大家在撰写事迹材料的过程中需要注意态度端正，在日常学习中，大家都肯定遇到过事迹材料，下面是淘一范文网小编为您分享的陈立群先进事迹6篇，感谢您的参阅。
陈立群先进事迹篇1
在全国人民喜迎新中国成立70周年、第35个教师节到来之际，中央宣传部9日在北京向全社会宣传发布陈立群的先进事迹，授予他“时代楷模”称号。近一段时间，陈立群的先进事迹被中央媒体集中宣传报道后，在全社会引起热烈反响。
陈立群是贵州省黔东南苗族侗族自治州台江县民族中学校长、原浙江省杭州学军中学校长。他信仰坚定、潜心育人，从教近40年，担任中学校长34年，退休后婉拒民办学校高薪聘请，远赴黔东南贫困地区义务支教，培养出一支优秀教师骨干队伍。支教期间翻山越岭、走寨访户，家访并资助100多户苗族贫困家庭，足迹遍布台江县所有乡镇，用义举带动更多人开展支教助学。
总书记给“好老师”立了四条标准：有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。陈立群是在优先发展教育、建设教育强国实践中涌现的教书育人楷模，是新时代“四有”好老师的杰出代表。陈立群的事迹之所以感染人，是因为他践行了教师教书育人的真谛。他有崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。如果每位老师都用“四有”好老师的标准要求自己，教育孩子，中国的教育肯定会越来越好。
广大党员干部要学习陈立群站在时代前列，全心全意为人民服务的精神;学习他爱祖国、爱人民，忠诚于人民教育事业的崇高思想;学习他爱岗敬业，关爱学生、无私奉献的高尚师德。广大教师要深入学习贯彻总书记关于教育工作的重要论述，以陈立群为榜样，潜心教书、用心育人，切实加强师德师风建设，以更大的热情投入到立德树人和脱贫攻坚事业中去，切实履行好党和人民赋予的新时代职责使命，以优异的成绩向新中国70华诞献礼。
陈立群先进事迹篇2
教书近40年的陈立群是全国有名的教育专家。2016年退休后，浙江不少民办中学开出百万年薪聘请他，但陈立群不为所动，而是主动来到条件艰苦的国家级贫困县贵州省台江县工作。
陈立群：我就是一介书生，我一辈子只做一件事，就是教好书，做好我自己的教育工作。
台江民族中学是台江县唯一的公办高中，苗族学生接近98%。副校长刘跃富回忆，陈立群来支教之前，台江民族中学在黔东南州高中考评时连年排在末尾，个别年份，考上一本的学生不超过1人。
刘跃富：2017年以前，中考前100名我们学校难得有5到10个。
面对教育基础如此薄弱的学校，陈立群大刀阔斧地实施了一系列铁腕措施：统一实行学生寄宿制，制定职工考勤办法、教师退出机制等10多项管理制度。他还自掏腰包，设立了陈立群奖教育金。陈立群治校的三年里，台江民族中学高考本科上线学生人数持续攀升，今年高考本科上线率竟达到65%以上，增长人数在全州排名第一。陈立群说，他还要帮更多的孩子走出大山。
陈立群：不为功利，不求功德，只为心愿，这个心愿就是有更多的苗族孩子，能够走出大山，去实现他们的人生目标。
扶贫先扶志，扶贫必扶智。陈立群不忘初心，始终用真心、动真情搞教育，承担起了一名教育工作者的光荣使命。当前，我国扶贫攻坚工作进入了攻城拔寨的冲刺期，习近平总书记多次强调东西部扶贫协作的重要性，要求加强在教育、文化等领域的扶贫合作。在扶贫攻坚的战场上，我们需要像陈立群一样有情怀、有经验的教育专家，也需要更多甘于扎根西部艰苦环境中工作的青年教师力量。
陈立群先进事迹篇3
教师节时，我收看了陈立群校长被中宣部授予“时代楷模”称号的电视直播，前几天我再次通过“不忘初心、牢记使命”专题党课的学习，对陈立群校长忠于党的教育事业的先进事迹感受颇深，他不惧艰苦、婉拒高薪，不忘初心、至诚为民的精神，深深值得我学习。
3年来，陈立群将自己的先进教育管理方法倾囊相授，动真碰硬、大胆改革，不仅带领一所“差校”走上正轨，更改变一方教育观念，为台江县摆脱贫困打下了坚实的教育基础。陈立群的到来，对台江教育事业的发展而言，可谓雪中送炭。其所展现的“一生只做一件事”的教育情怀与一名共产党员“不忘初心、牢记使命”的高尚情操，难能可贵。
陈立群放弃相对舒适的工作环境，远赴千里之外，全身心投入西部贫困地区的脱贫发展。他们“把他乡当故乡”，为当地的发展走遍了千山万水，想尽了千方百计，吃尽了千辛万苦，将自己的智慧和力量全部奉献给贫困地区，为脱贫攻坚作出了巨大贡献。他精神值得我们去认真学习。当前，脱贫攻坚已经进入最后冲刺阶段，更需要我们行动起来，汇聚全部力量啃下最后的“硬骨头”，需要一大批像陈立群一样的优秀人才，投身贫困地区，将其聪明才智倾囊相授。
