通过述职报告，我们可以总结过去一段时间内的工作情况，通过述职报告，员工可以展示他们的专业知识、技能和领导能力，从而提升自己的职业发展机会，以下是淘一范文网小编精心为您推荐的小学评中级述职报告5篇，供大家参考。
小学评中级述职报告篇1
大家好！
20xx年在无息无声中悄然溜走，回顾一年的工作历程，没有引以为豪的成绩，只有平淡的踏实。现将一年的收获和感受汇报给各位。
首先让我心中充满的一个词是“感谢”。感谢各位领导一直以来对我工作的培养和生活上的关心。感谢各位同仁们对我的支持和帮助。一个人如果没有遇到困难，就很难真切的体会到领导对我们老师的人文关怀。我的母亲生病住院，没人陪护，我找领导请假，领导很理解的准了我几天周的假，还派陆主任等前去看望。当时我就很感动，因为这请假是不合规定的。
这种感动让我反思了我的工作，我觉得要是对自己的工作不尽职，就好像对不起领导们的这份情。于是，我按时上下班，不迟到，没有大事情尽量的不请假，尽力干好分内工作。我经常一放学就去校园看路队，有问题及时通知班级，也千方百计的想办法让我校的路队走的更有序。对大队委的队员，我一周给他们开一次会，培养他们的管理能力，及时总结一周路队的不足。同时，我也感谢对我工作支持的老师们。一年级的两位老师每天都配合的很好，一直把学生送到校外，虽然高年级学生有自主管理的能力，但是赵士红老师每天中午和下午都亲自送路队，汤运平老师也是经常送，黄萍老师、关贵元老师班级的路队一直管理很好，孙庆华就经常对我说：我班级有问题，你就直接给我说，给我指出来就是想我班级好的。还有李增霞付永丽等挺着大肚子每天坚持送队。还有好多老师也让我真的很感动，没有他们的支持，我管理的路队不会井然有序。
其次，在我们学校我收获了快乐。“快乐的工作，快乐的生活”这是每个人理想的生活状态。我觉得我就处在这种状态下。遇到一个英明的领导，再和同事关系处理的很和谐，心里没有烦恼，工作起来就轻松自如了。“心中只要太阳，就永远没有阴天”我对同事有礼有节，尊敬老教师，爱护新教师，不在老师们中间传播不利于工作的，不利于团结的话。我们政教工作很繁碎，有时一个人是完成不了的，我们办公室的人团结协作的很好，不管是不是自己分内的事，都能伸出援助的手。我其实对政教工作不是很擅长，都是她们帮着我，有了这样的工作伙伴，能工作起来不快乐吗？还有和我一起搭班的老师们，如果我有事都能爽快的调课或替我上课。
课堂才是我快乐的舞场，课前我认真的学习教材，研究教材，上网查阅资料，争取备好每节课，使我的课堂更精彩些，学生更愿意听讲。
平淡踏实的一路走来，回过头来看看，也有遗憾：工作上没有多大的成就，少了份上劲的心，不愿学习，不求进步。20xx的路我将这样走：打好业务基本功，干好本职工作，上好每节课，工作起来更主动，再着，经常看书充实头脑。把路走的更踏实更轻松快乐。
小学评中级述职报告篇2
理学家马斯洛认为：一个学生如果失去爱和尊重，那么他将很难健康地发展。因此教师务必在明白、尊重、爱护学生的情感基础上，为他们创设一个信任、接纳、明白、尊重的情感氛围，这样才能有利于学生的身心发展，有利于德育工作的实施。为什么要加强师德建设，恐怕每个人都有自己的认识。我认为：
一、师德是教育工作者的灵魂
国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于教师。
教师是立校之本，而师德则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。著名教育家斯霞以前说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先就应是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”
