会写优秀的作文说明你的语言组织能力是值得夸赞的，写作文最重要的一点就是素材的选择，一点要尽量选择贴近生活的素材，淘一范文网小编今天就为您带来了上课里作文通用7篇，相信一定会对你有所帮助。
上课里作文篇1
自从网课的到来，我就开足了马力去学习，但仍有些不适应，现在我认为网课是我的灾难。
自从新型冠状病毒疫情高发后，教育部就下达了停课不停学的命令，决定实行网上授课，我感到十分好奇，但第一天的网上授课让我阵脚大乱，打破了我对网课的美好期望。
从早上六点半开始到七点半的早读，刚过我就匆匆吃完早饭开始学语文，每节课都有堂清，结果我手忙脚乱，往往是刚做完堂清又一节课开始了，我奋笔疾书，但到了晚上还有作业和随笔，我一直写到了九点半，传完公众号已是十点了，读了时间少的有点可怜了，看了一会儿书我就昏昏睡去。
第二天状态好了一点，但网课和我简直是势不两立，上课时那欢乐的气氛没有了，只剩下老师空洞的讲课声和偶尔几张同学们神情庄重的眼。听着老师讲课，也只能默默把答案写成文字，静等着下一道题的到来。
网课比平时上课麻烦多了，才六点，我就得揉着惺忪睡的眼，带着朦胧睡意，怀着美好想象下了床开始早读。紧接着一门课一门课的向我招手，如此多的堂清逼我用了绝招，提前全部预习，包括明天的作业，这才让我略松了口气。
再说一天到晚盯着屏幕，视力下降肯定是正常的事，在疫情结束之后，眼镜老板肯定会发财。长时间看着手机，我感觉四只眼已经不够用了，希望这样的悲剧能早些结束。
我不能改变网课，只能改变自己，希望在接下来的学习中，我能适应这个灾难。
没有一件事是完美的，我要多看网课的优点，但我还是由衷地认为网课真是我的灾难。
上课里作文篇2
郁闷，最近一上数学课就瞌睡。没节课堂都是怀着满心的兴奋，然后兴奋就被时间一点一点的磨光，最后倒头大睡。
刚上课，两眼总是有神的穿梭于黑板与课本间那小小的角度。随着时间的流逝，就只能耸拉着沉重的脑袋牢牢盯着书本了，偶然的还能仰起疲倦的眼睛扫一下黑板以及黑板旁边那个正在我眼中变得极度模糊的物体。当课堂进行到一半的时候，正是老师的高潮时间，终于的，我被流逝的时间狠狠的抛弃了，我便这样的“埋头”与书海之中了。是啊！我怎能厚此薄彼呢？既然都让眼睛饱尝了人类的精神的粮食，怎能忍心不让我可爱的脸庞与神圣的书本亲密且纯洁的接触一下呢？于是我带着一丝不安，然后心安理得的合上了我辛苦太久的眼睛。
当我闭双眼寻找黑暗的时候，老师他还辛苦的在黑板旁边张牙舞爪的唠叨不绝。我如新生儿般睁开双眼时，却久久寻不到他那和蔼可亲的身影了。留下的只是一个个如同小碉堡般趴在桌子上睡觉的同学。有人说，老师就是蜡烛，点燃了自己，照亮了我们。我说，老师就像一列驶过铁轨的火车，用他碾过铁轨是有规律的声响哄睡了我们，他却驶向远方。
老师他人很好，很仁慈。据说就骂过一次人，而且那人还不是我。于是我觉得他真的就像一性情温和的小猫，不对，由于体形问题，还是定义为大猫比较合适。就好比一加菲猫，体形大，脸圆，性情温和且极有幽默感。真的，他完全就是一个放大版的山寨加菲猫。也正是由于他人很好，我在他课堂上睡觉总是觉得愧对于他。但他总是对我们说：“我知道你们累。”“我前面去听课，我也是瞌睡来的。”“你们读书台辛苦了。”等等类似的话语来安慰我们不安的心灵。让我们更心安理得一些。但我每次于他的课堂迎接黑暗之后，还是有着很大的不安+惭愧+内疚，总觉得挺对不住他的。
好吧，这次关于上课睡觉的专题报道就进行到这里，窗外的狗正在狂吠不已，我得去骂它们几句了。
上课里作文篇3