实现中华民族伟大复兴，没有旁观者，每一个人都是参与者、担当者、建设者。我们要对照陈立群的事迹，随时检视自身行为，坚守好自己的初心，认真履行好职责使命，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国贡献个人的智慧和力量。
我作为一名最基层的村党支部书记，我更要学习程立群校长不惧艰苦、不忘初心、至诚为民的精神。
首先我要做好党建工作的“责任人”。要当好主角、抓好主业、尽好主责，用强烈的责任意识、创新精神和严肃的落实态度，做管党治党的书记，担起管党治党的责任。要深入开展“两学一做”学习教育，常态开展“三会一课”、“主题党日”等支部活动，引导党员讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。要对本支部党建情况摸得透、钻得细。要找好抓手，开展内容丰富、形式多样、具有特色的组织活动，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。要找准党建和扶贫的结合点，立足党建职能，抓好班子、强化支撑、夯实基础，以党建统领经济社会发展全局，带领广大党员冲锋在前，为如期全面完成脱贫任务提供坚强组织保证。
二是要做好贫困群众的“知心人”。全面摸清贫困户的底数和致贫原因，为每一家每一户制定合理有效的脱贫思路和办法，使贫困群众心里有盼头。时刻把贫困群众的安危冷暖放在心上，从贫困群众关注的小事实事入手，认真做好村庄道路硬化、农田水利设施建设、村庄环境整治等工作，改善贫困群众生产生活条件。要与贫困群众心往一处想，劲往一处使。对贫困群众的合理诉求给予及时解决，做贫困群众的“家里人”，真正把干事创业的出发点和落脚点放在为人民群众办实事上，在脱贫攻坚工作中赢得民心、树立形象。
三是做好产业致富的“带头人”。根据本村实际情况，明确发展思路，制定切实可行的发展思路，通过采取党支部+合作社+农户等方式，促进党建联产业，带动脱贫攻坚;把发展村级集体经济、加快富民步伐，作为当前首要任务。研究探索发展壮大村集体经济的新路子，解决农村基层党组织没钱办事、没钱干事的问题。积极开展党员教育培训，唤醒党员群众脱贫致富的意识和行动。用好党员创业致富贷款，大力支持贫困户创业致富。注重发挥村干部和党员致富能手带富作用，打造党性强、能力强、服务意识强的农村致富带富队伍，促进党员带领群众发展产业，增收致富。
陈立群先进事迹篇4
苍蝇飞舞的食堂，教室改造的宿舍，几块木板遮挡的卫生间，还时常断水断电;家长大多外出打工，学校成了“托管所”，抽烟喝酒、打游戏、谈恋爱现象严重，个别老师迟到早退混日子……这是台江民中给陈立群的“第一印象”。
在浙江，每年从学军中学考进北大、清华的学生就有几十个，而在这里，每年二本上线率仅10%，2008年和2011年，全校竟然只有一人考上一本。
有人担心陈立群“晚节不保”，他却没打“退堂鼓”：一拖再拖的食堂、宿舍改造工程立即动工，十几项规定出台，全封闭式管理，早读、晚自习挨个教室检查、评比，严格教师出勤管理，甚至辞退了两名工作不力的高三教师。
一批批教师被送到杭州学习，校内开展师资培养工程，每个年级和教研组开展听课、评课，并和黔东南州名校凯里一中开展同课异构。
“这位浙江校长不是来走过场啊!”“两个月他就把几年管不住的事管住了!”乱哄哄的民中有秩序起来，县城里议论纷纷。
殚精竭虑、呕心沥血的陈立群终将学校带上“逆袭”之路：2018年，台江县打破高考11年无600分以上“纪录”，8人考过600分，450人考取本科。今年，台江民中561人考取本科，其中一本线第一次超过100人。三年来，台江县高考增量从全州末尾冲到了全州第一，中考尖子生几乎全部留在本地。
令陈立群欣喜的还有，在他坚持高考结束送喜报的行为感染下，今年各个村寨自发奖励考上大学的孩子，尊师重教的氛围越来越浓厚。
“老师还是这些老师，但考得一届比一届好。”台江民中教师任伟娟说，“学校已经走上正轨，民中不会再滑回过去。”
陈立群先进事迹篇5
__年9月9日晚，没有通知、没有安排，我有幸收看了陈立群校长被授予“时代楷模”称号的电视直播，被陈立群校长的先进事迹深深感动，他“爱与责任”的精髓刻在我的脑海里。9月23日下午，单位组织全体党员干部职工再次学习了他的先进事迹，我认为陈立群校长无偿到隔壁同样是国家级贫困县的台江支教，改变了台江县一直以来的教育格局，改变了农村人看待教育的格局，也是一代台江读书人的幸福!