任何教育的结果，都是伴随着必须的师生关联产生的，其结果的好坏有时受师生关联好坏的影响，不一样的师生关联往往导致不一样的教育结果。这天的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。倘若教师没有尊重，关心和热爱学生，即没有与学生沟通关联的法宝“博爱之心”。热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关联的基础。在建立和谐社会的时代背景下，教师在课堂教学中也就应发奋营造“民主、和谐”的课堂教学氛围，生动活泼与严肃守纪的辨证统一，因材施教与面向全体相结合。从某种好处上来说，这种师生关联是教师正确的学生观和良好素质的反映。
二、教书育人是师德的关键
在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢？选取了教师职业就选取了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。
三、热爱学生是师德教育的核心。
教师的职业道德品质是否高尚，主要从以下方面看：看他否忠诚于人民的教育事业，能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育方针；看他是否热爱学生，能不能做到既教书又育人。随着社会的发展，党和国家对教育的深切关注，真诚地热爱学生已被视为当代教师的'师德之魂。
老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。在教育中，我们对学生的爱就应是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱只会败坏社会风气，污染学生纯洁的心灵。如果我们期望学生成为有热爱完美事物而仇恨丑恶等行为的真正公民，我们就应当真诚地对待他。
在我的课堂教学上，我带给我的学生是一种愉快简单的学习，我的感受是：明朗而高效的节奏感，严肃而活泼的氛围，重积累与联系，重学法指导，重语言运用，重合作意识的培养，重情感交流。在新课标下，我觉得教师的教学要放在激发学生学习语文的内趋力，引导学生主动探求语言知识；指导学生学习语文的方法，使学生由“学会”到“会学”，变“被动学习”为“自主学习”。我坚信，兴趣是学习任何知识最好的老师。正正因如此，学生们在适应了我的授课模式以后，渐渐地从对我的课堂发生兴趣转向对语文学习感兴趣。我是发自内心地感动于这种良性的循环。同时，在语文课堂教学中我能够适时适当地利用多媒体教学设备充分调动学生的非智力因素，消除学习紧张感和焦虑感，激发学生探索未知的本能和强烈的好奇心、求知欲，这样既充实丰富了课堂，又提高了学生学习语文的兴趣。
爱是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝――博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。我们就应用先进的理念、恰当的方法带给学生鲜活的知识与技能，发奋培养出具有世界胸怀、中国灵魂、适应现代社会的有用之才。教学，是一曲爱的奉献，我们的生命会因奉献而精彩，因开拓而闪亮，因耕耘而芬芳，因奋斗而更美丽。
小学评中级述职报告篇3
我叫孙万丽，今年36岁，20xx年6月毕业于榆林财贸学校，20xx年8月参加工作，被分配在武镇学区一村小学任教， 20xx年晋升为小学一级教师，20xx年8月调入党岔镇银湾小学工作至今。在银湾小学，我主要教语文，有时也兼职教思品和体育。
回顾近几年来的教学工作，有苦有乐，有得有失，下面就来谈谈这几年的工作情况。
一、心系党岔，扎根党岔教育。
一直以来，我都知道党岔是个好地方，我被调在这里，开始也是迷茫、害怕的，但党岔百姓的纯朴，孩子们对知识的渴望，让我觉得这里更需要老师播洒阳光，在这里教了十几年书了，一拨又一拨的老师调往县城，但我依然坚持着，因为我知道在哪教书都一样，都是传播文明、播洒希望，不如让自己这点小小的光芒就照在党岔的土地上，十几年来，我无怨无悔地挥洒着自己的汗水，奉献着自己的青春，扎根党岔，永不言弃。
