大家在动笔写作文之前，一定要对作文的题目进行透彻的分析，写作之前列作文提纲非常重要，一定要有吸引力，淘一范文网小编今天就为您带来了九年级第6单元的作文8篇，相信一定会对你有所帮助。
九年级第6单元的作文篇1
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱……”这是我从小就会唱的一首童谣，每当听到这首童谣，那幸福的泪水便会夺眶而出。这世上最温暖的地方不是软绵绵的被褥，也不是热腾腾的火炉，而是妈妈的怀抱。是她给予我宝贵的生命;是她手把手教我走路，又是她教会了我怎样做人;妈妈就像太阳一样无私德照耀着我、爱着我。亲爱的妈妈，三月过后，我就快满十岁啦。十年的养育之恩，怎能不叫我衷心的感谢您，我亲爱的妈妈。
记得那是一个风雨交加的夜晚，我不小心着凉了。那天爸爸正好出差在外，妈妈让我吃了感冒药。本以为会没事的我半夜里突然发起高烧。妈妈一会儿喂我喝开水，一会儿摸摸我的额头，一会儿量量我的体温;由于体温一直居高不下，凌晨两点，妈妈只好送我到医院去。在路上，妈妈怕我冷，把自己的外衣解开包住了我，顿时一股暖流流进了我的心田，而我可怜的妈妈却冻得直打哆嗦。不知什么时候我迷迷糊糊睡着了。醒来时，在我身边的既不是医生，也不是护士，而是眼角布满血丝的妈妈。我再也忍不住了，一下子扑进了妈妈的怀里，此时此刻，我觉得我是世界上最幸福的孩子!
还记得那次我因为发现自己作文走题，见到妈妈时不是很开心。细心的妈妈知道后安慰我说：“孩子，这次失败了，下次再来嘛!”然后仔细和我分析走题的原因，教我以后怎样写好作文;我一听到妈妈激励的话，心里的那个结顿时解开了，妈妈真的非常理解我啊。所以我从未一失败就气馁，因为是妈妈用那双温暖的手将我从失败的.魔掌中扶起，教导我“失败乃成功之母。
几年来，不管春夏秋冬，还是酷暑严寒，每个星期六和星期天，妈妈都要送我学习钢琴、英语等课程。为了辅导我学好这些课程，妈妈有时像个小学生一样拿着笔记本，和我一起坐在教室里听课。妈妈听的是那么认真，记得是那么仔细。我的学习，倾注了妈妈多少心血啊!妈妈经常说：“吃得苦中苦，方为人上人”，当我在学习中遇到困难的时候，想起妈妈的话，让我信心百倍。妈妈，我一定会争气的，请妈妈放心，我永远也忘不了妈妈为我所付出的一切，我要用优异的成绩和将来对社会的贡献，来报答我亲爱的妈妈!
妈妈，您听见了吗?这就是我的心声，也是我的誓言。祝妈妈节日快乐!
九年级第6单元的作文篇2
最近我读了一篇文章《献给母亲的歌》，读后，我的心情久久不能平静，让我觉得母爱好伟大!
这篇文章写出了作者对母亲的爱，作者说母亲的爱犹如春天的雨露，滋润着她的心田，是母亲的行为让她变的坚强上进，所以她要赞美她的妈妈。
当我读到：“妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。”时，我情不自禁的想到了我的妈妈。我的妈妈和文中的妈妈一样，为了我能增加营养，妈妈总是不厌其繁的做一些可口的我爱吃的饭菜。哪一次妈妈去超市，不买几袋我最爱吃的食品?哪一次妈妈放开肚皮大吃一顿?还有哪一次妈妈买过一件名牌衣服?又有哪一年妈妈为我洗脏兮兮的棉衣不洗出满手流血的冻疮?!我的良心拼命地告诉我：没有!
记得那是一个天寒地冻的冬天，妈妈在水池边洗刷着我那脏兮兮的棉衣，我感觉到冰冷的自来水象一根根锋利钢针一样狠扎着妈妈的手。我看见妈妈一边洗一边对着手吹了吹，我走过去，轻轻拉起妈妈的手一看，呀，天呐!妈妈的手竟洗出了满手流血的冻疮。顿时，我的心好似被刀用力地刺了一下，好痛。看着妈妈的手，止不住我的泪水就象一串串断了线的珍珠一样，不停地滑落下来。好伟大的母爱!好深切的母爱!妈妈的爱如流水般的清澈，在流水般的母爱中我感到了母爱的伟大。
世上献给母亲的歌很多，我要唱出最优美的歌献给我亲爱的妈妈。
九年级第6单元的作文篇3
没有了阳光，就没有温暖的日子;没有了水源，就没有生命;没有了父母，就没有我们。这些都是浅显易懂的道理，没有人会不懂，但唯独少的就是感恩。
——题记
感恩是一种美德。蜜蜂从花丛中采完蜜，还知道嗡嗡地唱着道谢。但是，我们会还不如蜂蜜，有时候，我们往往容易忘记了感恩，常常缺少一种感恩的思想和心理。
我要感恩的人有很多。但是，我最要感谢的人是我的妈妈，因为他在家里很受苦，而且他重新的挽救了我的生命。因为我，妈妈胖了很多。下面我来说一说我的妈妈吧!
