作文是我们日常生活中接触到最多的文书之一，必须要认真对待，只有对题目进行深刻分析后，我们才能写出优秀的作文，淘一范文网小编今天就为您带来了游彩虹谷作文优质7篇，相信一定会对你有所帮助。
游彩虹谷作文篇1
忆起前些天从外地旅游回来时，已是深夜，墨色的苍穹中寥寥无几的银白星斑围绕着那轮曼妙的月儿将大地无声地笼罩，现出一丝独特的美感与自然的神秘。宽广的街道上已是难再寻到车辆与行人。
伴着这静谧祥和的一切，我坐在车上，向家的方向靠近。走了太久吧，已经倦了。昏昏沉沉中，耳畔传来一阵悠扬的箫音，打破了夜的宁静。那凄凉婉的箫声如雨点般，敲击在我的心上，又平静地荡漾开去。那声音，是那么远，又是那么近，我，醉了。
车停了下来，我向车窗外望去。路的那头，一家大型商场已关门了，唯有门前的霓虹灯还在默默地旋着，旋着……
灯光照耀下，一位二十岁左右的年轻人侧坐在商场大门边的金色柱子旁，闭着眼，投入地吹着箫，纤长的五指在那支浅黄色的箫上优雅地缓缓移动。
那一瞬，伴着旋的霓虹灯光，地面上一片斑斓，绮丽的色彩不停地变幻着，那年轻人的轮廓在灯光中泛出一抹缤纷的光亮，形成一道清晰的线条。空气中似乎也氤氲着一种音乐的气息，有声却又那么静，轻轻地诉说，悄悄地跳跃，缓缓地流淌……。
霓虹灯光在箫音中变得沉静，箫音在霓虹灯光里变得完美。
箫声与灯光交织于空中，萦绕在耳边，凝结在年轻人的眸里。那是一毫无瑕疵的融合。
在箫音里，霓虹灯光是那般的真实，仿佛，触手可及。
我倾听着箫音，也倾听着霓虹灯光的声音。灯光的声音，并不是虚无渺茫，并不是杂乱无章，并不是毫无意义。那是艺术的美感，是真实的体现，是另类的表达，那——是生活的专属韵味！
霓虹灯光，就如生活。埋葬的现实，未必美好;显露的真挚，不论是好、是坏，都更能打动人心。
箫声，停了;思绪，断了。而那灯光，仍在流，它会一直延续……
游彩虹谷作文篇2
“你再练练吧，下学期在上。”音乐老师说，我内蒙高考听完后眼眶湿润了，一串串泪水流了下来，心想：为什么，为什么我付出了努力却还没有回报。
回到家，我把葫芦丝往垃圾桶一扔，说：都是你让我被大家笑话，我再也不吹葫芦丝了。
从此，我的开心也被葫芦丝带走了，妈妈看着每天郁郁寡欢的我，想一定要知道事情的原因，一个月后，我不由自主的拿葫芦丝，吹起了优美动听的曲子，我仿佛进入了音乐的海洋，多么美好，多么宁静。吹完后，我才发现每当我吹葫芦丝的时候，我总能感觉到与美丽的音符共舞，动听的曲子在耳边回荡，可我如梦初醒又放下了长春甲醛检测公司葫芦丝。妈妈知道原因后，一直找机会和我谈谈，终于有一天我又想吹葫芦丝了，可一看葫芦丝不见了，我心里想都怪我，不应该把葫芦丝扔到垃圾桶里，我与葫芦丝有了深厚的感情。
我跑下楼，一看垃圾桶空了，非常悲伤。回到家妈妈对我说：“你喜欢那只葫芦丝吗?”“非常喜欢。”“葫芦丝也许只是你生活中的一部分，但你确实葫芦丝的全部，它属于你，你应该好好爱护它。”说完妈妈把葫芦丝拿了出来说，“来吧，让我们一起加油。”
我和妈妈开始了紧张的准备，经过3天的努力，我选上了，并拿了奖。
我要感谢我的妈妈，感谢所有帮助过我的人，我知道了只有经过了狂风暴雨，才能见到彩虹。
游彩虹谷作文篇3
让夜空骄傲的是有一颗颗闪亮的星星陪伴，让大地骄傲的是一年四季有绿油油的小草相伴，让冬天骄傲的是有一朵朵白色的雪花相随。——题记
一天放学，我如往日一样收拾文具正准备背上书包回家。可一放学就被我们班的滕霁初叫住了，我想：是学霸呀！叫我干嘛？我走了过去，问她：“干嘛呀？学霸！”她一对圆溜溜的大眼睛对我眨了眨，笑着对我说：“别急着回家，要不要一起来跳绳呀？就差你啦！”我犹豫一会，抬头看了看墙上的闹钟，还好今天早放学，可以多玩一会儿，我便随口答应了。
