作文其实是一种可以将自己的思想转化成文字的表达，作文是语文学习中最需要关注的根本，认真撰写才能提升自己的语言表达能力，以下是淘一范文网小编精心为您推荐的我的云课堂作文8篇，供大家参考。
我的云课堂作文篇1
课堂是一个神圣的地方，在课堂里我们可以收获很多知识和精神食粮。在课堂的时候，有时安静，有时热闹，还有时的课堂是欢乐的。
——题记
作为一个是班主任并且是语文老师的课堂，当然底下没有一个人敢说话，自然是因为班主任的威力了。语文课和别的课很是天壤之别。
数学课真希望能向语文课那样那么的安静就好了。数学课每每上课abcd四个等级的学生各不相同。a列是像大闹天宫一样的“热闹”，b列和cd三列很少有人说话。仿佛没有在一个教室里一样。
数学老师只让a列和c列回答。我希望以后数学老师多关注一下d列？d列提升空间还很大。
我理想的数学课党是积极的，每个同学都在听课。初一的数学老师是谁回答问题奖励一分，当时我们班回答问题的学生大把大把的。现在呢？多希望能像以前那样积极。
英语和数学的情况差不多，我希望英语能同数学一样。
其次，我希望政治和历史的课堂是安静的。因为政治和历史是有关国家大事，我们必须要爱国。爱国要从爱课堂开始，课堂不静，何以对国家敬？
地理和生物是关键学科，毕竟我们到了初二暑假我们就要中考啦。从初一开始就要让课堂变成安静的，而且认真回答的。
每次做到日日清，周周清，月月清。日、周、月、清，我希望能纳入每科的作业中，到教室一个，交一个人的日清，落实到无人例外。
以上是我理想的课堂，谁不希望有这种安静的课堂呢？
我的云课堂作文篇2
阳光化作金丝，绣在窗棂上；清风牵着花香，渗入学子的心；云彩也不愿落下，与天穹勾勒一曲……为何我们的心如刚出酿的酒般香醇——我们迎来这焕然一新的课堂！
上课铃响，班长令下，全班肃然。我们六人踏着筋斗云，“十万八千里”行到。为何此刻我们竟变装成了“小老师”？咳，这还不是我们班主任玩出的新花样——高效课堂！为了不让这高效课堂闹成“搞笑课堂”，我组组长一本正经的八道，终于将我们成功，肩负起“历史重任”上那战场！
没有预言的演出，是否会“该配合你演出的我演视而不见”？
小组代言国宝壮志凌云，如冬日里的一把火，点燃了我们的热情——东风吹，战鼓擂，雷达小组怕过谁！一霎时，结冰般的空气击碎，化作夏日狂风，掌声如暴雨击者鼓！那一吼声是一切成功之母！
“好的开头决定了成功的一半。”我组智商担当杨学霸，语文书上挤满了笔记，犹如放假爆满的公交车般令人膜拜！“下面由我来为大家秦王的人物性格！”杨学霸一马当先，一个个垂着的脑袋如地鼠般探了出来，容光焕发！“就要像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人与温暖。”杨学霸光一般的存在，怎么能不点亮我们渴求知识的烛芯？
纵然心如打鼓，却有金活宝在！如同香酥的薯条有了番茄酱，氛围也愈发美味起来。金活宝认为，太子丹与荆轲更偏向于一种利益关系，言荆轲“士为知己者死”的说法并不十分确切，不然，太子丹怎会“疑其有”？同学们听得津津有味。我组毛同学勾勒出一幅秀美的板书，似一位位白衣女兵肃立在骄阳之下，我们都不住盯着那黑板，赞不绝口。
到我了！五天的预备，终于有了展示的机会！我手捧教材帮，眼睛似二维码般快速扫描着全文，回文定位，从文中逐步荆轲人物形象——音量刚刚好，情感刚刚好，速度刚刚好！王老师“混”入学生群，为我们指点迷津，明了人物形象要分点。完美主义或许有点遗憾，但我相信，下一次，内容也会刚刚好！
阳光渐淡，为了那清风更加沁脾——我们小组展示即将完毕！同学们千万不要有什么疑问啊！
