只有在平时多阅读多积累，才能帮助我们提高个人的作文水平，一篇内容丰富的作文是我们认真思考后写出的，下面是淘一范文网小编为您分享的聚满分作文最新8篇，感谢您的参阅。
聚满分作文篇1
悄悄的，在我们的期待中，她终于来了。阔别十年，再次相逢。——题记
清晨，一缕光透过未被遮严的窗户，偷偷斜射进来，轻轻唤醒了我。睡眼朦胧的我，缓缓起身拉开了半遮的窗帘。不知为什么，原本坦荡的田野上一片雪白，反射出炫目的白光。我不禁微微侧过了脸。等到适应时，才惊喜地发现：哦，原来，下雪了!
那瑰丽的六角花瓣，烟一样，袅袅的;玉一样，洁润的`;云一样，轻轻的。它们正从梦幻般的空中徐徐飘落，悄然降临，为那在朔风中瑟瑟发抖的大地母亲，盖上厚厚的絮被。“沙沙”“沙沙”，那细微的声音，是雪花与大地的呢喃絮语，是雪花的赞叹，是大地的感激。雪花，你好啊!
雪，似一个个纯洁、活泼的精灵，轻盈地跳跃着，投向大地母亲的怀抱。雪，越下越欢，越积越多。一会功夫，就把那多彩的世界染得洁白美丽。地与天的界限，已不是那么清晰了。这时候，“天即是地，地即是天”。只见天地之间，都是白茫茫的一片了。只有“天与云与地与水，上下一白”的景观了。洁白的雪花呵，谢谢你啊，将喧嚣的世界包裹得如此静谧、柔和。
“瑞雪兆丰年”，古老的谚语包含着朴实人民的多少期待啊。圣洁的雪花，义无反顾地，用自己薄薄的身躯，盖住了那饱受虫子摧残的庄稼，为其去除大害。那经不住融化的雪，则化成甘露，渗入地下，为饥渴的庄稼送来宝贵的水分，好让它们茁壮成长。雪，你真好!
穿戴完毕，我冒着风雪踏入雪地。朔风浩荡，将那柔弱的雪花撒遍四周，漫天飞舞。我抬起头，痴痴地看那雪花狂舞。不禁伸出舌头，任凭调皮的雪花跳跃，在舌尖融化，传出凉意。舌尖的温度，无疑间带给我一阵清凉，也给了我一次清醒。
看着那些舍身的雪花渐渐消融，但有新的雪花重又降临，前仆后继地。我不由深思起来：雪花，虽一生短暂，但却活得很充实。为了自然，为了丰收，它把生的权利让给了植物。只要能让植物生长，自己牺牲也就值了。人，也未尝不可做一片雪花，怀揣一颗善良之心，燃烧自己，去帮助那些困难、需要帮助的弱小者，无私奉献，“随风潜入夜，润物细无声”。
十年之别，今日相遇。一次美好的邂逅，你又让我变得更加成熟。谢谢你，雪，你还好吗?