我们在操场上跳呀跳，欢乐的时间过得好快，玩了半个小时，一看时间，哇！5点多了，我马上背上书包跑回了家。我蹑手蹑脚的轻轻推开门，脚步好像被石头拖住一样，生怕发出一点声音。开始快要走到我的房间时，就被妈妈叫住了，我心“怦怦”直跳，像热锅上的蚂蚁，怕妈妈发现我出去玩的事。妈妈用眼睛盯着我，问我：“是不是去哪玩了？”我咽了咽口水说：“没，没……没有”。
突然，门外有人敲门，我去开门。一开门，我的同学就对我说：“琪，这是不是你的绳子？刚刚落在操场上。”我连忙说谢谢，便关住了门。心想：唉，露馅了！我紧张得不得了，心都要提到了嗓子眼了，就像马上要跳出来似的，撒谎的滋味真难受呀。我低下头，后悔的眼泪顺着火辣辣的脸庞流了下来，我用沙哑的声音对妈妈说：“对不起妈妈，我下次再也不敢撒谎了”。妈妈嘴角露出了微笑，温和地说：“知错就改，还是好孩子”。我心中那块“冰”终于化了。
雨后的彩虹总会带给大家不一样的色彩和喜悦，而让我骄傲的是——知错就改的品质已经深深地种在我的心田。
游彩虹谷作文篇4
说起彩虹，大家都知道，但是很少能见到彩虹，妈妈告诉我，因为很少能见到彩虹，所以只要见到彩虹就可以许愿，在前几年，我就见到了彩虹，因为我是学钢琴的，所以我记得清清楚楚第一次见到彩虹是我钢琴二级的时候，当时，我就许了一个愿望，就是，让我的钢琴学快点儿，争取早日考完八级！后来愿望真的快实现了，今年底我就要考七级了！
大家都知道，彩虹有7种颜色，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。彩虹在雨后才有，但是不像是暴雨、雷阵雨，而是要那种下雨的时候天上没有一片乌云，而且还是阳光灿烂的那种天气，俗称：太阳雨。
在我第一次见到彩虹的那天，天上没有一点儿乌云，看不出要下雨，我和妈妈在看电视，突然，下雨了，不是小雨，而是那种很大的暴雨，但是天上却还是耀眼的大太阳呢！我就问妈妈：“妈妈，为什么天上那么大的太阳还要下雨呢？”妈妈说：“这是太阳雨，一会儿可能还会出彩虹呢！”我问妈妈见过几次彩虹，妈妈说她长这么大，也只见过两三次。过了一会儿，我就发现，雨停了，接着，我站在阳台上看到我们小区花园的楼顶上在，从南到北，横跨着一条弯弯的彩虹，那道彩虹非常明显，在湛蓝的天空和白云的衬托下，颜色非常醒目，好漂亮呀！我发现，虽说彩虹有7种颜色，但真正能看见的颜色只有4种，红、绿、蓝、青，其它的颜色要仔细看才能隐约看到。这次真的好幸运，能看见真正的彩虹，这也是我第一次看到彩虹。
游彩虹谷作文篇5
自己在这里念着作文，然后也没有想着看到彩虹，要去把它给拍下来，其实在自己的世界观里面，在自己的这一些价值取向里面，自己觉得，其他的一切其实都不那么重要，自己的感受最重要了，所以可能自己在看到彩虹的时候，第一想法并不是说去把它给拍下来，而是很认真的去凝视这一段彩虹，然后想着想要把自己当时的那一份心情记录下来，而自己也确实是做到了这一点，现在这个颜色是，南面的颜色有开始在褪去，然后北面的颜色有渐渐的在加深，以我们这一个宿舍为中心点可能也就是视觉问题吧。
自己其实也没有想着要去把它给拍下来，包括我自己在记录完自己的心情之后，自己也没有想着要去把这一段彩虹给拍下来，但是自己听到楼上的那一些男生在呼喊，好像是楼下的'吧，男生好像是住在我们楼下，然后他们在尖叫说彩虹，彩虹有人说快点把它给拍下来，然后发朋友圈，这是让他们激动的点，但是让自己激动的点你自己也不知道，其实看到这一段彩虹的时候还是挺平静的，可能也就是有意想到这样子的太阳也可以带来让视野享受的彩虹吧，再加上自己也不是第1次见到这种神奇美丽的东西了，再加上自己后来渐渐的对自然地理有了一定的了解之后，也知道彩虹这并不是什么稀罕的东西，只是他们转瞬即逝，不善于去发现不善于去留意的人就很难去遇见，仅此而已，他们也不是什么千年罕见的奇观。
