在很多同学眼中，写作文都是一件比较复杂的事情，写作文最忌讳的就是呈现流水账的趋势，这样的作文是没有意义的，淘一范文网小编今天就为您带来了母爱的爱作文通用7篇，相信一定会对你有所帮助。
母爱的爱作文篇1
爱是什么?爱是关心，爱是什么?爱是团结。那老师的爱是什么呢?
我们的高老师，是个优秀的老师。她为我们班付出了不少的东西，为什么呢?
我们后面这块颜色不一的黑板报，是谁出的呢?哦，是高老师。我们教室里有一个书架，让我们养成有读书的好习惯，并且享受读书的乐趣，这个书架又是谁做的呢?哦，是高老师牺牲自己个人休息时间做的。
干净整齐的教室，漂亮美观的教室布置，是谁变出来的?是高老师，教室的每一个角落，都是老师辛苦付出的结果。
所以，我们要用我们的进步，来报答亲爱的老师。
此时，我知道了老师的爱是什么，是园丁，把我们培养成绽开的花朵。
有人说，母爱是天地下最伟大的爱。是啊，人人都有母亲，人人都得到过那甜蜜的母爱，而我要讲的是我的班主任——竺老师对同学们那无微不至的关爱。
记得三年级开学前学校决定给我们班换个新班主任，她圆圆的脸上长着一双明亮的大眼睛，仿佛在和我们说话，抿嘴一笑，嘴角便露出一对迷人的酒窝，她就是我们的新班主任——竺老师。
在头几天里，我班几个调皮的同学就没给她好脸色看，不是上课讲话，就是到处惹麻烦。我本以为竺老师会狠狠地给他们个下马威，谁知竺老师却利用课余时间跟他们谈心，倾听他们的想法和建议，耐心地跟他们交流，使他们从内心真正认识到了自己的错误，几个月过去了，这些调皮的同学一个个像变了个人似的。
竺老师工作非常认真负责，每天早上早早的来到教室，组织我们晨读和晨练。平时，她不象其他老师那样每节课讲很多，她很注重培养我们的自学能力。每节课只是抓住课文的重点部分和难以理解的讲，剩下的时间就引导我们自己分析、理解和完成练习，不懂的问题我们可以在课堂上及时提出来一起讨论，这使我们的语文水平都有了明显的进步。有一次，班上一位同学的作业本上出现了奇怪的符号，同学们都在笑，我想这肯定是竺老师每天深夜，一手照看着幼小的女儿，一手在为我们认真的批改作业啊！
竺老师不仅在工作上认真负责，而且在生活上关爱着每个同学。最近，班上一位同学病了，竺老师不顾工作的繁忙，身体的劳累，大老远地跑到医院看望他，没有过多的话语，却使这位同学感到了老师对他的胜似母亲的关爱。这位同学眼中闪着激动的泪花，久久地望着老师，直到老师离去。
时间一天天过去了，但每天都在发生着同样的事：竺老师为我们所取得的成绩而高兴，为我们所犯的错误而焦急。那一件件事，使我深深的感到，竺老师是一位表面严肃，而内心充满了对孩子们关爱的好老师，这不由使我对这位辛勤的园丁产生的无限的爱。
又是一年长空鸣雁，又是一年芦花飞扬，又是一年风霜雨雪，又是一年桃李飘香。亲爱的老师，尊敬的老师，也许您还在用明亮的双眸，目送您的弟子奔向四面八方。也许您还在用洪亮的嗓音，教诲您的新弟子如何成长。娜卿娜叮露户了不犷那么今天，在您的节日里，请您歇歇吧。也请您接受我们的祝福，听听我们献给您的诗，听听我们由衷的歌唱。
有人说:老师真伟大，道之所存，师.之所存，自古就是这样。一其实，老师的伟大，在于燃烧自己，照亮别人。
夕老师很平凡，老师也很渺、协乡月，勺小，平凡的老师，会为了一道口压暇..阵仓一题，面红耳赤，日思o夜想;渺小的老师，会为了学生寄来的一张小贺卡而热泪盈眶。啊，我的老师!啊，我的师长!您的伟大，无法言语;您的平凡，令人敬仰;您的神圣，无字可书;您的渺小，让最富有的人也空虚仿徨。学生常说，老师是园丁，栽苗浇水，无微不至，语重心长。学生常叹，老师是蜡烛，即使成灰，也无怨无悔，甘守清泪两行。