聚满分作文篇2
和时间赛跑，母爱，是胜利者。
5分钟的的路程，不知母亲是怎样的飞驰而来，只是看到面前的母亲满头大汗，气喘吁吁，身上的衣服满是褶皱，头上的青丝凌乱不堪，几根白发也夹杂在其中，好像黛色的山上卧着几抹浅雪，冰的我难过。泪，充满了我的眼眶，记忆的车载着我回到了那个雪的上午。
窗外，又飘起了雪花，晶莹的雪花好似一个个飞舞的精灵，从天而降。“雪天路滑，注意安全。”妈妈关切的话语在我出家门之前准时响起。带着温暖的话语，我一步一滑的走向学校，到了学校我才发现我用了15分钟，心里一边大喊着快要迟到了，一边腿也忙碌的迈着步子，却忽略了隐隐作痛的胃。
下了第二节课，我终于忍不住了，吐了出来，紧接着是胃里一阵翻江倒海的疼，仿佛在抗议我早上忽略了它的感受。老师慌忙拨通了我母亲的号码，焦急的汇报我的情况，听得出来，电话的那一头，不知道要更焦急多少倍。
放下电话，老师向我走来，迷迷糊糊中，我看了一眼手表，九点半，喝着老师端来的热水，胃却没有服软的意思。
好像很快，门口出现了一个焦急身影，恍惚中，我又看了看表，九点三十五分。
我一下子清醒了，等等，五分钟!只有五分钟!我惊呆了。虽然妈妈是骑车赶来，但是，雪很大，路也很滑，骑车并不比走路要快很多。而且，晴天骑车到校也要七八分钟，更何况是雪天。
后来，我问妈妈，问她是怎样那么快到达学校，妈妈只是对我一笑。也许，妈妈自己也不清楚吧!那一次，母亲创造了“奇迹”，这种奇迹，没有经过特殊训练，也没有经过修饰，它是那么单纯和洁白，它也许只是一种本能，一种母亲爱孩子的天性。
五分钟，足以让我用一生来铭记。我现在才懂得，无论时间怎样变换，不变的都是母亲对我无私的爱。
和时间赛跑，母亲是胜利者!爱是胜利者!
聚满分作文篇3
移步换形法
采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。否则，容易把读者搞糊涂了。其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。
说明介绍法
采用说明介绍法描写建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。采用说明介绍法描写建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文衔接。文章从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。
环境衬托法
周围都是绿色，中间的一点红色就特别鲜艳夺目，所以说“万绿丛中一点红”。对建筑物周围的景色进行适当描写，建筑物就显得突出。描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物，因此描写景色时要能衬托建筑物的特点，切忌离开建筑物而大写特写景色。造成喧宾夺主。在描写建筑物周围的景色时，要把观察点和立足点交代清楚，便于读者了解建筑物的位置。
彩笔描绘法
植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。运用彩笔描绘法时，要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来，要写出它们的形状，写出它们的颜色。采用这种方法描写植物，要仔细观察。要分辨出植物各个部位的颜色，同样是红色，要分出是火红的，还是粉红的;同样是黄色，要分出是桔黄的，还是金黄的;同样是绿色，要分出是碧绿的，还是嫩绿的……要仔细区分各个部位的形状特点，同样是花，花骨朵与盛开的花就不一样。观察得仔细，描写得具体，读者就好像看到一张植物的彩色照片。采用这种方法描写植物，还要运用恰当的比喻，要写出自己的情感。
远近结合法
同一棵植物，远看和近看是不一样的。这同照相一样，放在照相机的前面和远离照相机，摄下来的照片是大小不相同的。采用远近结合法描写植物，可以从不同的角度反映出植物的形状和颜色的特点，给读者以完美的印象。采用这种方法描写植物要把观察点交代清楚，也就是要说清楚是远看的还是近看的。其次要注意叙述的顺序，或由远及近，或由近及远，这样文章才能条理分明。
聚满分作文篇4
瞬息间，水从我指缝中滑过，略带着眷恋与倾诉，那么贴近，那么真切……
我好奇，我对这透明、晶莹的精灵充满了遐想。于是，我追随着它的流向，开始了对水的追求。
??
