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最美丽的相遇作文篇1
每当耳旁响起了那个声音——“叮零零,叮零零……”我就会不由得想起刚来这所学校时的情景。
那时,因为父母工作变动,我也跟着转学到瓯海。对于即将迎来的陌生老师、陌生同学、陌生教室……因为不知道要怎样和他们相处,我的内心很不自在、很不安定,充满了说不出来的恐惧。
“叮零零,叮零零……”上课铃响了。我怀着忐忑的心情,犹豫地跟在爸爸妈妈身后,显得扭捏又迟钝。爸爸妈妈可没有想这么多,她们一个劲儿地拉着我往教室走。当我们来到走廊上时,一位和蔼可亲的老师微笑着对我说:“你叫朱笑萱吧!来,跟我一起去操场吧!”她的笑容好像一阵清风,吹走了我内心的恐惧和犹豫。然后,告别了爸爸妈妈,我跟着她走到操场上。我们在一个班级的队伍后面停下来,站在一个新为我安排的位置上。
当我站好后,周围的同学都向我投来好奇的目光。她们纷纷议论着,“她是谁啊?”“她为什么在这?”“她好高啊!”……一大波的问题围绕着我展开了。回到教室后,我向大家介绍了自己,同学们也积极地过来认识我,他们对我非常热情,告诉我许多学校里的新鲜事:那天有什么课,那些课好玩,学校里最美丽的地方在哪……中午,同学们又带我去食堂,告诉我怎么盛饭,怎么舀汤。当时,我记得我还没有找到位置,几个同学又连忙去找老师给我安排……
现在,我早已融入了这个可爱的集体,成了她密不可分的一部分。可是,当我回想起当初和大家的美丽相遇,我的心中又会再次充满欢乐和感激!
最美丽的相遇作文篇2
茫茫大海,有许多的人或与你擦肩而过,或与你一见如故,成为彼此此生的知己。但你又是否注意到了你身旁那些不引人注目的生灵,你与它们是否又有了一次美丽的相遇呢……
下雨了,我站在屋檐下,家门口,望着前方,望着天空那灰蒙蒙的一大片,心中不禁也被感染上了一缕愁思。我转回了视线,抬起脚,就想进屋,眼角余光却意外的撇到了一朵野菊花。在这无情的季节里,在所有事物都衰败的时候,它却能迎风盛开,展现生命的颜色,散发自己的活力。它像一个金黄的小喇叭,奏响了生命的乐章;它像一面战旗,在战场上歌诵着自己的胜利;它是一个不会屈服的圣斗士,不停地与命运抗争……可是,为什么,它只是一朵普通娇弱的野菊花啊,又怎么会有如此惊人的力量,竟能与命运作斗争?!看着它朴素的外表,我不禁想起庭院深处那些名贵的花,在命运面前,他们无一不低头示弱,接受上天的洗礼,变得枯萎、衰败,若没有人们的精心养护,他们怎么活下去?华丽的外表下却有一颗无比脆弱的心,而它,谁又会想到在朴素的外表下却有着无比坚韧的灵魂。它想在风中摇曳,它想要随波逐流,自己主载自己的命运。最终,它成功了,雨停了,它存活了下来,用自己的力量征服了命运的齿轮。
我抬头再次望向了天空,原本灰蒙蒙的一片如今早已恢复成了它原本的湛蓝。雨已经停了,它已经自由了,它肆意的摆动着自己的身姿,为自己庆祝,从此它为自己而活。也许以后,我再也不会看到它了,但是我的心中永远都会开着一株娇小却顽强的野菊花,随风摇曳。
最美丽的相遇作文篇3
伯牙遇钟子期是一场美丽的遇见,奏成一篇高山流水,让人们感动赞叹;梁山伯与祝英台是一场美丽的相遇,化成一双蝴蝶让人们传诵百年。在品读中华文化之旅中,那字字珠玑、妙笔生花,寓意无穷的唐诗宋词,便是我最美丽的相遇。
