及时写好活动总结可以了解活动的完成情况，活动总结是对已经举办完成的活动的复盘，下面是淘一范文网小编为您分享的党史教育活动总结5篇，感谢您的参阅。
党史教育活动总结篇1
为庆祝中国共产党成立99周年，xx县奉浦街各党群服务网站结合党史学习教育要求，开展多元化党史学习教育活动，重温初心、感悟初心、坚定初心等一系列服务活动，使很多党员群众不忘初心，记住使命
温暖初心传达党史，引导党群服务阵地。
初心如灯塔，引导使命的航向。奉浦街道各党组服务阵地积极组织党员们重温入党誓言，特别是街道领导班子成员作为普通党员参加党组服务中心开展的誓言教育活动，党工委书记担任誓言人，在有力的誓言中唤醒先进意识，不忘入党初心，永远保持先驱精神
为党50年的老党员们集中发行光荣在党50年的荣誉证明书，鼓励老党员们保持初本色，不改变先驱的本色，进一步学习、使用、传播周围生动的党史故事，教育使党员大众不忘来时之路，走脚下之路
组织党员共同庆祝政治生日，为党员们送贺卡、党徽和党章，大家温暖历史，共同写信，共同鉴定初心，共同明确责任转载到月亮岛教育网:20。
1党史学习教育活动情况工作总结)。
感悟初心话党史，党群服务阵地齐分享
奉浦街道各党群服务阵地组织开展党史党课、党史远教展播、党史读书沙龙、党史邮票展、党史艺术党课等活动，多形式悟初心、多角度话党史。
各居民区党群服务站纷纷邀请有故事的退休老党员分享他们的专属党史主题党课，开展集体讨论、集体追寻初心、分享学习感悟、共话未来发展。各党群服务阵地充分发挥党员远教服务终端优势，组织党员群众观看党员教育专题片，从榜样中汲取精神力量，与此同时有机整合党群服务空间，创设专属党史学习区，组织党员群众开展党史读书沙龙活动，通过阅读党史书籍，感受红色精神，忆初心、守初心、讲担当，有效激发党员干部干事创业的热情。
在奉浦标志性的特色党群服务阵地——贤园爱国主义教育基地，区域化党建单位xx邮政支局党支部组织开展党史学习教育主题邮票展，通过一张张小小的邮票，来感受党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史中的伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想；
区域化党建单位汇贤中学奉浦学校联合党支部带来了一场精彩纷呈的艺术党课，大家同唱《义勇军进行曲》《黄河大合唱》《游击队之歌》《歌唱祖国》等红色经典歌曲，以史串歌，借歌叙史，在歌声中感悟初心。
坚守初心践党史，党群服务阵地永奋斗
奉浦街道各党群服务阵地围绕群众需求、区域发展、重点工作持续发力。在红色物管党群服务站，物业联合党总支召开了学squo;党史squo;、品精典物业企业联组学习交流会，会后同步开展20日必到党员志愿服务，组织党群志愿们走进困难老党员、困难群众家中，为他们疏通下水道、更换水龙头、检修老化电路等，以实干践行红色物管初心使命。在方舟党建微家组织开展学史鉴今，聚力前行奉浦街道贤韵导师团与社会组织面对面暨本月我当班轮值活动，挖掘整合两新组织内部资源优势，积极助力两新组织提能增效，众志成城全力以复。各居民区党群服务站积极组织在册及在职党员共同深入辖区网格开展文明城区创建集中入户宣传、清理楼道、整治小区卫生盲区等工作，持续提高全国文明城区创建工作的知晓度、参与度和满意度，以实际行动积极践行党史精神，以昂扬斗志砥砺前行接续奋斗。
党史教育活动总结篇2
市发改委深入贯彻落实中央、省委和市委要求，扎实推进党史学习教育，打造学—思—行—学闭环学习模式，以学促思、以思促行、以行促学，不断激励全委党员干部以昂扬的姿态、饱满的热情投入到全市高质量发展的实践中。
一、以学促思，筑牢党性根基
多维度学习强信念。市发改委开展领导班子、党支部、普通党员三个维度的学习教育——理论学习中心组带头学、支部党员大会集中学和普通党员自主学，并通过党组书记、第一书记、支部书记讲党课将三个维度的学习有机串联，实现以点带面、点面结合，在深学细研中坚定理想信念。
多层次研讨促思考。市发改委依托发改思享汇发改青年读书会等学习近平台，聚焦产业转型升级、跨江融合发展等方面开展多层次交流研讨。将学习教育由由书本学变研讨学，由一人讲变大家讲。
多形式活动激活力。以突出党味、主题鲜明、结合实际为原则，开展学党史、话粮安党史学习进社区活动，将党史学习教育与粮食安全知识宣讲有机结合，有效推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心。