时间的长河奔涌，涌上这古老的国度；逐浪的身影闪烁，满载着希望的收获。国庆节到了，恰逢碰上了中秋，在假期的时候，我经历了一件有趣的事。
今天是国庆节，在今天的早上，妈妈叫我去超市里买一些我喜欢吃的月饼，我高高兴兴地离开了家，我跑去超市直接就跑到了卖月饼的地方，我选择了枣泥月饼、五仁月饼、草莓月饼。
买完后我就拿着月饼跑出超市，我走在半路上有一颗石头绊倒了我，然后我就摔倒了，连我买的月饼也掉了一地，之后我把月饼捡起来，放在袋子里。等我回到家，我想着妈妈平常把不干净的东西洗一洗就好了，我偷偷地来到了洗手间，把月饼放到了洗手池里，洗一洗之后，我看见月饼越洗越小，之后只剩下一点馅了，这时妈妈说：儿子，你把月饼拿到厨房里来。我把月饼拿了过来，妈妈看到了，说：这月饼怎么只剩馅儿了呢？我把事情的经过说了出来，妈妈听了哈哈大笑，妈妈说：我的傻儿子，月饼不能洗，会融化在水里，洗了不就没了呀！我明白自己干了件糊涂事儿！妈妈又让我买一些月饼，这次我买完月饼不跑了，因为这样就可以不被路边的石子绊倒了，买完了之后，我又去到了我的房间，我想到了刚才的事情，我也忍不住哈哈大笑。
到了晚上我们一家吃着团圆饭，赏着月，心里美滋滋的。吃着月饼赏着月，简直太幸福了！
作者：逯柏浩
指导教师：穆老师
上课里作文篇4
步入初中，多了许多新的课程：历史课、生物课、地理课、政治课、表演课、花卉课、信息课等，这些都让我感到很新鲜。
上这些新课程时，我集中注意力听老师讲，每一个知识点，做每一条笔记。节节如此，日日如此。
一看课程表，花/心。这是什么课？（花/心：一周只有一节，一节只上一门，花卉课和心理课课程交替。）而且没有书本？那教学案该怎么做？我带着满肚子的疑问，迎来了花卉课的老师。
铃声一响，全班44双黑眼睛一齐望向教室门。须臾，一个方头大耳、矮胖结实的中年人空着手走进来，这让我们大吃一惊。他是一名中年男教师，头发少的可怜。真的没有教学案？这个老师都不备课的吗？
这时，他在黑板上写下了大大的两个字：花卉。哦，原来是花卉课。老师又在另一块黑板上写繁体字，（应该是繁体字，因为我也不认识）。不用模板，一笔连着一笔，一直都不停。写第一个字时，我们就已经惊讶得不得了了，而他还连着写了好几个字，我们全都看傻了。写完之后，老师开始讲中国五千年历史悠久，字的演变过程也很漫长等等。我们44个人中，就有大半人不耐烦，开始各做各的了。而我，越想越不对劲，不是花卉课么，怎么变成书法了，这不是书法课应该教的吗？
就这样，一节花卉课结束了，我们虽然没懂多少，但是，我们懂得了中国真是人才辈出，真是什么人都有啊。老师，我们佩服你！
上课里作文篇5
阅读是一种换位思考，在做阅读题目的时候，我们需要站在作者的角度和方向进行深度考虑，读懂作文的中心思想，做好每一道题目，深入透彻地理解全文，要做到这一点，我们需要4w：who，what，how，why，以这四个为问题的中心，打开思考的大门，进行进一步的拓展，深入地理解思考。
首先要梳理全文，了解文章结构，做到这一点，我们就要把每一段存在的问题好好了解，抓住重点。开始逐一理解，每一部分的问题是一致的，就好比世界万物一样，做到深入透彻的理解，我们要学会用心，学会忘我，走入文章这个传统，并深入了解，才能懂得以及明白整篇文章，明白作者的用意。
情理贯通一切文章，文章有情有理而且富有生命力，同时文章中的文字具有巨大的潜力。正是因为如此，好的文章才会以情感人，以理服人，而天下所有的文章都源于生活，又高于生活。因此，只有我们用心去体会，去感受生活，便能写出一篇文章，悟出一个个人生哲理。因此，文章是要去悟的。
