通过写作文，我们可以发展批判性思维，对不同观点进行分析和评价，作文教会了我们如何用合适的语言表达情感，传递情感，以下是淘一范文网小编精心为您推荐的我和__童__字故事作文推荐6篇，供大家参考。
我和__童__字故事作文篇1
书籍是我们的精神粮食、书是人类进步的阶梯，从古到今，书就像是一艘船，带领我们驶向智慧之岸，是书让我们得到知识，是知识让我们有了现在的美好生活，如果一个人没有知识，就等于是一个没有灵魂的躯壳。
我喜欢书，书陪我一直走到现在。书，让我学到了许多知识，也帮了我很多忙。
那是我读一年级的时侯，爸爸给我买了一本书，是写在遇到危险时，应该怎么做。有一天，小伙伴们来家里玩躲猫猫，大家都找到了自己的藏身之处，我躲在衣柜的一个小角落里，用许多衣服盖住自己，过了好久，一点动静也没有，我感到很呐闷，为什么一点声音也没有呢？我刚想打开柜子，发现门怎么也打不开，原来小伙伴们故意把我关在衣柜里，自己逃走了，我真是又急又慌。过了许久，我发现我的头很晕，很想睡觉，突然我猛得想起，爸爸给我买得那本书中说过，要是被困在柜子里，感到头晕的话千万不能睡觉，应该在柜子的空隙里呼吸氧气，如果你睡着了，说不定就会室息而死。我拼命地按照书里说的那样，在空隙中呼吸空气，突然我听见了一阵开门声，我知道妈妈回来了，于是我用力地拍打柜子，拼命地呼喊：妈妈、妈妈，妈妈听见后飞快地奔上楼上，把我从柜子中解救出来。
过后，在妈妈的责备声中我不由得暗暗感谢那本书。
我和__童__字故事作文篇2
语文可以让我们感受到中国文化的博大精深，语文可以让我们体会到学习为我们带来的乐趣。我喜欢语文！
记得我上小学一年级时的一节语文课，老师教给了我们一个课堂小游戏——词语接龙。游戏规则是这样的：同学们以一条龙的形式回答，后一个同学要用前一个同学组成词语的最后一个字，来当自己组词的第一个字，如果有同学不会的话，就要在十秒内背出一首诗。
同学们很高兴，随后就开始游戏。第一个同学站起来，说：“苹果”第二个、第三个……都脱口而出：“果树，树木，木头，头晕，晕车……”到了第十二个同学了，她站起来左思右想，就是想不出来。忽然，她拍了一下脑门，随后又犹豫了一会儿，说：“我……我不知道。”老师和颜悦色的说：“那你背一首古诗吧。”那个同学低着头，不好意思的说道：“我……我不……不会。”因为她的话语，全班同学都哄堂大笑。老师依然微笑着，说：“没关系，你坐下吧。下一个同学来代替她。”呀！下一个不就是我吗？我紧张的不得了。
我们的游戏照常进行着。我慢慢的站起来，想了好大一会儿，终于有了一个词。我回答道：“车辆！”见同学们都表示同意，我终于松了一口气。时间过得很快，游戏转眼间就结束了。
我和语文是好朋友，我喜欢语文。
我和__童__字故事作文篇3
今天的体育课上，我们全班男生进行了一场精彩过头了的足球比赛。
话说我们这场比赛，真可谓是“经典中的经典”。那是相当的牛啊！你一定很想看一看，那就翻版给你看吧！
话说今天体育课，因为上节音乐课的关系，人都是陆续到齐的，但当老师宣布谁谁谁一组的时候，那是一拍即合，兴奋的不得了。就在这时，真正的比赛开始了。
我们这一组，采用了我的建议，选用了352阵型，真是十分默契！
比赛开始了，对方发球，只见他们如猛虎一般，带球往我方突飞猛进，可惜这种形式坚持不了多久，就被我和吴桐两人（中锋位置）给截住了，对方主力前锋程庭刚火冒三丈，就在我方“一等兵”蔡朔翔把球带入禁区时出其不意地把球枪了回去，这下轮到我方“玩火”了，只见我愤怒地冲上前去，与程庭刚发生“正面冲突”，只见程庭刚略略把球锋一转，我们的脚竟互相踢到了是脚腕踢脚腕！正面踢！于是本场正面交锋之经典产生了！（不过代价是我和程庭刚一起非哭非笑痛了并且不能动2、3分钟，还得了黄牌）球滚到了一边。于是我点球，只见我大脚一踢，球踢歪了（脚刚刚恢复）......
