作文是我们在语文学习中不可忽视的，关系着我们的成绩，只有将作文写好，才能培养我们的思考能力，淘一范文网小编今天就为您带来了国爱的作文通用8篇，相信一定会对你有所帮助。
国爱的作文篇1
感动是一瞬间的，但留下的却是一辈子。
试卷一张张发下，我拿着我的试卷，怎么会这样?我的眼神中充满着不可思议。“不及格的同学，下次努力啊。”老师的温馨话语，在我的耳里却像是咒骂，让我心中一片寒冷，拒人於千里在外的寒冷……
出了校门，天空下起了蒙蒙细雨，我却丝毫不在意，雨越下越大，寒冷的冰雨击打着我脸，我也感觉不到一丝寒冷。如同行尸走肉般，拖着鞋子一步一步，走回家…。
回到家，浑身已湿透，换衣服、洗澡、吃饭、睡觉，机械般做完一切。
“铃铃铃!”闹铃将我吵醒，走到阳台，耀眼的阳光照在我身上，一丝丝温暖在身上蔓延，到一个地方却停下了——心如此温暖的阳光也溶解不了那片寒冷，毫不留意的一扫，看到了阳台那棵“小树”。那是我几个月前，吃龙眼是，剩下的核，随意的种了它，没有精心照顾，没有肥沃的泥土，没有充足的水液，有的只是那时有时无的雨水，火热的阳光，和坚韧的心罢了。而现在却生机盎然，丝毫不惧哪火热的阳光，而这生机盎然的绿意，似乎一丝丝溶解了那片寒冷，让我慢慢的领悟…。——原来这是感动。
这坚强的生命，感动了我，让我的心慢慢暖和起来，不再寒冷——从前那片寒冷，如今充满的温暖，不再寒冷。
国爱的作文篇2
每位父母都爱自己的孩子，但爱的方式不尽相同。我最喜欢鼓励的爱。
有一次数学单元考试，我只考了68分，我很伤心，便哭着跑回了家。我打开门，妈妈微笑着问我：“怎么了？”我告诉妈妈：“这个单元我考得不好。”妈妈问我：“考了多少分？”我用细小的声音告诉妈妈：“我只考了68分。”
妈妈听后，用纸擦掉我脸上的泪珠，对我说：“没关系，成绩并不代表现在，别哭了。把试卷拿来，我们来看看，复习一遍，再重新做一遍，好吗？”我点了点头，便从书包里拿出试卷。
妈妈看后，絮絮叨叨地指导我应该怎么样解题，分析出错误的原因，并让我重新做了一遍。可是，有一道题我总是解不出来。妈妈说：“没关系，继续想一想。”我听了妈妈的话后，又继续做了起来。但我却总解不出答案。
妈妈又鼓励我：“继续想，我来帮你理清思路。”在妈妈的指导下，我重新做了一遍，终于解出来了。我对妈妈说：“妈妈，我解出来了，答案是512！”我高兴地对妈妈说。妈妈听后对我说：“这次失误要用下一次的成绩来弥补这次的失误哦！”我听后，点了点头。
在第四单元的考试中，我考了全班第一名，我恍然大悟，心震动了一下，想道：这是妈妈给我的鼓励，给我的爱。有鼓励就有动力。
国爱的作文篇3
爱，似乎只有束缚，但你是否知道，放手也是一种爱？
当春天来临时，和边长有许多枝繁叶茂的柳条，你经过时，会禁不住它的诱惑，从而你想去顺手把它摘下。不，不要去摘，让它在大自然中生长，它才会生长得更加茂盛。
当夏天来临时，早晨鸟儿在枝头鸣叫，欢快地哼着小曲儿。当鸟儿的翅膀折断时，你精心照料，当它已完全健壮时，你是否心疼放开它？不，你应该放手，天空才是它生活的地方，它才可以到处飞翔。
当秋天来临时，在树下看书的你，突然感觉到什么东西落在你的脸颊上，那是，你会想：反正都会凋落，顺便帮它都打落。不，你不要那样想，虽然按它终究灰凋零，但是你打它，它会感觉到疼，不如让它自己凋落，也便告知人们冬天就要来临。作文
当冬天来临时，大多数的花早已凋零，但是，还有梅花傲然挺立在大雪之中，你也许会关注她，甚至把它摘下做你的发夹。不，你应该放手，让它勇敢饿支撑下去，它才会开得更加美丽。
不要把你的爱成为摧残动植物的催化剂，不要成为爱心的杀手，让任何东西都在你的手中毁灭！
放开你的手吧！让所有的动植物在你那放手中成长的更加绚丽、更加美好！
爱是什么？其实，放手可能是一种最好的方式。
国爱的作文篇4