二、倾收教育，为人师表。
多年来，我深深认识到“教书育人”、“文明载道”的重要性。在工作中，我具有高度的责任心，无论是什么情况，我都以学生为中心，以教书为己任，从不轻易请假、缺课、旷课。同时我对学生的教育基本上是动之以情、晓之以理，帮助他们树立正确的人生观、世界观。在与同事相处时，从不计较个人得失，个人服从集体，在学生和同事中具有一定的威信。
三、认真施教，狠抓教学质量，努力学习，提升自己的业务水平。
首先，作为一名小学教师，为孩子们打好基础，是我的责任。而这个基础就是靠严格要求自己，一丝不苟的工作态度来达到的。备课时，我都先把课文读熟，参考资料，再考虑学生的接受能力才备课。教学时，能随时根据具体情况调整教学计划和状态，改进教学方法，因材施教。所任教的各科在镇统考中都能名列前茅。
其次，我乐于学习，平时没事就上网看看别人的教学实录，看看别人写的教学论文等等。学校安排的各种培训，我都积极参加，只有这样不断的学习，我才能提高自己的业务能力和知识水平。
四、有苦有乐，有失有得。
人人都说教书苦、烦、累，这是实话，但世上也没有什么工作是不累的，只要你抱一颗真心来对待，相信别人也是看得到的，认可你的。
这十几年来，一拨又一拨的学子在我的教育下走向更高的起点，开启更好的人生。当然我的付出也得到了回报，因为各方面成绩优异， 20xx年度被县督导室评为优秀教师， 20xx年我撰写的《小学语文教学中学生创新能力培养浅探》获得了一等奖等。成绩属于过去，何况教育教学这门艺术是永无止境的，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创辉煌。
谢谢大家
小学评中级述职报告篇4
本学年，我担任了高三女生的生活教师。在一年的`工作中，我感触颇深。作为学校学生管理中的一个新主角，没有前人经验能够借鉴，我只能是在探索中慢慢积累。可是在政教处的带领下和自我的不断努力下，觉得自我的工作还是进行得有条不紊。现将这一年的工作总结如下。
生活教师，首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我每个星期都要下寝室至少3次，尤其是晚自修结束以后，我都会去寝室值班，期望能多了解学生一点。寝室是学生的第二个家，仅有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有一个比安静，整洁的休息的良好环境。所以每一天我都会去政教处了解寝室的常规检查结果，把每一天的扣分情景做一个记录和比较。对于相对扣分比较严重的寝室和个人，我都会与班主任和她们及时进行沟通，由于高考的临近，学生都很抓紧时间学习，基本上寝室表现都比较好，相对问题比较严重的就是“混合寝室”，也就是所谓的“真空地带”，这些寝室里的学生是来自几个班级的，管理起来有必须的难度，我就异常关注的多一点，比如下寝室的次数就异常多一点，利用中午静校和晚上静校的时间，多和学生聊天，也多强调一些学校的制度和要求。为了搞好寝室工作，我们制定了“寝室日常行为规范”、“寝室卫生安排”、等制度。对学生进行“遵规守纪”、“礼貌礼貌”、“爱护公物”等方面的教育。
同时严格规范学生请假制度，做到学生该在寝室里的时候，一个也不少；不该在寝室里时，一个也不多，并及时与班主作联系。同时学校也设立了奖励制度，每月都设有优秀寝室的评比，获奖寝室在每月的德育考核中都能有加分。这样学生的进取性也就被调动起来了。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自我的聪明才智，自我动手，布置寝室，简单大方，又充满创意，取得了很不错的成果，使学生的小家更加融洽，迸发出勃勃生机。经过学校政教处的一系列活动，今年的寝室氛围变得更加整洁，融洽，是一个能够使学生们身心得到放松的休息的好地方。做好了常规检查，保证寝室外在环境，我想和学生的沟通，做好一些力所能及的心理辅导工作，也应当是生活教师的职责所在。为此，我觉得学生在正确处理考试压力和与同学之间的交往本事可能会相比较较薄弱一点，我查阅了很多资料，同时在这两方面做了比较多的工作。由于生活教师工作的对象是全体高三女生，范围较大，所以我就和各班主任以及寝室楼层的管理教师加强联系，了解了最需要帮忙的对象，对她们给予额外的关注。高三考试频繁，课业负担较重，学生一向生活在高压地带，如何对待考试分数和名次，如何定位自我显得异常重要。那里有一个案例。
