搞笑p图作文通用5篇

同学们在上学期间一定都有写作文的时候吧，作文的写作技巧需要重点把握住主题内容，淘一范文网小编今天就为您带来了搞笑p图作文通用5篇，相信一定会对你有所帮助。

搞笑p图作文通用5篇

搞笑p图作文篇1

开学后，我家就有了个常客——表妹妞妞。别看她小小的年纪，心里可有不少的鬼点子。你可不要被她的外表骗住了！不过，这个搞笑的小家伙给我们带来了很多的快乐！

上学记

妞妞天天“游手好闲”，是个“学混子”。妞妞听我们这样说她还以为我们是在夸她呢！总是“嘿——”地一笑。

我们都上学了，妞妞在家找不到人玩，就跟她妈妈闹着要上学。我们一回来，有人玩了，她就不提上学的事情了。我们问她：“你怎么没去上学啊？”她总是说：“我明天就去上学！”

也不知过了多少个明天，她终于上了幼儿园。这下二姨就更忙了，因为天天要接送这个不懂事的小家伙啊！

干活记

我的妈妈是个喜欢家里干干净净的人，因此，妈妈经常打扫卫生。每每这时，妞妞总会不遗余力地帮忙。

妞妞穿着比脚大了两三倍的拖鞋，“吧嗒吧嗒”地跑去找了个拖把，然后起劲地拖了起来。

后来，妞妞学我妈妈拖地，也光着脚丫子。谁知，她一下子滑坐在地上。也不知她是在哭还是在笑，因为她眼里流着泪，嘴巴却在“嘿嘿”地笑。

馋嘴记

妞妞最爱喝牛奶了，可她又不敢自作主张拿一瓶就喝。这不，她为喝奶又想出鬼点子了。

我正在打开牛奶箱子，妞妞就像个饿狼似的蹲在旁边，她眼睛一动不动地盯着牛奶箱。我终于把箱子打开了，妞妞立即欢天喜地。她从里面抱出几盒说：“你们每人都喝一盒！”我们早已明白她的意图，都不喝。妞妞一心想找个借口，又求求这个求求那个：“你喝耶！你喝耶！”最后，见我们都不喝，妞妞把牛奶放了回去。不过，她又拿起了一盒，一边嘟囔着：“你们不喝我也喝！哼！！”

妞妞真是搞笑，她的到来给我们带来了无穷的快乐！

搞笑p图作文篇2

谁没有过童年，我很幸运我的童年是彩色的，没有痛苦，很有趣，那是回忆中有香甜的味道。那就让我来和大家说说我童年有趣的事情吧。

记得四五岁的时候,爸爸的几个同事来我家喝酒,他们喝着喝着就脚底发飘了.喝完酒后我趁着爸爸送朋友的空拿起瓶子，直接往嘴里倒进一大口，并没有像我想象的一样：味道和可乐没啥区别吧。而是肚子里像火烧一般，直燎到喉咙。我把瓶子一扔，破了，我便把这碎片藏了起来回到正厅，爸爸正巧回来,发现我那么难受，问我怎么了，我慌了，随口编了个理由：“被……被……被花生米抢着了。”爸爸闻言，没有再追问.直至现在，我一闻到酒的味儿就呛鼻，再也没有故意地接近酒了。

还有一次是在我七岁的时候，我刚学会骑自行车。那时我不太会骑，我和妈妈骑着自行车去广场玩，那里有很大的空间。我便在那里骑自行车，越骑越快，突然看见从前面有一个大人骑着自行车过来，因为骑的太快了，刹不住车了，眼看就要撞上了，妈妈也在叫我，我想：“要是撞上了，我也会受伤，我也不太会骑，要是拐过去摔倒了怎么办?”我也不知道该怎么办了。这时我突然想起来：“跳下车子，肯定没事”我跳下了车子，我没有受伤，但是我的车子却跟那个人给撞上了，真玄啊。

每当我回忆起这些，总是“咯咯”地笑，仿佛一切令人魂牵梦系的往事历历重现。我继续想着年少时如诗岁月，梦幻的季节……我想，童年就是一棵没有年轮的树，永不老去，永不消失,它将伴随我一步步成长，一步步走向成熟。

搞笑p图作文篇3

“叮铃铃……”上课了，刘老师说：“我们来玩个游戏吧。”刘老师从百宝箱里拿出一把剪刀和一张白纸，老师把一张大白纸剪成了四片，并在纸条上分别写上“一、二、三、四”，又在黑板上写“时间、地点、人物、事件等几个词”。

