事迹材料的采集和整理需要有一定的研究方法和技巧，读事迹材料是为了彰显特定时代对于团结和合作精神的推崇，下面是淘一范文网小编为您分享的学校的先进事迹参考5篇，感谢您的参阅。
学校的先进事迹篇1
冯xx，女，汉族，20xx年大学毕业后进入xx中学任教。彼时，她还只是一个初出大学校门的年轻女孩子，但从来到这所学校，走上这份岗位的那一刻起，她就将整颗心放在了这里。
在大学里的时候，教学对于她来说只是一种模糊而抽象的概念，一种不得不完成的学业任务。可是当她走进真正的课堂，面对着一张张陌生而稚嫩的面孔，用充满新奇和渴望的眼神看着她，那一刻，心中的责任感油然而生，她告诉自己，一定不能辜负这群可爱的孩子们！
为了上好课，教好孩子们，她利用所有的空闲时间研读教材和课程标准，认真备课，悉心琢磨上课方式。一开始，教学效果并不如人意。她的学生都是来自xx县各个乡镇的农村孩子，贪玩好动，缺乏耐性。由于没有从小养成良好的学习习惯，虽然在课堂上表现得很积极，但是课后基本不会去看课本，也懒得背单词，有一部分同学甚至抄袭作业。她的课也上的磕磕绊绊，放松一些，课堂就会乱糟糟的；抓严一些，孩子们又没了学习兴趣，教室里死气沉沉。在苦恼纠结中度过了一段时间后，她开始明白，教学并不是站在讲台上把课讲完这么简单的事。她不再一天到晚伏在办公桌上写教案，而是跑去别的老师的课堂上听课，看着那些经验丰富的老教师们在讲台上高谈阔论，潇洒自如，举手投足间毫不费力地吸引住学生们的注意力，那些枯燥生涩的知识点就在一阵阵笑声中被学生轻松吸收。那种情景让她艳羡不已，也在心中确立了新的努力方向。
一位老教师曾告诉她，“教学不是死的，而是活的。因为学生是活的，每个学生都有自己的想法，都有自己的特点，你要做的不是把只是一股脑儿抛出来，而是想办法让它们都钻进学生们的脑子里去。”她开始试着改变自己的教学方式，想办法让课堂既充满轻松活力，又存在一定的秩序。语言的学习，归根到底在于运用。既然缺乏英语语言环境，那她就在课堂上努力营造出一个语言环境来。她告诉孩子们，以后上英语课，不可以说汉语或者藏语，只能说英语，哪怕一个单词都可以。为了鼓励孩子们大胆说英语，她还设立了一套奖励办法，每周都对课堂上说英语最多的孩子进行奖励。这样慢慢地，课堂上说英语的同学越来越多。在实际教学过程中，她不再使用千变一律的灌输知识的方式，而是设计出各种各样的游戏和竞赛，成功调动起了他们的学习兴趣和学习积极性。而小组活动也让他们学会了团队合作的精神。为了第二天能在课堂上有出色表现，在那些有趣的游戏和比赛中获胜，每个同学都会主动学习课本内容，识记单词，根本不需要她督促。当每个孩子都全心投入到学习中来时，学习就变成了一件快乐的事，虽然这个过程也有很多困难，但她告诉孩子们，任何人都可以在任何时间来找她讨论学习中遇到的困惑。自然而然地，抄袭作业的现象也越来越少，而最让她开心的，是孩子们对她的喜欢与信任与日俱增。每天四十五分钟的课堂时间，不只是他们的轻松时刻，也是她一天中最快乐的时间。
如果说教学让她体会到了为人师的快乐，那么班主任工作则让她更加明白了为人师的责任。韩愈在《师说》中说，“师者，所以传道授业解惑也。”她认为，作为班主任，她的责任远不止于此。
九年的教学生涯不算长，但她已经是两届班主任了。从初中班主任到高中班主任，两个班加起来将近一百多个孩子，她记得每一个孩子的名字，每一个孩子的性格，和每一个孩子的家庭情况。xx中学是寄宿制学校，她的班上有一部分学生住在学校宿舍里，不住校的学生基本都在亲戚家里借住或者在外面租房住，一年中只有寒暑假才能回老家和父母团聚，有些孩子的父母外出打工，一两年才回来一次。小小的年纪，与父母相处的时间，却是少而又少。
她认为，做班主任，从某种意义上来说，就是为人父母，去努力填补孩子们生活中的这一部分空缺，给予他们爱和关怀，指导他们做人做事，尽力保证他们在爱中健康成长。
