作文想要吸引老师和同学的注意力，就必须要写好开头和结尾，想要写出好作文，那就从从阅读开始，淘一范文网小编今天就为您带来了以帮助的作文优秀6篇，相信一定会对你有所帮助。
以帮助的作文篇1
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”朋友就像一张无所不在的网，你连着我，我连着你，互相帮助，互相关爱。当你伤心流泪时，朋友会来安慰你，当你冥思苦想时，朋友会来帮助你。在人生的漫漫岁月中，朋友已成为了我们生活中的不可或缺的一部分。《夏洛的网》这本书就是讲述了蜘蛛夏洛和小猪威尔伯的友谊故事。
故事是这样的，在朱克曼家的谷仓里，生活着一群快乐的动物，大家都自由自在、无忧无虑地的生活着。然而，一个可怕的消息打破了谷仓的宁静与和谐，因为谷仓里最小的一只猪——威尔伯将要被做成熏肉火腿，正当大家在为威尔伯可怜的命运婉惜时，渺小的蜘蛛夏洛却说它可以帮助威尔伯，改变它的命运。
于是，夏洛从一只老鼠那里获得了一些报纸碎片，花了很长时间编织出了人们视为奇迹的网上文字，使威尔伯一举成名，成为了“王牌猪”。一次又一次的获奖，令朱克曼一家感到无比自豪，正当威尔伯想感谢夏洛挽回了它的生命时，夏洛的生命却已经走到了尽头。这本书描写了农场的四季，也描写了夏洛和威尔伯之间的友谊，从绝望到兴奋，从成名到衰落。
在漫长的岁月里，威尔伯因为有了夏洛才能够安享人生，可夏洛却不要求回报，最终带着它那份与威尔伯的友谊远去，随着一声“再见”，夏洛与它曾经的蛛丝一起飘散，可它在我心头头却已经留下了一张夏洛的网。夏洛虽然只是一只不起眼的蜘蛛，可它的举动却是如此深深地感染了我，相比起来，我们平时总不为朋友着想，不站在对方的立场上想一想，也从不顾朋友的感受……这与夏洛用自己的不懈努力换来威尔伯的生命的精神相比，是多么渺小啊!是啊，21世纪的人们心中，眼中、脑中只有金钱和权力。
以帮助的作文篇2
现今社会，到处都可以看到热心助人的事，到处都可以听到热心助人的人。热心助人是一种品质，更是一种美德，帮助别人的人最快乐的是自己，帮助别人就等于帮助自己的未来。
在我们班上有许多热心助人的同学，当同学们头困难的时候，那些热心主人的同学总会积极的去帮助他们。当有的同学叫不上去的时候，那些热心主人的同学就回去辅导他们，所以，我们就把他们叫做“小老师”。当人，我也是致谢小老师中的其中一员。
上学期，班主任老师把一位学习较差的同学调在我旁边让我帮助他，他经常作业叫不上去，又是也不写家庭作业。他叫——吕雪龙，每次他叫交不上作业我都会经历的去帮助他，以前，上课的时候他总是不认真听讲，可当我说了他几次后，他上课渐渐地认真起来，还能积极的回答问题，作业也能独自完成，期中考试他的成绩提高了不少，看到他成绩提高，心里有一种说不出的喜悦，脸上洋溢着一种自豪感，当他看到自己成绩的时候，我看到他笑了，笑的是那么开心。
从那以后，他的作业基本上都是独立完成的，除了有几道题不会以外，其是他的作业都是自己做的，我为她主动学习而高兴，我也知道，只要他主动学习，就能成为一名好学生。
吕雪龙的成绩上去后，老师把他调在了前面，给我又换了
一个差生让我辅导，现在虽然我和吕雪龙没做同桌，可他的成绩也没下降，我因此感到高兴，因为他又了好好学习的习惯。
热心助人是一种美德，让我们行动起来，从生变的小事做起，一起来帮助有困难的人吧！这样，世界上便处处可见热心助人的情景，世界将会变得更美好。
以帮助的作文篇3
我们已经是三年级的小学生了，生活上都是大人在帮助我们，我们是不是也可以帮助到别人呢？这样的一次机会以终于来了。