母爱的爱作文篇2
我的加油站，我想应该就是我的爸爸妈妈了，因为我只要遇到困难和一些我应付不了事，他们都会帮我的忙。我做的事爸爸妈妈都会支持我，所以我的加油站就是我的爸爸和妈妈，每当有困难的时候就一定是爸爸妈妈来帮助我。
每次遇到困难就是爸爸和妈妈帮助我，刚转学来时，大家都学会独轮车了，但是只有我还不会骑，我就跟妈妈说：“妈妈大家都会骑独轮车了，但是我还不会骑。”妈妈就鼓励我说“继续加油，快点学会让我看你骑。”就是这一句话让我努力学会骑独轮车的`，所以我现在才能骑的那么好。
我非常感谢我的爸爸和妈妈，因为每一次都是我的爸爸和妈妈帮我加油，好让我继续往前，我只要遇到所有的困难，就一定是我的爸爸和妈妈出来帮我的忙，让我没有放弃往前，我希望爸爸和妈妈永远都会在我的身边，永远在我的身边帮助我。
母爱的爱作文篇3
“世上只有妈妈好，有妈的孩子是块宝……”这首歌在我出生时就已经唱遍全中国，我是不被妈妈欢迎的来到这世上。在我四岁时，她就离我而去，而我在七岁时连仅有的那一点点母爱也没有了，因为有一个小男孩从妈妈的肚子里跑出来。我知道后，又伤心，又难过，妈妈这么快就不要我了，但过了几个月后，我想，管它呢!我也不需要她的关心，我不知道她怎么想的。从此，爷爷奶奶就十分关心我，供我上了小学。写作文时，老师讲的一些母爱的范文，常常使我在一个黑暗的角落里偷偷抹眼泪。
妈妈，您知道吗?您在抱着那个小孩的时候能想起我吗?我也多么想让您再抱一抱。
妈妈，您知道吗?当放学时，当考完试，别人的妈妈做这、做那，但我不伤心。我虽然失去了母爱，但是我得到了奶奶的爱。爷爷为了我每天放牛、耕地。而你却在嬉戏着那个孩子，全然不顾我的感受。奶奶为了供我读书，来丰镇租房子。
妈妈，我不想让你回来，我也不想让你忏悔，你永远忘了我，去爱那个男孩吧，不要因为我是女孩就倾斜爱。我不求像太阳一样，守着阳光包裹，我只想成为一颗星星，把我的亮，哪怕只有一丝照亮给别人，因此我的小名叫“鑫鑫”了。
妈妈，我什么时候才会有母爱?
母爱的爱作文篇4
世界上最值得敬重的人是谁呢？那一个人就是我们的好母亲，她我们是那么的严格，对我们的爱又是那么的深情。
一天，我放学了，妈妈躲在了雨衣的里面，正在等我，可是我没带雨伞，只好飞奔过去了。来到妈妈身边，正想爬到车上，可妈妈说：“车坏了，要拿去修了，只能走路回家了。”我只好心不甘情不愿的走起路来。
我一直为妈妈打着雨伞，一步一步的向修理部走去，过了一会我的衣服有点湿了。
妈妈说：“我不怕，这么小的雨，你自身打着伞，千万不要着凉了。”
“妈妈，那你可怎么办呢？这样你也会着凉的吗！”
“你这个傻孩子，你要是感冒了、着凉了，妈妈可是会很伤心的。”
“宝贝，你知道吗？妈妈的身体好，反过来你的身体要差一点，很容易感冒的。”
折腾了半天。终于我们到了修理部那里，然后我们把车放在了那里，回家去了。
走着，走着，我发现妈妈的衣服湿透了。我马上把雨伞向妈妈那里用力的推，想让妈妈别淋着雨。可妈妈老是不让我着凉、感冒之类的事情，还不让我衣服湿了。
回到家里，妈妈像一只落汤鸡，冷得妈妈直啰嗦。可是落汤鸡妈妈依然美丽，仍然对我微笑着。
母爱的爱作文篇5
?爱的教育》这本书写了许多故事，故事中都能体会到爱。
爱？是父爱？还是母爱？还是朋友之间的友爱？还是长辈对我们的关爱？------这些都有可能。但这种爱你是怎么知道的？其实很简单，只要看了这本书，你就肯定会知道！
这本书给了我很大的感触。
感触是什么？是爱：一种无私奉献的爱；一种让人无法想象的爱；一种让我哭泣的爱；一种让全世界都感动的爱！在我们的世界，爱是不可少的。爱会让我们的心充满活力；爱会让我们在劳动时有充足的力量------难道这还不够吗？这还不能够表达爱的伟大吗？