我要学习他信仰坚定、潜心育人的精神。陈立群四十年如一日、“一生只做一件事”的高尚情怀让人深深感动。本着“干一行、爱一行”的坚定信仰，我将不忘初心，加强理论学习，提高政治理论素养，牢固树立勤政为民的政治方向，把以人为本，艰苦奋斗，甘于奉献，作为统计队伍建设的根本，进一步增强“高标准、严要求、争先进、创一流”的进取意识，领好班子、带好队伍，倾心做好统计工作。
我要学习他乐教善教、思维创新的精神。在短短的三年中，他怀着一份“造血”的信念，让一个现代教育理念贫瘠的县城获得了可持续发展。他化作春风，孕育出天下桃李，把大爱洒满苗疆。我要不断创新统计服务方式，把握好创新服务是统计工作的灵魂和主旋律，是增强统计工作活力的源泉。紧紧围绕县委、县政府的中心工作，针对经济发展的变化和领导决策的需要，不断拓展服务领域和服务空间，积极开展多层次、多领域的统计服务，努力在更高角度、更宽领域、更深层次上为党政领导和社会公众提供超前性、针对性和前瞻性的统计服务，更好地发挥“晴雨表”作用。
我要学习他不忘初心、至诚为民的精神。陈立群校长忠于党的教育事业，不惧艰苦、婉拒高薪，不忘初心、至诚为民。从陈校长的事迹中，在台江县乡村小路上，他访贫问苦，一片丹心走出一条扶贫之路，播撒下希望的种子，让我看到了理想的意义与信仰的力量，改变了当地的教育生态和文化氛围，为台江县储备、保留了人才，将会影响几代人。我将以正在开展“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机，以脱贫攻坚、项目建设和经济发展为主线，广泛深入“四上企业”、项目建设工地、居民收入调查点、帮扶村等开展调查研究，密切关注经济发展态势，善于捕捉苗头性和趋势性的问题，抓好帮扶村“双清零”、产业发展、林下经济等工作，用心、用情、用力抓好脱贫攻坚，以不忘初心、至诚为民的精神为指引，努力在统计基层基础、数据质量、规范化建设等方面取得实实在在的成效，努力推动我县统计事业健康发展。
我要学习他心有大爱、无私奉献的精神。陈校长把台江的孩子当作自家的孩子在待，用心哺育台江的未来。他认为：“解决农村、农业、农民这‘三农’问题，给钱总是要花光的，给物资总是要用完的，唯有把农民的孩子培养好，才能使家庭的贫困不会成为世袭。”俯身躬行，用爱与责任点燃知识的火把照亮苗疆大地。统计的生命在于真实，统计数据既关系决策者的荣辱兴衰，又关系着老百姓的福祉安康。我在工作中每办一件事、做每一张表都要心怀群众，带着对人民群众的深厚感情做好本职工作。将进一步紧握时代的脉搏，以遵循无私奉献、求真务实、不出假数、宁静淡泊做好统计各项工作。
人才兴国，人才兴县。当前我县教育发展正处于关键时期，对教育事业，怎么重视都不为过;对教育投入，无论多少都不为过。我将以更强责任、更实举措呼吁党委政府和社会各界大力推进和发展教育，培养出越来越多陈立群那样的“四有”好老师。
陈立群先进事迹篇6
浙江日报(记者 马悦 郑文)3年前，原杭州市学军中学校长陈立群，婉拒民办学校两百万元高薪，独自背起行囊，走进贵州省的连绵群山，担任起黔东南州一所普通中学的校长。他开出的唯一条件是“分文不取”。
3年后，陈立群站在了聚光灯下——在全国人民喜迎新中国成立70周年、第35个教师节到来之际，9月9日，中央宣传部在北京向全社会宣传发布陈立群的先进事迹，授予他“时代楷模”称号。
支教的日子里，陈立群做了什么，想着什么，又给当地带了什么变化?日前，记者在北京采访了陈立群，听他讲述这些年的支教点滴，他也想通过《浙江日报》，向家乡人民分享一个个来自大山深处的喜讯。
