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书香里的中国作文5篇

通过作文,我们可以将自己的经验、观点与他人分享,达到交流的效果,作文是培养逻辑思维的有效方法之一,以下是淘一范文网小编精心为您推荐的书香里的中国作文5篇,供大家参考。

书香里的中国作文5篇

书香里的中国作文篇1

唯有教师对学生的爱是无条件的。教师应当在每一个时刻爱你的每一个学生。心情愉快的时候爱孩子,心情沮丧的时候也要爱孩子;精神焕发的时候爱孩子,身心疲惫的时候也要爱孩子;工作顺利的时候爱孩子,困难重重的时候也要爱孩子。爱聪明的也爱愚钝的;爱乖巧的也爱淘气的;爱长得可爱的也爱长得不可爱的。相反,对于那些贫寒的、身体不好的、学习成绩暂时落后的这些处于弱势境地的孩子,教师不但不能舍弃,而要格外的爱护和关照。因此,教师对学生的爱是神圣的。

教师的爱是重要的。爱,是一切教育的起点。没有爱,就没有教育。教师一句热情的鼓励,可能成就一个孩子的人生。同样,教师要毁掉一个孩子,只需要一道冷酷的目光。

教师的爱不求回报。教师对学生的爱是一条单行道,我们放任感觉、情感和行为,源源不断地流向学生,而不企求任何感激或感恩,不仅是现在也包括将来。

教师的爱是真诚的。真诚的爱,不是虚张声势的夸赞,不是勉强挤出的笑容,不是天空中飘忽不定的云彩。真诚的爱,来自于教师的心底,她是持久的、坚定的,没有半点做作和敷衍。学生的心像水晶一样透明,能感受到教师心灵深处发来的信息,一点点的虚情假意都能被敏感地捕捉。

教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作,爱也是无止境的,我将一如既往地做下去。

书香里的中国作文篇2

在学校,我历经了数月终于看完了这本《穆斯林的葬礼》,读完后,我感慨万千。

印像最深刻的便是韩子奇因为战乱而带着他视诺生命的那些“玉”逃到英国,和冰玉似是有意,又似是无意的结合在了一起。而又因为终是思乡心切,在动荡平息过后带着两岁的女儿新月回到故居的那些情景。

韩子奇向妻子坦白着他和冰玉的一切,而这个普通的穆斯林女人像所有脆弱的女性一样,当他十年间坚守着自己的情感,守着家等着一个人的归来时,看到的却是如此沉重的打击,而这伤害的却是她在这世上最爱的两个人,一个是丈夫,一个是妹妹,她的心痛可想而知。

韩子奇爱女如命,可月儿心中对母亲的那份佰生与敬畏,总是想着她能早日长出坚实的翅膀。她很顺利的考进了北大英语系,她想着从此以后就可以自由翱翔在广阔的蓝天下了,那是多么幸福的事啊!她踏上了光彩夺目的人生列车。

楚雁潮是她的老师,更是一个痴爱她的男人,要不是因为她生命垂危,他怎么舍得过早的去表白。他心中想着的便是挽救她,不惜一切代价。是他燃起了新月生命的火苗,她勇敢的与他一起与病魔抗争着,因为他,她对未来依然充满了憧憬。

一个穆斯林家族,随着新月的死亡也几乎衰败。穆斯林的葬礼,埋葬的何止是一个年轻的生命?殒落的又何止是一个韩新月?

书香里的中国作文篇3

孩子们上学已经一个学期了,在这一个学期里,我们齐心协力,按照创建书香班级计划,扎实开展了各项活动,取得了很不错的成绩。达到了计划制定的目标。

首先在教室布置了“小书迷”班级图书角,制定了借阅制度。发动孩子们从家里带来了好些适于孩子读的书,达到人均三册以上。创设了一个充满童趣的读书空间,让学生能在课余时间聚坐在一起,边读边交流,达到既增长知识又增进友谊的效果。

引导孩子多渠道识字,孩子很快进入阅读状态,形成读书氛围。

在黑板一角布置了《每周一诗》,定期更换童谣和古诗,孩子们背得很快乐,也积累了好些诗。

每天安排一定的时间让学生进行课外书的阅读活动。午间时间雷打不动,孩子们最喜欢这个看书时间了。从看图到拼音读故事,从读出声到能默读,短短一个学期,孩子们的读书状态发生了翻天覆地的变化。

每周上好一节阅读课。培养了学生的阅读兴趣并养成良好的阅读习惯。利用此阅读课组织学生进行听老师讲故事,听同学读故事。一起看故事、讲故事,激发了学生的读书欲望和读书兴趣,也培养了学生的口语表达能力。