?爱的教育》我已经看了好几遍了，但每次看完都会有不同的感受。所以我愿意一遍又一遍的看这本书。
这本书带给了我无限的乐趣。所以我愿意和这本书交朋友。
朋友的意义，就是能够永久的陪伴。所以我相信，这本书会永远陪伴我。
我相信，只要我有这本书，就会理解世界上所有的爱。我对爱有无限的向往，这种向往就像世界上的人对中国文字的向往。
母爱的爱作文篇6
人们常说：“有妈的孩子像块宝。”我觉得我就是妈妈心里的那块宝，因为妈妈平时总是变着花样给我做好吃的，我常常被妈妈浓浓的爱包围着。但我发现妈妈有一个“怪”习惯——凡是我爱吃的东西，妈妈都说她不喜欢吃。
我深深的记得，有一天，妈妈做了我最喜欢吃的牛排，一盘香气扑鼻的牛排上桌啦！看着桌上的美味佳肴，馋得我直流口水。
开始吃饭了，妈妈一边给我切牛排，一般夹给我，还不时叮嘱我：“快点儿吃，牛排凉了就不好吃了。”可能是我太喜欢吃牛排了，当时什么也没想，狼吞虎咽地吃着，理所当然地享用着妈妈给我的一切。妈妈不停地给我切着、夹着，不一会儿，一盘香气扑鼻的牛排就被我解决掉了。
我吃的个肚圆肠肥，抹了抹嘴，打了个饱嗝，这时我才猛烈想起妈妈一点儿也没吃。妈妈见我吃饱了，把昨天的剩菜倒进碗里，大口大口地吃了起来。还不时拿起一棵葱啃一啃。我不理解地问：“妈妈，你刚才怎么不和我一起吃牛排？”妈妈微微一笑说：“我不爱吃牛排，再说葱不仅味道好吃，而且能解毒，含钙多，对身体有好处。”我信以为真，随手拿起一截葱塞进嘴里，哎呀，真难吃，辣死啦！我当时想不明白，葱那么难吃，妈妈怎么那么“怪？”竟然爱吃这么难吃的东西。
后来，无意中和爸爸聊起妈妈的“怪”习惯。爸爸抚摸着我的头，语重心长地说：“傻孩子，好吃的东西谁不爱吃？妈妈妈说不喜欢吃，是想让你多吃些。”听了爸爸的言语，我突然间明白了：原来妈妈一直都为我的健康成长编织着爱的“谎言。
母爱的爱作文篇7
暑假里我看了很多书，其中有一本我最喜欢的书叫《爱的教育》，这本书是亚米契斯写的，主人公叫安利柯，他是一个小学三年级的学生。在学校里，他有可爱、善良的同学，他还有亲切、宽厚的老师；在家里，他有关心、爱护他的父母和姐姐。安利柯用笔记录了一个学年里学校和家里发生的一件件虽然平凡、细微但有趣感人的故事。
这本书让我很感动，也让我想起了我在学校里的点点滴滴。
记得刚去学校时，我非常不愿意回答问题，老师为了鼓励我们，不仅把我们回答问题的次数认真记录下来，并且根据回答次数的多少给予奖励，在学校里老师鼓励着我，同学们也鼓励着我，让我觉得回答问题是件快乐的事，因为经常回答问题，我得到了一颗棒棒糖，那是我吃过的最甜的棒棒糖，糖是老师自己花钱奖励我们的，我感受到了老师无私的爱！
让我印象最深刻的是一个活动露一手’，这是个让同学们展示特长的活动，老师的讲台变成了我们展示自我的舞台，同学们表演着各种各样的节目，有跳舞的；有唱歌的；还有说相声的，都非常有趣。轮到我时，我也勇敢的上去了，我把我画的漫画展示给大家，可是刚上台我就脸红了，没有心思再说话了，就赶紧下台了，不过，这次让我体验了一次上台的感觉，而且老师还把我画的画贴在了教室前面的墙上，我把和妈妈一起做的面点也拿到班里露一手，大家都说好吃，老师还让我送给了办公室里的其他老师吃，经过这些事，我变得大胆自信了。
学校的生活给了我很多很多乐趣，瞧！我的学校生活和安利柯的比一比的话也很不错吧！我想感谢老师给了我知识，也感谢同学们和学校给了我快乐！
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