写作文是非常考验我们个人的语言组织能力的，写作文一定要简短有吸引力，最好尽快入主题，下面是淘一范文网小编为您分享的六年级班级作文6篇，感谢您的参阅。
六年级班级作文篇1
早上一来，教室里炸了锅，原来今天班上要来一位新同学呀!同学们不停地猜测着，有人说：“来的肯定是个帅男!”“不!来的肯定是个漂亮女生!”大家你一句，我一言的，真热闹呀!
突然，教室安静下来了，哦!班主任古老师来了，她站在教室门口，停留了片刻，便微笑着走上了讲台!哇，新同学也来了，是一位女生!同学们有的尖叫一声，有的做出晕的样子!只见新同学腼腆地走上讲台，轻轻地说：“大家好，我叫冯玲!希望大家能和我成为好朋友!”顿时，教室里响起了掌声!接着班主任安排好新同学的位置后，大家开始上课了~
好不容易下课了!哇，这下可好了，新同学四周围满了人，一个平时的调皮男生豪里说：“冯玲，你的名字好像风铃哦~我以后就叫你风铃吧!”“胡说什么呢!真是的!”班里的漂亮女生怡婷说道。“哼!”豪里说，“我爱怎么叫就怎么叫，关你什么事!”“好啦好啦，别吵了!”还是有正义感的胖子安成说。冯玲在各个书本上写自己的名字，哇塞!她的字好霸道哦，同学们都目瞪口呆!“不得了啦!我们班来了个书法家了~新闻新闻!”哎，话多的金克又在到处宣传了!很快，上课铃响了，同学们舍不得离开，尽情地欣赏着冯玲的字，发出各种感慨!数学老师来了：“怎么回事怎么回事，全在看什么热闹呢!看看我今天穿得帅不帅?”(哈，数学老师最喜欢装酷哦~嘻嘻)“老师，你也穿得太老土了吧!还让我们看呢，你还没有新同学风铃的字酷!”哎，只有调皮蛋豪里最大胆。“风铃?这个名字好有特色哦!”“不是啦，我叫冯玲，他们叫我外号风铃!”哦哦，“风铃”自己起来解释。“哦，是这样啊!”老师点了点头，“记着，下午我一定穿各酷的，你们等着啊!”
六年级班级作文篇2
这是一个团结的群体，一个积极向上的群体，一个充满欢乐的群体，它不会因压力而沉寂，不会因竞争而淡漠，不会因失败而放弃，这是一个由46名性格各异的同学组成的大家庭，这就是我们解小的六（2）班。
如果把六（2）班比作一个大家庭，那老师们就是我们的“家长”，他们在工作上勤勤恳恳，认真负责；生活中对我们细心呵护，关爱有加。在“家长们”的循循善诱，严格要求下，我们不仅学会了课本知识，还学会了坚强、感恩和为梦想拼搏。
瞧，运动场上，我们的运动健儿在奋力拼搏，在大家的努力下已经禅联六年冠军：团体比赛中，选手们个个团结一心、拼尽全力，啦啦队队员也一刻不得闲，呐喊、助威，帮选手们倒水、拿衣服，尽自己的力做好后勤工作；在个人比赛中，我们班的跑步健将柴佳宁、，她们在跑道上挥洒汗水，尽情展现青春的速度；跳远冠军王一舟、郑昊蚂蚱似的起跳，展现着青春的脚步；还有“全能冠军”金浩楠、宁梓妤……是这些拼博的健儿将一枚枚奖牌揽入怀中，为班级增光添彩！
除了运动，我们班的学习成绩也是杠杠滴。看，下课铃一响，学霸徐珑菲就拿着《举一反三》奔向毛老师的办公室去请教题目了，功夫不负有心人，在六年级的期中考试中她的数学可是全满贯哦；对于“学习达人”姜泰哲、陆赞元来说，小学的题目简直是小菜一碟，听说他们现在已经能做初中的题目了；“英语小王子”郑昊、祝征胜，那英语的语感是溜溜的，没看到人还以为是和老外在交流呢。
俗话说“一花独放不是春，百花齐放春满园”，只有大家好才是真的好，所以“家长们”给我们制订一个互进计划，对于学习上有困难的成员，我们组成一对一互帮互助，争取大家在学习中共同进步；对于生活上遇到困难的成员，我们及时伸出双手，友爱相助。