好的文章耐人寻味，正因如此，我们才会以此来看待整篇文章，并且深入思考，提出一个问题，这使我们理解及其感受。
对于一篇文章，我们要学会思考，学会品味，从字词句里深入思考，悟出人生之道，受益会颇多。
上课里作文篇6
上课打瞌睡的人，神经永远紧绷着，就算在梦中，他也会时刻提防着老师。
上课打瞌睡的人，不喜欢上课睡觉，因为他从不放弃自己。
上课打瞌睡的人，内心很烦躁，因为他不想睡去，但因神经上的疲惫，只能在课堂上“点头”。
上课打瞌睡的人，很想学习，因为不懂，所以常常想保持一个学习的姿态。
上课打瞌睡的人，很需要理解，更需要帮助，他的内心很脆弱，他是一个思维进入死胡同的人。
上课打瞌睡的人，渐渐的想放弃了，他迷上了网络游戏。
夜，是他在虚拟中取得成就的时候。
日，是他把现实隔在眼皮外面的梦。
上课打瞌睡的人，闭眼避世，随波逐流，放荡不羁，终于他失学了。
从此，上课打瞌睡的人，年经轻轻，却无所事事，他失眠了，前所未有的。
从此，上课打瞌睡的人，他开始叛逆，开始沉沦，开始厌世，但的是莫名的空虚。
从此，上课打瞌睡的人，每日在别人的轻视中度过，想着别人嘲弄的眼神睡去。
终于，他开始觉醒了，那是在一次别人的劝说中：
知道吗？别人只是劝他把胡子刮了。
那一瞬间他发现自己告别了少年，他的脸不在天真，他的笑不在无邪。
上课打瞌睡的人，再次返回校园，他上课不再打瞌睡，因为他有的是后悔与怒火，他开始没日没夜的学习…
上课打瞌睡的人，靠着努力换来了自信和别人的刮目相看。
后来，上课打瞌睡的人，又开始打瞌睡，老师又走到了他的面前说：
“夜里别学得太久，注意身体”
上课打瞌睡的人会心的笑了…
上课里作文篇7
第一节课后，郭老师对我们说：“你们的郝老师出去学习了，两个星期后回来，这一段时间一位新老师来代她的课。”我们听了后，有了一些小骚动。同学们小声议论着新老师长什么样，会不会是男老师？我也迷惑不解，想新老师上课是什么样，会不会和郝老师一样上课风趣幽默呢。
我想等到第二节课一上完，我心中的疑问就会消失了。
“叮铃铃”，随着清脆悦耳的上课铃声，我们的新老师迈着稳健的步伐来到了教室里，我险些晕倒，我们的新老师竟然是个男老师。以前我们的正课老师可没有男老师，今天来了个男老师，也算是个新鲜事了。
我着意地看了看新来的老师，他大约40岁左右，有一张黝黑的脸，中等身材，不胖也不瘦。他还有一头蓬松的黑发，竟然没有一丝白发。天这么冷，他却只穿着毛衣和夹克，我估计他是从体校来的，身体素质好，居然不怕冷。
上课了，老师三步并做两步地走上讲台。老师刚一上讲台，我就有一种亲切感，因为他和我们的科学老师差不多，一样的黝黑脸庞，一样的中等身材。开始讲课了，他说了一声；“大家好”，唉，好没创意的一句话呀。然后他就在黑板上写下了自己的尊姓大名；李德全。我们以后就叫他李老师了。李老师告诉我们数学很简单，只要用心听讲，多动脑，多练习就会掌握所学的知识。李老师讲课的时候，爱举例子说明，他一举例子，我们就明白了。李老师写字一点也不潦草，很工整。而且，他和我们郝老师也不一样，郝老师讲课时，在黑板上写字时，是哪里有空写哪里，而李老师写字很有规律，一样的问题放在一起，一竖行一竖行地写，很有顺序。不知不觉中，一节课就上完了，我们也喜欢上了李老师。
我们喜欢上李老师的课，我们也期待郝老师快点回来!
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