我的妈妈，很能干。除了在家里干家务就没有别的了，所以说妈妈是一个“家庭主妇”。我妈妈每天都是最晚睡的，因为她有很多事情要做，洗衣服、打扫卫生……我妈妈其实是一个非常漂亮、很瘦的一个人，因为我，妈妈胖了一大圈。因为我妈妈在怀我的时候，我爸爸每天都给她喝骨头汤，都最后生了我。生下我作文网的时候，我却没有那么胖，妈妈却胖了10来多斤。还有一件事我要感谢我的妈妈，因为她挽救了我的生命。为什吗说他挽救了我的生命呢?因为在她怀我的时候，我是第二胎，第一胎生的是我哥哥。当时如果生我的话会罚很多钱，所以我爸爸想上我妈妈把我打掉，一、是我爸爸害怕罚钱，二、是我爸爸害怕再生一个男孩所以想打掉我，因为我妈妈的再三的请求，爸爸就答应不把我打掉了。所以说妈妈挽救了我的生命。我要感谢我的妈妈。
感恩能使人成长，感恩能使人体会到爱的力量。对于世界上不管什么人给予自己的哪怕是再微不足道的帮助和关怀，也不要忘记了感恩。尤其是家人和朋友，如果没有了他们的陪伴，也就没有了亲情与友情。那么人生将是一片黑暗与乏味，这就是不懂感恩的人所得到的回报。
感恩在生活中必不可少，如果没有它，人生也就失去了意义，因此学会感恩是一条重要以及必不可少的生活准则。
九年级第6单元的作文篇4
我的妈妈，有着白净的脸庞，弯弯的眉毛下面，是一对水汪汪的大眼睛。妈妈总喜欢静静地注视着我，温柔又慈祥的眼神中闪烁着爱的光芒。有时，她喜欢伸出手来，轻捋我额头的发丝，柔暖又修长的指尖流淌着浓浓的关爱。
记得有一次写作业时，看着一旁的课外书，我的心蠢蠢欲动。“不行，要是被发现就糟了!”我被心中的念头吓了一跳，赶紧提醒自己。我的心中就像有两个小人在进行激烈的搏斗。最终，我一边握住笔，装出写作业的样子，一边侧着头，品味书中的一波三折。
我正读得起劲，“吱呀”一声，门被推开了，做“贼”心虚的我，猛地回过头，看到的是那熟悉的面孔，不同的是，妈妈的脸上多了一些惊讶、一些失望和怒气。
羞愧和自责充溢着我的心，我赶紧走到妈妈面前，支支吾吾地说：“妈妈，对不起。”也不知怎么的，话一出口，妈妈的脸上好似多了一丝欣慰和宽容。妈妈把我揽进怀里，用手轻轻拍着我的背。她沉默的语言深深地触动了我，她温柔的目光抚慰着我“咚咚”直跳的心。
回到书桌前，我收起了课外书，心里默默地下定决心：再也不在写作业时看课外书了!回想着妈妈那充满期望的眼神，我直起了腰板，一板一眼地写着作业……
不知不觉中，一盘水果映入了我的眼帘。我抬起头，哦，原来是妈妈!妈妈看着我一丝不苟的神情，终于扬起了嘴角，露出了一抹甜美的微笑。
这微笑，仿佛是那能消融一冬冰雪的暖阳;这微笑，好像是那能吹散浓重雾霾的春风。我的心，在这瞬间被幸福充盈。
这就是我眼中最美的妈妈。
九年级第6单元的作文篇5
我是一枝用来与数字共舞的笔。
在泛黄、有些粗糙的帐本上，主人拿着我，在上头仔细、认真的写下一串串数字、一条条代表着收入及支出的项目，发出了小小的沙沙声。
我的主人并不富有，而这本显得有些老旧的帐簿，说明了她是多么辛若的工作，省吃俭用，才能在簿子上记上一笔名为“收入”的项目。我常常看见主人拿着电话，与相隔两地的孩子嘘寒问暖，问他钱是否够用？冬天时有记得加一件薄外套吗？我的主人如此辛苦的过日子，为的，便是想让在外地读书的孩子过上较好的生活。
我的主人很伟大，她所做用的东西，大部份是多数人认为便宜、不美观的物品，三餐总是草率的吃一吃，就马上去街坊收集别人不要的废弃物买给资源回收商，虽然一天只能赚上不到多少金钱，但是，看见帐簿上的收入又多了一些，她总是和蔼的笑着，因为，如此一来，她所能给孩子，便多了一些。
