为了锻炼自己的写作能力，我们可以将作文写好，通过反复斟酌，理清思路后才能将作文写的优秀，以下是淘一范文网小编精心为您推荐的竖鸡蛋作文推荐5篇，供大家参考。
竖鸡蛋作文篇1
说到鸡蛋，大家一定以为它很脆弱，稍不留神就会敲碎，
可是鸡蛋也有捏不碎的时候呢，不信，我们来试试吧。
我从冰箱里拿出个鸡蛋握在手里，它凉凉的，滑滑的，细细看时那蛋壳上还有很多小点点呢。我紧握住鸡蛋，轻轻捏了一下，鸡蛋毫发未损，再加大力度，还是安然无恙，最后，我使劲地捏，脸憋得通红，可鸡蛋仍旧完好无损地在我的手心里。于是我把求助的目光投向爸爸：“爸爸，你是我们家的大力士，你来试试能不能把这蛋捏碎？”
爸爸笑着接过我手里的蛋，像我一样把蛋整个握在手中，然后紧握手掌使劲地捏，手背上青筋都露出来了，可是手中的蛋还是没有一丝动静。难道这只平时“吹弹得破”的鸡蛋今天穿上了钢铁盔甲？
“我相信妈妈肯定能把这个蛋捏碎。”爸爸拍拍我的头神秘地说，我迷惑不解地看着，只见妈妈轻轻拿着鸡蛋，用两个手指轻轻松松地一捏，“扑”蛋壳应声而破。
我目瞪口呆：“为什么呀？我和爸爸费了九牛二虎之力都捏不碎，为什么妈妈没费吹灰之力就捏碎了呢？”
“这就叫做鸡蛋的薄壳结构。”爸爸认真地对我解释，“因为鸡蛋是圆的，如果用手握住，各部分受力均匀，薄薄的蛋壳就能把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。而只用两指捏，力就会集中在两点上，鸡蛋受力不均匀，就碎了。”
我恍然大悟，原来一个小小的鸡蛋也有这么大的学问啊。我们在生活中也要懂得如何用巧力，一味地苦干蛮干，只会事半功倍。
竖鸡蛋作文篇2
夏天，人们都喜欢游泳，今天有一枚鸡蛋哭着跑来找我说：“呜-----我不会游泳，请你教我游泳吧！”究竟怎么教鸡蛋游泳呢？接下来跟我一起去看看吧！
上课前，老师拿了一根筷子和一个杯子，本来安静的教室一下子炸开了锅，同学们有的说：“老师要请我们喝水吗？”“不对，老师要请我们喝咖啡。”还有同学说：“老师这是要做实验啊。”之后老师又拿了一枚鸡蛋。然后说：“今天我们要教鸡蛋游泳。”我说：”一定很难吧，鸡蛋很重，它一定漂不起来。“有的人说：”很简单啊，加点盐就好啦！“接下来，让我们试一下加盐让鸡蛋游泳吧！”
老师先拿了一瓶矿泉水，拧开盖子，把水倒进水杯里，做了个小型游泳池。接着，迫不及待的鸡蛋跳进了游泳池，鸡蛋在水面跳了两下，突然，想起来自己不会游泳，就喊：“快救救我啊！”我们使用了第一招：加盐。老师把盐倒进水里，盐像雪花一样飘飘洒洒的落到水里。可是鸡蛋纹丝不动，我心想：”难道加盐没有用吗？“接着我们使用了第二招：搅拌！结果鸡蛋就在水中跳起了芭蕾舞，鸡蛋原本马上就要浮到水面上了，可是，它又躺了下去，盐聚在一起，形成了床垫。鸡蛋说：“谢谢你给我了一个床垫。”
看来只能使出最后的绝招了：把融化的盐水倒进杯子里，鸡蛋竟然从水底浮了上来！哇！好神奇啊！鸡蛋终于学会了游泳，不过这究竟是因为什么呢？
原来，是因为盐加的越多，盐水的密度就越大。当水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋就能浮起来了。这就是科学的奇妙之处！生活中还有很多奥秘，只要我们勤于思考，多多观察，就能发现它们！
竖鸡蛋作文篇3
外表圆溜溜，内部光溜溜，营养大大好，最多蛋白质。知道这个谜语的谜底吗？它就是我们今天习作课的一个小主角。对了，它就是——鸡蛋。
我们十分期待，十二分好奇：老师让我们带鸡蛋来干什么呢？终于，上课了，同学们都坐得端端正正，怀着好奇的心情盯着前门，看着语文老师闪亮登场。老师来了，他教了我们一会儿课文，习作课就正式开始了！“太好了！”我心里大声喊。