我静静地展开书卷，吟诵着，感叹着。流水犹如那不可名状的豪情，流入了我的心扉。
是的，当我踏入屈原生命最后一刻的故事时，我是震撼的，我眼前的一片滔滔流水在奔腾。这位伟人高昂着头，坦然地面对奔腾的江水，将自己高超的志节与流水融为一体，向东奔流。他并没有消逝，是流水，拥抱了他的热情；也正是流水，接纳了他的谏诤。
从那一刻起，我对流水充满了敬佩，一种对历史长河中的豪情的折服。
水在汹涌，在奔流，流动着激情与生命的活力……
二
书的倩影也印在了我的心间，流水激荡着我对自然的追求。于是，我踏入了自然，去寻求与流水浑为一体的万物精髓。
我登上了高山，在山石之间的细微处找到了它——它是欢快的：小溪丝毫不为自己的微小而自卑，它勇敢地向前，因为前方有它的理想。“泉水击石，泠泠作响”，在流水击动山石的轻快声中，我听到了生命的活力。
我随着流水走去，总会发现那不知名的野花、野草也在流水的滋润中微笑。而流水总会亲切地淌过，温情地抚摩它们的脑袋。
所有生灵在流水的协调间，有了生命的贴近……
三
流水伴着我回到了生活，生活在流水的荡漾中更加焕发出光泽。
我时常微笑着看流水无私地淌入桶中，开始了它的使命。它无怨无悔地洗去世俗中的污秽与疲惫，洗去了喧哗与忙碌，只留得人们对明亮居室的赞美与感叹。它默默地流着，很平凡，甚至总在我不经意间就化为蒸汽，悄然而逝。
在一次次的探寻中，我悟出了无私与平凡的身影。我对水所做过的一切有了更新的认识。或许，原本平凡无私的生命也与流水一样善良，在不经意间流出幸福与温馨吧。
流水淌过了我的心田，令我神清气爽。我学会了奉献，也学会了感悟生命……
每个生命都如流水，绵长地流淌着。我们应该让它流出精彩，流出价值。
又一阵流水，淌过了生命最需滋润的深处。
聚满分作文篇5
每当走到到鱼塘边，看着那活泼自在，五颜六色的金鱼，正欢快地与同伴争夺着鱼食，心里除了高兴之外也会浮起一丝淡淡的忧伤......
大概是去年春节前，妈妈看我期末考试成绩挺好，决定奖赏给我一条金鱼，养一条金鱼一直是我的一个愿望。来到了水族馆，我被里面的景象震惊了，真多鱼啊，各式各样，各种颜色都有，最后我被那只独特的金鱼吸引了。
之所以说它独特，是因为它的色泽，背上以灰色为主，在两边还有着红色的斑点，一红一灰，在视觉上形成了鲜明的对比。这条鱼的背鳍竖的高高的，就像一个大将军打了胜仗一样。于是，我就把这只独特的金鱼带回了家。
这条鱼实在是太调皮了!把它放进了新买的玻璃鱼缸后，它先是一动也不动，但是才过了十几分钟，它便开始“作恶”了：先是把净化水的管子撞掉，然后就在鱼缸里面到处乱撞，就像发疯了一样。不仅如此，它还搞起了“绝食”，眼看着给它喂的食物静静地泡烂，它却无动于衷。不过慢慢地金鱼的气性就消减了，毕竟绝食不是闹着玩的。尽管如此，在那几天里它实在是太闹了，就像那孙悟空大闹天宫一样，它这可是“大闹鱼缸”啊!所以我决定给它取名为：闹闹。
每一次给它换水、喂食，它都好像时刻准备要逃走似的，尽管每次都没有什么作用，却依旧把地板弄得都是水，真不愧是闹闹!甚至大半夜，它也会撞鱼缸，虽然声音不大，但是也把地上的小狗吓得一愣一愣，好像在说，这个邻居是“金鱼”吗?