我的主人很坚强，在丈夫过世后，她一肩扛起家中的生计，靠着资源回收，辛苦的拉拔两个小孩，从来没有怨言，只是默默的付出，当别人正在家里看电视、休息时，就是她正推着老旧的推车，穿梭于街道中寻找着可以维持家中生计的废弃物，当别人正睡得香甜时，她拿着我，小心翼翼的写下一天中的支出与收入，听着我与纸张磨擦的声响，微微的笑着。
过了几个月，我身体中的墨水渐渐耗尽，我很感谢上天能让我来到我的主人手上，和她一起分享喜悦；看见身为母亲的主人是如此伟大，如此坚强；看见一名“母亲”对孩子的爱是多么温柔，像小溪一般的纯粹干净，生生不息；看见人间中，爱是如此美好。
我由衷的感谢上天，让我写下了这本名为“母爱”的记帐簿。
九年级第6单元的作文篇6
猎猎西风，刮走了燥热的夏天。一声新生儿的“歌声”，打破了秋日的凄凉。那一刻，她如释重负的叹了一口气，带着满意与期待，做了个美梦……
时光飞逝，转眼已是冬季。看着襁褓中的婴儿，她会心的笑了。婴儿身上散发出的奶香味，把她包围在做母亲的幸福之中……
带着幸福，她们迈进了春天的大门。她抱着她，走在乡间的小路，不时地，她就对路边的花草“自言自语”，又好似在与孩子对话。即使她听不懂，但母爱使她坚持下去。皇天不负有心人，孩子终于“咿呀”地叫了声“妈妈”。虽然口齿不清，但她用心听懂了，母女相拥。路边的野花随风摇曳，祝贺她的“收获”……
稍大些，孩子试图摆脱双手，要征服双脚。她意识到了，不顾夏日的炎热，与孩子执着地练习着。多少汗水洒下，可“母亲”的角色支持她挺下去……
一年悠悠流逝，当孩子蹒跚地倒在她的怀里时，所有的辛酸一泻而出。孩子调皮地帮她擦去泪水，稚嫩的问“妈妈，你问什么哭啊?”一时间，又一次泪如雨下……
时光荏苒，孩子已到了上学的年龄。而无数个夕阳西下，又总是她牵起孩子的小手，日复一日，年复一年，一同被晨雾掩埋，又一同消失在黄昏时的余晖中。她在孩子跌倒时，第一个上前扶他;她在孩子淘气、荒废学业时又带着一种“恨铁不成钢”的情愫无奈的第一次打了她;她在孩子为学习叫苦连天时，又是第一个安慰她。“先苦后甜”一句朴素而简单的话语，却让孩子像吃了“定心丸”似的，重整旗鼓，再次扬帆在知识的海洋中……
岁月不居，孩子带着她的爱茁壮成长，可她的代价就是无可厚非的变老。青春期的叛逆，更年期的唠叨，或多或少总会碰撞出爱的火花。可不远的将来，又会出现这种画面——一个年轻充满活力的孩子牵着年迈的老母亲，慢慢地走向爱的国度……
那个幸福的孩子是我，那个她就是我朝夕相处的母亲。母亲是人生命中最重要的角色，我又何尝不是呢?感恩是我放弃了对母亲的抱怨。母亲赋予我生命时，多添了一份多愁善感，细微的举动，就会令我心潮澎湃。而泪眼朦胧中，所有的耀眼角色，都属于母亲……
我用感恩作曲，用人世间的美好品德作词，谱成一首献给母亲的歌。
我想，母亲会接受的，因为她有资格。
九年级第6单元的作文篇7
母爱像阳光，在我们寒冷的时候给我们温暖。母爱像溪水，清澈无瑕，平淡又那么伟大。母爱像春风，在我们伤心绝望的时候给我们以精神慰藉。
我想起一个故事：我和爸爸妈妈去山上玩，忽然下起大雨，我们到山庄里避雨，雨渐渐小了，我打着伞走着。看到这样一幕‘一只鸡妈妈在雨中撑开翅膀，遮着这些小鸡，一动不动。我看到后心不禁一颤，一会，雨又下大了。我想让鸡妈妈到屋檐下躲雨，但他不去，她不想打扰小鸡们的嬉戏。我忽然明白了，不只是人才有无私的母爱，动物们的爱也一样感人，我把伞放在他们上方，离去了。
当我读完我觉得文章的主人公"我"是多麽想自己呀。我又明白了，动物间的母爱也是一样温馨，动人。母爱是世界上最无私的最温暖的。