每天除了大量的教学、教研和班级管理工作，她还会尽力挤出时间走到孩子们中间去，和他们聊天，聆听他们的快乐和烦恼，时刻关注每个孩子的学习生活动态和情绪起伏。当班主任的时间长了，她学会了很多和孩子们相处和交流的技巧。她知道在每个孩子的内心深处，都有一个丰富多彩的世界。即使再不起眼，再不听话的孩子，都有自己的闪光点，而她要做的，就是让他们看到自己的闪光点，发掘他们的潜能，让每个孩子都做一颗发光的“宝石”。
高一期中考试前的一周，她发现班上一个叫沙木的女孩子忽然变得特别安静，上课经常走神，课间她经过教室门口的时候，总是看到她坐在座位上发呆。那时她刚担任这个班的班主任不过一个多月时间，高中的孩子又格外敏感，她问了两次，那孩子都只是摇摇头，回答说是身体不舒服。但她知道事情绝对不会这么简单，便在放学时单独将她留下来。
坐在空无一人的办公室里，她再次问她，
“到底发生了什么事？”
沙木垂下头，还是不说话。
她看着她愁眉苦脸的样子，很自然伸手轻轻抚摸了一下她的头发，“不管发生什么事，不管你遇到什么困难，你都可以跟老师说的。有我在，不用怕。”
不知道是因为那句话，还是那个动作，沙木的眼睛忽然就湿了，嘴唇颤抖着，大滴大滴的眼泪滚下脸颊。卸掉强装出来的坚强，她其实只是一个脆弱无依的孩子。
在断断续续的呜咽声中，她告诉我，有人在恶意散布关于她的谣言，班上和她最要好的两个女孩子相信了那些话，指责她品行不端，和她断绝了关系。
“我什么都没有做，可是没有人相信我，我真的不想再上学了！”她情绪激动地说。
她告诉沙木，她相信她。她还告诉她，真正的友情是建立在互相信任和互相支持的基础上的，如果她们宁愿相信毫无根据的谣言也不相信她，那她就应该认真考虑这段友情是否应该再维持下去了。
第二天，她专门开了一个班会，然后在全班面前告诉大家，无论发生什么，她始终相信沙木是个品行端正的好孩子，请大家尊重和爱护她。她告诉大家要学会明辨是非，不要相信毫无根据的谣言。她也告诉大家“众口铄金”的道理。那节班会课，所有人听得格外认真。
两周后，她欣慰地看到沙木又恢复了开朗的笑容，也交到了新的朋友。她明白，她又成长了一些，今后的人生中，再遇到风雨时，她至少不会再那样手足无措。那学期的期末考试，沙木同学从班级二十几名直接冲进了班级前五名，在同学们热烈的掌声中，沙木笑的害羞又开心，她看到她的眼中有一种不一样的神采。
这几年来，她在xx中学一步一步向前走，一点一点地进步。从最初毫无教学经验的新手到如今的骨干教师，她觉得她最大的成就，不是一个又一个的奖项和荣誉称号，而是她在工作中收获的孩子们对她毫无保留的爱和信任。当她板着脸走出教室，身后却传来调皮的“班主任，我们爱你”的声音时，当她在教师节收到满满一盒学生用心写给她的卡片时，当她的学生躺在病床上，嘴里念叨的不是父母的名字，而是“班主任”三个字的时候，她的心里总是充满了温暖和感动。这份感动驱策着她，让她不敢也不愿有丝毫懈怠，因为她的肩上扛着的，是孩子们纯洁无瑕的灵魂。
学校的先进事迹篇2
服务、管理、保障并重形象、效益、能力提高——单位后勤服务工作先进事迹
近年来，我校按照“服务、管理、保障并重，树形象、增效益、强能力”的工作思路，求真务实，开拓创新，走出了一条后勤服务发展的新路，先后被评为“市级双创建后勤管理先进单位”、食堂被主管单位评为c级食堂。我校自以来每年要接待市、旗县级兄弟学校前来参观学习，其成功经验于10月在全旗后勤工作会议上进行交流，得到广泛好评和充分肯定。
一、打造团队抓班子，提高服务意识和管理水平
后勤服务工作，繁、杂、脏、累、险。要搞好这项工作，必须打造良好团队，抓好班子建设。为此，校委会给予高度重视、大力支持。
(一)加强领导班子、强化服务意识。