话说刚才虽然有了一记经典之球，但毕竟还是0—0，不爽！于是我方一虎将上场了：这就是上面说过的我的死党——蔡朔翔，他这次乃是摆出了架势，长驱直入，忽见有人上来阻挡。他早有准备：早觑一破绽，一传，球早到了潘晨昕脚下，真是帅呆了！再把镜头调一调，老潘的表现果然不俗，他一个“倒地铲”，球早越过了两三人，却恰好被朱小飞接住，一个大脚，被干扰出了界。于是，吴桐开始点球了。只见他，退后几步，来了个助跑，一个大力超射飞了过去。那边守门员刘畅，慌了手脚，一个“饿虎扑食”。没扑到，球飞旋入门！
话说我们已把比分改写为1：0，我们击掌欢呼。但下一步还是不能不考虑的，于是我们制定了下一步的战略方针：由于我方守门员太弱，所以要尽量把球封锁在中场，既能攻击，又可防御，厉害吧？
话说我们制定了新的作战方针，又朝对方球门突飞猛进，忽见张煜拦路“抢劫”。这时，脚下的球已转移到了朱小飞的脚下，但见他左冲右突，球锋频转，来到了对方球门下，小飞眼疾手快，一脚飞起，皮球早已投入了对方球门的怀抱，比分刷新为2：0。
这时，对方“叛变”队员（亦可称大将）吴翰章送了我们一“叛变球”——我方不慎球门球出界，由他发球。只见他手起球落，球又是飞到了朱小飞脚下，又被干扰，于是。接下来的情景不堪设想。只见小飞点球，（与吴桐点球过程相同，略去）又是一个“漂移”，皮球再次光临对方球门......
比分已是3：0了，时间还胜7、8分钟，我们必胜无疑，但还是蛮那个的，不过，经典又要光顾了。
这球是个罕见的“乌龙球”，还是吴翰章发，不过没出什么差错，球先是到了张煜脚下，又回转给程庭刚，由于我们群起而攻之，程庭刚又回传给守门员刘畅，而刘畅那边又没防住，所以......
尔后，我们又进了一球，比分再次发生变化——5：0！
这场球经典不？
我和__童__字故事作文篇4
“玉犬迎春”这套邮票里面含有历史风韵与传统风俗。接下来，我准备给大家详细介绍一下。
邮票上画了一只狗。当然，这只狗是金色的，脸上带着欢喜的笑容；尾巴特别引人注目，是弯卷形的，特别大，颜色也跟身上的颜色不一样，是彩色的，非常喜庆，绝对是我专门为迎接春季做准备的。还有，它的眼睛也特别大，宛如两颗大黑珍珠，油汪汪的，很有神。总体来说，是非常可爱的，也是憨厚的。
我知道，狗是忠诚的。古时候，人们把它们当成可以打败妖兽的动物。我通过了解知道这枚邮票的设计者吕胜中是中国当代艺术家，一九五二年出生于山东省平度县大鱼脊山村。他的代表作品有《生命一瞬间与永恒》《魔术与杂志》……
这套邮票是妈妈从南京给我带来的。我一见到它，就莫名感到兴奋。它虽然只有八枚，但外表设计很精致，图案优雅大方。我几乎每天都要看上它一眼，觉得创作它的人非常厉害，画画水平一定是数一数二的。还有，它是八张邮票和一张小型张一起放在邮册里的，非常珍贵。这套邮票只有当我的好朋友来我家做客时，我才会拿出来给他看一眼，平常我一般是不舍得拿出来的。
“玉犬迎春”这套邮票，是我见过的最有品味也最富有风趣的邮票。
我和__童__字故事作文篇5
一年级下学期，我们班转来了一位新同学，叫媛，也是我的新同桌。