说到这儿，我又想起一件事：有一次我生病了半夜我开始发烧，难受的无力，我把妈妈叫起来，妈妈看看我马上帮我倒水，拿药，削苹果。我只是在那坐着。后来我吃了药，睡了，第二天我看到妈妈的黑眼圈加深了。夜里，我又难受起来。妈妈还是帮我倒水拿药削平果，持续了几天，等到我病好的时候，我发现妈妈已经消瘦了。眼袋也肿胀了。
母爱有时是无言的，也不需要语言，但有时是善于表现的。不论哪一种，都是最最伟大的。
母爱像石子，为我们铺砌走向成功的道路，母爱像阳光，母爱像溪水，母爱像春风。
母爱是无法代替的，也是不能代替的，它是世界上最伟大的情!我爱你。
九年级第6单元的作文篇8
教学设计
在生活中，一定有过这样那样的事，令你激动、令你兴奋，一定有人关心过你、帮助过你。这些人或时给你留下了美好的记忆，珍藏在你的心底。回忆这些往事，你会再次激动，再次兴奋，再次受到鼓舞，获得力量。现在，拿起笔来把你珍藏的记忆写出来。
要求
1、选取自己亲身经历、难以忘怀的一件或几件事来写。
2、要写清楚事情的来龙去脉，叙事要完整，避免平铺直叙。
3、在叙事的过程中，最好能围绕中心意思穿插适当的抒情或议论，要写出你对这一件或几件事的内心感受。
4、可以“珍藏的记忆”为题，也可以另拟题目，但要含有“珍藏”的意思，不少于600字。
写作指导
这是一篇带有回忆往事，抒发情感的作文。生活中你一定经历、体验过许多令你激动、兴奋的事情。既然是“珍藏”说明其印象是鲜明、深刻，难以忘怀的。这就要求文章必须是亲身经历的事，叙事中必须有自己内心的感受、体验。同时“珍藏”又总是负载着某种感情，或激动、或兴奋、或惋惜、或遗憾、或温馨、或敬仰……或几种兼而有之。这些微肖微妙的情感，既要借助于人物的言行、背景的渲染，加以渲泄，又要直接用精要的抒情或议论，加以强化，揭示“珍藏”的内涵、价值和意义。在内容上，“珍藏”的对象可以是某个人、某件物；也可以是某种经历、某种感觉……总之，应该是具有个性的“珍藏”，是一种仅仅属于你个人的体验，这样才能写出有真情实感的好文章。
?语文课程标准》一再强调：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”作文就是把自己亲眼所见、亲耳所闻、心理所想、亲身经历的用自己的语言实实在在地说出来，让真挚的感情从心灵深处自然流淌出来。文章应出自天然，只有“真”，才能“善”和“美”。事非经历不知难，情非感受不知味。情感是抽象的，尤其是对于没有丰富阅历的初中学生来说，更是如此。怎样使文章里的情感渲泄，真正被读者感悟、理解呢？在这个方面，本单元第一篇课文《背影》就是一个典范。这背影就是留在作者记忆深处一个充满一腔爱心的慈父形象的缩影；这背影是浸透“我”理解了父亲举动，表达“我”尊敬、感激、思念的一尊雕像的影子；这背影，是催人垂泪的身影。
为使自己的真挚感情、独特感受和真切体验，能在作文中流畅地表达，还必须讲究构思立意、写作技巧，才能使自己写起作文来文思泉涌、一挥而就。也就是说要学会按照“审题（拟题）——立意——选材——定体——行文”的程序来进行习作训练，逐步提高自己的作文能力。
（一）、审题
以“珍藏的记忆”为题，可写的内容比较广泛，框限少，但不等于没有框限。即使另拟题目，也必须紧扣“珍藏”二字做文章。所以，要抓住审题是写作的第一要著。审题是一个由浅入深的过程。“浅”则审出显性信息；“深”则审出隐性信息。显性信息比较清楚：字数、表达、标题、立意、文体都有一定的要求。隐性信息那就是要紧紧地把握“珍藏”的内涵。所谓“珍藏”，就是一些已经发生的事情，包括与事情相关的人物或事物，能留在心里有实在意义且值得“记忆”。回忆这些往事，写出你对这些人或事的体验情感，写出美好事物的享受，写出其中的趣味，写出从中的感受，写出自我的见解，这就是写作的重点，这就是题目所给我们的隐性要求。
（二）、立意