从我们诞生的那一刻起，我们就开始了自己独特的人生历程，体验着生活的五彩斑斓。爱，就像一个跳动的音符，与我们一路同行。当我们享受着美好的生活时，你可知道，这个世界，还有许许多多的人享受不了生活的美好，大自然的热情。他们就是残疾人。
残疾人在人们的眼里是一些低贱的人。人们见到残疾人，不但不帮助他们，反而对他们指指点点，拿他们取乐。你可知道你一些微不足道的动作，对他们的心灵上，尊严上有多大的伤害吗？残疾人也是人啊！要不是种。种原因，他们现在能这样？
海伦。凯勒说过：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他们是必须用心灵去体会的.。”的确是这样，残疾人虽然身体上出现了一点缺陷，但他们的生活也是丰富多彩的，他们的生活也有快乐。
贝多芬出生贫寒，从小随父亲学音乐，8岁开始演奏，50岁耳朵失聪了，可他有伟大的理想，克服种。种困难。经过他的努力，他一生创作了许多优秀作品，深受世界各国人民的喜爱，他的成就对同时代及以后欧洲音乐艺术发展都有巨大的影响。
张海迪5岁就瘫痪了。可她并没有放弃过活着，她不断进取，学习了日语、德语、英语和世界语。她还尽力帮助周围的青年，鼓励他们热爱生活，珍惜青春，努力学习为人民服务，为祖国的兴旺发达献出自己的光和热。不少青年在她的鼓励下考取了大学。张海迪在轮椅上唱出了生命之歌：一个人的生命的价值在于为祖国的富强，为人民的幸福而勇敢开拓，无私奉献。这种。种都说明残疾人并不比我们弱。
只要有生命的存在，人生就有希望。让我们一起与爱同行吧！
国爱的作文篇5
早上，我被窗外传来的一阵议论声吵醒了，我生气地跑向阳台，发现楼下已经围了一群人。其中有一个阿姨手里还抱着两只瑟瑟发抖的小猫。我不禁心里产生了疑问：这些人带猫来干什么呢？我急忙穿好衣服准备去一探究竟。
到了楼下，我发现人越来越多，我找了一个空钻了进去。看见阿姨手里的小猫正用可怜巴巴的眼神看着我，仿佛受到了惊吓，浑身还湿漉漉的，毛上粘满了泥。我连忙问邻居发生了什么，他们说：“这是在附近泥潭里发现的小猫，看起来像刚出生不久，很可能是被大猫遗弃在这里”早上气温低，若不急时救治，它们很可能就没命了，这时很多人开始出主意：有的说直接把它们抱回家；有的说带它们去看兽医，最后大家一致同意给它们搭一个温暖的家。说干就干，好心的邻居纷纷从家拿出了纸盒，棉布和干净的棉花，还有人拿来了猫粮，这些叔叔阿姨好有爱心啊！我也加入到了救治小猫的队伍中去。不一会儿，一个舒适的小窝就搭好了，人们小心翼翼地把它们放进去，小猫也“喵喵”叫了两声，似乎是在表示对它的新家很满意。
以后每当到了散步时间，小区的人们总会顺便带一些吃的给它们，小猫们比原来活泼多了，有时还会撒娇打滚地跟人们一起玩。我也会经常给它们带一些好吃的。看着它们健康成长，我心里高兴极了。自从这两只小猫来到我们小区，院子里的老鼠就再也没出现过，我们善待它们，它们也会用自己的方式报答我们。所以，只有尊重动物，保护动物，才能促进人与动物的和谐相处，我们的家园才会更加美好。
国爱的作文篇6
谁是万物之灵，谁终日燃烧着自己照亮着别人，是它——太阳。
时间万物都有情感，当然太阳也不例外，她也有自己爱的人，它爱百合，但它并不向百合倾吐它的爱，而是默默的为它奉献着一切，它每天给百合适宜的温度，看百合实在忍受不住时，便匆匆离去。就会立即给百合下一场雨，雨下的那么柔，那么细，生怕浇不到它心爱的小百合，雨中同时也缠绵了太阳对百合的爱意。就这样，太阳一直为百合默默付出着，可百合知道吗?与此同时，还有个在暗中深爱着太阳的，它是——太阳花。
太阳花深爱着太阳，只要是太阳散发出的阳光它都会努力去迎接。旁边的花朵劝说它别太勉强了，太阳花不理会，它们怎么知道太阳花的心意呢。它争分夺秒的去与太阳亲近。到傍晚十分，太阳悄悄的离去了，太阳花也慢慢的低下了它高昂的头，可当第二天，太阳从东方徐徐升起时，它又昂然挺立起来，尽情的享受着阳光的沐浴，同时对太阳的爱也愈来愈浓厚起来。
就这样，太阳花对太阳的爱随着时间的推移而愈变愈深，可太阳知道吗?