二、以思促行，争当发展先锋
全委一盘棋，统筹推进。扎实开展奋进现代化、服务高质量主题活动，从出台政策文件举办重要活动争取上级支持强化运行保障四个方面排出x项重点工作任务，全年压实推进，逐季跟踪调度，全力服务保障全市经济高质量发展。
支部一张网，书记领办。全面实施融合党建书记项目，13个第一书记全部担任项目经理。头雁领航带领群雁齐飞，将党旗插在重大项目推进、新出海口建设、沿江沿海景观带建设等急难险重工作一线，以支部为线，项目领办为针，织密党史教育一张网。
党员一条心，创优争先。深入开展创亮点、争一流、比贡献评比活动，全委党员干部在争取政策支持、要素保障、经验推广上创亮点，在争取上级表彰奖励、督查激励、试点创建上争一流，在完成指标、争取资金、扩大影响上比贡献，积极打造一批在全省乃至全国有影响力的亮点成果。
三、以行促学，练就过硬本领
基层调研求真经。市发改委结合党史学习教育，围绕构建发展新格局、实现三个全方位及碳达峰、碳中和目标等热点难点问题，常态化开展大调研活动，摸清情况、找准原因、研究对策。
精准培训练真功。针对委内青年干部多、业务工作重、思维多元化的特点，市发改委创新开展柔性培训，利用工作之余，对85后青年干部开展党史教育和业务培训，培训内容菜单式，培训时间机动式，实现学习和工作双促进、两不误。
作风建设见真章。市发改委以建设学习型、研究型、创新型、服务型四型机关为目标，严守纪律、生态、责任、安全四条底线，常态化开展纪律规矩教育、筑牢意识形态防线、修订完善规章制度、强化风险内控管理。
党史教育活动总结篇3
学校安全是一项长期、艰巨、复杂的系统工程，安全工作责任重于泰山。确保师生安全是学校工作的一个重要内容，为进一步树立学校师生的安全意识，提高学生自护自救能力，减少安全事故的发生，促使儿童青少年的健康成长。根据xx区教育局《关于开展中小学生安全教育周活动的通知》的精神，我校围绕安全教育周的主题，让学生树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护和自救能力。坚持学校安全工作常规检查不放松，对存在的问题立即进行整改。本校在xx月xx日至xx月xx日在全校范围开展内容丰富、形式多样的安全教育周活动，为了更好地总结活动中取得的可贵经验，特作如下小结。
一、加强领导，保证了活动的顺利实施
为了保证活动顺利有效的组织实施，学校专门成立了以校长为组长，以副校长为副组长的安全教育周活动领导小组，具体讨论、研究了教育周活动的内容、要求、目标，制定了《龙都中学xx年安全教育周活动方案》，并按方案要求，具体组织了教育周的各项活动。
二、活动形式多样，加强宣传，营造气氛。
①悬挂加强疏散演练确保学生平安的横幅，以引起师生的重视，树立安全第一的观念。又结合这一主题为各班安排了班会。通过班会教育学生学会自护自救；了解父母养育自己的不易，感受x生命的珍贵；知道网络的利与弊，健康上网。通过家校通平台给全体学生家长下发了致家长的一封信。
②xx月xx日是全国安全教育日，我校结合这一主题利用国旗下讲话，又安全员对学生进行安全教育动员，使全体师生牢固树立安全意识。同时学校除了一期名为学习自救互救知识，增强自救互救能力的橱窗，校医务室出了一期关于春季传染病的宣传专栏。
③xx月xx日中午由我校红十字会的副秘书长张燕医生在阶梯教室对全体红十字会会员进行四项基本急救培训，使他们掌握一定的急救知识和技能，并通过他们对班级同学进行宣传急救和救护的意义。
④xx月xx日上午9点xx0分全校师生进行紧急疏散演练。本次演练是在事先没有通知时间的情况下进行的，当时正在上课，在老师的组织下我们的学生一分钟内全部到达指定地点。我校的郑校长一直在现场组织疏散。演练结束后安全员对本次演练进行了总结，指出演练中的不足，希望下次做得更好。
⑤xx月xx日（星期三）下午在学校主控室举办安全教育讲座，并组织各班同学观看《绿色安全的天空》的录像。
⑥xx月xx日安全工作领导小组成员在中午对全校进行了一次安全大检查，特别是老教学楼的线路、食堂的卫生、消防设施、各种体育设施、房屋的安全等等，没有发现安全隐患。
三、及时总结，找出不足，力求安全工作更上一个台阶