自己之前看到彩虹很激动的那一次，其实就是在家里可以拍照分享给他，那个时候就是因为可以分享给他，让他知道自己在这边看到的彩虹，然后那个时候自己算是从小到大看到彩虹最激动的一次，可能就是觉得有一个人可以去分享，然后自己也想要让他知道自己是很开心，看到这一片景观的吧，所以那个时候也会表现得异常的兴奋，可是这一刻也就没有去分享了，也就没有机会去分享，虽然说自己在听到楼上说要发朋友圈之类的，自己也会第一时间的想要发一条朋友圈，然后仅让他看见，可是自己还是不想要这么做吧，就让过去成为过去了。希望他可以想起我，希望他会觉得自己是他生命中很珍贵的女孩子。
游彩虹谷作文篇6
这个暑假，我参加了一个科学夏令营。
夏令营老师给我们安排了很多小实验，最有趣的就数制作彩虹水了。
彩虹水的材料有：1，盐一袋;2，试管1个;3，色素3勺;4，烧杯*3，5，搅拌棒1根。
第一步，准备三个标签，贴在烧杯上，依次写上1、2、3三个数字。
第二步，先把不同颜色的色素(红、黄、蓝)分别放进三个烧杯里，往每个烧杯里倒入20毫升的水。第三步，往1号烧杯里加入4勺盐，往2号烧杯里加入2勺盐，3号烧杯里不加盐。用玻璃棒搅拌均匀。
第四步，把1号烧杯里的水倒入2毫升到试管里。
第五步，2号烧杯的水倒入到试管里。(在倒入2号烧杯的水时，必须沿着试管的边缘加入，以免和1号烧杯的水混在一起。)
第六步，把3号烧杯里的水倒入2毫升到试管里。倒入的方法和2号烧杯的水倒入一样。
这时，你就惊奇地发现试管里的水变成了三层，从下到上有红、黄、蓝三种颜色，彩虹水制作成功了!
老师跟我们解释了原理，1号烧杯里的水加了四勺盐，密度最大，沉在下面就不会和上面的水混在一起。3号烧杯的水没有加盐，密度很小，也不会和下面的水混在一起。因此，形成了分层的效果。
小朋友们，你们在家也可以试试哦!
游彩虹谷作文篇7
前天科学课，司徒老师微笑着对我们说：“同学们，今天我们来做一个小实验，这个小实验就叫‘彩虹的形成’。同学们，请看好。”
司徒老师拿出一个镜子和一个盛着水的盆子说：“现在，老师需要一位同学上来帮忙。—陈宁同学上来帮忙。”
这时，只见司徒老师叫陈宁拿起镜子侧身，站在阳光照到的地方。然后司徒老师拿起水盘，把镜子的反光接到盘子里。
我和同学顿时产生了疑问。“同学们，快看天花板。”“哇—好神奇。”我们抬起头向天花板望去。只见，天花板上出现了七色的彩虹！
“太绝了，神了！”我的同桌不禁拍案叫绝。司徒老师对我们说：“同学们知道彩虹是怎样形成了吗？”大家积极的思考起来，可是百思不得其解。这时，号称“自然博士”的吴丽同学站起来说：“老师是反射作用使彩虹形成的吧。”“没错。阳光是有多种颜色的，下雨后，玻璃会很明亮，”老师说着指向镜子“地上也会有水，”老师又指了指水盘“阳关照到镜子上，而镜子就会产生反光，反光又射到了水上。就会把太阳的七种颜色体现出来。”哦，原来是这样。司徒老师微笑着说：“同学们，于其用脑子想，不如动手试试。说不定，会得到意外的惊喜哦。好了，口动不如手动。”司徒老师把许多镜子。水盘分别发给我们，让我们作实验。
不一会，教室的天花板上出现了许多条美丽的彩虹……
这次实验让我们懂得了许多科学道理。只要你不断地去探索，就会发现科学时刻在我们身边。
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