“荆轲未等友人来便先行，是否不顾全大局？”
“士可杀不可辱！太子丹暗讽其怕死，荆轲能不有反应？不正体现其刚烈？”
还好我组人才济济！阳光不住钻了进来，清风掀起书角为我们喝彩——我的课堂我们做主！
我的云课堂作文篇3
孩提时候，母亲总把我拥在怀里，轻声读书给我听。午后的阳光暖洋洋地洒落，母亲的臂弯成了我的小小教室。这样的温暖，是我终生铭记的老师，这样的课堂，让我成长。
时光如梭，我慢慢长大，已然是个十四岁的少年，怀揣着最耀眼的梦想，经历着最绚烂的时光，也会遇见属于少年人的烦心事。明明怀揣着满腔善意却遭到恶意的揣测与误解，厌弃的目光在我身上灼出一个个伤口。满脑子都是那些不怀好意，扼住我的脖子。母亲发现了我的异常，只是把我搂进怀里，轻轻道一句“给你读本书吧？”我惊讶地抬起头，她正晃着手中的《城南旧事》，向我眨了眨眼。
“她们就这样死了？”母亲还未说完，我便瞪大眼睛望着她，满心都是痛心遗憾了。历经千百回磨难后的母女终于相认，还没来得及享受天伦之乐，却在火车下丧生。而帮助他们的主人公，英子，她经历了冷眼，面对了父母责怪与那些令我感到不平的异样眼光。母亲含笑着看着我，看着我为母女俩悲哀的命运感到不公，为英子不被理解一腔愤懑。“让妈妈动容的，其实更是被英子的内心。”
我愣住了。英子的内心？我低下头细细地想她一心帮助母女俩相认，为她们四处奔波。她不顾谗言恶语，从未介怀，不曾犹豫。
“她自始至终都选择了一条路。”母亲轻抚我的头发，娓娓道来文章的末尾。故事以悲剧落幕，可章节最末，英子搬了家，所有伤害过她的人或事全部消散在脑后。青蓝的天空，桂花淡雅，在她的眼中，一切都充满阳光和憧憬。我幡然醒悟。在许许多多人情冷暖世态炎凉中，她永远选择清澈澄明，永怀善心。在这条路上坚定地走下去，终将抵达幸福。
书香缭绕下的母亲，是益友，更是良师。那一本本书中藏着的，是乐园，更是课堂。它教给我成长的模样，接受所有的不如意，坚定善良纯真的心，然后在一切不如意中，找到幸福。它相伴了我的成长，它让我与世界握手言和。这样的课堂，让我成长。
我的云课堂作文篇4
在今天，也就是在星期六的第二节课，是我们班的赵晗琪的妈妈为我们讲了一节课。在这节课赵晗琪的妈妈讲的关于感恩的事情。
我们在这节课前，老师都给我们说了在今天第三节课时赵晗琪的妈妈要给五一班和五二班的人讲课。
我们听到老师说的这句话之后，心情非常好也非常激动。老师让我们拿着本和笔上四楼电教室去，我们就拿着本和笔上了四楼电教室去听课。我们想疯牛似地跑了上去。
我们到了上面安静的做好了，然后我们班的赵晗琪的妈妈开始演讲了。讲课的内容是知道如何感恩别人。他先给我们念了关于她写的一篇文章。
文章的名字叫我的宝贝。赵晗琪的妈妈读完这篇文章之后我们又做了几个小游戏。这几个小游戏的名称叫风暴来临的时候。
风暴来了，你选五个人然后让其中的三个人留下来。其余的两个人被风暴卷走了，我选的三个人是，朋友，亲人。和老师。是老师给了我们知识，是亲人给了我们生命，是朋友给了我们快乐。这是我选他们在风暴来临时活下来的理由。
很快，一节课过去了。关于感恩的这一节课就这样结束了。同学们，我们要记住。我们时时刻刻都要干嫩我们的亲人和老师和同学。
我的云课堂作文篇5
网络是一个五彩缤纷的，在网络上，我们可以学习很多的知识，今年因为疫情，我们不仅过了一个不一样的寒假，还迎来了网络课堂。