明确了题意，就要考虑打开思路、确定立意的问题。作文题给我们提供了神驰遐想的广阔空间，怎样才能神思飞扬，出现异彩纷呈的局面呢？从小至今，我们肯定经历过许许多多的事情，遇到过许许多多的人或事物，从中也领略到了其中的趣味，得到了很多的感受。比如回顾多彩欢快的童年生活，描写游览风光秀美的自然景色，回忆父母养育二三事，叙述终身难忘的初中生活，记叙在青春中熔炼出的友情或者追叙遗憾内疚的后悔经历等等。这个文题的范围是很宽泛的，可谈童年、父母、朋友、同学生活，也可以写环境与自然，乃至经历过的点点滴滴，既可写你的，也可写他的，但都必须紧紧扣住话题“珍藏”，要通过回忆往事，记忆人或事物，体现“珍藏”的价值。感悟众生百态的生活，享受美好的事物，领略其中的趣味，谈出你的感受，谈出你的独到见解。面对众多的素材，我们要慧眼独具，从中筛选出感受深的，趣味浓的。从小处入手，“喜人的春色不须多，万绿丛中一点红”即可。选好材料，要站得高，看得远，深入挖掘。立意不仅要明确，还要力求新颖深刻。比如可能有多数同学会从一件或几件事的叙述中得出自己“珍藏”事情，但我们不能通篇云山雾罩，不妨转换一下角度，另辟蹊径。像本单元第二篇课文《永久的悔》——“我这永久的悔：不该离开故乡，离开母亲”的立意那样，要点出美在“悔”处。
（三）、选材
人的情感、情绪总要受到客观环境的影响，并才受到偶发事件的牵动和制约。激动、兴奋之于人即是如此。明白这一点，我们以“珍藏的记忆”为题写作文，就要首先调动生活积累，回忆起曾经让我们激动、兴奋、鼓舞的人或事，情或景，并选取其中内蕴丰富，值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。写这样的作文，当然可以抒情，可以议论，但是组织上述材料作为文章的主体框架却是在记叙、描写的基础上抒情、议论。否则，所抒之情，所议之论就成了无源之水，无本之木，不但不能起到感染读者的作用，还会使读者望而生厌、敬而远之。这是写这类题目作文务必引起注意的地方。说到让你回忆激动、兴奋、鼓舞的人或事，情或景，决不是让你去瞎虚构，胡编乱造。写这类文章，一定要采撷生活中足以令你值得回味的事作为材料，用朴实率真的文字加以表现即可。自然，材料在一篇文章里如何安排、如何使用，完全可以因文而异。以记叙为主，将材料写成文章的主体部分，然后引发必要的抒情或议论，是一种写法；依据行文需要，将材料加以梳理，穿插在文章的各个部分，写成“形散神凝”的散文，也是一种写法；甚至只有叙事，没有抒情或议论，将感情融入叙事当中，含蓄地表达自己的情感，让读者自己去揣摩，去把玩，也未尝不可。文无定法，只要文章内容能够围绕题目，阐发“珍藏”的深层内涵，表现积极的价值取向，应该说，就都合乎题意要求。
（四）、定体
这篇作文的文体已经圈定在记叙性的范畴内，只能选择适合你要表达一般的记叙文或记叙性散文的文体。记叙性文体的作文，可以在叙述、描写的基础上，恰当地运用议论、抒情的表达方式，以增强文章的感染力和欣赏性。并不是就可以随心所欲了，落实到你所写的文章，就要有明确的界定，写什么必须是什么，写什么必须像什么，而不能写成“大杂烩”。就本次习作而言，可记叙你感受美的经历，可议论欣赏的内涵意义，也可抒写你对美好事物的感受等。
总之，写好一篇好作文，感情必须真挚。没有半点矫揉造作，便是感情真挚的体现。写好一篇好作文，内容必须充实，所谓充实，不在于篇幅的长短，而贵在内容高度集中，不东拉西扯，不旁逸斜出。写好一篇好作文，思路必须清晰。文章的结构表现在作者的思路上。
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