高三某班女生，平常的学习都十分认真刻苦，可是一到了大型的考试，总是发挥不出自我的水平，分数差强人意，名次也略微有些落后，可父母对她的期望又十分大，期望她能超越她的哥哥，考上重点大学。为此她十分苦恼，压力很大。了解了这些情景后，我利用业余时间和她进行了多次沟通，让她慢慢明白，作为学生，应正确对待考试成绩，做到胜不骄，败不馁，关键是经过考试要找出差距，争取每次都有所收获。同时也与她的家长练习，作为家长，不能对孩子的成绩过于强求，重要的是帮忙孩子分析成败的原因，必要时可找有关专家咨询，给孩子以异常的指导。帮忙该学生正确定位自我，建立良好的心态成功迎接各种考试，准备高考。
一年的生活教师下来，觉得自我的工作主动、全面，做到了知人、知根、知底；师生感情融洽，工作见效明显。当然我的工作也还存在很多不足之处，不能对每个学生都给予足够的关心，工作的深度还不够。期望在今后取得更大的提高，与学生做到“零距离接触、近距离交流”。
小学评中级述职报告篇5
大家下午好！
现将这半年来我所做的工作向大家汇报，请大家提出宝贵意见。我从事的工作比较特殊，工作地点多，工作种类多，工作繁琐。比如：学校文印室、多功能厅、档案管理、学校报刊和杂志发放、举行读书活动、布置会议室、值周等工作。但我从没对工作提过抱怨，总是默默的做好服务，在为大家工作的同时，也成长了自己。
一、多功能厅管理
学校活动和教育局举办的活动均在我校举行，多功能厅使用次数多，半年共使用了50多次，在这50多次当中并不是都是简单地开门、锁门。每次举行大型活动，就得提前做好准备工作：卫生的打扫，会场的布置，学生桌椅、会议桌来回挪动，安排挂标语，调试音响等。有时候我和高年级的五六个同学甚至九个同学一干就是半个钟头，虽说苦点，累点，当看到大家在干净整洁的室内开会活动时自己就感到很快乐，很满足。
二、学校报刊、杂志发放
学校定制报刊、刊物和学生定制的《快乐作文》、《小学生必读》、《科学周刊》共计29种。其中有日刊、有周刊、有月刊，而数量最多工作量最大的就是《旭日报》、《快乐作文》，其次就是《中国教师报》、《小学生必读》，发放前都要清点数目，做到心中有数时，然后及时地把报刊发放到师生手中。
三、举办读书活动
自20xx年初调到我校，三年来，每年举办的小学生讲故事活动，我校均组织学生参加，取得了很好名次：第一年洪泰隆同学取得全县第一名，并参加了邢台市讲故事比赛；第二年虽然取得了第三名，但是活动前也进行了精心准备，结束后表示要继续努力，不气馁，不懈怠；今年为了提高学生的讲故事水平，多次让参赛选手观看视频，给学生讲要求及讲故事的注意事项，在各班老师的指导下，再学生的加倍努力，取得了第二名的好成绩。学生们比赛时，精心准备，认真比赛，赛出了风格，赛出了水平。在他们取得成绩的同时，我同样为他们骄傲，为他们自豪。
每次成绩的取得，都离不开团队对我工作的支持和帮助，例如：布置多媒体室时需要学生帮忙，用到哪班学生老师都会热情的说行，啥时间去，没事，需要帮忙时说话。我对电脑方面的知识了解的很少，遇到难题时，都会找年轻人帮忙，他总是笑呵呵地说，没事不是什么大事，好弄；学生刊物来了，门岗总是第一时间告诉我等等。每次得到他们的帮助时，心里就感到很温暖，难道说这不是我们新西关小学的团队精神吗？。
总之，每天都是忙忙碌碌的，过得很充实。在服务别人的同时，也收获到了微笑，这不正是我的工作写照吗？我坚守在文印室，履行职责，让老师高兴而来，满意而归。
谢谢大家！
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