刘老师说：“你拿的纸条上写的是一，那你就要写时间；如果你拿的纸条上写的是二，那你就要写地点；你拿的纸条上写的是三，那你就要写人物；你拿的纸条上写的是四，那你就要写事件，大家清楚了没有？”同学们异口同声说：“清楚了”。

第一局开始，老师将四张纸条分别发给余禹航、王心博、王群、瞿航等四个同学。他们四个不约而同地将写好的纸条递交给了老师，老师在黑板上写“100年后，刘老师在天堂里上学。”同学们哄然大笑，把我们的肚子都笑痛了。老师说：“这合逻辑吗？”我们说：“怎么可能呢，因为老师不可能活得到100岁，还有就是怎么可能有天堂呢，更不可能在上面读书了？”

第二局开始，老师还是将纸条发给他们四个，几分钟后，他们又同时将写好的纸条交给了老师。老师这次在黑板上写到“侏罗纪时期，王群在恐龙的肚子里吃面。”老师又问：“这合逻辑吗？”我们又异口同声地大声喊道：“不合逻辑，因为侏罗纪时期王群还没出生呢，而且王群也不可能在恐龙的肚子里活得了，更不可能在里面吃面了。”大家都笑喷了。

搞笑p图作文篇4

妈妈对儿女的爱都不一样，就像大树对叶子一样，每一片都不同。有的母亲是温柔的爱，有的母亲是严厉的爱，还有的母亲是默默的爱。而我却不明白妈妈对我的爱。

我才8岁的时候，妈妈就让我独自一个人出门，每次外出都如同考验。慢慢的，我长大了，家中的家务都是我和姐姐做，衣服也是我俩自己洗。我明白，妈妈是想让我锻炼独立生活的能力。妈妈对我的爱是严厉的。

去年寒假在老家时，我由于水土不服，身上长了很多小痘痘，又疼又痒的睡不着觉。妈妈也陪着我没有合眼。那个晚上，天气很寒冷，我不停的在打喷嚏，“咕-咕-”这时，我那不听话的肚子也开始闹了。我弱弱的对妈妈说：“妈妈，我肚子饿了。”妈妈听了，从温暖的被窝里爬出来，套上一件外套，准备去厨房给我做饭。我看到妈妈冷的直搓手，心疼的说：“妈，我不饿了，你别去做了。”妈妈却执意给我做夜宵。没过一会儿，妈妈端来一碗热气腾腾的面条，竟然一口一口的喂我吃。我入睡了，可当我醒来的时候，妈妈还睁着眼睛抚摸着我的头发……妈妈对我的爱是细心温柔的。

妈妈对我的爱永远不止这些，她对我爱的方式也有更多种。

记得有一次，我们语文考试，我考的很差，不敢告诉妈妈。回家的路上，花儿无精打采的低着头，小草背对着我弯着腰，连鸟儿都停止了歌唱，好像都在无声的指责我：你看看，你考的多差!我心里更加忐忑了。回到家，我对妈妈说：“妈妈，我今天才考了89分。”“什么?你是怎么考的?”我以为妈妈要骂我了，这时妈妈却说：“你错在哪?是粗心还是不会，是课外题还是课内题?这次既然没考好，下次努力就是了。”我看，妈妈对我的爱，还有包容的一面。

这就是我的母亲，拥有多种表达爱的方式的妈妈。我也爱她!

搞笑p图作文篇5

“哈哈，你输了吧!”一位同学用一阳指对着她说。

“主要是你这个动作太难做了!”我走向前抱怨道。

中午，我们写好作业，就玩起了“一二三木头人”的游戏，我当“裁判”，其他同学玩这个游戏，“一二三，木头人，不许说话、不许动!”在我的一声指令下，他们做出了最简单的动作定在了那里，其中，有一位同学做的动作特别搞笑，弄的其它几位同学都忍不住笑了出来。这一位同学是我班上的同学，他在班里总是能做出一些搞笑动作，惹的人哈哈大笑，而他今天做的动作比在学校里做的还要搞笑!

他的动作是把舌头伸出来，做了一个斗鸡眼，两只手就拽着自己的两只耳朵，使其它几位同学很容易输掉。当我看到他这个动作，我是捧腹大笑啊!没想到我这一笑让其他的同学，都忍不住笑了出来，最后是那位同学赢了!“我们这个是木头人的游戏!而不是做很搞笑的动作引发别人笑而赢的!”我郑重地说。那位同学就像只不服气公鸡，嘟着嘴说：“知道了!”

可是在第二轮的过程中，他不仅赢了，而且还挑衅别的同学，其他同学拿他没办法，都当作没有看见。

最后，他们看不下去了，就跑过去跟他说：“这位同学，如果你再这样，我们就不带你玩了!”他听到这句话，像听到命令似的，停了下来。

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