明确好活动的目标之后,我们才能将活动方案写得更加出色,提前准备好适合相关活动的方案是十分有必要的,以下是淘一范文网小编精心为您推荐的普通话推广宣传活动方案优质7篇,供大家参考。
普通话推广宣传活动方案篇1
一、指导思想:
以牢固树立和落实科学发展观,深入宣传《国家通用语言文法》,增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识,促进推广普通话和语言文规范化工作不断深入,为构建和谐校园营造良好的语言环境。
二、活动内容:
1、营造推普宣传氛围。
在学校大门、综合楼、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的宣传画,在主席台处悬挂“我是中国娃,爱说普通话”宣传横幅,形成推广普通话、促进语言文规范化的良好氛围。(责任部门:教导处、大队部)
2、利用传媒宣传造势。(责任部门:行政处、大队部)
(1)一次国旗下讲话。
9月12日(星期一),在周会上由教师做主题讲话,进行学校推普周宣传、动员。
(2)一份倡议书。
由学校大队部向全校师生发出一份“说好普通话、写好规范、做豪迈中国人”的倡议书。
(3)一档“推普”特别节目。学校广播站在9月14日中午以“最美的语言、最真的情感”为主题推出一期推普周特别节目。
(4)一次主题黑板报评比。低年级以“中国娃说普通话”为主题、高年级以“普通话,与素质同在、与文明同行、与形象相伴”为主题出一期黑板报。9月9日进行集中评比。
(5)一次主题班队活动评比。各中队抓住推普主题,结合队员特点和素质,以不同形式开展主题班队活动。9月13日集中进行评比,并选送优秀方案到区进行参评。
3、抓好师生推普工作。(责任部门:行政处)
宣传《国家通用语言文法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》中关于教师要讲普通话的规定和要求,提倡全校师生讲普通话、用规范,将普通话水平与教师专业技术职务聘任挂钩,使全校教师提高认识,自觉学习、使用普通话、规范。
4、做好系列活动。(责任部门:大队部、团支部)
(1)以体验教育为基本途径,开展争“普通话章”的活动,在推广普通话宣传中发挥积极作用。
(2)评选“我与普通话”征文,每班选送3篇参加校级评选,优秀征文送至区参评。
(3)青年教师“三一话”基本功比赛,团支部开展比赛活动,促进青年教师基本功技能水平的提高,选送优秀选手参加区、市比赛。
(4)开展“小小社区纠错家”活动,以雏鹰假日小队为单位,开展社区用纠错寻找活动,并一一做好记录,提供给相关部门进行整改。
普通话推广宣传活动方案篇2
一、活动主题
推普周宣传活动主题为:“规范使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统”。
二、活动时间
9月14日至20日。
三、活动目标
今年的推普活动将通过多种形式的活动,推动国家通用语言文字的规范化、标准化及健康发展。通过向全校师生广泛宣传大力推广普通话在教学和学习、日常生活中的重要性,进一步提高师生的语言规范意识,形成在学校、社会交际中说普通话的良好风气;通过开展课外阅读推广等活动,继承和弘扬中华民族的传统文化、丰富我校师生人生内涵、开阔人生境界、培养爱国主义情操。
四、推普领导小组
为确保本次推普周活动顺利开展,学校决定成立推普小组:
组长:
副组长:
组员:
五、主要活动安排
(一)组织全体师生学习和了解国家语言文字政策,要求师生在公共场合说普通话;要严格检查面向公众的汉字,减少错别字、异体字以及已废止的不规范简化字的出现,尤其减少板书、黑板报、作业等出现的不规范字。
(二)推普周期间,充分利用学校广播、板报、班会等大力宣传推普工作,积极倡导晨读期间开展课外阅读。
(三)开展“讲标准普通话,写规范汉字,读课外书”实践活动,全校形成热爱祖国语言文字、亲近书籍、传承文化的'浓厚氛围。
六、推广普通话宣传周活动具体安排