太阳花爱着太阳，而太阳却爱着百合，但他们都不对对方倾吐它们的爱，只是一味的默默付出。我想，这就是它们对爱的一种表达方式把!
这个方式在它们当中会愈来愈长久吗?
国爱的作文篇7
记得在我三四岁那年，爸爸带我去“深中”游泳池去游泳，开始我以为游泳并不难， 可是听爸爸说游泳很难，特别是有用的动作。 可是我不相信爸爸说的话是真的，所以叫爸爸示范给我看，看完以后我就跟爸爸说：“你看嘛，我都说很简单的啦！你都不相信！” 结果爸爸把我抱起来向水里扔去，我挣扎了几下，爸爸看我顶不住了，就立马跳下水里把我给抱了起来，爸爸抚摸着我的头说：“傻瓜，你不是说游泳不难吗？怎么游成这个样子呢？”我说：“人家是不会游泳嘛，要不然你现在教我！”刚说完话，爸爸就立刻跳入水中，顺便也把我拉进水里了， 爸爸将我放在他的背上，一边游泳，一边教我。游完以后，爸爸就问我：“小懒猪，会游了吗？” 我笑嘻嘻地回答：“呵呵，我还不会呢！”爸爸听了我的回答后又很有耐心地一个动作一个动作地教我。教我的过程中， 我经常踢到爸爸的背或头，我问爸爸有没有事，爸爸却说：“没事的！你接着游吧！”看得出来，爸爸在骗我，想让我更有信心！
在回家的路上，我看到爸爸的头给我踢肿了很多。我觉得爸爸对我实在是太好了，这就是父母对子女的“爱”。我将来一定要好好的回报。同时，我认识到，凡事都要下苦工才能学好，没有任何技能是一下子就能学会的。无论学什么东西都好，必须要努力。认真才能学好。
国爱的作文篇8
假期里，爸爸给我买了一本意大利亚米契斯著的《爱的教育》，我非常喜欢，一口气就读完了。
“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又何其难!在安利柯的生活中，父母老师如此细腻的用行动教会孩子怎样去爱。《爱的教育》中，作者把爱比成很多东西，的确是这样的。但又不仅仅是这些。我想：“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道，“爱”是没有限制的，同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至是萍水相逢的人们的一个微笑……透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖：把学生当亲人的老师!当安利柯的老师说道：“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人!你们是我的儿子、女儿;我爱你们，请你们也喜欢我!你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看!让我们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀!”先生的这些话，让所有的学生都信服于他，这位老师的坦诚深深地打动了我!他让我们意识到，老师或家长用平等的目光看待孩子是多么重要!每个人在生活中，在成长过程中，不可能不犯些错误，可是我们作为小孩子，却常常受到严厉的批评;而我们的进步却常常会被忽略!每个人都不希望成为老师心目中的差生，或者爸爸妈妈不喜欢的坏孩子。“只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责怪你们”这是安利柯的老师给我们最好的安慰，也是最深刻的爱。
这本书教会我们要真正的把爱心，献给需要的人，应当从点滴的小事做起，从换位思考做起，学会理解、谅解和宽容。这不仅是大人们的事，我们逐渐长大了，很多事，同样也需要去理解辛辛苦苦教我们的老师，和养育我们的父母。
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