20xx年xx月xx日是我们正式上空中课堂的日子，记得那天的第一次课是语文课，因为可以足不出户的在家里上课，我没有了紧张，没有了压力，可以完全让自己放轻松，觉得既新颖又开心。我很认真的听着电视里的老师上课并做着笔记，就怕错过了老师说的每个关键词。怀着激动的心情听完了统一的空中课堂，我们终于迎来了和自己的授课老师见面，虽然不能面对面，但是可以听到熟悉的声音我也是十分开心。此时的我仿佛又置身在真实的课堂上，老师的授课热情没有因为网络而减少半分，同学们更是积极回答问题参与讨论，每个人都变得积极向上了。最重要的是网络课堂可以回放，不懂的内容可以再听一遍，很喜欢这样的方式。除此以外令我印象深刻的是语文老师的作文分享课，老师有时会向我们展示文字的，还有时会像我们展示图片加文字的，有时会像我们展示语音的，尤其是语音展示我们的作文对于我们来说是新奇的，这让我们每个人都有了写作文的积极性。我很喜欢老师这样的分享，让我们同学之间可以相互学习，相互比较，非常棒。
网络课堂是一把双刃剑，有利也有害。网络学习的缺点首先就是一节课要上40分钟，对我们的视力有很大的害处，我们的眼睛还没有完全定型，长时间用电脑和手机对我们的视力必定会有影响。其次就是有非主课的讨论课不会像在学校课堂里的氛围，大家会在老师的叮嘱下认真的讨论，认真的完成作业，可是网络课堂里每次讨论时，讨论区永远都只是那几个同学在讨论，其他人好像从未出现过，可明明是全班有40多人啊，其他人呢？这就是网络课堂里的弊端，因为没有老师盯着，同学们缺乏了自律。甚至有的课讨论区出现了同学们的对骂，真的是……
不论是优点也好，还是缺点也罢，我们终究是在学习的道路上前行着，希望我们大家都只争朝夕，不负韶华！
我的云课堂作文篇6
“第四组的xxx和xx同学，上课请不要笑，如果你们再笑，超过三次，我就如实地告诉你们的班主任了！”老师的咆哮把正在说话的我和我同桌给吓了一大跳！我和我同桌立刻，马上把头低了下来。
我和我同桌在上副科课的时候最喜欢笑了，而在上主科的时候可最认真了。我和我同桌也不知道为什么会这样。其实我们也不是故意的，而是坐在我们后面的那位同学在唱歌。那位同学平时说话的声音就像杀猪声一样难听，但是他偏偏又喜欢唱歌，那声音我就不再多说了。他不止唱歌难听，好经常看错歌词，我真服了他了！不会唱就不要唱了嘛！就算你想唱也请你把你声音的分贝压小一点，好不好！？”这句话我已经跟他说了n次了，可是他还是无动于衷。你瞧，他又再唱了：“谁娶了像稻草干的你”他竟然能把“谁娶了多愁善感的你”给听成“谁娶了想稻草干的你”那杀猪声配唱错了的歌词，能不让我和我的同桌捧腹大笑吗？“铃，铃，铃”终于下课了！我吗上转过头去再用我已说过n次的话再重复一遍。他却满不在乎的说：“我唱我的歌，你们要是觉得不好听你们可不听啊！”在他那边下不了手了，我就和我的同桌约定：上课不准讲话，否则后果自负（可以随便用什么“手段”处罚）。
就这样，又上课了，我和我同桌一直坚持了十几分钟，后面的那位又情不自禁的有唱了起来：“千年等女鬼”应该是：千年得一会，才对。我和我同桌止不住后喊停了！我们大概笑了差不多一分多钟的时间，我们的计划继续进行。又过了几分钟，他又唱了：“我送你离开，天涯之外，你不要回来”应该是：我送你离开，天涯之外，你是否还在。我而后我同桌又不得不喊停。又笑了一分钟。计划继续进行。不一会儿，他又闭不上他的嘴巴了，唱到：“朋友你今天就要远走，走了别会头”应该是：朋友你今天就要远走，干了这杯酒。”我和我同桌又得喊停了。就这样，我们一直熬到了下课了！这样解放了，我和我同桌打成了手我们的我和我同桌的课堂pk大战就这样结束了。
我和我同桌的课堂pk大战就这样被后面的那位同学给狠狠地“考验”了一翻！哎......