尽管叫它“闹闹”，但是更多的时候，它给我带来的却是极大的快乐。我本以为，这么能闹腾的“闹闹”，是可以闹出不少的动静来的，没想到，快乐的日子并没有延续很久。
闹闹来到家里没多久，我就要参加一次夏令营，爸爸妈妈陪我一同前行，就把闹闹托付给了邻居，可是没想到，在我们回来的前几天，邻居打电话说，闹闹不吃也不喝，情况看起来很糟糕。夏令营结束了，我和爸爸妈妈很快赶了回来，闹闹状态确实不好，好像生病的样子，我便立马给它换了干净的水，但是已经太晚了，闹闹没过几天就翻起了肚子，离开了我们……
虽然事情已经过去了很久，可是，我总会想起，曾经养过一条金鱼叫闹闹，一条永远也长不大的金鱼……
聚满分作文篇6
晚上，我倒在床上，陪我妈翻照片，我妈在以前家里的照片都翻出来了，一张一张地拿到我眼跟前儿，对我笑呵呵地说，你看看你小时候，多顽皮。是啊，六年前我真是不知天高地厚的小子。
六年过去了，一切怎么会有这么大的变化呢。六年，怎么突然就六年了呢？
小时候，微微、文静和我，我们仨整天黏糊着；微微去哪，文静和我就屁颠屁颠地跟过去。因为我们仨长得实在是太像，整天跟连体婴儿似的谁也离不开谁，所以不认识的人总以为我们仨是从一个娘胎里蹦出来的。
不知道是多少年的事了，只知道当时我们说话还咿咿呀呀地，但是小小的我们却很蛮横，动不动就挥刀弄武，比男生还男生。
记忆里总是依稀的记得小时候的那件事：
我们仨去泥地里，一路上一直哼着不着调的小曲儿，“让我们拿起俩浆……”。路过一片空地，看见一个小女孩在空地上一个人在画画，那时候的我们不知道什么叫伶仃、寂寞；只是觉得那小女孩挺可怜的，我们正想过去把她来和我们一起玩时，看见两个跟我们差不多个儿的男孩正驱赶地走，那小女孩哭了，跑向我们说，姐姐，他们欺负我……我们看见小女孩的眼泪哗啦哗啦地，就像一个饿肚子的婴儿看见母乳哗啦哗啦往下掉一样，那个叫心疼啊。
我们仨气势汹汹地跑过去，“诶，你们欺负女孩子要不要脸的呀？快跟她道歉去！”
不知道是因为我们一副凶神恶煞的样，还是别的什么，那俩竟然哭着喊妈妈。我们站在原地愣了。
天慢慢的暗下来了，太阳就在我们浑然不知的年代中下山了；耳边，那是乌鸦还是麻雀的声音；童年里，是父母的教训。
“女孩子家家地怎么没有女孩子样？从上到下，啧啧，全是泥。啊！怎么又欺负别人了！你就不会文静点吗？”
“孩子他爸，你少说两句孩子会吓着的。”
“她会吓着？她会吓着就不会惹事生非的了！快去道歉！”
“叔叔阿姨对不起，我们不是故意的……”
“别这么说，我们家小北也有错，不怪你们。”
“别这么说，我们家小杨也有错，不怪你们。”
我们五个人都笑了，笑得如此温馨。
最后，我们成为了最好的哥们。
聚满分作文篇7
我喜欢城市的繁荣，但心底仍存一份特殊的乡村情结。比拟清晨的宁静，我更愿意在晚霞渲染天空的时分披发步，这个时间，古树下的巷子里会飘出柴火的香味，不似煤球般刺鼻，更不像自然气那般无味。
家中的院落俨然是一方田园，深棕色栅栏围有一堵高墙，爬满各种藤类植物。推开木门，入目即绿，果蔬的清香扑面而来。紫茄有喜人的长势，儿时不懂“细菌”一说，饥饿时就摘一个，用清洌的井水冲刷，茄香满口，心上欢颜。番茄透着奼女般的青涩，细嫩的黄瓜吊在木架上，淡黄的花上偶尔有蜜蜂驻足。院中心是一棵笔直的银杏，这种树比较稀有，秋季会呈现一片硕大的金黄。
苹果树寄托了我儿时无邪的梦想，我喜欢在叶缝抚照的斑驳光影下，悄悄的站立，闻着淡淡的果香，感触感染阳光的暖和，同时又幻想有红色苹果砸到我成为第二个牛整理。园子里有一丛不太显眼的碧绿种着葫芦，那时受《济公》的影响，总想着做一个空心儿的，盛上新酿造的梅子汁，不外很遗憾，在某个月黑风高的夜，这葫芦失贼了，此事便也被我遗忘。