1、利用周一升旗仪式,作有关推普活动的国旗下讲话。
2、各班召开“推普、多读课外书”主题班会。
3、中午推普宣传员利用小广播开展推普与课外阅读宣传。
4、四——六年级出一期推普及课外阅读宣传专题手抄报。
一——三年级做一张“写好规范字”的字卡。
5、班级墙壁一角设置“书法小天地”,不定期更新学生优秀书法作品。
6、开展“啄木鸟纠错”活动。
低年级:给同桌“捉虫子”;中年级:寻找校园内的错别字;
高年级:到社区、各商业点开展活动,寻找不规范的用字。
普通话推广宣传活动方案篇3
一、指导思想:
全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策,进一步增强单位职工依法、规范使用国家通用语言文字和推行规范汉字的参与意识,以活动为抓手,努力构建和谐语言生活,不断弘扬社会主义核心价值观和中华民族优秀传统文化,提升干部职工文化积淀和人文修养,为我局构建和谐文明单位、营造良好的语言环境而努力。
二、活动主题
依法推广普通话,构建文明好单位
三、活动时间:
20xx年9月14日——9月20日
四、参与人员
司法局全体人员
五、活动内容
(一)抓好日常推普工作。要求全体干部职工坚持用普通话进行交谈,同时,在日常工作、接待中,积极鼓励全体干部职工用普通话进行交流,提高语言文字规范意识,形成大家都说普通话的良好风气。
(二)开展推普周的舆论宣传。在各司法所和司法局一楼大厅led电子显示屏滚动播放推普宣传标语,使说好普通话的意识深入到每个人的心里,形成在单位中使用普通话和规范汉字的习惯。
(三)组织学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》,深入学习了解国家语言文字政策,营造以普通话和规范字为主体的和谐语言生活。
(四)通过司法局微信公众号“凭祥普法”和官方微博进行宣传各行业涌现的典型事迹、感人事例以及推普脱贫攻坚取得的经验成效,在本单位营造推广普通话的浓厚氛围。
普通话推广宣传活动方案篇4
一、指导思想
围绕“热爱祖国语言文字,构建和谐语言生活”这一宣传主题,全面、深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《浙江省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》,推广普通话,推行规范字,努力营造以普通话和规范汉字为主体的、与构建社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活,迎接中华人民共和国成立68周年。
二、活动主题
本届推普宣传周的主题:热爱祖国语言文字,构建和谐语言生活。
三、活动安排
(一)组织开展“五个一”宣传活动
1、 在周队日活动中进行启动仪式(作一次国旗下推普宣传讲话)
2、 在校园传媒(网络、电视)一周内显示推普宣传口号
3、 组织学生对家长进行一次推普宣传和普通话辅导活动;在社区内做好宣传工作。
4、 出一期主题板报。
5、 开展中华赞诗词歌赋创作比赛(1—6年级)
作品要求:
(1)主要内容:紧扣迎接和庆祝新中国成立60周年这个主题,以清明节、端午节、中秋节、春节等传统节日为契机,深入挖掘中华传统文化的精髓、各地的文化特色、传统节日的历史底蕴,弘扬传统文化。
(2)体裁:古体诗(含词、曲、赋)、现代诗、散文、儿童诗等。
(3)篇幅:诗、词一般不超过50句,赋、散文一般不超过1500字,每班上交2篇。
(4)作品要求原创,教师和家长可以协助学生完成。
(5)作品用word制作,a4纸打印,电子稿和纸质稿各报送一份。(dfjks@
注:在学校评比的基础上,选择优秀作品参加省第二届中华赞诗词歌赋创作大赛。
(二)组织学生对街道开展“啄木鸟”行动,(由团员带领)重点对月河街、建设路、葳莱大街开展规范用字大检查。(4—6年级)
四、活动要求