遇见诗中的喜。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。我踏入二月江乡,江水拍打着大地,诗人的闲情逸致也落在其中,白鹭、桃花、肥鱼、渔人也笼罩在斜风细雨中。细雨鱼儿出,微风燕子斜毛毛细雨中,鱼儿欢欣游动,微风轻拂,燕子轻盈掠过,雨中的灵动,诗意盎然,流露着无尽的悠然。渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新,离别之时,朝雨乍停,洗净天地万物,清朗之景使告别不再悲伤,而满怀着期盼与希望。诗词中的喜,让我欣喜,让我忘却生活中的不如意,重新振作,心灵得以永久的安慰。
相遇诗中的愁。阶下青苔与红树,雨中寥落月中愁。迷蒙烟雨,黯淡月色,听潇潇雨声,红叶飘零,无言的相思廖寂油然而生。自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。飞花满天,袅袅娜娜,轻叹生活的凄迷,渗进淡淡的哀愁。挑花谢了红春,太匆匆,无奈朝来寒雨,晚来风。凄风寒雨花开花落,隐含感叹生命的苦短无常,唯有在凄雨中借酒浇愁,诗词总的愁,让我忧思,让我感动。
相遇诗中的苦。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。风吹雨打,国家命运飘摇不定,辗转、难眠。苦激烈了斗志,见证了一颗炽热的心。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。命运坎坷,亡国孤臣如浮萍漂泊不定,无所依附,萧瑟雨中是诗人的愤慨、哀恸。皇天久不雨,既雨晴亦佳。四海战乱未息,一场雨赋予大地无限春色,诗人为天下苍生的疾苦而担忧。诗词中的苦,让我思考,让我成长,让我回味无穷。
与诗词的相遇,是最美丽的相遇。在诗词中,我遇见不同的诗人和不同的感情色彩,让我感悟到诗人内心的酸甜苦辣;与不同的诗词相遇,让我洗涤蒙灰的心灵,教会我人生永恒的真谛。
最美丽的相遇作文篇4
时光雕刻着你的美丽,我走进历史,读懂那尘封的记忆,与你相遇。
儿时的我不懂父母说你被侵略的历史,不知道你过去的繁荣与美丽。你,离我既遥远又神秘。
一年前,我有幸来到你的故居——北京。京城一派繁华的景象令我吹嘘不己,颐和园的美,是那么地动人,是那么地迷人,故宫的繁华,是那么的雄伟,那么的令人向往。可是,无意中发现,你安然地躺在那宁静,充满死寂的土地上,丝毫不动,你白色的身体裸露在被阳光照射的土地上,不管阳光的毒辣,不在乎风雨的吹打。也许有人会说你很单调,很丑陋,可我不会,因为那些人不知道你过去的辉煌!也因为历史,你变成了京城中另一道美丽的风景线,你有着独唱的美,和那令人难忘的过去。
花谢花开,春去秋来,历史距今已几十载。我望着你那“裸露”的身体,回想起历史老师教的那一课,终于明白了受尽委屈的你是多么的难过,无奈…。
我痛恨那侵略者,痛恨那所谓的英法联军,如果没有他们,你如今依然有着昔日繁华景象。
继续沿着你往下走,和“美丽”的尼挽手同行。霎那间,眼里涌出了悲泪。这是什么?这是国耻!记载着我们国家当年的软弱与落后。
现在,国家富强了,民族昌盛了,因为你,后人铭记你被侵略的历史,愈发强烈。
我与你相遇,看见了昔日“美丽”的你,圆明园,我与你相遇。
最美丽的相遇作文篇5
世间遇见千万种。一段不解之缘,或是一次碰巧的相遇。我与你遇见,由陌生到熟悉。在我看来,这不是巧合,而是天地间注定的安排。