这就是六（2）班，一个充满爱的班级，一个朝气蓬勃的班级，一个永远争先的班级。这里团结、活力、温馨，是我们的第2个“家”，在这个“家”里，我们渡过紧张而又愉快的每一天。
六年级班级作文篇3
我为班级喝彩六年级作文
我有一个优秀的班集体，她是我们快乐成长的乐园，我要为我的班集体喝彩。
首先，我要为我班的运动员们喝彩！运动会上，各班的“英雄好汉”纷纷登场，激动人心的比赛紧张地进行着。看，百米赛道上，小个子顾永飞个低速度可不低，正以最高频率向前冲刺呢！啊，安义同的铅球拿了第一！哦，陶坤鹏的跳远也名列前茅……老师赞不绝口，同学高兴地欢呼起来。此时此刻，心情激动的我想起了一句话：“团结就是力量”，这就是我们班的格言。
接着，我要为我班的班长喝彩！“火车跑的快，全靠车头带。”我班的班长真的没辜负班主任的表扬。每次刮大风，卫生区的`值日生们就犯起了愁，树叶垃圾遍地都是，纷纷来找班长求助。班长便发动全班同学去拾垃圾，并亲临督导，一个垃圾也不放过，把卫生打扫得干干净净、一尘不染。每当快放学时，班长总会不厌其烦的说：“请大家赶快下楼站路队，天短，要赶快回家，路上注意安全。气温低，同学们都穿得暖和一些。”在同学们眼里，班长是一个工作认真负责、乐于助人的好班长。
我还要为我们的老师喝彩！每天老师都很忙碌，但讲课却一丝不苟，别有一番风趣，因此每次考试，我班的成绩都名列前茅。这都是老师的良苦用心才换来了遍地怒放的鲜花啊。
我要为我们班的全体同学喝彩！如果没有大家的共同努力，就不会有这样一个团结奋进、积极向上的班集体；如果没有大家的热心付出，就不有这样快乐、融洽、温暖、难忘的集体。
我爱我的班级，我要为我的班级喝彩！
六年级班级作文篇4
我的班级我的家六年级作文
“我的班级我的家，让爱天天住我家，……”合着班歌的优美旋律，我轻轻的翻开我的日记本……。
踏着九月的欢歌，迎来了新的学期。开学的第三天，班级来了两名新同学，虽然两人都是男的，我们女生也挺高兴的，到底多了两位同学。
第一节课，金老师领着两个小男孩进了教室，笑眯眯地说；“同学们，咱们班添了两位新伙伴。看，多可爱！”我们兴奋得啪啪地鼓起掌来。
金老师亲切地说：“请你们先介绍一下自已吧！”大家顿时静了下来。
“俺是蒋杰，河南人。”话没说完，大家哗的笑开了，嘿嘿，说话像在唱戏，好玩。
我到后来才知道，这两个男同学，一个叫蒋杰，一个叫腾，父母都是来这儿打工的。我奇怪了：金老师为什么如此隆重推出？
接下去更让我丈二和尚摸不着头脑。该安排座位了，金老师又是笑眯眯地说：“他俩刚来，不熟悉环境，不适应学习，咱们就让班干部和他们一起坐，带着他们点吧！”金老师竟真的让他们和班长，学习委员坐在一起。
金老师怎么跟他们俩那么好？平平常常的插班生嘛。想管想，一会儿，我们还是围了上去，问长问短，他俩乐得笑了。
开学两个多月了，班级开了好多次班队会，有“朋友自远方来”、“手牵手，同进步”、“中华天下是一家”。这几次队会，让我们真的懂得了不少，西部孩子的贫困，山区孩子的渴望，特别是那两位新同学的自述，让我们一个个震惊了。同样的年龄，他俩多苦！从此，咱们班变了，新来的两个同学成了班级的焦点、热点。你看，早晨这个问，“今天你吃饱了吗？”那个掏出了健立宝；这个问“作业有不会的吗？”那儿掏出一本新书塞进他书包。