1、 各班根据活动方案,认真组织学生开展推普宣传教育活动,按时上交资料。
2、 增强师生语言规范意识和普通话的应用能力,并积极面向社会、社区开展宣传活动,进一步扩大推普周活动的宣传声势和社会效果。
普通话推广宣传活动方案篇5
为搞好全校推普周活动,根据绵竹市语言文字工作委员会关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知的精神,结合我校实际特制定如下活动方案:
一、指导思想
认真贯彻落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》和《四川省贯彻t;国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要>的实施意见》。
二、宣传主题
“说好普通话,圆梦你我他”
三、活动目标
宣传新时期语言文字事业的主要任务;宣传普通话与方言、国家通用语与民族语言及外语的关系;宣传蕴含在语言文字中的中华优秀文化;宣传语言文字中国梦的内涵,结合中国梦的教育宣传工作,共同构筑语言文字中国梦。通过各种形式的宣传活动,进一步提高师生语言文字规范意识,促进学校语言文字规范化建设。
四、活动安排
1、开展推普周的舆论宣传。在校园内悬挂推广普通话横幅、张贴各种推普宣传标语等,营造氛围。(后勤办)
2、举行“推普周”开幕式活动xx年9月份第三周(9月15~21日)为全国第xx届推广普通话宣传周,举行国旗下讲话。
3、办一期以“我的中国梦”为专题的黑板报活动。(各年级班主任)
4、开展“啄木鸟”活动。组织学生对班级黑板报等公共用字情况进行全面检查,对校园公共场所用语用字情况进行检查。(学生处)
5、组织参加“圆梦你我他”朗诵、演讲活动。(教导处)
6、组织学生参加“圆梦你我他” 征文活动”,征文以“圆梦你我他”为主题,结合自身工作、学习、交往活动,围绕中国梦,阐述语言梦,题目自拟,文体不限。(教导处)
五、推广普通话宣传周宣传口号
1、说好普通话,圆梦你我他
2、普通话是我们的校园语??
3、树立语言规范意识,提高民族文化素质
4、普通话是教师的职业语??
5、普通话:情感的纽带,沟通的桥梁
6、沟通——从普通话开始
7、说好普通话,圆梦你我他
8、爱国旗、唱国歌,说普通话、写规范字。
普通话推广宣传活动方案篇6
一、指导思想
推广普通话、推行规范汉字是作为学校的重要工作之一,今年9月13日至19日是第xx届全国推广普通话宣传周。为进一步增强全体师生的语言文字规范意识、法制意识和推广普通话参与意识,发挥我校作为市语言文字示范校的积极作用,构建和谐校园,营造良好的语言文字环境,培养学生热爱祖国的思想,我们将根据市、区语委推普工作精神,围绕本届宣传周的主题:规范使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统,结合我校实际切实开展推普周活动。
二、活动时间:
20xx年9月13日—20xx年9月19日
三、活动口号:
xxxxxx
四、活动内容:
(一)加强组织领导,落实推普活动
成立推普周活动领导小组。组长:潘忠展,副组长:张文莲、余盈盈,组员:陈丹、各班班主任。
(二)营造推普氛围,提高推普意识
在推普周期间,充分发挥学校红领巾广播站、宣传栏的宣传作用,努力营造良好的推普氛围。学校悬挂推普周宣传主题横幅,更新推普固定专栏,第三周星期一在全校升旗仪式上做关于推普周宣传的专题国旗下讲话,做好推普周宣传和动员。
(三)开展推普活动,提高推普实效
1.进行国旗下讲话:利用升旗仪式,由学生会代表宣读《倡议书》,向全校师生员工发出“说普通话,写规范字”的倡议,进行全校总动员,向全校师生宣传推普活动的意义和价值所在,号召大家以身作责,积极行动起来。开展相关知识问答活动。
2.开展一年级新生普通话培训:由一年级各班语文老师在班级内对学生进行校园常用普通话培训,如问候语、文明用语等,形式为教师示范、学生练习、学生互动、师生表演。激发孩子说普通话的兴趣,也教给孩子常用的普通话。