每一次活动以后我们安全工作小组都要对本次活动进行总结，找出本次活动的优缺点，优点继续发扬，缺点必须立即加以改正。例如本次疏散演练，虽然总体做得较好，但是初二的部分同学，下楼后没有迅速到达集合地点，并且没有一定的紧张感，总以为是演练不要紧，针对这种现象我们立即对学生加强这方面的教育。力求每一次活动使学生的安全意识变得更强。
经过一周时间安全教育活动的开展，同学们的安全意识增强了，自护自救能力也有了较大提高。学校开展的安全教育活动收到了很好的教育效果。教育周的活动虽然结束了，但是我们深深知道，安全只有起点没有终点，在以后的安全工作中我们一定会做得更好，让龙都中学的学生和教师生活、学习在一个安全和谐的环境中。
党史教育活动总结篇4
为深入贯彻落实市委、xx县委关于开展党史学习教育的部署和要求，推动全区党员干部学好用好历史，把党史学习教育的精神力量淬炼成发展动力，xx县委党校进一步提高思想认识，切实担负职责使命，充分发挥干部培训、思想引领、理论xx、决策咨询作用，围绕课程xx、教育培训、课题研究、宣讲服务四条线，助力全区党史学习教育高质量推进。聚焦主业主课，把课程培育作为推进党史学习教育的总抓手把准教学方向，开发党史新课程。为充分发挥党校理论传播作用，打牢开展党史学习教育专题教学、现场教学、网上教学的基础，xx县委党校把党史课程的开发、培育作为今年课程体系xx的重点。通过组建党史教学项目组、开展集体备课、举办课程试讲评审暨教学竞赛活动、邀请市委党校专家把脉指导，提升课程质量。着眼传播中国故事、演绎xx故事、讲好xx故事，分两批次、按线上线下两条线，打造动态化序列化的党史课程新体系。丰富教学内容，升级原有老课程。充分发挥党校干部教育主渠道作用，结合实际，改造和升级老课程，将党史素材和重点内容融入课程中。如，根据党史学习教育的新要求，结合党员干部学习的新需求，将习近平总书记给复旦大学《共产党宣言》展示馆党员志愿服务队全体同志回信精神融入的课程《共产党宣言与当代价值》中、将习近平总书记关于党史学习教育重要讲话精神结合到不忘初心的精神力量——squo;党史squo;要讲清楚squo;四个为什么squo;等课程中，在机关部门和基层教学宣讲中深受好评、反响良好。拓宽教学渠道，打造现场教学课程。精心打造凸显时代特色、区域特色的宁字头现场教学点。聚焦区域红色资源和实践教材，优选精研，整合完善，深入提炼思想精髓，挖掘教育意义，梳理教学脉络，分红色资源、基层党建、社会治理、城市更新、产业发展、作风xx六个板块，打造并挂牌成立了20个党史学习教育现场教学点，进一步拓宽教学渠道，创新教学方式，不断增强党史学习教育实效。强化阵地意识，把教育培训作为推进党史学习教育的主渠道教学内容上抓融入。将党史学习教育作为理论教育、党性教育的重要组成部分。在处级班、中青班等重点主体班次按课时比20%的标准设置党史学习教育专题，教育引导广大党员干部在学史知史中进一步筑牢信仰之基、把稳思想之舵、汲取前行力量;及时增设践行人民城市人民建，人民城市为人民重要理念、学习《习近平谈治国理政》第三卷、学习贯彻党的十九届五中全会精神等课程，将党史学习教育的新要求陆续贯彻落实到干部教育培训中。教学方式上重创新。培训中注重创新教学手段，丰富教学形式。既有专题讲授，又有现场教学，利用本市丰富的红色资源，组织开展了以让信仰之火熊熊不息，让红色基因融入血脉，让红色精神激发力量为主题的系列教学活动，组织学员赴xx烈士陵园、四行仓库、渔阳里等参观学习，追寻红色足迹，传承红色基因。既有理论学习又有情景教学，让学员在重温入党誓词政治仪式、电影党课、红色家书情景剧等体验式互动式教学活动中，滋养初心、淬炼灵魂。通过形式多样的载体和教学形式，增强了党史学习教育的吸引力和感染力。教学管理上严要求。考试考核促实效，坚持训考结合，在处级班、中青班入学测试、结业考试中增加党史相关考核内容，以考促学，以学促悟，以悟促行;竞赛比赛促自觉，组织党史专题知识竞赛和演讲比赛，升华对党史学习教育的认识，进一步激发学员学党史、守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。党性分析促提高，把开展党性分析作为培训班党史学习教育的重要环节，引导学员查找党性的差距、校准前进的方向，实现自我完善、自我提高。注重成果运用，把课题研究作为推进党史学习教育的助力器坚持科研与决咨紧密结合。