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我的老师500子作文篇1
时光，如河水一般的流逝，日夜不息。不知不觉得，才发现，自己竟已步入了初中。
走进了新校园，其中的一切对我来说都是新鲜的。但最能勾起我好奇心的，就是那三门新科目了，而对我印象最深刻的，就是我们的历史老师。
历史老师姓闫，矮胖的.身子，走起路来总是慢吞吞的，还长着一副明亮的眼睛，黑白相间的头发下蕴藏着一个睿智的大脑，把它们组合起来，就是一个憨厚老实的模样。
虽说，他的相貌平平，但其讲课极具吸引力。就一开学第一天来说吧！第七节课，就是我们期待已久的历史课。上课了，老师夹着一本书，挤进了门，又慢悠悠的走上了讲台，把书一放，开始了进行自我介绍。但他一开口，好几名同学就在暗暗的匿笑。因为老师的声音就好似是个绵羊，可他说起话来却是抑扬顿挫。深深地吸引了我，我也不知道什么时候被他带入了迷魂阵中。无意之间，居然已经下课了，同学们都依依不舍的看着历史老师远去的背影。渴求知识的脸上写满了对老师的留恋，都想再去听一听他那出神入化的历史课。
我喜欢历史课，喜欢历史老师的讲课方式，用这种方式不单单的可以让学生们更行先得去了解知识，并且给学生们也带来了无限乐趣。唉！何时才能在上历史课呀！期待、期待！
我的老师500子作文篇2
老师是辛勤的园丁，她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批杰出的人才。在她们的精心呵护下，我们健康、活泼地茁壮成长。在众多辛勤的老师中，我最喜欢现在的语文老师——王老师。
她中等身材，一头乌黑微卷的长发，洁白的瓜子脸，脸上经常挂着温和甜美的笑容，一双眼睛明亮的就像山涧的清泉。特别是那张能说会道的嘴，不仅给了我们丰富的知识，还给了我们许多的快乐。
课堂上，她给我们绘声绘色地讲解课文，让我听得如痴如醉，全身心投入，无暇顾及其他与学习无关的事。当她表扬我的'时候，我总是欣喜若狂，王老师越表扬我越认真听讲，积极举手发言。
为了鼓励我们更好地学习，她还费尽心思调动我们学习的积极性，比如亲手制作一些荣誉小卡片，写表扬信，每周还会举行一次抽奖活动，以奖励学习刻苦认真的同学，而且奖品都是她自己花钱准备的。
最让我佩服的是王老师对自己的工作特别认真，每天都要亲自逐一检查作业，只要写得好就能得到一个大大的优，一丁点儿的错误也逃不过她的火眼金睛。每次我们交上去的作文她都认真地批改，如果谁写得棒她就会发到作文网上，鼓励我们好好学习，写出更多更优秀的作文来。
春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
我的老师500子作文篇3
陆老师是我上三年级时的语文老师，她现在已经不教我们了。但是她高超的授课技艺，和蔼可亲的笑脸，还有那严于律己，宽以待人的优秀品格却给我留下了非常深刻的印象，直到现在我们都很想念她。陆老师的语文课很有特色。她每讲一课前，都要做课文背景介绍。她好像是作者的好朋友，连他的童年趣事都知道。她有声有色的描述，总是不知不觉地把我们从枯燥无味的语文课堂带进一个娓娓动听的童话世界。陆老师讲课很少低头看课本，她面带微笑看着大家，课文中的好词佳句脱口而出，让你佩服得五体投地。倘若你能在课上准确地回答她提出的问题，她会奖励你一朵亲手制做的小红花。倘若你回答得不正确，陆老师也不会批评你，她会微笑着对你说：“请坐！
再好好想一想。”她的微笑让你感到很亲切，鼓励你下次再试。为了得到陆老师的小红花，同学们都争先恐后地举手，课堂气氛十分活跃。陆老师不仅授课技艺高超，而且她改错的方式也与众不同，耐人寻味，不愧是我们学习的楷模。记得有一次我们上语文课，陆老师把“玫瑰”念成了méiguì。一位同学举手告诉陆老师应该念méiguī。陆老师立即查了一下字典，当场对这位同学提出了表扬，然后笑呵呵地对大家说：“我把瑰字读错了，回家后，我在练习本上写20遍。”同学们谁也没把她的话当回事，都认为老师只不过说说而已，不会真的写20遍。转天上语文课，同学们都惊呆了。陆老师拿出写得工工整整的作业给同学们看，然后用小夹子夹好挂在了黑板旁边，让同学们下课后给她判作业，写评语。同学们被陆老师的精神深深地感动了，都默默地低下了头，教室里鸦雀无声，静得连喘气的声音都能听见。接下来，陆老师把前一天我们作的单元测验发下来让我们改错，同学们都主动地把写错的字在试卷后面写了20遍，陆老师发现了，笑呵呵的对我们说：“同学们没有必要写20遍，把写错的字改正过来就可以了。”一位同学站起来问道：“那老师为什么写20遍呢？”陆老师非常幽默地说：“我这样读‘玫瑰’已经十几年了，十几年中，我至少读错了上百次，如果每读错一次写一遍，我至少也要写一百遍，现在还差80遍呢！