3.举行中华赞诗词歌赋创作征集
以各班为单位,推选作品1——3副,参加学校的评比,学校推选优秀作品参加区级评比。
4.举行美文诵读会。
在推普周期间,举行经典诵读比赛:各班在班级诵读比赛的基础上,推选一名同学参加校级朗诵比赛。利用星期二、三、四午间红领巾广播站的时间,每天两个年级进行比赛。积极推选优秀作品,参加区语委组织的“我的中国,我的梦”中小学师生朗诵比赛,争取在区级比赛中取得好成绩。
5.开展“大手拉小手,同讲普通话”。
推普进家庭活动,在全校三至六年级学生中开展普通话进家庭活动。每个学生在家里教父母说普通话,与父母共同体会说普通话、写规范字的意义。
6.“板报、主题班会”齐亮相
全校每班办一期“说普通话,写规范字”的板报或以推普小报的形式开展推普宣传活动。二—六年级举行一次“说普通话,写规范字”为主题的班会。
五、活动要求
1.各班积极开展各项活动,并整理相关资料(照片+文档),上交教导处以便存档。
2.附表格(班会、班级美文诵读会、普通话培训会)
普通话推广宣传活动方案篇7
今年9月10日至16日是第xx届全国推普周。为更好落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》,大力推广普通话,进一步提高我园师幼、家长运用国家通用语言文字的潜力,增强全园师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识,营造良好的语言环境,根据东营市语言文字工作委员会的通知要求,以我园工作实际为基础,制定本方案。
一、指导思想
以“说好普通话 迈进新时代”为主题,全面、深入宣传国家语言文字法规政策,用心引导全园教职员工树立科学的语言观,扎实提高师幼说普通话,用规范字的意识与潜力,提高道德水平和文化品位,为构建和谐语言生活、建设美丽幸福新东营提供有力支撑。
二、活动时间
20xx年9月10日——9月16日
三、活动目标
通过推普周活动,进一步浓厚幼儿园讲普通话、写规范字的氛围;养成“说普通话、写规范字”的幼儿园用语用字良好习惯,为构建和谐校园、和谐社会,营造良好的语言环境作出贡献。
四、活动内容
(一)加强领导,落实管理
为了推普工作落到实处,幼儿园各教研组长构成推普周工作领导小组,对宣传、推广工作进行检查、督促:
组 长:唐晓云
成 员:刘 恺 王海芸 薄娜娜 窦胜燕 季朝霞
(二)宣传动员,营造氛围
1、通过幼儿园电子屏、宣传专栏、张贴宣传海报、家园联系栏、微信、班级qq群等宣传平台,带动家长共同参与推普活动。创设良好的语言文字环境,营造浓厚的文化氛围,进一步渲染推普气氛,扩大推普宣传的影响。
2、在推普周期间,通过幼儿园网站等形式展示宣传标语,利用电子屏播放“第21届推普周宣传视频”,营造良好的推普氛围。
(三)紧扣主题,创新活动
1、教师幼儿在一日生活各环节,说好普通话;
2、开展教师讲故事比赛、家长给幼儿讲故事、幼儿朗诵会活动;
3、组织“哥哥姐姐教我读古诗”活动;
5、组织教师开展板书展示活动;
6、向家长幼儿发出倡议书,调动身边的每一个人了解推普周的意义,践行推普周精神。
五、活动要求
(一)发挥教师主导作用
推普周活动要充分发挥教师的主导作用,充分认识推广普通话的重要意义,教师的一日活动组织、交流必须讲普通话,坚决杜绝使用方言等不规范用语,为幼儿做好榜样示范。
(二)开展多彩的宣传教育活动
推普周活动要积极发挥幼儿的主体作用,以推普周活动为载体,广泛开展丰富多彩的宣传教育活动,将校内校外活动有机结合起来,使普通话走出校园、走进家庭、走向社会。
(三)注重活动推进的实效性
推普周活动要注重与日常推广普通话宣传和语言文字常规工作的衔接和融合,注重集中宣传与持续推进相结合,注重创新性与实效性相结合,促进我园的语言文字工作深入开展。
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