金老师见到我们这样，笑得一脸灿烂，“同学们，咱们就来个‘好朋友’游戏吧！谁愿意和腾、蒋杰结成兄妹、兄弟呢？”一下子齐刷刷，双小手一齐举起。这时，我分明看到金老师的眼里闪烁着动人的泪花。
之后，他俩跟我们一起游戏，一起活动，一起学习，一起生活。看哪个能分出谁是当地人，谁是外地人？
新学期开始了，金老师召集开了个班干部会议。不料，腾、蒋杰也参加了。顿时，我脑袋进浆糊——犯迷糊了。
原来，是他俩要要求来参加的，目的确是要感谢我们。
哦，明白了。上学期放假时，咱们来了个“快乐过新年”活动，同学们为他俩送了一些新年礼物，想不到竟令他们感动万千。嗨，这些可都是金老师。
今天的语文活动课了，我们举行诗文诵读大赛。
第一上台的'是谁，知道吗？是那腾！朗读才开了头，我们便不约而同地听呆了，“真棒！”我在心底为他喝彩。同是我也奇怪了，他那口带着浓厚四川口音的普通话何是变得如此标准了？他来我们班才短短一个学期呀。不仅是我，几乎全班同学都惊讶于他那字正腔圆、声情并茂的朗诵了，以至于根本没注意到他什么时候已经朗诵完了。直至金老师带头鼓起掌来，顿时教室里才掌声雷动。
下课了，我好奇地贴过去问腾：“寒假去补课了？”他摇摇头。后来，他神气地告诉我：“是金老师辅导了我四天。”原来，金老师为了使他俩的朗读水平提高得快，让他们扬起信心的风帆，暗暗地把他们带到自家去辅导。
真是功夫不负有心人，现在，我们的朗读课上就多出了腾、蒋杰两道美丽的风景。
快到“春游”了，也到了我们放飞心情的时候了，学校要为每个同学做一套夏服，让大家快乐去春游！收好了钱，金老师呆了，全班次人，收了人的款，谁缴多了？一问大家，个个直摇头。
咱们班有四个外地的同学根本不该缴呀，嘿，多出了个人。老师不明白，我心里可眼明镜似的，是大家为他们缴的呀！
金老师明白了，笑笑，“同学们，学校为咱们班的四个同学缴了！”
怎么办？“嘿嘿，干脆再献一次爱心吧！”“给这四位同学买书和用具，作为我们的礼品！”，真巧，大家的意见不谋而合。
这就么定！
腾、蒋杰穿上了新校服，捧着一大堆节日礼物，嘴巴咧得好大！我们的脸上也绽放一朵朵灿烂的山茶花！
“班级就是我的家”。“家”——温馨和字眼，温情的居所，我们和谐地栖居，让我们沉浸于老师慈母般的关怀，拥有了相亲相爱的兄弟姐妹，尽情的享受着学习、成长的快乐！
六年级班级作文篇5
我们班是一个“活宝班”。每一天，银玲般的笑声总会传遍整幢教学楼。翻开了这本“趣事本”，笑声就会抖落下来!
趣事一。
有一次老师在上古诗《望天门山》一课时，突然提问诗中最后两名李白是站在哪里看天门山时，我班的小滑头陈俐晖赶紧举手，老师觉得他这么积极，回答肯定有把握，就点了他的名字让他回答。“老师，我知道，李帅是站在顺江而下的小帆船上看天门山的。”
话刚出口，陈俐晖就马上捂住了嘴。原来陈俐晖把大诗人李白的名字误说成了我班的李帅，这下教室里可炸开了锅，全班哄堂大笑起来!有的笑得腰都直不起来;有的眼睛笑成了月牙;还有的笑得直拍桌子，差点儿把桌子掀翻。李帅更是笑得满脸通红，像大苹果似的。平时严肃的劳老师也被逗乐了，笑得前仰后合。
趣事二。
今天老师教了我们一句孔子的名人名言——“知之为知之，不知为不知，是知也”。
小胖子刘聪琮在考试时却把这句名言写成了“口矢之为口矢，不口矢为不口矢，是口矢也”。老师看了半天也没明白他写了些什么，后来才想清楚，原来“知”应该是“矢+口”的，可刘聪琮却写成了“口+矢”，写反了，怪不得连老师也看不懂!