“教育者最为重要的就是把外在的严格要求转化为学生自发、内驱的强大动力。舍此，便不成其为教育。”
——陈立群《我的教育主张》
课堂内外
守住教学生命线
这两年开学前，贵州省台江县有了一道独特的风景：不少村寨锣鼓喧天，鞭炮齐鸣，为考上大学的孩子们开欢送会。孩子的脸上充满自信，家长眼含热泪，街头巷尾都在议论“谁家孩子考取大学了”，每个人都感受着这份以前少有的荣耀。
2018年，台江县民族中学全校901名学生参加高考，450人考取本科，高考增量从全州垫底冲到全州第一;2019年，全校885名学生参加高考，有561人考取了本科，本科成绩完成率达到了183%，其中一本线第一次超过100人。
黔东南州是全国脱贫攻坚的一方主战场，也是杭州对口帮扶的地区;台江县是“天下苗族第一县”，也是国家级贫困县。作为全县唯一的公办高中，台江民中在陈立群来此就任校长之前，教育质量堪忧：每年仅有100多人能上二本线，2008年和2011年只有一名学生考上一本。
“我是从农村出来的，我只有一个想法，我要竭尽所能去帮助那些和我当时所处环境差不多的孩子。”陈立群的支教初衷就是这样简单、真诚——不为名利、只为初心。
抱着这样的心愿，陈立群迅速投入到台江民中的工作中。可没想到，上任第一天，当他走进台江民中食堂，着实被“吓了一跳”：偌大一所学校，只有一个食堂一口锅，师生排着长队半天打不上饭;苍蝇乱飞，卫生状况堪忧，学生的营养根本无法保障。
陈立群的眼光确实与众不同，他先从改善师生生活条件抓起，着手改善食堂环境。不到两个月时间，全校3个年级分3个食堂用餐，单独开设教工食堂。
偏远山区硬件条件不好能够理解，可是，整个学校学习氛围之差，才更让陈立群感到诧异：校园本是安静之地，可是台江民中晚自习时间吵吵嚷嚷，老师不管，学生不学，完全不是一所学校应该有的样子。
陈立群立即实行全封闭管理，所有学生全部住校，手机全部上交，只在周六发还并限当天使用。学生自习时间不允许在教室讨论，每个班每天检查评比，早中晚挨个教室督察。没多久，3000多人、55间闹哄哄的教室，一下子变得有序起来。
“非宁静无以致远，不静下来，怎么能够想得深远呢?”陈立群说。
浮躁止于宁静。新校长的这根缰绳一拉，这些四处撒欢的学生们像是被一记无形的教鞭抽在了心上，立刻进入了紧绷状态，一盘散沙式的学习氛围逐渐改变。
温文尔雅的校长，动起真格来毫不手软。走进课堂的陈立群，开始调研教学质量。这一次他又被教师的不在状态“吓了一跳”。
“一位高三语文老师讲了20多分钟课，才发现自己讲错了。这不是误人子弟嘛!”陈立群当机立断，直接让这位老师“下课”。没过多久，他又将另一名上课没有教案、跟着感觉走的数学老师调离了岗位。
不到一个月时间，两位老师接连被调岗，在台江县教育界迅速传开，大家都被这位铁腕校长雷霆般的整顿魄力震惊了。
“老师们的精神一下子都绷紧了。”台江民中副校长粟高胜说，大家都开始反思自身的教学态度和教学方式，深刻理解陈立群口中的“教学质量是学校生命线”的含义，“大家备课、上课都很积极，教学上变得认真严格、质量有了长足进步。”
短短两个月，陈立群制定了16项管理制度，整顿校风教风，创新教学方法，台江民中经历了让人耳目一新的巨变，这所原本涣散的学校终于回到了正常轨道。
2017年6月7日，是陈立群来到台江民中带出的第一届毕业生高考的日子。两个星期后，当揭开榜单看到成绩的那一刻，所有人都感到欣喜——二本以上上线人数达到了近300人，是以往的3倍。
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