围绕开展智库基地xx和决策咨询，与市委党校xx研究院合作，对xx县符合建立智库基地的功能体(如，xx街道的古北市民中心、临空经济技术开发区等)进行合作开发，着重加强对项目精品化谋划、精深化合作、精细化管理，把区域做法上升为经验理论，为推进和提升党史学习教育的教与咨结合提供了新的平台与契机。坚持科研与教学紧密结合。着眼增强培训课程的针对性，积极推进科研成果进课堂、科研内容变课程。坚持教以促学，学以致用，结合实际、服务实践，围绕建党精神、城市精神和红色资源开发利用两个主题以及积极践行人民城市人民建，人民城市为人民的重要理念开展党史课题研究，并将课题研究成果作为培育党史课程的重要支撑，增强了课程说服力和启发性。坚持科研与服务基层紧密结合。坚持问题导向，聚焦基层热点、焦点、难点问题开展调查研究，提出有价值的对策建议，努力把研究成果转化为咨政启民的良策妙招。通过与社区党校的调研对接，收集相关案例素材，为开展科研和完善教学内容掌握一手资料，这些基层调研的前期研究成果，更广泛应用于党史学习教育中，促进了科研与党史学习教育、科研和服务基层的双结合。围绕疫情防控与经济社会双胜利双发展的课题，组织教师对相关案例进行研究，撰写案例报告。突出教学宣讲，把服务基层作为推进党史学习教育的着力点送课送教传真经。着眼于增强红色传播力，推进党史学习教育全覆盖，党校全体教师均加入了区党史学习教育宣讲团，教师们深入社区党群中心、两新组织、居民区、养老院等，通过专题讲授和现场教学等形式，开展党史宣讲，满足基层党员干部和群众学习需求，真正把党史学习教育延伸到最后一公里。走访调研办实事。校领导班子成员深入基层党支部联系点开展调研，听取了对党校的建议和需求，针对基层提出的辅导居民区书记讲好党史党课、举办联合主题党日党课共享活动、为青少年开展爱国主义教育等需求和建议，及时予以回应，落实服务措施。继续加强对社区党校的业务指导，为推进基层党史学习教育贡献党校力量。共建共学齐推进。注重发挥党校教育资源优势，实现资源共享。校领导班子成员及时为党史学习教育党支部联系点党员、群众讲党课，邀请市委党校专家教授作党史和新中国史专题辅导讲座，同时开展了党史学习经验和心得交流，互相启迪启发，深化学习效果。为认真抓好《习近平谈治国理政》第三卷的学习贯彻，第一时间邀请中共xx省委讲师团成员、xx省委党校袁秉达教授作专题报告，对学深悟透、学以致用科学理论进行辅导，通过联组学习等形式，推进学习教育深入开展。
党史教育活动总结篇5
时代在前进，社会在发展，面对周围形形色色的诱惑和糖衣炮弹，我们广大党员干部要永葆纯洁性和先进性，就必须不断进行思想上的学习和熏陶，要大力组织倡导基层党组织和广大党员讲党性、学党史、树典型、当先锋。尤其对于我们这些刚刚走出校门，步入基层工作岗位的年轻一代共产党员来说，只有了解党的历史，加深对党的认识，增强对党的感情，才能更加忠诚于党的事业。读史以明志。《党史》中记述了社会主义建设的全面开展和对中国特色社会主义道路的艰辛探索，从当初的筚路蓝缕，到如今的事业兴旺，有韧性的支撑，有意志的考验，有追求的义无反顾，更有希望的充盈饱满。我们每一名党员都应该从中汲取精神的养分，明确志向，确立目标，并为之发奋图强，锐意进取，与党的发展进程亦步亦趋。读史以益智。在党的九十多年历史中，党经历过失误和曲折，这是不可避免的问题。但是如何正确看待失误和曲折，这才是最重要的。同样，在学习工作中，面对种种挫折和困难，我们也要学会升华自我情感，理智看待得失，不以物喜，不以己悲，从中准确把握事件的本质和主流，运用自己的智慧解决问题。读史以慎行。虽然时代不同了,社会在转型,但我党历史上所涌现出的先进集体和英雄模范人物的精神却永垂不朽,历久弥新,仍然会给我们教育启迪和激励，使我们以其为标榜，谨言慎行，洁身自好，居安思危，时刻保持党员先进性，为靡不有初鲜克有终者敲响警钟。读史以资政。我们每个人都是这个社会的主体，都是终身的政治参与者，这与《党史》中提及的人民当家作主，团结和依靠最广大人民群众的观点不谋而合。现实中，我们要时刻保持坚定的社会责任感、政治参与度和民主自信心，坚持弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，积极的资政议政。我们广大党员领导干部更要以全心全意为人民服务作为施政行政准则，总结历史经验，推动党的事业蓬勃发展，奏响党民和谐之音。
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