校委会抽调一名主管后勤及安全副校长与后勤主任，分别负责勤工俭学、基建、食堂、学校安全、学生公寓、教师公寓、门卫、商店、医务室、理发店、浴室管理等工作，以“保持党员先进性教育活动”为契机，在后勤管理中深入开展了“履行新职能，后勤服务怎么办”、“为谁服务，怎么服务”、“不怕岗位没作为，就怕岗位不作为”的讨论。分管后勤领导亲自参加，协同后勤职工谈思想、谈改革、谈创新、谈服务、谈管理、谈保障，畅所欲言。通过这些活动的开展，增强了后勤职工大局意识、服务意识、节约意识、保障意识，解决了存在的思想问题，提高了工作积极性。
(二)提高管理能力、培养团队精神。
我校先后组织食堂经营者、食堂管理员、后勤主任学习后勤经营管理、后勤安全管理、食品卫生管理等知识和劳动法规，多次深入兄弟学校参观学习、培训。学校领导还经常通过看、查、访、问等方式检查后勤各项工作，听取各方意见，解决实际问题，并把检查情况纳入后勤主管领导、后勤主任综合目标考核内容，提高了后勤领导的业务理论和实际管理水平。学校指派主管后勤领导负责牵头每学期在规定的业务学习时间，组织后勤职工一方面学习孔繁森、任长霞、牛玉儒等一线人民公仆的先进事迹，让无私奉献精神深入人心；另一方面组织后勤职工学习党的方针、政策，深入持久的学习党的理论精髓，使每位职工入脑入心，在平凡的工作岗位上耐得住寂寞，做出不平凡的工作业绩。
8月，学校新建的标准化食堂落成完工，后勤主管领导放弃节假日休息，投入到工作一线，现场指挥清理财产、了解新的办公物资需求、落实有关物资采购招标、车辆调度，起到了良好的先锋模范作用，许多同志也放弃休息时间，主动到一线工作。在班子的带动下，我校后勤的全体职工任劳任怨，忘我工作，圆满完成各项工作任务，受到了上级主管领导表扬。
二、坚持“五特”精神建队伍，打造学习型团队
搞好后勤服务工作，队伍建设是关键。多年来，我校后勤工作始终坚持“特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐、特别能团结、特别能奉献”的“五特”精神，以提高后勤职工综合素质为重点，着力打造学习型团队。
(一)发挥党员先锋模范作用。
在“党的理论学习”中组织党员职工认真学习新时期党的先进性理论及指导思想，要求党员以身作则，务真求实，带动其他职工群众从认识上，坚定岗位服务、岗位奉献、岗位成才信念，增强服务工作的主动性、积极性。食堂管理员白金山老师常年带病工作，工作中任劳任怨，认真完成领导交办的各项工作，几年如一日，上班期间没请过一次假。在他的感召下食堂工作人员尽职尽责，我校食堂管理得到家长的认可，学生的满意。几年来学校食堂没发生一次饮食安全案例。
(二)开展业务培训提高业务水平。
学校支持职工参加经济、餐饮、经营管理等知识学习，形成了“比、学、赶、帮、超”的风气;开展了《细节决定成败》读书活动，增强了“细心、踏实、热诚”的后勤服务观念;定期组织职工进行业务学习，内容涉及食品卫生、服务意识、礼仪、法律等相关专业;组织后勤相关人员到旗卫生监督所进行相关食品卫生安全培训。
三、坚持改革创新，提高管理服务水平和保障能力
近几年来，学校后勤管理锐意创新、深化改革，后勤管理服务的水平和保障能力不断提高。
(一)完善物品采购制度的管理。
各科室进行物品采购，事前要填报采购单，校长审核后，由学校专职采购人员统一采购，采购后由学校保管员入库登记后，按着采买人员名单统一发放，杜绝了物品采购管理混乱现象，最大限度的保证了学校财务管理的正规化，保证了学校工作的有序开展。
(二)广泛征求意见，推行标准化服务。
学校下发后勤管理征求意见卡，向学生家长、广大教职工广泛征求食堂管理意见，希望家长、教师对食堂的伙食标准、主副食品种类、食品价格提出合理化建议，仅1月至7月，就三次征求家长、教职工、及兄弟学校意见、建议，制定完善了有关服务、管理的工作规程、服务标准、服务内容及责任制度，使之规范化，受到上级主管领导的表扬。