那是一次我坐公共汽车回家的路上发生的事。公共汽车来了，车还没停稳，一伙人就挨挨挤挤的争着上车。我不想这样，我就在一旁等，大家都上去了，我才上车。我一上车，还好，还有座位。我刚想坐下来的时候，后面上来一个老奶奶，她环顾了四周，我也随着她的目光向四周扫视了一遍，原来已经没座位了。我决定给她让个座。于是我对老奶奶说：“奶奶，来，坐这儿吧”。说完我站起，走到了一旁。老奶奶说：“孩子啊，还是你坐吧。”我连忙说：“还是您坐吧，我站着就可以了，我的脚有力着呢”。就这样老奶奶坐到了我的座位上。当时我觉得很是快乐，一颗心也终于放下，因为我当时心里还坏坏的想过难道我想做一次好事的愿望都实现不了吗？这时突然听见后面一个小女孩的妈妈好象在对她的孩子说：“你看小姐姐多懂事，要向姐姐学习啊！”我听了，仿佛自己真的长大了，我能给予别人帮助了，心里别提有多开心。
从这件事后，我真的很快乐，因为我学会了帮助别人。知道原来帮助别人是件让人快乐的事，妈妈说的助人为乐，可能就是这个道理吧。二年级帮助别人作文帮助别人作文
以帮助的作文篇4
人玫瑰，手有余香，这句名言很简单明了的告诉了我们，你在帮别人的同时，自己也能得到快乐。有一个人他在帮助了别人过后，不要求别人回报，但是他要别人答应他在看到有人困难时，同样施以援手，帮助别人。就这样，很多年后这个人在小岛上旅游遇难了，一个年轻的小伙子拼命救起了他，在他向这位小伙子道歉时，小伙子说了一句让他既震惊，又十分感动的话，那句话就是当年他帮助别人时说过的话。我不需要你的感激，但是我要你答应我，在别人需要帮助时，尽自己最大的努力去帮助他。这个人万万没想到，当年他自己传出去的话，竟然又以同样的方式传递了回来，而且还拯救了自己，他感动的热泪盈眶。
这是一个真实的故事，但是事实就是这样，我们在生活中也看到过许多需要帮助的人们，有乞丐，有路人，有老少，但是很多时候我们都是怀着一颗警戒的心去看待外人，现在的骗子越来越多，我们也不得不防备，但是这就让那些真正需要帮助的人们陷入了无助的角落。有的时候我真的比较痛恨那些靠坑蒙拐骗过日子的人，社会这么多的门道不去好好发展，偏偏要走外道，而且还让社会的仁爱之心都因为他们的存在变得虚假了很多。
现在不是流行碰瓷吗，还有一些老大爷假装摔在地上起不来，然后别人好心搀扶他，然后他又赖着好心人不走，硬是要别人给他医药费，想一想真的'是很生气，你一大把年纪了，还这么不知羞耻，别人帮助你是看你都身为中国人，不帮助你是他的本分，素不相识，无缘无故，凭什么帮你?你这么假装一摔，不仅耽误了别人生活，还让那些真正需要帮助的老人因为你们的不道德，得不到及时帮助，难道你们就睡得安稳吗?还有哪些碰瓷的，拿着自己的生命去冒险，你的家人都支持你这样做吗，你赚钱的方法也太难为你了吧。
中国是礼仪之邦，我们身为华夏儿女，难道就连最基本的道德都丢失了吗?现在的有些人真的比小学生都没素质，至少小学生都知道见到老师问好，看到别人需要帮助都会去帮助，你们的修养到哪里去了。
现在的时代，我们都是有文化的人，不比以前，很多人没有读过书，不懂的什么是道德，现在都是九年义务教育，我们学习的是怎么帮助他人，怎么关爱他人，而不是为了自己的一点私欲就开始欺骗他人，找准自己的路线，传播正能量，让身边的人都以一颗充满关爱的心去看待社会，对于那些丢失道德底线的人们，建议你们找回自己的方向，不要误入歧途，不然最后后悔莫及。
社会是大家的，不是个人的，如果想要把社会建立的美好，不是一朝一夕就可以完成的。我们只有不断的努力，共同携手前进，这样才能将一个完美的社会展现出来。而且我们不是常说，团结力量大吗，既然这样，我们何不以自己的实际行动来带动身边的亲人朋友呢，慢慢的，团结的人多了，困难自然就迎刃而解了。