”听了陆老师幽默的辩解，同学们都笑了。我们都很喜欢上陆老师的语文课，即轻松又愉快，而且效果还特别好。她在课堂上不仅教我们学文化知识，还以实际行动教育我们如何做人。
我的老师500子作文篇4
我的启蒙老师姓刘，是我一年级时的语文老师，她个子高高的，脸圆圆的，长着一头乌黑的秀发，一双炯炯有神的眼睛嵌在她那清秀的脸上，配上一副黑色的眼镜，显得非常有学问。
刘老师有一双会说话的眼睛。有一天刘老师正在上课，我忍不住在下面做起了小动作，刘老师的眼睛像探照灯一样照了过来，仿佛在说：你是副班长，你上课不专心听讲带头做小动作，如果全班同学都像你一样，那我们这个班怎么还配“先进班集体”这个称号呢？我的脸红了，羞愧地低下了头。我马上坐正身体，开始专心听讲，这时刘老师那慈爱的目光像春天的阳光一样洒落在我身上，我的心暖烘烘的。从此，我上课再也不做小动作了。
刘老师对我们非常关心，像妈妈一样爱着我们。有一次，我正在操场上玩，突然，我的衣服被旁边的树枝划了一个很大的口子，回家肯定要挨批了，怎么办呢？我急得快哭了。这时刘老师走了过来，对我说：“孙嘉阳，你怎么了？”我把事情的原委告诉了刘老师。刘老师爽快地说：“跟我去办公室，我帮你缝。”我高兴地点了点头。刘老师把我带进了办公室，然后，用针线把划破的口子仔仔细细地缝了一遍。缝完之后，老师说：“好了，以后可要小心一点。”衣服上的口子被缝得整整齐齐，和原来的分不出有什么不一样。我满怀感激地对刘老师说：“谢谢您，刘老师。”
刘老师，是您把我带到了知识的海洋，是您用那慈母般的爱温暖着我们幼小的心田。刘老师，您是大树，我就是小草，在您的绿荫下我快乐的成长；您是园丁，我就是花朵，在您的浇灌下我会更加美丽。虽然三年的时间过去了，可我永远不会忘记您对我们的爱。
我的老师500子作文篇5
看，那位披着卷卷的长发，高高的鼻梁上架着一副红边框眼镜的中年人——她就是我的语文老师光老师。
光老师知识渊博、教学经验丰富、上课生动风趣。我尤其喜欢听光老师给我们上的作文课。
记得那是我们刚上三年级时，我们刚学习写作文。一天上课铃响了，同学们都纷纷跑进教室，这时我们发现黑板上画着一个特别大的小丑，小丑非常的可爱，只可惜这个小丑没有鼻子。这是怎么回事？当同学们都疑惑不解时，光老师高兴地来到讲台上，大声地对同学们说：“同学们，今天这节课，老师带你们玩一个游戏——填鼻子游戏。”同学们高兴得一奔三尺高，游戏在一阵欢笑中结束了。事后，老师让我们认真的回忆游戏的经过，并把它写成一篇作文，由于是我亲身经历的事情，所以我写得特别好。通过这件事，我感受到了作文来源于生活，写好作文并不是一件难事。
记得又是一节作文课，老师来到讲台上，询问大家：“同学们，你们知道我们教室门口的台阶有几级吗？”大家都目瞪口呆，有的同学还把头伸到窗外，老师这时又说：“不准往外看，要迅速地回答。”这时同学们都七嘴八舌地猜起来，有的说三级，有的说四级……于是老师又派了几位同学去实地数了数，才知道台阶原来有五级。通过这件事，我们懂得了一个道理，要仔细观察，才能写出好作文。从那以后，我处处留心，养成了爱观察的好习惯。
于是，在以后的写作当中，我都学会留心观察。比喻说写桥，我就按照从远到近的方法来认真观察，写花我就从整体到部分的方法来认真地观察……因此，我的每篇作文都写得很好。
光老师就是这样指导我们学习作文的。在小学学习的六年时间里，光老师教我们学习写作文的方法深深留在我的脑海里，光老师上课幽默风趣的话语和她那工作认真地态度将会让我终身难忘！
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