在明确中心思想后，才能将作文写好，写作文之前列提纲可以帮助我们梳理好写作思路， ，以下是淘一范文网小编精心为您推荐的龙的游戏作文8篇，供大家参考。
龙的游戏作文篇1
都说“人生如戏，戏如人生”。人生，就像一场游戏。
刚来到这个世界的小孩，是脆弱的，无知的，刚涉足人生这场游戏，他不懂得什么是惊险刺激；不懂得失败的滋味；不懂得成功的喜悦，他只是吃着，玩着，享受着游戏刚开始的特别待遇。
然而一切惊险刺激，成功，失败都会随着时间的流逝向他袭来，因为他长大了，他不再是个无知的小孩，等待他的是来自家庭、社会的责任以及来自自身的压力。正值花季的我们，不正是这个阶段的主角吗？我们学习着，梦想成为老师、家长眼中的好孩子。我们快快乐乐地兜了一圈又一圈，停下来想一想，才发现自己扮演着什么角色都不清楚，于是开始害怕，害怕输掉这场游戏，因为我们很清楚，这不只是一场游戏，到头来输掉的可能是整个人生。
既然开始了这场游戏，就应该坚强地走下去，快乐地走下去。我们对“游戏创始人”负责，就是对社会负责；对“游戏启动者”负责，就是对家庭负责；对“游戏执行者”负责，就是对自己负责；对游戏本身负责，就是对自己的人生负责。花季，正是游戏的高潮部分，它充满了惊险，亦充满惊喜，我们只有勇往直前，不断挑战自我，从而在感受游戏精彩的同时收获成长、收获成熟。
游戏还在继续，因为人生还在继续。现在所经历的，仅仅是那波澜壮阔的大海里的一朵小浪花，我们所要面对的，绝对不止这些，征服远方那片海域才是我们的梦想。但征服必定拿出自己的勇气和胆量，正如高尔基所说的“让暴风雨来得更猛烈些吧!”那样，带着无悔与满满的能量继续出发，告诉自己，这场游戏，我必胜！
人生如戏，戏如人生。态度很重要。
龙的游戏作文篇2
今天，老师神秘地说“我们来玩丢手绢吧”我心想：这么幼稚啊？”但是这是新版的丢手绢哦“老师话锋一转，”其实跟谁是卧底一样“。
老师先抽取了三名学生来到讲台，我也是其中一员，老师让我们紧挨着，中间不留一点缝隙，然后让我们三个双手交叉放于身后，老师说”一会我把橡皮放在你们手上，底下的同学来猜，上面的同学要灵活一些，善于伪装自己。“游戏开始了，橡皮并不在我手上，我便大笑起来，可他们从沈子博的行为中认定是在他手上，我转过头一看，神马情况？橡皮压根不在我们任何一个人手里，这时，我突然想起了老师赛前说的一句话，“我也是参赛者哦”“嗯，这么说来，橡皮一定是在老师手上了”我用眼神瞥了老师一眼，老师朝我点了点头，我立刻会意了，大笑起来，没想到给台下的人传递了一个错误的信息，他们一致认为橡皮是在我的手上。最后我们三个一起摊开手掌，上面空无一物，底下的人都傻眼了，正当大家一头雾水时，我大喊“哈哈，橡皮其实还在老师手上呢，你们都被老师骗了哦”顿时大家恍然大悟了。
第二局，我来当侦探了，我根据台上人的表情判定是在沈子怡的手上，可是最后竟然在沈润宇的手上，唉，真是不能光靠表面就随意确定啊，老师真狡猾，明明在子怡那停了一下的啊，看来真是“姜还是老的辣啊”。
呵呵，这次游戏可真有趣，下次希望还有这样的活动。
龙的游戏作文篇3
今天我们来到教室，老师拿出了一叠报纸，啥？报纸能干嘛？难道今天活动课的主题是废物利用？才不要……幸好老师对我们说的是玩一个游戏，名字叫——“同舟共济”。
游戏规则是，三人一组，每人用一只脚在报纸上，而且抬起的脚不能碰地面，维持30秒的那组就可以到下一轮，而且每过一轮，报纸就要对折，坚持到最后的就是最后获胜的组！
我们知道了规则后一下子都跑到门外组好了队，准备开始分组，我一直在试哪个动作维持最久，可是老师也顾不得我试就把报纸发下了。
队长一儒对我们说：“婷婷，站中间，我和心怡站旁边。”站好后，我觉得平衡力不行就对她们说：“一儒，你拉着我的手，然后另一只手在后面拉起，”这样一试果然轻松了一点！
第一轮开始了，因为报纸很大，所以各组都顺利过关。第二轮开始了，我们旁边的一个组华丽丽得被“k。o”了。快开始时，我都已经背起婷婷了，另一组好像发生了内讧，李佳成似乎想要跟我们一样准备背队员，但这位队员一直在坚持自己的立场：“男男授受不亲！”那位队员一直不愿意被背，害羞得像个姑娘似的，差点把我笑得只剩下躺在地上了。连那组被淘汰了的也一直合不拢嘴，把刚才这么紧张的游戏气氛，全打破了。不过换个角度想想，我一鼓作气背起婷婷，女汉子了……