上了班级读书课,推荐了一些好书,特别是《尼尔斯骑鹅旅行记》,孩子们很喜欢,好些小朋友已经人手一册。

利用家长会和家访的机会,向家长发出倡议:和孩子一起阅读。许多家长受益匪浅,积极和孩子一起看书,给孩子创设家庭阅读环境,让阅读成为每天必不可少的一项活动。好些家长利用家校联系册和老师交流,孩子已经变得非常爱看课外书,他们非常高兴。

营造书香班级是一个长期的过程,也是我们的目标。我们正在积极努力,让师生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间,让读书成为习惯,让学习成为乐趣,形成一种风气,一种氛围,一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境。

书香里的中国作文篇4

童年对我来说是美好的,充满了无限的乐趣。每当记忆之门打开,一幕接一幕跳出来,我总是忍不住笑出声来。不是每个人都有美好的童年,但每个人的童年都是难忘的。

高尔基的童年是悲惨而痛苦的。正是这些艰难的经历磨练了他超越常人的毅力,最终成为一名伟大的作家和受人尊敬的人。他的自传体小说《童年》反映了当时俄罗斯小市民的庸俗和自私,揭露了沙皇专制的黑暗和邪恶。

小说主人公阿莱莎是一个心地善良、工作努力的孩子。三岁那年,他失去了父亲,但母亲带他去了祖父家,祖父开了一家染坊。他脾气暴躁,贪婪自私。他经常毒打自己的奶奶和孩子,有一次把阿丽莎打得不省人事,生了一场大病。他以爱钱为生,暗中接受棋子,甚至鼓励工人从市场上偷窃。

阿丽莎的两个叔叔自私阴险,总是因为争夺家产而争吵不休,以至于被殴打折磨致死。

阿丽莎在令人窒息和痛苦的环境中艰难地生活着。母亲再婚让他孤独孤僻,对生活失去信心。

生活中总会有光明,给阿丽莎阳光的人是她的奶奶。奶奶是一个善良、乐观、有爱心的老人。她的无私的爱丰富了阿丽莎的心。阿丽莎,在奶奶的爱熏陶下,改变了自己的爱恨,敢于爱恨。生活的苦难并没有让阿丽莎退缩。他相信所有的苦难最终都会过去,会有一个光明的未来。

我们生活在一个物质丰富的时代,大部分都是独生子女,享受着祖祖辈辈不断的爱,过着伸手拿食物张口的舒适生活。我们终将长大,而这份宠溺会让我们像温室里的花朵,无法经历暴风雨的洗礼。

?童年》给了我很深的启示,人生不会一帆风顺,磨练出来的人生会让人变得坚强、勇敢、自信。在成长的道路上,我会带着这些美好的话语,用斗篷划破荆棘,像海燕一样在风暴中飞翔,永不放弃。

书香里的中国作文篇5

一位法国作家曾说过:“一个家庭中没有书籍,等于一间房子没有窗户。”一本书就是一艘船,能带人到远方,我们家长和老师带孩子达到不了的地方,书可以带孩子到达。读书能够启迪智慧,丰富思维,陶冶情操,塑造品格。古今往来有识之士,大都识通古博今的`人,他们从历史中找到成功的借鉴,汲取了丰富的人生智慧,学会了正确处理复杂的事情的方法,从而踏上了功成名就的路途。

小学生正处于人生地起步阶段,渴望吮吸知识的甘露,除了靠老师课堂上的有限传授,更需要孩子课外的阅读采集。尽管孩子有时候读得很粗略、很快,也没及时地记录,积累好词好句,但每当看到孩子坐在沙发上静静地捧着书读书时,或听到孩子被书中人物引出了一连串笑声时,我们深感到阅读的魅力,希望读书能使孩子变的更善于思考。

和孩子一起读书,和孩子一起成长,不仅可以让我们同享受阅读的快乐,同时在亲子阅读中交流情感,加深了对孩子的了解,阅读需兴趣,而兴趣来自可以无止境地拓宽自己的见识。丰富的的观念是充实人生内涵的不可或缺的条件,由兴趣形成的习惯,将改变自己一生的风格,那么就从小培养阅读的兴趣开始吧!有些家长可能比较爱干净,总是规定孩子要在指定的地方读书,我不是这样的,我们家到处是书,无论是到那个房间,随手都能拿到书,这样能为孩子读书提供方便,也易于帮助孩子抓住那稍纵即逝的读书念头。

一个有书的学校不失为一个充满理性和希望的学校,一个喜爱读书的家庭也一定是充满快乐的家庭。

读书,应该是我们终身的爱好。

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