(三)后勤管理社会化，对外拓展服务，走以外养内的新路。
学校通过招聘、把食堂、商店、浴室对外承包，主动走向社会、走进市场，实行对外承包学校参与管理的新模式，这样极大地缓解了后勤用工不足的现象，学校同时也解决了部分社会人员就业困难问题。
食堂的生命力在于深化个性化服务。我校食堂窗明几净，工作区、用餐区分开，桌椅井然有序，库房及工作间各种生熟食品、原辅材料、刀具、厨具分类存放，所有工作人员着装统一规范，用餐结算实行刷卡管理系统，给人一种整洁有序、轻松明快的感觉。我校把食堂工作重点放在改善菜品结构上，主管领导、食堂管理人员与食堂经营承包者共同协商主副食品种类，结合学生的成长需求合理搭配主副食品，选取过程中重点从、成本、营养、价格方面考虑，因为我校是一所寄宿制农村学校，学生的家境并不富裕，为了孩子的健康，为了减轻家庭负担综合考虑，经过后勤领导及管理人员的努力，我校食堂自至今学生的饮食搭配即合理由经济实惠，学生每月的伙食在180元——240元之间，食堂管理得到学生家长的普遍认可。
四、推行考核评比机制，促进食堂管理精细化
由于食堂对外承包经营，学校参与管理，为了使食堂更好地服务于广大师生，使学校食堂持续稳步的`发展，学校推行了食堂考核评比机制，其目的就是使食堂管理更加精细化。
学校的具体做法是，值周领导对食堂的平时考核打分、食堂工作人员平时考核打分、食堂管理员平时考核打分、学期末学生的民主测评，几项按着一定的权重比例进行综合考评。学期末总分第一者，学校奖励资金1500.00元、总分第二者学校奖励资金500.00元。学期末考核总分没有达到90分的食堂，下一学年不能竞争经营食堂，学校通过考核评比使食堂各项工都能保质保量的完成，承包经营者也能够与食堂管理人员密切配合。
五、学校后勤“开源节流”开创勤工俭学之路，为学校教育教学“注入新鲜血液”
我校开展勤工俭学，使我国义务教育事业的优良传统和特色之一，是在教育经费比较紧缺的情况下，依靠自力更生改善办学条件的一条成工之路。我校开展勤工俭学不但是为实践教育与生产相结合，也是为解决教育经费短缺而使学校发展得以保障的举措。我校自至今，现有可耕地面积170余亩。大面积的可耕土地为我校开展勤工俭学奠定了雄厚的基础。
为了提高经济效益，提高单位面积产量，我校近几年来先后种植高梁种子，优质树苗、优质玉米、优质小麦、高产豆荚籽、高产大豆、优质玉米对比试验，每年都喜获丰收。
学校每年都利用周边空闲地为师生种植无公害蔬菜10余亩，亩产蔬菜5000余斤，大大缓解了食堂用菜紧缺的困难，同时学校利用学生食堂的剩余饭菜，每年都喂养50余口育肥猪，及改善了师生的伙食质量又增加了经济效益。由于学校领导的高度重视与全校师生员工的共同努力，我校仅勤工俭学，每年收入就达20余万元，为教育教学奠定了坚实的物质基础。
一流的业绩必须由一流的队伍来创造。在今后的后勤管理中，我校在强调加强全体工作人员业务学习的同时，不断加大队伍思想政治和道德教育力度，始终本着精心培育政治过关、业务精良、思想先进的战斗队伍。在今后的后勤管理中，我校将本着“创造一流后勤管理和一流的服务”为目标而努力奋斗。
学校的先进事迹篇3
xx，女，汉族，研究生学历，xx年xx月出生，xx年xx月参加工作，xx年xx月加入中国共产党。自新冠肺炎疫情发生以来，她挺身而出、驰援湖北，成为省第一批支援湖北医疗队成员，在武汉xx医院工作，负责病人的治疗护理、饮食、心理辅导和病区的卫生，每天都是超负荷、高强度工作，是重病区的骨干力量。
她不惧风险、义无反顾。面对突如其来的疫情，面对省委省政府组建援鄂医疗队的号召，xx没有丝毫犹豫，第一时间向医院请战到抗疫前线。春节本是一家人好不容易团聚的喜庆日子，是孝顺年迈的父母，疼爱年幼的儿女，更是牛郎织女鹊桥相会、夫妻举案齐眉的幸福时刻,可是她舍小家为大家，和家人匆匆告别后,她就奔向了疫情主战场、最前沿!这种知难而上、敢为人先、无私奉献的精神值得我们每一个人学习和尊敬。