因为男生队员不配合，最终变成抬轿子形式，但还是我们获得冠军之位。
在这个游戏中，我懂得了作为一个团队的队员，要同心协力，不能只顾自己。就像一句话：一个人可以走得更快，但一个团队可以走得更远。而且这个游戏还能帮你提高平衡力，你可以试一试。
龙的游戏作文篇4
记一次有趣的游戏 今天的作文课，葛老师说要和我们一起做游戏，一听说要做游戏，同学们个个兴奋不已，七嘴八舌地讨论起来，教室里顿时沸腾了，我的心里也乐开了花，迫不及待的想知道做什么游戏。
老师讲了游戏的名称——猜猜乐。并介绍了游戏规则：二人一小组，其中一位同学在老师那里抽纸条，纸条上写的是水果或生活用品的名字，看过以后，用语言表达出来它的特征，连说带比划，让另一个同学猜是什么水果或用品，限时十秒。 游戏开始了，老师把同学们分成男女两大组，这时，教室里的气氛变得紧张起来。只见这两位女生上场了，也不知她抽的是什么水果，反正她神色挺紧张的，表达的也不清楚，猜的那位同学就更紧张了，汗都流了下来，最后还是没有猜中...... 终于轮到男生了，我和同桌摩拳擦掌，跃跃欲试，等着老师喊我们的名字。几轮结束了， 该我和我的同桌了，我忐忑不安的走向老师，心里像十八只吊桶打水——七上八下，我闭上眼睛，小心的抽了一张，上面写着“柚子”，我努力回忆着柚子的特征，边比划边说：“黄色的水果，大大的，圆圆的，”看同桌一脸迷茫的神色，我补充道：“果肉是白色的，分瓣。” “柚子”。 “哦，猜中了”。
同学们都为我们鼓掌，我回到座位上，发现自己的手心都出汗了，同桌也紧张的满头大汗，我们坐下来耐心的等着下一轮。 不知不觉中，两个小时过去了，游戏就要结束了，同学们还沉浸在游戏的欢乐之中。 这次游戏，不但锻炼了我们的思维和语言表达能力，还锻炼了我们的合作能力。
龙的游戏作文篇5
今天的阅读班发生了一件有趣的事情，那就是我们玩了一个贴鼻子游戏。
游戏规则是：一位同学用面具蒙住眼睛，老师在屏幕放一个娃娃的脸，娃娃有头发、耳朵、眼睛、嘴，可是没有鼻子，这位同学原地转三圈，把鼻子贴到娃娃脸上正确的位置，贴歪了就算输。
游戏开始了，张茹淳第一个来，她戴上面具，老师让她转三圈再往前走，结果她把老师资料袋撞倒了，走着走着还把方向搞反了。在旁边的同学轻声提醒下，张茹淳一步一步走近投影墙，伸出手摸了摸，最后往左走了走，才下定决心把鼻子贴到墙上。贴完后同学们哈哈大笑，张茹淳急忙把面具摘下来一看，原来她把鼻子贴到了娃娃的左脸上。同学们哈哈大笑，她被自己搞得也哈哈大笑起来，教室里顿时发出震耳欲聋的笑声。
老师说：“好了，大家别笑了，接下来有请第二位同学。”第二位同学是梁欣妍，她戴上面具，原地转了三圈，被弄得晕头转向。往左走了走，又往右走了走，最后下定决心把鼻子贴到了墙上。她摘下面具一看，呀，鼻子竟然贴到了右耳朵上，同学们顿时笑得挺不直腰。
该第三个同学了，第三个同学就是本人。我戴上面具，转了三圈，心里感到特别慌，分不清东西南北，不过我用手摸了摸桌子，往前走了几步，又摸了摸墙，再顺着墙往左走。又摸到了书架，再把手往右伸了伸，再走了走，伸手准备贴时，后面的同学说：“往左一点，往右一点，好，就是这里。”我决心听他们的话贴在这里，摘下面具时一看，还差不多，老师表扬我：“这回差不多。”
这个游戏可好玩呢！你也加入我们吧。
龙的游戏作文篇6
今天天气晴朗，阳光明媚，我早早地就起了床，飞跑着来到金牛广场，参加“奔跑吧，兄弟体验馆”的活动。
第一个环节——指压板，踩在指压板上，脚像触电了一般疼痛，为了不让其他队员担心，我没有表现出来，心里却在暗暗叫苦。一会儿就轮到我了，我暗中运足力气，像箭一样冲了出去。上场完我就在旁边聚精会神地观看比赛，我心里在暗暗地为队友加油：一定要得第一名啊！果不其然，我们获得了第一名。