老师点了一下大屏幕，一个鸡蛋长着眼睛站在杯子里，说：“你们有谁能握碎我？”同学们满怀信心地说：“我、我能！简单！不就一个小鸡蛋吗？能……”
八个组的组长先上了台，他们都握着一个鸡蛋。老师检查完毕后，说："三、二、一！”“啪”地一声，我们组的组长杨尹秀把一个鸡蛋“握”碎了。“啪啪啪……”地掌声响了起来。
握碎的鸡蛋炸的满地都是，蛋黄、蛋清也崩了出来。
后来，班长也把鸡蛋握碎了，只见所有的组长脸都涨红了，也没有把蛋握碎。就这样，组长们下台，换上下一轮的小组员。结果这一轮的人一个也没握碎。下一轮，苏一航、李乐斌和徐浩航三个大力士上场了，可是，他们憋红了脸，还是没有握碎。唉，三个大力士都握不碎，谁能握碎呢？苏一航面红耳赤，上台时满怀信心，下台垂头丧气。
终于，到我了。我把力量全部凝聚在了手上，可还是像握着石头一样握着鸡蛋。“啊——”我和赵振翰喊着，怎么还是握不碎呢？
最后，老师告诉我们，握不碎鸡蛋是因为“薄壳原理”，这“薄壳原理”是在鸡蛋上每个部位都有，力量也分得很均匀，所以，语文老师、我们也握不碎。
这节课真宝贵，我们又从中学到了新知识。
竖鸡蛋作文篇4
鸡蛋华丽丽地出场了，它是红褐色的，它的外表既圆润又光滑。
我们要把它从高处摔下来，它一定必破无疑，除非装上安全带或保护器。实验材料有鸡蛋、盐和水，还有塑料袋。我们先装适量的水，再加盐，之后就可以搅拌了，盐溶化之后就变成了浓盐水。老师说：“你们谁要尝?”他们一个个争先恐后，迫不及待地跑过来品尝，可他们一尝，眉毛马上皱了起来，像条睡懒觉的毛毛虫，不过还有些人说很美味呢!
之后再把蛋放进水中，像是在洗盐水澡。听说洗了盐水澡可以把自己身上的细菌杀掉呢;还像是鸡蛋穿了一身白纱裙，准备去高级餐厅吃饭。
好，开始摔了!我们从10厘米高处开始往下摔，安然无恙;又从20厘米高处开始，还是完好无损;我们又从30厘米开始，它还是毫发未损。鸡蛋心里似乎想：主人啊，主人啊，放过我吧!臣妾做不到啊!我外表没事但内心在哭泣啊!我太惨了!
同学们立马围观起来，有的人站起来看，有的人屏息凝视，有的人专心致志，有的人全神贯注，还有的人目不转睛。它从50厘米高处摔下来好几次才“死”了。有的吃货大叫：“我要吃生鸡蛋!”还有的人大呼：“我要喝盐水。”在吃货眼里，现在已经变成了“美食课”。
原理很简单，因为鸡蛋密度小于盐水密度，盐水会产生浮力，鸡蛋不容易碎。
竖鸡蛋作文篇5
周五，科学老师布置让我们周末在家完成一个科学实验。放学回家后，我和爸爸商量做什么实验比较合适。爸爸考虑了一会儿，笑着对我说：“我们就来做一个如何让鸡蛋浮起来的实验。”我兴奋地连忙应答：“太好了！”
爸爸首先让我准备一些实验器具：一只玻璃杯、勺子、鸡蛋（生熟均可）、盐。我按照爸爸的要求，一切准备就绪。
爸爸先让我在杯子里放了大半杯水，把鸡蛋放进杯里，只见鸡蛋一下子沉到了杯底。然后，爸爸教我往杯子里边放盐边小心翼翼地搅拌，让盐在水中加速溶化。我顺时针地搅动着，水从乳白色慢慢变清澈了。这时，忽然发现鸡蛋离开了杯底。爸爸又让我往杯子里继续加盐，我继续用勺子加速搅拌，鸡蛋很快浮出了水面。爸爸故意按了一下鸡蛋。淘气的鸡蛋又浮了起来。我高兴地大叫：“实验成功了！”
当我高兴地手舞足蹈的时候，爸爸突然问我：“你知道鸡蛋为什么会浮起来吗？”我一下愣在了那边，不知道怎么回答。爸爸让我去找答案。我跑回房间立马开始查资料找答案。原来水是有比重的，往水中加盐时，增大了水的比重，当水的比重大于鸡蛋的重量时，鸡蛋就会浮出水面。原来，爸爸让我不断地往水中加盐是为了增加水的比重。
动动手，做实验，动动脑，查资料，真能学本领，长知识。
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