趣事三。
语文课上老师正给我们讲得起劲，可我班的史啸宇和毛弘哲却偷偷地在下面做作业，被老师发现了。
老师很严厉地跟他们说：“你们忙着要做作业，那么就到走廊上或我的办公室去做吧”没想到，他们果真拿着本子和笔走出了教室。
老师叹了口气说：“我只是生气随口这么一说，他俩倒当真了!”赶紧叫我去找他们。我把走廊找了个遍，连他们的影子也没见着，原来他们真的在老师办公室做作业呢，真是傻得可爱!
我喜欢我们的班级，在这里，我们每天都感到快乐和充实。
六年级班级作文篇6
班级流行风六年级作文
“嘿，我们来比赛魔方吧！”“哎，听说某某组合又出新歌了！”给！你的同学录我写完了。听，班级里又刮起了一股又一股流行风。每当想起这一阵阵多变的流行风，小学6年里，那一幕幕场景立刻在我脑海里如放电影般浮现出来。
一、玩魔方
自从老师允许带魔方来学校后，我们班就掀起了一股魔方热。一天下课，我刚做好作业，徐海辰就拿着他那崭新的魔方胸有成竹地前来“叫阵”。那一副骄傲的模样仿佛稳操胜券。我怎么能让他一个新手给比下去呢？我跃跃欲试，拿出魔方迅速打乱，。“三！二！一！开！开始！”旁边作为裁判的同学尾音刚落，我就开始转动起手里的魔方。左拧，右旋，上转，下扳，我的手指在魔方上不停地跳动着。魔方则如一个球般不停地翻转着，一个个方块在我的'操控下一一归位。比赛大约进行了一分钟后，我终于还原好了魔方，再抬头看看徐海辰，他还是那“副奥斯卡”影帝般的老样子，神色茫然，嘴巴半张，眉头紧皱，似乎早就忘了下一步要干什么了。我抛接着手里的魔方，那一副志得意满的样子比中了大奖还高兴。
二、追星族
最近，我们班里又刮起了一股追星风，主角当然是那群“花痴”的女生喽！又到了下课时间，潘乐瑶、缪天歌等女生不约而同地凑在一块儿，又开始犯起了花痴：“那个某某组合好帅呀！”“你们看了现在最新的某某电视剧了吗？”“这周的某某综艺节日简直帅爆了！”瞧！她们说起明星来个个如黄河之水滔滔不绝，有的讲得眉飞色舞、口若悬河；有的指着某个图片上的人物，张口闭口都是“叽里咕噜”的不知是哪门子外国语，那简直是走火入魔的地步了；有的竟然讲着讲着就跳起舞来，那手势和舞姿还真有点明星范儿……那激动的样子真令人怀疑那小心脏是否还受得了。这时，上课铃响了，她们连忙回到座位。看她们那神情不知是真的在认真听讲了还是依然在想入非非……
三、同学录
快要毕业了！这最后的时光里，为了能留住一份小学生活的回忆，此时最流行的自然就是同学录了。一天早上，我刚进教室，还没整理好书包，某某同学就已经递了一张同学录一本正经地过来说道：“一定要好好写哦，不能草草了事！”他说完便走回了座位。我望着这张五颜六色的同学录，提起笔开始填了起来。回想起小学生涯中那一个个和同学相处的日子，我不禁加快了写字速度。笔在纸上不停地移动着，每一字每一句里都掩藏着一份不舍与留恋。终于写完了，我郑重地把同学录交给了那个同学，再看看同学们那一个个兴致勃勃写同学录的样子，心里不禁泛起一股酸涩的感情。
转眼6年过去了，渡过了丰富多彩的学习生活，经历了一阵又一阵多变的流行风。这些流行风就是五彩的小学生涯的一个缩影。相信将来无论在何时何地，我只要想起这些事，我的小学生活就会如放电影般纷至沓来……
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