成分和刻意修饰;这份爱是永恒的，它因岁月的沉淀而变得更加刻骨铭心。
在复杂的情感世界里，亲情是一个永恒的主题。亲情是血浓于水的感受，它在家和人兴的幸福里，在同甘共苦的回味中;亲情是一脉传承的精神，它承载着一份责任，更体现了一种价值。任何情感都无法匹及或代替亲情，亲情的价值不在于获得多少，而在于奉献的过程;不在于现实的距离，而在于心的承诺;不在于物质的丰足，而在于精神的守护。
珍视亲情，勿等失去才知悔恨莫及;守护亲情，懂得感恩方显弥足珍贵。
三年级关爱作文篇4
还记得很久以前，读到箫伯纳这样一句格言：“人生不是一支短短的蜡烛，而是我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代人们。”起先并不理解，当参加基础医学院年级开展的“家庭——学校互动教育”时，这句话再次闪进我的脑海。我仿佛看到一支支光明灿烂的火炬正在传递。肖伯纳从最深处道出亲情的真谛。
我们常说：“我们的生命历程融进了亲情的每一朵浪花，每一组旋律，每一句叮咛，每一声欢笑，每一个眼神，每一步足印……”然而天下第一情绝不仅指呵护，更重要的是教育，使智慧之炬的传递。
记得父母教导我们时，常说：“我们吃的盐比你们吃的米还多，我们过的桥比你们走的路还长。”而我们总是那般年少轻狂，不以为然。我们忽略了当岁月无声溜走时在他们面庞和两鬓留下了痕迹，自然也会有许多无价的智慧经验在他们心田积淀。他们总愿意对我们倾之所有，而我们总固执的认为这已不合时宜。便像初生牛犊般的乱闯乱撞，直至遍体鳞伤，犄角流血，然后奔向他们，头枕他们的臂膊，舔舔伤口，又继续前行。
亲情是荒寂沙漠中的绿洲，当你落寞惆怅软弱无力干渴病痛时，看一眼已是满目生辉，心灵得到恬适，于是不会孤独。便会疾步上前，只需一滴水，滚滚的生命汪洋便会漫延心中。
亲情是黑夜中的北极星。曾经我们向目标追逐而忽视它的存在，直至一天我们不辨方向，微微抬头，一束柔光指引我们迈出坚定的脚步。
亲情是航行中的一道港湾，当我们一次次触礁时，缓缓驶入，这里没有狂风大浪，我们可以在此稍作停留，修补创伤，准备供给，再次高高扬帆。
因为亲情是伟大的，因此我们感恩亲情。同时我们也感恩老师的用心栽培，“阳光工程”为我们搭建了展示自己多方面才能的舞台;亲情教育更让我们懂得尊孝礼仪。他们启发我们中秋节时写了那份“抵万金”的家书，向父母献一份问候，道一声感谢。是他们精心准备了这次家长与子女沟通的活动，他们既谆谆教导我们，又时常与我们进行心与心的沟通，这是恩情与友谊的交融。所以我们不仅感恩亲情，也要珍惜他。
三年级关爱作文篇5
在生活中_关爱，是无处不在的，生活中到处充满了关爱!
人与人之间的关爱有很多种。例如：“母爱和父爱，这是父母给予孩子的关心、爱护;有亲朋好友之间的关爱;还有一种人与人之间特殊的关爱，那就是陌生人给予的关爱。那种爱让人感到温暖，让人感到亲切……
记得很久以前有一次，那天我正打算去看望爷爷、奶奶，我挤上了公共汽车，刚好，有一个空座位，我马上跑过去，坐了下来。过了一会儿，公共汽车到了下一站停了的时候，我看见有许多人上了车，有许多人都没有座位坐。其中，有一位白发苍苍的老奶奶。我心里想：我们老师教过我们在公共汽车上应该要给老爷爷、老奶奶让座的。可是我一但让座了，我自己不就没得坐了吗?但是，给老爷爷、老奶奶让座是我们做少先队员们应该做的一件事情。想到了这里，我马上站了起来，对来奶奶说：“老奶奶，我把座位让给您，您请坐下来把。”老奶奶听了我的话后，和蔼地对我说：“小朋友还是让你坐吧，我站着就行了。”我听了老奶奶的话后，对老奶奶说：“老奶奶，那怎么行呢?您还是请坐下吧。”老奶奶听了我对她说的话后，慢慢地坐在了我让出来的座位上，亲切的对我说：“小朋友，你真董事，谢谢你让位给我坐。”说完还用手摸了摸我的头。我对老奶奶说：“老奶奶，您不用客气，这是我们少先队员应该做的事情。”
从这件事情以后，我感受到了：关爱他人，关心他人，帮助他人的快乐!