我的云课堂作文篇7
新来的语文老师，为我们开了一个课堂小游戏。具体的方式就是，当每节课快要结束的前十分钟，他会挑一个同学上讲台“讲课"。
可以是讲刚才老师课上讲过的内容，就着自己的理解意思再讲述一遍，也可以就自己看过的书，或者难忘的故事，跟同学们讲一讲自己的感想。
我非常喜欢这个形式，虽然大家站上讲台有时候紧张地讲话都磕磕巴巴，但真的是一个很有趣的经历。
当轮到我站上讲台，开始我的语文小讲堂的时候，我也是紧张地手心都冒汗了，好一会才张口说话。
我不知道同学们听我的声音是什么感觉，反正自己是觉得在颤抖地。
“勇敢点，你平时课堂上表现那么好，你可以的！”语文老师坐在我的座位上，给我鼓励。
于是我就王之涣的诗《登鹳雀楼》，谈了自己的看法，不仅仅说了字样上的意思，同时也表达了我们好好学习，多阅读，就像爬山登高，可以依仗着知识，看到更高的风景，更远的风光。
我由最开始地胆怯，到最后渐渐地放松下来，看到同学们佩服的目光，以及老师赞许的眼神，我也讲得越起劲。
当我结束了我的分享之后，教室里响起了掌声，老师也走上来拍拍我的肩膀，夸我讲的好。
这就是我的语文课堂，我非常喜欢这样的学习方式。
我的云课堂作文篇8
课堂上发生的一件件小事，往往如平静的水面投下的一粒石子，给安静的课堂带来许多的乐趣。
今天下午，伴随着第二节课的铃声，张老师面带笑容，迈着轻快的步伐走进教室。“上课！”“起立！”“同学们好！”“老师好！”“同学们请坐！”在我们与张老师的互相问候声，我们安静地坐好，等待着一堂课的开始。
同学们刚坐下，我忽然发现我的书包旁竟然有一元钱，我弯腰捡起了这一元钱，心想：这会是谁丢的呢？于是我就举起了手。张老师看见了，微笑着说：“有什么事么？”我站起来说：“张老师，我在书包旁捡到了一元钱，不知道是谁丢的？”
张老师接过钱望了一下全班同学，问：“是谁丢的一元钱？”张老师的话音未落，我的同桌刘嘉楠就站起来说：“老师，是我丢的，这是爸妈给我的坐公交车的钱。”
张老师把钱递给了我的同桌，可就在这时，我的后位孙宁站起身说：“张老师，这是我丢的钱，我放在我的笔袋里了，现在没有了。”张老师望望孙宁，又望望刘嘉楠，微笑着对刘嘉楠说：“你摸一摸你的一元钱有没有在你的别的口袋里呀！”刘嘉楠用手摸了摸自己的裤兜，忽然手停住了，果然摸出了一元钱，刘嘉楠摸了摸自己的后脑勺，不好意思地说：“张老师，我的钱还在我身上呢！”说着转身把一元钱又递给了孙宁。看着刘嘉楠尴尬的样子，同学们都笑了。
张老师站在那里什么都没有说。等了一会儿，看到我们都坐好啦，张老师微笑着转身，在白板上的加分栏二组的位置加了二分，同学们先是一愣，然后全班响起了雷鸣般的掌声，我知道这是对我拾金不昧的表扬，我不好意思地笑了，心里真是比吃了蜜还要甜！张老师微笑着看了看同学们，忽然又转身在二组的加分栏里各减了两个一分，一时间教室里忽然安静极了，同学们疑惑地你看看我，我看看你，接着有人小声议论着：“这是为什么呀？”张老师也接着说：“对呀，这是为什么呀？哪一位同学知道呀？”张老师的话音刚落，刘乐康同学就举起了手，刘乐康站起来说：“是因为孙宁同学没有向管林雅道谢吧！”张老师微笑着说：“请坐。”然后又在刘东康所在的组里加了一分，这说明刘乐康回答是正确的。张老师又问：“谁还知道？”张泽雄举起了手，站起来说：“因为管林雅拾金不昧您给她加了二分，刘嘉楠没有弄清楚，就说钱是他的，所以您给他减了一分，孙宁找到了钱，没有向管林雅答谢，所以您给她减了一分。”张老师说：“请坐。”张老师在张泽雄所在的栏里也加了一分。
“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系……这些文明用语很简单啊，鞠躬、让座……这更是举手之劳，但正是这些看似简单的小事却体现着我们的素养。
哈哈！我们班经常演奏动人的小插曲，我们在这蕴含哲理的乐曲中不断成长着。
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