我细心翼翼地走近那蓝色的签到棚,那时我只身一人,不免有些胆怯。但当我望见您那漂亮又真诚的笑容时,它竟将我心底的不安驱散。在您的谈吐与举止中,我看到了您不凡的风度,这令我无比安心。
开学后,您上的每一堂语文课,都是对心灵的一种浸润与滋养,仿佛泉水灌溉了我的心田;而您与我们再办公室的每一次交流与对话,都不是耳提面命的教育,而是一种独到的生活见解,为我们迷茫的双眼拨云见日,这独特的享受,使我心生暖意;又或是对我们学习的指导,就如一盏明灯,照亮了我们前进的道路,使我不再困惑。这些过程中,无不流露出您的耐心、渊博与心底的感性。我们都很喜爱您,因为您教导有方,为人处事随和,更怀有对学生的一份真挚的爱。这些无微不至的爱,终将化为我们成长的动力,使我们飞得更高,走得更远。
转眼间,一年多的时间,您陪伴我们走过。有欢笑、有艰辛、有痛楚……同时,我们也看到了您身上的各种优点与可贵的品质。您做事无比严谨,工作上毫不疏忽,您教会我们诚信与爱国。您的话我们都一一记在心里,并在学习生活中一一践行。而您的处事原则,我们也铭记于心,努力去学习,让自我有所改变,变得更好。
这是一次神奇的相遇,使我内心深处所埋藏的种子已经悄悄发出了芽。有了您悉心的浇灌,它必须会长出很深的根基,最终茁壮成长。
我与您的相遇,必须会让我更快地成长起来;因为相遇,我懂得了珍惜,学会关爱……遇见您,是我最大的幸运。
最美丽的相遇作文篇6
翻动书页,喜、怒、哀、乐跃然纸上。
文字,恰如天上飞虹,映见千年的亘古,静静在那儿,在一个恰好的时候,见到、懂它,最后合上,给心种上书的气息。
晨曦吐露,透过帘,留下细碎光影,落在书架上,漫反射,映入眼。起身,踮脚,我朝着晨光,一阵风吹过,轻动书页,一丝凉意,我身临奇境,恍若看见书跃动的生命。
江水微起涟漪,折出湛蓝的天幕,湛蓝的空气,“飘飘何所似,天地一沙鸥”;那江心老人独坐偏舟,微风轻弄,动了蓑笠,或因手中的书忘了归家,又因手中的书起万丈豪情。
“一人丝纶一寸钩,
一人独钓一江秋。”
从东晋渔民眼中走来,是芬芳四溢的桃花源。
从魏曹诗书长河驶去,是月冷风清的建安竹林。
片片竹简,条条韦带,渐渐翳入云岫,我从这晨光照耀水下,窥见书,书中风景。
月之光华西沉,夜里挑灯,从前每一方生涩的文字,如一股股热潮,涌入心中,它们对我微笑,亲切之感油然而生,望着书,恍若读懂些什么。
起身,从容取下书,夜半钟声响起。
我为这天地所沉醉,沙鸥于天际翱翔,在独享空间中,陶然于自我,陶然于高贵的自尊,也许便是孤芳自赏。江心老人享着读书的乐趣,读懂自然的和谐。
暮春时节,飞花迷人眼,瓦尔登湖后,梭罗读懂了生命的真谛。
寒冬时节,雪落纷纷,乞力马扎罗之雪落下,海明威读懂其中的浪漫。
闭眼,睡下,嘴角浮上喜悦,这书中的情、理,脑海思绪通达。我想,我懂了它。
梦醒时分,还是那一缕晨曦,屋中氤氲着书的气息。
起身,翻动,是激动,我同它如一体,它是一句句与我叙述,化成大海,包容我的身躯,我于其间畅游。
千舸过尽,海退潮汐,采石矶孤独的清点倒影,最后一页的结语,萦绕于心,我心满意足,合书。
当晨曦再来,书香四溢,我还将起身,取书,懂书,直至合书,于此,我已然成了书。
有一种最美的相遇,叫俯首甘为囚徒,今生今世不离不弃。
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