因为第一次见，我和她又都比较内向，打了声招呼后就再也没说话了。好是我们班的交际花，一下课她立马跑过来和我们聊天，在交谈中，我们的关系也进了一步，从陌生人升级到了普通朋友。
转眼间，我们已到了四年级，我和媛之间的隔阂已经完全消失了。报名时，一见到她的背影，我一立马大声叫道：“媛！媛！我来了！”然后冲上去一个熊抱“媛，你听说了吗？数学老师怀孕了，我们有新老师来代课。”“真的？！新来的老师男的女的？凶不凶？”“我怎么知道？我又没见过。”“好了，先去找座位吧。”坐下后又聊了一会儿，老师进了教室，交代了一些事后新的数学老师也来了，是个老爷爷，姓陈，看着挺温和的。
但是这个陈老师看上去温和，实际上特别凶，还很严格。星期二第一节课下课，数学老师把我叫到办公室，拿了把戒尺。我忐忑不安地走着，媛在一旁安慰我：“别害怕，我在门口等你。”办公室我才知道，是我错了一道题，原来这就是每天都有人从办公室哭丧着脸出来的原因。我自尊心较强，在那么多老师面前被骂，被打，手又疼，心里又别扭。我出去后，媛立马上前：“怎么了？没什么事吧？老师打你了？我委屈地把那只被打红的手伸给她看：“我做错了一道题，陈老师在那么多老师面前打我，还骂我，手好疼！”媛皱着眉：“至于吗？这个老师太凶了吧！你别伤心，我也被他骂过，没什么大不了的”她又安慰了我几句，我心里好受多了。
现在我们已经六年级了，虽然不再是同桌，不过一下课我们俩立马跑到一块去谈天谈地，像一对亲姐妹。
“把痛苦告诉你的知心朋友，痛苦就会减掉一半，把快乐与你的朋友分享，快乐就会一分为二，友谊的作用就是这么神奇！”培根这句名言说的真好！
我和__童__字故事作文篇6
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”我感觉这句话说得真没错。
我最开始的读物是《一千零一夜》。这是一本有图的书，一开始我只是囫囵吞枣的看一下，等长大一些以后，我又看起了这本书。我才发现这是一本多么有趣的书啊!从那以后我就爱上了阅读。
记得五岁的一次，我带着我心爱的《一千零一夜》到湖边的长椅去看，我正看得如迷的时候，突然，我小姨程雯拍了我肩膀一下。我心爱的《一千零一夜》掉进了湖里。我像丢了魂一样，二话不说的就跳进了湖里。我心爱的书是找到了，可是我却忘了我不会游泳，但是我还是拼了命的往回游。小姨见情况不妙就立马跑去叫了大人们来，最后经过几番周折，我终于被救了上来,可是我的《一千零一夜》却湿透了，我哭了起来。回到家后，我查到了一种方法，可以很快的把书变干。就是把书放在冰箱里一会儿就可以了，我按照方法做了。不一会儿我心爱的《一千零一夜》就干了。
我笑了笑说：“我的《一千零一夜》可算干了。”可我心想：“我的书会不会粘在一起了吧。”我打开书，暗喜我的书没有被粘在一起。最后我回到我的房间，心想：：“这下继续把《一千零一夜》读下去了。”这就是我和书的故事。
书是我最亲密的朋友，是我无声的老师，它给我知识，给我力量。书，就像大海，无边无际，在我的生命里，书好似一条船，载我寻找胜利的彼岸。今天，我在书山
学海中遨游，明天，我将用知识去创造美好生活。
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