第二个环节——撕名牌。我拿到了黄衣，碰巧我的好朋友也拿到了黄衣，我跟他真是心有灵犀啊！最神奇的`是我跟他根本不需要大喊大叫，只要使一个眼神就能明白对方的用意。我弯着腰蹑手蹑脚地寻找目标，在一个角落找了一个落网之鱼，真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫呀！我二话不说冲上去就和他扭打在一起，终于把他撕掉了。有三人发现了我们，朝我们走来，我们飞快地溜走了，我心里在暗暗地说：“留得青山在，不怕没柴烧，打不赢就跑呗！”躲过了这三个人的追击，我们又瞄准机会撕了好几人，通过努力我和好朋友得了第一名。
游戏结束了，我们还恋恋不舍，不愿离开，这真是一次最难忘的游戏体验。
龙的游戏作文篇7
在这个秋日里，老师带着我们做了一个游戏——两人三足。两人三足用的是一根红绳，绑住两个人的两条腿，所以更考验团队配合。
比赛马上要开始了，我们心里都充满了斗志，做好了充足的准备。可刚一出发我就发现事实并没有想象中的那么简单。没走几步我的脚踝就被勒得生疼，我和队友迈了同样的脚，配合的非常不好，所以导致我们组只得了第四名。
第一场比赛结束后，我们发现了问题，大家一起商量，决定把绳子绑得宽些、松些，走的时候大家要同时迈不同的脚，嘴里要喊着一二一的口号。
第二次比赛开始了，我和组长飞快的走了出去，喊着一二一的口号，我们的配合变得好了很多。快到终点的时候我看见第四组都要超过我们了，我急了，顿时满头大汗。这时我听到我们组加油的声音越来越响，我和组长飞快的冲到终点，迅速地摘下了红绳一递，佩博和竽涵一接一套，又一下子走了出去。就这样一次又一次的走，我们组终于在加油声中完成了比赛。当最后两人冲过终点的那一刻，我们都欢呼起来，尤其是组长，他高兴的快跳到天上去了。我们组是第二名，一下进步了两名，这让我们好开心啊！
这两次游戏让我明白了，团队的力量是最大的。只要找对了方法，做好团队配合，那么我们就会做的更好。
龙的游戏作文篇8
作文课上，我们玩了一个较为有趣的游戏——原来你最棒。
老师提前制作出和参加人数相当的小纸片，一半写上“你最棒”，另一半写上要表演的内容，然后将纸片折起来，让大家碰运气抓阄。抓到“你最棒”的人最幸运，啥也不用干;而抓到其他纸条的人，必须依照纸条上的文字表演。哎，看来也只有听天由命了。
游戏开始了，老师将袋子里折好的纸片倒在桌子上。我抓了一张远离“大部队”的孤独纸片，小心翼翼地打开，发现了三个字露出的“小头”，心中窃喜，完全打开后发现“我最棒”三个字被一道无情的黑线拦腰斩断，下面是黑笔写的字——“模仿三个动物的叫声”，终究是“人算不如天算”啊。抓阄后，有人兴奋，有人叹气，真是“几家欢乐几家愁”。这时，老师问：“谁先来表演呢?”就在别人都说不要时，我自告奋勇：“我先来!”随后，我开始表演了，死气沉沉地吐出微弱的声音：“汪——汪，喵——喵，嘎——嘎。”老师说我模仿的不像，要有活力一些。我反驳道：“我模仿的都是那些快死的小动物呢。”老师一时也无话可说。
接着应该轮到第二个人表演了，但他们都不想上台。这时，有两位看上去关系似乎十分要好的女生在推搡，害羞的那位女生死活不想表演，开朗一点的女生答应陪她一起。于是她们离开座位，开朗一点的女生站在前面，另一位女生站在后面跳起了新疆舞。本以为她们会跳得热情奔放，姿态优美，不曾想，她们只摆了三个造型，几秒钟就over了。这时，沈书婷利用游戏规则想让盛旋帮她跳孔雀舞，盛旋则要求她请客，吃一个礼拜的pizza。没想到，沈同学竟一口答应了，我感觉有些不大对劲。随后盛旋跳起了“孔雀舞”，不过，也就是比划了几下，根本算不上舞蹈。看罢盛旋的舞蹈，沈书婷立即就反悔了。唉，看盛旋那表情，就像一座即将喷发的火山一样，脑袋上到处冒着烟气。
重磅来了，一个本应表演大猩猩的女生站了出来，露出两颗“巨无霸”似的门牙说拒绝演出，她居然请老师帮她表演大猩猩，老师只得无可奈何地答应了，因为规则里说可以请人帮忙的。只见老师抬起手臂，耷拉在胸前，身体左右摆动着，动作有点僵硬。老师表演完，有人说老师表演得像僵尸伸着爪子一样。此言一出，全场一片欢乐。
这次游戏使我感受到，只要有自信，就算“丢脸”的事情也不用怕，再困难的挑战也能够完成!
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