帮助他人，其实就是在帮助自己，传递正能量，其实就是在为自己打造光明的道路，我们不要等自己在无助的时候才后悔说，早知道没人帮助我，当初我就多帮助其他人了。世界上没有后悔药，小孩子都懂，所以让自己也加入和谐社会吧，多为社会作出贡献，你得到的回报也就更多。
以帮助的作文篇5
当我们帮助别人时，别人的心里会感到温暖，而别人帮助我们时，我们的心中也同样会感到安慰。我曾经就遇到过一次被别人帮助过的事情。那是一个星期三的早晨，来到学校，我打开书包，突然发现我没有带文具盒，心里一下子慌了起来：没有笔、没有学习文具，让我怎么学习，怎么写字啊！ 这时，第一节课的上课铃响了，语文老师走进了教室，让我们写复习本，全班同学全都低头写复习本了，惟独我，在那里傻傻的看着复习本，一个字也写不了。我正在发愁，旁边的王新华问我：“你为什么不写啊？”我告诉她我没有带文具盒。王新华热情的对我说：“用我的吧。
说着，从文具盒里拿出了一支蓝水笔：“给你，快写吧１我道了谢， 赶快写了起来。可是，这节课下了，还有数学课和英语课怎么办呢？我还在发愁。当我周围的同学知道了我没带文具盒时，人人都伸出了友爱之手，打开自己的文具盒，这个借我一支铅笔，那个又借我一块橡皮。看着她们那一张张热情的笑脸还有那一双双援助之手，阵阵暖流温暖着我的心灵，有如一束阳光照进了我的心田。这虽然只是一件小事，但却让我从中深深体会到接受别人的帮助心里会有多么的温暖。也许，在你看来微不足道的一点帮助，就会给对方带来雪中送炭般的温暖。
帮助与被帮助同样会得到快乐。我们整个社会大家庭又何尝不是如此呢，有道是：“一方有难八方援，众人拾柴火焰高。”如果我们每个人都能献出一点点爱心，那么还有什么困难能难倒我们呢？我们的社会又将是怎么一幅美好的景象啊！
互相帮助是我们人类的美德，愿我们每一个人都能把这一美德发扬光大，让我们的爱心洒遍世界的每一个角落。
以帮助的作文篇6
杨卓伶不仅幽默，还乐于助人。一次美术课上，老师号召同学们画一幅小动物的画，教育大家保护动物。同学们听了，立刻欢呼起来。
开始画画了，同学们有的画恐龙，有的画蛇，还有的画北极熊？？我想了想，画什么呢？哦，画大熊猫吧！大熊猫深受人们的喜爱！可它们面临灭绝了，嗯，我应该更好地保护它们。想到这里，我高兴极了！说画就画，我低下头，全神贯注地画了起来，一会儿，一只只胖乎乎的大熊猫跃然纸上，可它还要吃东西啊，不然它会饿死的。于是我又画了许多箭竹。该涂颜色了，我打开书包一看，啊，我没带彩笔！这下可把我急坏了，怎样才能完成这幅画呢？我四处张望，我多希望有哪个同学看见，借给我呀！这时，杨卓伶转过头来，她问：“你怎么了，怎么不涂颜色呢？”我胆怯地告诉她：“我没带彩色笔。”她二话没说，把彩色笔拿出来，借给了我。于是我们一起用起了彩笔。我抽出绿色，给箭竹涂上颜色，我又抽出黑色和白色，给熊猫穿上黑白相间的衣服。一只只熊猫美丽极了，有的在呼呼大睡，有的在滑滑梯？？我正欣赏这幅画时，老师突然发现了我，看见了我的画，他把画高高地举起来让同学们欣赏，还打了最高等级。这时，我高兴极了。可我一想，这幅画的成功还有她的一份功劳啊！想到这里，我便给杨卓伶说了声：“谢谢！”她自然地说：“不用谢，这是我们应该做的。”
她帮助了我，要是没有她，我不能得到老师表扬，也不能画出这幅栩栩如生的画。我非常感谢她，我打心眼儿里喜欢她。
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