她靠前指挥、身先士卒。作为医疗救助组的负责人，她日夜奋战在医疗救治第一线，积极带领全组人员每日查房、专家组病例讨论、分析病例、提出诊疗意见、跟踪各项监测指标，确保患者得到科学、及时、有效的救治，同时为患者进行心理疏导，帮助他们消除疑虑，成为患者的贴心人。经过精心救治护理，xx名确诊患者中已有xx名治愈出院。
她牢记身份，发挥作用。在临时党支部的带领下，她与其他党员一道不顾个人安危,不计个人得失,佩戴党徽、亮出身份、冲锋在前，克服病人繁多、病情复杂、人手紧缺的种.种困难，迅速形成战斗力，在抗击疫情一线充分发挥先锋模范作用，她经常连续战斗8-9个小时，汗水浸湿了防护服，口罩在她脸上留下了深深的印痕。在抗疫期间，xx累计工作xx小时，最长xx个小时没有喝水、没有上厕所，为的就是与时间赛跑，同病毒战斗。她用自己的实际行动践行初心和使命，在最危险、最紧急的关头让党的旗帜高高飘扬，用危难时刻的坚守和大爱谱写了一曲铿锵有力的党员之歌。
xx始终信守责任重于泰山,使命高于一切的理念,在平凡岗位上默默履行医务工作者的操守。
学校的先进事迹篇4
安晋京老师是燕山星城小学的校医，她从事校医工作将近30年。在安老师同事、同学和区中小学保健所领导的眼中，她是位特别细致认真的校医。
安老师有一个好习惯，每天把比较重要的卫生工作记一本流水账。安老师把它起名为《卫生工作日常记录》。上面会详细记录着：
2月24日完成卫生工作计划；
3月6日更换健康教育橱窗，内容预防春季传染病；
4月9日健康小课堂，心理健康小故事：自信心等......
这样，每到一个学期期末总结时，所做的工作都能一目了然，同时也能让学校领导和其他老师了解，学校下一阶段学生卫生工作的重点是哪些，需要学校、家长怎样去配合。
当年一同入职的校医有的`转岗，或者有的离开学校时，安老师依然坚守在校医岗位上，她认为，只要全校师生都健康平安，就是对校医的最大安慰。
学校的先进事迹篇5
陈宏岩，男，1969年12月出生，大专学历，2002年3月到我校无影山校区监控室工作，作为一名监控值班人员，负责无影山校区安全监控管理。陈宏岩同志到学校工作以来，尊重领导，团结同志，认真做人，踏实做事，工作扎实，认真负责，爱岗敬业，热情服务，敢于担当，在日常巡查工作中能及时发现安全隐患并妥善处置。在2008年防汛工作中，曾及时发现图书馆地下室被淹的险情，及时排除险情，避免了重大损失，受到了学校领导和同志们的好评。
人间自有真情在，生命也可置度外2016年5月13日18时45分，学校无影山校区影山湖畔发生惊险一幕，9岁的姐姐和5岁半的妹妹在湖边戏水，妹妹不慎跌落水中，姐姐伸手去拉，也发生溺水事故。就在这千钧一发之际，正在监控室值班的陈宏岩从监控画面上发现了险情，立即跑到事发现场。水性并不好的陈宏岩立刻脱衣服下水，在离岸两三米的水里一把将溺水严重的孩子抱起，游回湖岸。第一个孩子得救后，陈宏岩就有些体力不支，便大声呼救。闻讯赶来的天桥区人民检察院反贪局干警郭澄然也下了水，和陈宏岩一起，把孩子救上了岸。事情发生后，看着孩子家人陪伴在旁，周围有人打了120后，浑身湿冷的陈宏岩悄悄回到了监控室，换下了湿掉的服装，继续自己的本职工作。