我们应该多帮助需要我们帮助的人们。
三年级关爱作文篇6
老师，传授于我们知识，教会了我们如何做人。老师的爱，常常在我的心中给予鼓励;老师的爱，就像一把打伞，为我遮风挡雨;老师的爱就是黑暗中的一盏灯，为我带来光明;老师的爱，就是……
老师的爱往往充满感动。在一次上课时，一个同学胆子很小，没自信，拿着画笔一直迟迟不敢下笔，生怕会画错。每当这时，老师总是亲切而和蔼地说：“别害怕，别紧张，画错了没关系的，我这儿还有很多纸，够你们画的呢!而且，只要敢于相信自己就是好样的。”这时，老师的眼睛里流露出鼓励的目光。啊!这目光只要慈母才有啊!
有一次上新课，老师讲了新的画法——全身人物的画法。讲完了新画法后，因为有点难，怕有些同学没听懂，老师温和地问：“怎么样，听懂了吗?”假如有同学没有听懂，您会单独耐心地给他再讲一遍，还是没完全理解的，您会不厌其烦地再三讲解，直到那位同学听懂为止。您那慈母般的关怀和抚爱，真让人感动。
老师的爱，往往意味着付出。老师，您总把时间用在我们身上，即使连下课都不放过，有时已经下课很久了，您还在专心地为我们讲解。就连在您肚子里有了宝宝，挺着大肚子，拖着沉重的身子时，您还是在一如既往的留到很晚，为那些画的不是很好的同学讲解，修改。看着您忙碌的身影，翻看着过去一张张画稿，画面上一处处细致的修改与批注，都是您对我们无微不至的关怀啊!
老师，您就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;您像春蚕，奉献了自己，装饰了别人;您像园丁，不辞劳累，培育了小花……
三年级关爱作文篇7
今天，陶老师要给我们上第节课，可陶老师迟到了。这可是从未有过的情况呀！陶老师，您怎么了？
我们0901班的同学都知道陶老师上课从不迟到，可今天为什么陶老师还没来呢？同学们议论纷纷，有的在观察听课老师在干什么？有的猜想陶老师是不是病了？还有的同学以为陶老师在考验我们，只好坐好静静地等待陶老师……
突然，我们有些同学听见了陶老师的关门声，有些同学听见了陶老师的脚步声，还有些同学看见了陶老师姗姗来迟的倩影……
老师来了，说了声对不起，还问我们所想到的、听到的，之后马上又说出迟到的原因。原来陶老师是在上第节课前，接了个电话，电话是位医师打来的，问：“您什么时候带女儿来医院看病、打针？”“对不起，今天上午我有课，我不能耽误孩子们的课程，我来不了了。”电话里又说：“您是位不称职的妈妈。”陶老师讲述了电话的内容，解释了迟到的原因，再次说声对不起，又问我们想说什么……
陶老师，我想对您说：“老师，这不是您的错，是因为您的工作原因，您才不能及时带女儿到医院治病、打针的。我想您乖巧的女儿应该不会埋怨您，因为您是她的好妈妈，更是位美丽而伟大的老师！”
我还想对医师说：“医师叔叔，您不要责怪陶老师，她不能按时带女儿来医院看病、打针，她心里比任何人都着急，世界上哪有妈妈不爱自己的女儿？哪有母亲不关心自己的孩子呢？”
其实，陶老师很爱自己的女儿，也很爱我们0901班这群可爱的孩子们！
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