院子后是一望无际的田野，秋收时，我也随大人们踏入田里，手抚着小麦，呼吸间尽是麦穗的清香。麦田的一头，有高大的槐树枝繁叶茂，盛夏时节，白叟们常在树下纳凉，摇着蒲扇，喝着清茶闲谈岁月。街坊们围在一起下棋，或悠闲催促，或焦虑蹙眉。偶尔途经，看着他们进入严厉的状态哑然发笑，简直像是高手对决。
后来的一场家庭变故，我与父母搬到城市假寓，一恍十余载光阴，已不知故乡变成怎样的样子容貌。
一个味道便是一处记忆，一方面维系着人对过往的怀念，另一方面也在记实着一个又一个感人的故事，哭笑过后，不外烟云一场，而沉淀在心底深处夸姣的东西便成了幸福。
天天清晨一睁眼，看见明媚的阳光和盎然的绿意，清风安谧，呼吸间有植物的气味，淡淡的，如若幸福的味道
聚满分作文篇8
人的生命只有一次，生命是如此地脆弱，需要精心的呵护，无视安全，就无视生命的存在。
当我们在安静的教室中听课时，安全的概念或意识在我们的脑海里荡然无存，就体会不到安全的重要性。而每分每秒都有一些人出生或意外死亡，季节可以轮回，而生命的逝去就如一江春水向东流——一去无返了。
在我们的周围演绎着一场场血淋淋的教训：车祸、火灾、坠楼等等，一个个美好的生命就这样悄然殒失了。
安全第一，警钟长鸣。
我们学校的新校区坐落于郊外，由于缺乏严格的管理，交通秩序异常纷乱，司机超速行驶，学生交通安全意识模糊，在短短的两个月里三个年轻鲜活的生命灰飞烟灭，全校师生陷入了悲痛之中，而受害者的家长更是倍尝生死离别的巨大悲痛和创伤，谁之过？这三起事件引起了上级领导的高度重视，大力投资修建路面设施，给学生安上了一道生命的防护线。此后，再也没有发生类似事件，每当看到那长长的防护栅栏，每个本校学生都深深地懂得那是用鲜血和生命换来的。
为什么只有当事情发生了才想到去修治？防患于未然，它留给我们的不仅仅是思考。
有一则事例让我终生难忘：在一次交通宣传课上，放映了许多真实的车祸事件，其中有一个七岁的女孩在一次车祸中失去了下肢，整个上身被安置在一个疲软的蓝球里，两只手拄着木屐一样的木板蜗行爬索，面对记者的采访，她却笑得那么的天真无邪，说她的愿望就是再要一个篮球，在场的每一个人无不为之动容，泪如泉涌，教室里一片抽噎哭泣，心酸，心痛。
当你正愁你的身体不够好时，你有没有想过一个没有下肢的人是怎样度日的？你不觉得惭愧吗？你的烦恼又算得了什么？
认真地遵守交通法则，即是对自己的生命的珍视，也是对他人生命的负责。避免一场车祸的发生，就会避免两个家庭的残损和悲痛。
悲剧，我们谁也不愿看到！
怎样避免，你我他，大家都有责任，都有义务。维系生活的美妙，就要珍视自己的生命，而安全就是第一位的。
点评：
安全第一，警钟长鸣！一念之中，一个鲜活的生命就会消失在这个美丽的星球上，留下的是永远的伤痛的回忆。音容笑貌宛在，而生命却逝，抓之不着，欲罢不能，这是一种真正的痛楚，生命是如此的脆弱，如此的不堪一击，我们无视生命的存在，不懂得预防为主，防治结合，往往就会留下惨痛的教训，让人后悔不已。作者从身边找出真实典型的案例，让人看到了血淋淋的教训，给人以警醒。惨痛的教训需时时刻刻地放在潜意识里，让思想牵动行动，避免悲剧的发生，且尚努力，努力，更努力！
以“安”组词，以所组的词语为角度作为切入点，“安全”似乎很平庸，作者正是像一位常谈的老生再次将因平庸而被我们忽略的警钟再次敲响，以血的教训告诫我们安全的重要性，可谓用心良苦。虽然是牵扯到了“生命”的沉重，但小作者摆脱了一味说教式的语言，使起善良的笔蘸取真诚的墨，不动声色的娓娓道来，同样刺痛我们的心，真是用心良苦。
此文被评为一类文，成功之处，值得借鉴。
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