当记者问起当时的情景时，陈宏岩说：“那时刚换班过来，我浏览了一下监控画面，看到画面上方有一个小方框，我觉着这个地方应该是有险情，但不确定，于是我便跑去湖边，看见两个孩子在水里拼命挣扎，我当时就什么都没考虑，应该是一种人性的本能吧，就觉着两个小孩子掉在水里，我应该去救。我迅速脱了衣服下水，水很深，也很凉，我先去救那个溺水严重的孩子，看他脸色都青了，在那侧躺着。救上来这个以后，我就有些体力不支了，再下水去救第二个孩子的时候，说实话，我有些犹豫。因为当时旁边没有人，那个孩子离岸边还比较远，我便大声呼救，陆续来了几个人，第一个是孩子的奶奶。我看来了几个人，我想要是我回不来，他们肯定会去救我的，于是我又下水去救另一个孩子。回来到一半的时候，我体力不支了，这时一个陌生的老同志过来和我一起，把孩子救上了岸”。陈宏岩表示：“孩子的生命太可贵了，我宁可牺牲了，也要把这两个孩子全部救上来。”在后面的采访中我们了解到，在救第二个孩子的时候，孩子爷爷也不顾一切下了水，即使帮不上什么忙，但我们可以想象老人家当时那种迫切的心情。陈宏岩同志救起的不只是两个孩子，还是一个家庭的希望，展现了社会正能量。
在跳进影山湖水救人的瞬间，陈宏岩用自己的实际行动完美诠释了见义勇为的时代精神。
爱岗敬业乐奉献，立足岗位展风采采访中，陈宏岩同志告诉我们：“我2002年来学校图书馆工作，负责大学生的安全监控管理，对这里的一切安保工作都非常的熟悉。之前我并不懂操作监控这种东西，我便在安装前查找资料，学习使用这种设备，否则那天我也不能及时发现险情。监控的作用很大，我们应该充分利用。我对这个学校有特别深厚的感情，我喜欢这个学校，我愿意把自己所有的能力，贡献给学校的发展，贡献给学校的蓬勃事业。”朴实的话语间蕴含着对学校的无比热爱之情，饱含着立足平凡岗位坚守工作的奉献精神，让所有在座的人为之动容。
2016年5月19日，学校党委召开陈宏岩同志见义勇为先进事迹表彰座谈会。号召全校师生要以陈宏岩同志为榜样，积极践行社会主义核心价值观，爱岗敬业，履职尽责，为建设和谐校园、平安校园做出新贡献。陈宏岩表示，在今后的工作生活中，一定会继续发扬交院优秀传统，恪尽职守，爱校如家，勤奋务实，努力奉献，做一名无愧于自己、无愧于学校、无愧于时代的交院人。与会人员被陈宏岩的动人事迹所感动，纷纷表示，要以陈宏岩为榜样，弘扬交院人精神，爱岗敬业，脚踏实地，为学校的发展贡献出自己的力量。
陈宏岩同志见义勇为的事迹不仅弘扬了社会主义核心价值观，体现了中华民族的优良道德品质，为全校师生作出了表率。而且弘扬了社会正气，传播了正能量，发扬了交院人精神，颂扬了新风尚。陈宏岩用实际行动回答了一名教育工作者，在面对国家和人民的利益遭到严重威胁时如何以身垂范。一个普通的岗位，创造了不平凡的业绩，留给我们很多美好和感慨，值得全校师生员工认真学习和深思。
一花引来百花开，和谐校园多豪迈陈宏岩同志用自己的实际行动弘扬了社会正气，传递了正能量，以无私无畏的勇气、突出的事迹谱写出了一曲新时代的正气歌。
5月16日，济南电视台新闻频道《今晚20分》首先报道了陈宏岩见义勇为的事迹，《山东交通学院报》和校园新闻网积极配合、及时跟进报道。5月21日，中央电视台新闻联播节目以《姐妹俩失足落水，好心人勇敢相救》为题，报道了我校无影山校区监控室值班人员陈宏岩同志见义勇为，勇救两名落水儿童的先进事迹，将发生在高校师生身边的凡人善举所激发的正能量传向社会。连日来，中央电视台、山东电视台、山东教育电视台，大众日报、济南日报、齐鲁晚报，新华网、光明网、搜狐网、凤凰网、大众网、齐鲁网等中央、省市数十家媒体积极前来学校采访报道。陈宏岩同志的先进事迹引起了强烈的社会反响，有效提升了学校的社会美誉度，也引起学校驻地党委政府的高度重视。
培育和践行社会主义核心价值观，着力引导师生关注、关心和关爱困难群体，着力捕捉、发掘和宣传师生身边的善意与真爱，是我校宣传思想工作的浓墨之作；营造帮扶互助的友善风气，营造风清气正的育人氛围，使践行社会主义核心价值观有了必备土壤。山东交通学院就是这样一块润土，培育出了享誉全国的“诚信驿站”诚信品牌，成为全国高校培育和践行社会主义核心价值观的典型案例。陈宏岩同志的行为不是偶然的，是风清气正的校园氛围熏陶的必然结果，是全校师生建设平安校园、和谐校园成果的必然显现。相信这朵个人“友善”的小花，必将红花烂漫，开遍全国。
会计实习心得体会最新模板相关文章：
